giáo án điện tử bài buổi học cuối cùng
Giáo án điện tử : Bài 55 : Ôm nhiễm môi trường - sinh học lớp 9
... các chất phóng xạ, chất độc hóa học Chất phóng xạ có nguồn gốc từ đâu ?- Từ nhà máy điện nguyên tử - Thử vũ khí hạt nhân- Các vụ nổ nhà máy điện nguyên tử 3> Ơ nhiễm do các chất phóng ... và chất độc hoá học Quan sát hình 54.2, hãy cho biết:-Các hoá chất bảo vệ thực vật và chất độc hoá học thường tích tụ ở những môi trường nào?-Mô tả con đường phát tán các loại hoá chất ... nhân, vũ khí hóa học ,…2> Ơ nhiễm do hố chất bảo vệ thực vật và chất độc hoá học Quan sát hình 54.2, hãy cho biết:- Các hoá chất bảo vệ thực vật và chất độc hoá học thường tích tụ...
- 32
- 5,031
- 28
Bài soạn Giáo án Điện tử bài 38: Thằn lằn bóng đuôi dài sinh học lớp 7
... phơi nắng Thích nơi tối , bóng râm DẶN DÒ HỌC BÀI XEM TRƯỚC BÀI 39ĐỌC LẠI CẤU TẠO TRONG CỦA ẾCH ĐỒNG ĐỌC EM CÓ BIẾT BÀI : 38THẰN LẰN BÓNG ĐUÔI DÀI I. ĐỜI SỐNG -Sống ... BÀI : 38THẰN LẰN BÓNG ĐUÔI DÀI ẾCH THẰN LẰN BÓNG PHẢITRÁI CÁC ĐỘNG TÁC CỦA THÂN, ĐUÔI VÀ CHI CỦA THẰN LẰN KHI DI CHUYỂN TRÊN MẶT ĐẤT Hướngdi chuyển của thằn lằn So sánh ... Tham gia sự di chuyển trên cạn BÀI : 38THẰN LẰN BÓNG ĐUÔI DÀI I. ĐỜI SỐNG -Sống nơi khô ráo, kiếm ăn ban ngày .-Trú đông trong các hang đất khô . BÀI : 38THẰN LẰN BÓNG ĐUÔI DÀI ...
- 13
- 7,411
- 23
Giáo án điện tử môn sinh học:Sinh học lớp 12- Bài tập ôn tập học kì pot
... nên thay đổi aa từ vị trí đó đến cuối prôtein. BÀI 15: BÀI 15: BÀI TẬP CHƯƠNG IBÀI TẬP CHƯƠNG I Bài 8: Bộ lưỡng bội bộ NST của 1 loài sv có 2n=24 Bài 8: Bộ lưỡng bội bộ NST của 1 ... polypeptit?c. Lizin được bổ sung vào chuỗi polypeptit Bài 9: Những phân tích di truyền tb học cho biết, có 2 loài Bài 9: Những phân tích di truyền tb học cho biết, có 2 loài chuối khác nhau: chuối ... bội trên?a.Số lượng NST được dự đoán ở:-Thể đơn bội: n=12-Thể tam bội: 3n=36-Thể tứ bội: 4n=48b. Tam bội là đa bội lẻ, tứ bội là đa bội chẵn.c. Học bài cũ Quy ước: A: Thân cao; a:...
- 16
- 979
- 4
Giáo án điện tử môn sinh học: Sinh học lớp 12- Bài Tập ppsx
... toàn bộ bộ ba từ vị trí thêm nu nên thay đổi aa từ vị trí đó đến cuối prôtein. BÀI 15: BÀI 15: BÀI TẬP CHƯƠNG IBÀI TẬP CHƯƠNG I ... mARN?c. Liệt kê các bộ ba đối mã với các côdon đó. Bài 9: Những phân tích di truyền tb học cho biết, có 2 loài Bài 9: Những phân tích di truyền tb học cho biết, có 2 loài chuối khác nhau: chuối ... sinh giao tử Bình thườngBình thườngBình thườngBình thườngBình thườngBình thường→ có hạtNhiềuMạnhTo To KhoẻKhông có khả năng sinh giao tử bình thường nên không có hạt Bài 5: Một...
