... hành c a h th ng 47 47 50 53 54 54 55 56 57 59 59 62 63 64 65 65 66 67 67 68 70 71 72 72 73 74 75 76 77 78 78 Trư ng ð i h c Nông nghi p Hà N i – Lu n văn th c sĩ k thu t ix Hình 3.38 Hình ... s th c nghi m 63 3.3 Bài toán ñi u n t l tr n dung d ch theo n ng ñ EC 65 3.4 Bài toán ñi u n m c bình dung d ch thành ph n 66 3.5 L a ch n gi i pháp k thu t 66 3.5.1 C u trúc ... 66 3.5.2 Ki m ch ng gi i pháp k thu t m t nhà tr ng 67 3.5.2.1 Gi i pháp ph n c ng 67 3.5.2.2 Thi t k ph n m m ñi u n 69 Trư ng ð i h c Nông nghi p Hà N i – Lu n văn th...
... tập làm vN tảcảnh nhà ề bài: Một buổi sáng, em đến trường làm trực nhật Hãy tả lại cảnh trường em vao buổi sáng đó! I/ Yêu cầu chung: - Tảcảnh trường em , vào buổi sáng -Viết tảcảnh hoàn chỉnh, ... làm miêu tả? Người tả phải biết quan sát, từ nhận xét, liên tưởng, tưởng tượng,ví von, so sánh,để làm bật đặc điểm tiêu biểu vật Tit 88: ( Tp lm ) phươngpháptảcảnh viết tập làm tảcảnh ( ... gian: (T ngoi vo trong, t khỏi quỏt n c th ) * Bố cục văntảcảnh thường có ba phần: - Mở bài: giới thiệu cảnh tả; - Thân bài: tập trung tảcảnh vật chi tiết theo thứ tự; + Trình tự không gian:...
... − 36 = 7(n − 6) 6 Vì 6, = 6n −1 > n − nên ta có n − = ⇔ n = ⇒ m = 36 V y có 36 huy chương ñư c phát phát ngày - 38 - M t s phươngpháp xác ñ nh công th c t ng quát c a dãy s Ví d 3. 16: ... (IMO 1 967 ) Gi i: G i ak s huy chương l i trư c ngày th k ⇒ a1 = m , ñó ta có: k −1 ak +1 6 6k = ak − ⇒ ak = 7 7 n −1 6 ⇒ an = n = 7 ( ) (m − 36) − 6k + 42 n −1 7 (m − 36) − 6n + ... 25.519 96 ⇒ y19 96 = 3 ≡ −1 + = 0(mod 3) ⇒ y19 96 ∈ ℤ T ñây ta có ñư c: yn = Vì + 25.519 96 Theo ñ nh lí Fecma 519 96 ≡ 1(mod1997) ⇒ y19 96 ≡ 11(mod1997) ⇒ 4x19 96 + 11 ≡ 11(mod1997) ⇒ x19 96 ≡ 0(mod1997)...
... phần văn - Tảcảnh theo trình tự: ấn tợng ban đầu ? Theo em văntảcảnh theo Lan Anh - THCS Thanh Cờng 12 Giáoán ngữ văn trình tự nào? toàn cảnh, sau giới thiệu lần lợt ? Lời tảvăn nhân vật cảnh ... THCS Thanh Cờng Giáoán ngữ văn - Nắm đợc hiểu biết chung văn miêu tả trớc sâu vào số thao tác nhằm tạo lập văn - Nhận diện số văn, đoạn văn miêu tả - Hiểu đợc tình dùng văn miêu tả B/ Đồ dùng ... Hình dáng, tính cách Dế Mèn Tôi chàng Dế niên cờng tráng * Hình dáng: - Đôi nhẵn bóng; Vuốt: Cứng, nhọn hoắt; đôi cánh: dài; đầu to Lan Anh - THCS Thanh Cờng Giáoán ngữ văn tảng; hai đen nhánh;...
