0

giáo án điện tử truyện đôi bạn tốt

cách soạn giáo án điện tử tốt

cách soạn giáo án điện tử tốt

Tin học

... trọng, đó là lực lượng giáo viên rành tin học ở mỗi trường thường ít. Số giáo viên tâm huyết với giáo án điện tử thường chưa được tập huấn về thiết kế bài giảng giáo án điện tử nên tự mày mò là ... giảng bằng giáo án điện tử tốt, người giáo viên khi thiết kế cần nắm vững mục tiêu bài giảng, bảo đảm nội dung cô đọng nhưng vẫn đầy đủ các ý chính trong bài học. Khác với việc soạn giáo án truyền ... Do đó, rào cản lớn nhất cho phong trào biên soạn giáo án điện tử chính là kiến thức về tin học. Về hiệu quả của việc ứng dụng giáo án điện tử vào trong giảng dạy thì đã rõ. Đây là một chủ...
  • 3
  • 2,179
  • 6
Sáng kiến kinh nghiệm Ngữ văn: Soạn giảng giáo án điện tử trong giờ đọc hiểu văn bản

Sáng kiến kinh nghiệm Ngữ văn: Soạn giảng giáo án điện tử trong giờ đọc hiểu văn bản

Ngữ văn

... nghiệm cụ thểKhi soạn giảng 1 tiết dạy bằng giáo án điện tử tôi thờng thực hiện bằngcác bớc sau:*Bớc 1: Soạn giáo án ở chơng trình Word.Khi soạn giáo án ở chơng trình Word cần soạn đầy đủ 5 ... nay, nhiều giáo viên dạy ngữ văn THCS đà sử dụng giáo án vi tính soạntrên chơng trình Word. Điều đó rất thuận lợi vì khi soạn giáo án điện tử chúngta chỉ cần một vài thao tác cắt, dán là có thể ... không hứng thú vớiviệc soạn và giảng bằng giáo án điện tử. Trong quá trình giảng dạy của bản thân, tôi đà cố gắng soạn, giảng bằng giáo án điện tử, đặc biệt là với những giờ Đọc hiểu văn bản...
  • 7
  • 1,497
  • 15
DẠY NGỮ VĂN BẰNG GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ - ĐÔI ĐIỂU TRAO ĐỔI

DẠY NGỮ VĂN BẰNG GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ - ĐÔI ĐIỂU TRAO ĐỔI

Ngữ văn

... các kiến thức đã thu được khi nghegiảng. 3. Thật ra, để chuẩn bị cho một bài giảng bằng giáo án điện tử là chuyện khônghề đơn giản chút nào. Ngoài việc đòi hỏi GV có một kiến thức nhất định ... ngay từ người thầy và giải quyết ở ba khâu: soạn GAĐT,trình chiếu giáo án và hướng dẫn học sinh ghi chép.a. Soạn giáo án: Mỗi lớp học có trung bình từ 40-50 học sinh. Trong khi đó các tiết ... sau khi giảng xong giáo viên hướng dẫn học sinh đánh dấutrong sách giáo khoa để về nhà chép (học sinh sẽ chừa khoảng trống thích hợp). Con người hoạt động theo quy luật sáng tạo. Đổi mới phương...
  • 4
  • 511
  • 0
Đổi mới PP dậy học ở trường THPT qua tiết dậy giáo án điện tử

Đổi mới PP dậy học ở trường THPT qua tiết dậy giáo án điện tử

Lịch sử

... bảng phụ giảng dạy. Khi soạn một giáo án điện tử, giáo viên có thể lưu lại để giảng dạy ở nhiều lớp khác nhau. Giáo viên có thể bổ sung hoặc sửa đổi giáo án sau phần rút kinh nghiệm ở các ... trình thiết kế bài học (soạn giáo án) là nhân tố đầu tiên có vai trò quan trọng đối với hiệu quả giờ học. Vì vậy việc chuẩn bị một giáo án cho tốt, nhất là giáo án theo hướng phát huy tính tích ... Giáo viên phải thực sự yêu thích công việc soạn giảng giáo án điện tử, cần có thời gian và kinh phí để thực hiện. Vì thế dù biết rằng giáo án điện 26 4.3. Phương pháp đổi những câu đơn giản thành...
  • 88
  • 554
  • 0
HD MỘT SỐ THAO TÁC CƠ BẢN THIẾT KẾ GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ

HD MỘT SỐ THAO TÁC CƠ BẢN THIẾT KẾ GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ

Tin học

... 5B Hình 5CII- Phương pháp chèn âm thanh vào giáo án: 1- Chèn âm thanh có sẳn trong máy tính:Khi trong máy tính có sẳn âm thanh để chèn vào giáo án ta thực hiện các thao tác như sau:- Bước ... Insert Movie ta chọn ổ đĩa, thư mục và tập tin về đoạn HD MỘT SỐ THAO TÁC CƠ BẢN THIẾT KẾ GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ(Phần chèn hình ảnh, âm thanh, phim)I- Phương pháp chèn hình ảnh:1- Chèn hình ảnh có ... Yes. Cần khởi động nó bằng cách kích chuột - ta chọn No.Hình 8Lúc nầy âm thanh đã vào trang giáo án. Xếp đặt nó ở vị trí nào thuận lợi ta rà chuột vào chiếc loa, khichuột xuất hiện mũi tên...
  • 3
  • 660
  • 5
thiết kế giáo án điện tử chương 5 và chương 6 vật lý 12 cơ bản sử dụng phần mềm lecturemaker

thiết kế giáo án điện tử chương 5 và chương 6 vật lý 12 cơ bản sử dụng phần mềm lecturemaker