- 16
- 1,142
- 0
Giáo án điện tử môn sinh học: Sinh Học lớp 12- Bài số 2, SGK ppt
... riboxom (nơi t/hợp prôtêin)Hoàn thành nội dung phiếu học tập đã giao về nhà. (bài thiết kế có đủ nội dung của phiếu này ẩn dưới) BÀI 2: PHIÊN Mà VÀ DỊCH MÓGà có trước hay trứng có trước?” ... mã- Vị trí- Diễn biến- Kết quả * Trên 1 phân tử mARN thường có nhiều riboxom tham gia dịch mã gọi là pôlixôm, đã tổng hợp được nhiều phân tử prôtêin giống nhau giúp tăng hiệu suất tổng hợp ... NTBS (Ag-U, Tg-A, Gg-X, Xg-G) tạo nên phân tử mARN có chiều 5’→3’.- Enzim di chuyển đến khi gặp tín hiệu kết thúc thì dừng phiên mã và phân tử mARN được giải phóng. + Ở SV nhân sơ : mARN...
- 13
- 1,469
- 3
Giáo án điện tử môn sinh học: Sinh Học lớp 12-Bài 11 Liên Kết Gen - thể di truyền docx
... tử đực và cái thì tỉ lệ phân tính KH ở F2 do các gen trên cùng nhóm lên kết QĐ sẽ là 3: 1. KIỂM TRA BÀI CŨỞ ruồi giấm: P t/c Thân xám, cánh dài x thân đen, cánh ngắn.F1: Thân xám, cánh ... Bài 11 LIÊN KẾT GEN VÀ HOÁN VỊ GENI- THÍ NGHIỆM CỦA MORGAN1- Đối tượng nghiên cứu: Ruồi giấm2- Thí nghiệm- Lai phân tíchThân xám Cánh dàiThân đen Cánh ngắnP t/cF1100%Thân xám Cánh ... ab ab ab50% (Xám-Dài) 50% (Đen-Ngắn)50%♀♂F1 Bài 11 LIÊN KẾT GEN VÀ HOÁN VỊ GENA- Trường hợp 1- SĐL: Bài 11 LIÊN KẾT GEN VÀ HOÁN VỊ GEN- Kết luận:* Bổ sung cho ĐL PLĐL của...
- 14
- 1,005
- 0
Giáo án điện tử môn sinh học: Sinh học lớp 12- Liên kết và hoán vị Gen Bài 3 (Nâng cao) docx
... Hoán vị genII.Hoán vị gen1. Thí nghiệm2. Cơ sở TBH2. Cơ sở tế bào học Giao tử liên kếtGiao tử liên kếtGiao tử hoán vịGiao tử hoán vị- Gen qui định hình dạng cánh và màu sắc thân cùng ... Điều chưa ổn đó là gi? Chúng ta cùng xem xét ở bài 11: LIÊN KẾT GEN VÀ HOÁN VỊ GEN I. Liên kết gen1. Thí nghiệmThân xám Cánh dàiPt/cF1100%Thân xám, Cánh DàiLai phân tích ruồi Đực ... F1 100% thân xám cánh dài => thân xám là trội so với thân đen, cánh dài là trội so với cánh cụt.I. Liên kết gen2. Nhận xét và giải thich3. Đặc điểm4. Ý nghĩaII.Hoán vị gen1. Thí...
- 24
- 593
- 2
Giáo án điện tử môn sinh học: Sinh học lớp 12- Bài 11. Vận chuyển các chất qua màng sinh chất ppt
... phảiN3*6Q38'%$D/%*<3RRPPSP Nhập bàoXuất bào - Và để trả lời được câu hỏi này, hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu nội dung bài tiếp theo. Bài 11: Vận chuyển các chất qua màng sinh chất. Vận chuyển thụ động là ... PeptiđôglicanĐúngCâu 2Câu 2Caâu 3Caâu 3#$%&'()*+, /0 Tế bào của cùng 1 cơ thể có thể nhận biếtTế bào của cùng 1 cơ thể có thể nhận biếtnhau và nhận biết các tế bào “lạ” nhờ?nhau ... 3. Các con đường vận chuyển+ Khuếch tán trực tiếp qua lớp phôtpholipit kép. Là những chất không phân cực và có kích thước nhỏ như CO2, O2 + Khuếch tán qua kênh prôtêin xuyên màng tế bào....
- 33
- 987
- 1
Giáo án điện tử môn sinh học: Sinh học lớp 12- Bài giảng di truyền liên kết giới tính ppsx
... hệ P c.Hoán đổi vị trí của các cá thể bố mẹ trong các thí nghiệm lai d.Lai phân tích Nh vy: ãLai thun nghch l gỡ? ãMc ớch ca phép lai thuận là gì?Lai thuận nghịch là hoán đổi vị trí ... với tần số 32% . Cho biết không xảy ra đột biến . Tỉ lệ giao tử Ab là : 32%20%34%16%ABCDSai Sai Sai Đúng KIỂM TRA BÀI CŨ b. Gen trên NST YTính trạng do NST Y quy định chỉ biểu ... mắt trắng nằm trên NST XRuồi ♀ mắt đỏ giảm phân cho 1 loại giao tử XA, ruồi ♂ mắt trắng giảm phân cho 2 loại giao tử Xa và Y. Qua quá trình thụ tinh chúng to thnh cỏc t hp XAXa,...