... cách chế biến bánh : (bánh) rán, chiên, hấp - Nêu tên chất liệu bánh : (bánh) nếp, đậu xanh, kem - Nêu tính chất bánh : (bánh) dẻo, bộc lọc, phồng, lạt - Nêu hình dáng bánh : (bánh) gối, ú, ... phần ghi nhớ 12 TRƯỜNG THCS THẠNH ANGiáo n NGỮ VĂN 6( I) - Soạn phần Tiếng Làm văn dựa văn Thánh Gióng IV RÚT KINH NGHIỆM 13 TRƯỜNG THCS THẠNH ANGiáo n NGỮ VĂN 6( I) Tiết : I KẾT QUẢ CẦN ĐẠT: Giúp ... ghi - Đọc kỹ văn “Con Rồng, Cháu Tiên”, “Thánh Gióng”, “Bánh chưng, bánh giầy”, “Sự tích Hồ Gươm” để làm viết số 33 TRƯỜNG THCS THẠNH ANGiáo n NGỮ VĂN 6( I) VIẾT BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ VĂN KỂ CHUYỆN...
... sắc ánh sáng để miêu tả cộng với vò trí quan sát cho ta hình dung khung cảnh đảo Cô Tô nào? Với vẻ đẹp sao? - Bức tranh phong cảnh biển đảo sáng, lộng lẫy ? Tác giả có cảm nghó ngắm toàn cảnh ... nhiên , Tổ quốc -Giáo viên mời học sinh đọc lại đoạn cuối ? Để miêu tảcảnh sinh hoạt đảo Cô Tô, nhà văn chọn điểm không gian nào? - Cái giếng đảo ? Tại tác giả chọn giếng nước để tảcảnh sinh hoạt ... ? Cảnh sinh hoạt lao động dân đảo miêu tả đoạn cuối văn? Cảnh sinh hoạt nhộn nhòp, bình yên, giản dò hạnh phúc ?Em hiểu so sánh tác giả câu “Cái giếng nước ria đảo bể… chợ đất liền”? ?Bài văn...
... giống hai đoạn trích “Vượt thác” ““Sông nước Cà Mau” là: A Tảcảnh sông nước B Tả người lao động C Tảcảnh sông nước miền Trung D Tảcảnh vùng cực Nam Tổ quốc Câu 4: Nhân vật truyện ngắn “Buổi ... & Tên: ………………… Lớp :6/ Lớp:và tên:………………… Họ 6/ … : 16/ 3/2008 : 18/3/2008 Thứ ba, ngày 18 tháng năm 2008 BÀI KIỂM TRA Môn: Ngữ văn Thời gian làm bài: 45 phút Điểm: Lời phê giáo viên: I Trắc nghiệm: ... trăm dòng máu nhỏ (Sáng tháng năm) - Trong câu thơ trên, Tố Hữu dùng phép so sánh: Bác người cha, bác, anh Trong thơ Minh Huệ cách so sánh so sánh cách kín đáo (Ẩn) (So sánh ngầm), vế a bị lược...
... - Ôn lại kiểu miêu tả - Chuẩn bị ôn tập văn miêu tả * Rút kinh nghiệm:…………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… ... - Hoán dụ gì? Có kiểu hoán dụ + Gọi tên vật, tượng khái niệm thường gặp? Kể rõ? tên vật, tượng, khái niệm khác có quan hệ gần gũi với nhằm tăng sức gợi hình, gợi cảm cho diễn đạt + kiểu hoán dụ: ... điểm yêu cầu thể thơ chữ 2- Kỹ năng: Biết sáng tạo, mạnh dạn trình bày miệng làm 3- Thái độ: Yêu thích sáng tạo nghệ thuật, làm thơ chữ II Chuẩn bị: - Giáo viên: + Bảng phụ - Học sinh: tập phần...