Hóa dầu

... Giáo án GA Kiến thức KT Dạy học DH Giáo án điện tử GAĐT Công nghệ thông tin CNTT V. TỔNG QUAN VỀ GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ 1. KHÁI QUÁT VỀ GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ - Trong những năm gần đây, bài giáo án ... của giáo án điện tử là toàn bộ kiến thức của bài học, mọi hoạt động điều khiển của giáo viên đều được multimedia hóa. - Cần phân biệt các khái niệm SGK điện tử, giáo trình điện tử, giáo án điện ... TỔNG QUAN VỀ GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ 31 1. Khái quát về giáo án điện tử 31 1.1. Khái niệm giáo án điện tử 31 1.2. Quy trình thiết kế giáo án điện tử 34 2. Xác định mục tiêu bài học 34 2.1. Lựa...
  • 114
  • 897
  • 0
Giao an dien tu co ban doc

Giao an dien tu co ban doc

Điện - Điện tử

... Q'0&*+KAJQ7VV'kC U9:Q'0&*+Q01|(Ngày tháng năm 2012RH=LPJ[RH=D\@Q PM] ... -$CU9:Q'0&*+{JAD,\-ˆCQ'0&*+KAJQ7VV'-†CU9:Q'0&*+Q01|(Ngày tháng năm 2012RH=LPJ[RH=D\@Q PM]...
  • 46
  • 445
  • 3
Đổi mới phương pháp dạy học lịch sử ở trường THPT qua một tiết dạy bằng giáo án điện tử

Đổi mới phương pháp dạy học lịch sử ở trường THPT qua một tiết dạy bằng giáo án điện tử

Lịch sử

... viện bài giảng điện tử) - http://vnschool.net/lesson (Thư viện bài giảng điện tử) - http://dut.udn.vn:8080 (Thư viện bài giảng điện tử) - http://aso.edu.au (Thư viện bài giảng điện tử) - http://thuvienkhoahoc.com ... Multimedia”, đề cập đến những phương tiện DH tương tác trêncơ sở máy tính như : bài giảng điện tử, giáo trình điện tử, phần mềm DH …Học tập là một tiến trình lặp đi lặp lại các hoạt động để xây dựng ... lại cập nhật khá tốt nội dung của trang giáo dục trong website của tỉnh. Trên website của UBND tỉnh Đồng Nai vàNinh Thuận có rất nhiều thông tin được cập nhật. Chánh văn phòng Sở Giáo dục - Đào...
  • 160
  • 1,897
  • 4
CNTT: PHẦN MỀM BB FLASHBACK PRO HỖ TRỢ TỐT CHO GIẢNG DẠY GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ

CNTT: PHẦN MỀM BB FLASHBACK PRO HỖ TRỢ TỐT CHO GIẢNG DẠY GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ

Kỹ thuật lập trình

... BB FLASHBACK PROHỖ TRỢ TỐT CHO GIẢNG DẠY GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ Trong quá trình quay ta có thể thu âm trực tiếp hay quay trước thu âm sau. Việc quay trước thu âm sau sẽ giúp giáo viên chủ động thời ... Công việc còn lại của người giáo viên: lựa chọn dạng file xuất ra phù hợp, dung lượng nhỏ, dễ dàng chèn vào bài giảng điện tử. BB FlashBack Pro là PHẦN MỀM ứng dụng tốt nhất cho điều đó.a) Nội ... thi, nó góp phần nâng cao hiệu quả chất lượng giảng dạy của giáo viên, chất lượng học tập của học sinh. Cần phổ biến cách làm cho giáo viên, học sinh bằng đoạn video clip quay lại các thao...
  • 6
  • 968
  • 10
một số kinh nghiệm soạn - giảng giáo án điện tử trong giờ đọc – hiểu văn bản chương trình ngữ văn trung học cơ sở

một số kinh nghiệm soạn - giảng giáo án điện tử trong giờ đọc – hiểu văn bản chương trình ngữ văn trung học cơ sở

Văn học - Ngôn ngữ học

... trao đổi cùng các bạn đồng nghiệp về việc sọan, giảng Ngữ văn bằng giáo án điện tử. B. GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀI- Kinh nghiệm cụ thể:Khi soạn giảng 1 tiết dạy bằng giáo án điện tử tôi thường thực ... phương pháp soạn giảng giáo án điện tử như trên, trong thời gian qua tôi đã nhận được một số kết quả nhất định:- Thời gian soạn giáo án điện tử cho mỗi tiết dạy được rút ngắn đáng kể.Từ chỗ phải ... lớp bởi giáo án điện tử giúp chotiết học trở nên lôi cuốn hơn.- Học sinh không còn sợ và chán ghét môn văn nữa.Theo phiếu thăm dò ý kiến học sinh về những tiết học văn bằng giáo án điện tử, tôi...
  • 19
  • 1,085
  • 1

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25