- 31
- 1,006
- 2
Giáo án điện tử môn sinh học: Sinh học lớp 12- Bài 19 Tuần Hoàn doc
... phát xung điện, xung điện, lan ra cơ tâm nhĩ làm cơ tâm nhĩ coxung điện, lan đến nut nhĩ thất, đến bó His rồi theo mạng Puôckin lan ra khắp tâm thất, làm tâm thất co Bài 19. tuần ... bào cơ tim luôn tiếp xúc trực tiếp với máu. D. Tim coa khả năng hoạt dộng tự động.BA BB Bài 19. tuần hoàn ở động vật?I. Khái niệm về hệ tuần hoàn:II. hệ tuần hoàn hở:III. hệ tuần hoàn ... nghiệm:1. Tim cắt rời khỏi cơ thể vấn có khả năng đập một thời gían chứng tỏ:A. Tim dập theo quán tính. B. Hoạt động của tim không chịu sự điều khiển của thần kinh trung =ơng.C. Cơ tim có...
- 12
- 986
- 1
Giáo án điện tử môn sinh học: Sinh học lớp 12- Bài 20- Tạo giống nhờ công nghệ Gen di truyền học pps
... trưởng của chuột cống nên có khối lượng gần gấp đôi so với chuột bình thường cùng lứa Tạo giốngbông khángsâu hạiTạo giống lúa“gạo vàng” cókhả năngtổng hợpβ - Carôteintrong hạtTạo ... tái tổ hợp: Là một phân tử AND nhỏđược ráp láp từ các đoạn ADN lấy từ các tế bào khác nhau (thể truyền và gen cầnchuyển)Thể truyền là gì?Thể truyền là một phân tử ADN nhỏ cókhả năng nhân ... tái tổ hợp với tế bào không có ADN tái tổ hợp?- Chọn thể truyền có gen đánh dấu- Nhận biết được sản phẩm có gen đánh dấu Vai trò của plasmit trong kĩ thuật cấy gen là:A.Tế bào choB.Tế...
- 21
- 3,078
- 11
Giáo án điện tử môn sinh học: Sinh học lớp 12- Bài 20-Tạo giống ppsx
... những bệnh nhân nghèo gần như không còn hi vọng. Ngày nay dưới ánh sáng khoa học, đặc biệt với công nghệ gen đã góp phần cải thiện đáng kể năng suất sản xuất insulin và ngoài ra còn tạo ra được ... giống biến đổi gen:Cây đu đủ được chuyển gen kháng bệnh vi rút (trái) và 2 cây đối chứng (phải) nhiễm vi rút. Có khả năng kháng vi rút CMV. Được đánh giá là góp phần vào việc phục hồi nền công ... hiện, thao tác nhanh, ít tốn thời gian.B.Tổng hợp được các phân tử ADN lai giữa loài này và loài khác.C.Sản suất các sản phẩm sinh học trên qui mô công nghiệp.D.Tạo con lai giữa các loài xa...
- 21
- 884
- 0
Giáo án điện tử môn sinh học: Sinh học lớp 12- Bài 21 -Di truyền y học ở Người docx
... ngừachữa trịBệnh di truyềnphân tử Bệnh di truyềnphân tử Hội chứngbệnh DT NSTHội chứngbệnh DT NST Lùn, cổ ngắn, tuyến vú không phát triển, không có kinh nguyệt, tử cung nhỏ, thường mất trí ... thè ra, dị tật tim và ống tiêu hóa,ngón tay ngắn, si đần, vô sinh,… DI TRUYỀN Y HỌCDI TRUYỀN Y HỌCNghiên cứubệnh di truyềnở ngườiNghiên cứubệnh di truyềnở ngườiNguyên nhângây ... Câu 1.Câu hỏi và bài tập SGK.GenPr - EPheninalaninTirozinGenPr - EPheninalaninTirozinNãoMất tríCâu 2.P:Cặp...
- 14
- 1,914
- 6
- giáo án điện tử bài 27 sinh học 10
- giáo án điện tử bài 23 sinh học 10
- giáo án điện tử bài 7 tin học 10
- giáo án điện tử bài nước hóa học 8
- giáo án điện tử bài 18 tin học 10
- giáo án điện tử bài 6 tin học 10
- giáo án điện tử bài 19 tin học 10
- giáo án điện tử bài 9 tin học 10
- giáo án ngữ văn 6 buổi học cuối cùng
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25