... pháptảcảnh 19 Tiết 84 : I II PHƯƠNGPHÁPTẢCẢNH MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - HS cần nắm phươngpháp trình bày cần có văntảcảnh - HS vận dụng viết văn, đoạn văntảcảnh theo trình tự đònh TIẾN TRÌNH ... mới: Giới thiệu : Ở tiết trước, em làm quen với văn miêu tảphươngpháptảcảnh Tiết học hôm em tiếp tục học văn miêu tả : tả người Vậy phươngpháptả người phải quan sát, lựa chọn chi tiết bậtvà ... đoạn văn [?] Đoạn tả vật nào? [?] Em hình dung Dế Choắt dế qua lời văn miêu tả tác giả? [?] Đoạn tả phong cảnh gì? Đó cảnh sông nước nào? - Em có nhận xét lời văn miêu tả (cách miêu tả) có đoạn văn...
... nghóa bánh Tượng trưng cho : + Trời + Đất - Hội đủ điều kiện : + Tài + Đức + Trí ?Em thử nêu ý nghóa truyện ? - Truyện nhằm giải thích nguồn gốc bánh chưng, bánh giầy - Giải tích phong tục làm bánh ... học thuộc lòng * Hoạt động : + Bài tập : - Nêu ý nghóa phong tục ngày tết nhân dân ta làm bánh chưng, bánh giầy ? Học sinh trình bày theo ghi nhớ sgk ?Chỉ phân tích chi tiết mà em thích truyện ... - Truyện nhằm giải thích nguồn gốc bánh chưng, bánh giầy - Giải tích phong tục làm bánh chưng, bánh giầy ngày tết & thờ cúng tổ tiên - Đề cao nghề nông, nghề trồng lúa nước - Ca ngợi tài & lòng...
... Muốn tảcảnh cần: -Xác định đối tượng miêu tả; - Quan sát, lựa chọn hình ảnh tiêu biểu; - Trình bày điều quan sát theo thứ tự; Bố cục văntảcảnh thường có ba phần: - Mở bài: giới thiệu cảnh tả; ... bài: tập trung tảcảnh vật chi tiết theo thứ tự; - Kết bài: thường phát biểu cảm tưởng cảnh vật đó; Tho lun nhúm Nhóm 1: Nếu phải tả quang cảnh lớp học viết tập làm văn em miêu tả nào? Hãy suy ... hình ảnh cụ thể, tiêu biểu cho quang cảnh ấy? b) Em định miêu tả quang cảnh theo thứ tự nào? Nhúm 2: Nếu phải tả quang cảnh sân trường chơi phần thân em miêu tả theo thứ tự (theo thứ tự không gian:...
... cũ ? Văn ? Các kiểu vănphương thức biểu đạt tương ứng _ GV Gới thiệu dẫn vào _ Để biết văn tự giải nghĩa khái niẹm văn tự ? để biết văn tự khác với vân miêu tả , tình phải dùng đếnvăn tự ... « bánh chưng, bánh giầy » - Chuẩn bị « bánh chưng, người việt bánh giầy » V/ Luyện tập : Bài : Truyện trưng nở người, người khơ nú,quả bầu mẹ Ngày soạn 24 / /2008 Tiết : Văn : BÁNH CHƯNG, BÁNH ... -Tiết 15 _ 16 Ngày soạn: 18/9/2008 Ngữ văn: TÌM HIỂU ĐỀ VÀ CÁCH LÀM BÀI VĂN TỰ SỰ I/ MỤC TIÊU CẦN ĐẠT : Giúp HS: _Biết tìm hiểu đề văn tự cách làm văn tự II/ CHUẨN BỊ: GV: Chuẩn bị giáoán HS: Chuẩn...
... làm là: bảo vệ dân(diệt trừ yêu Giáo viên : NGUYỄN THÀNH LONG II Tìm hiểu văn bản: 1) Nhân vật : Lạc Long Quân: Nòi rồng, rồng TRƯỜNG THCS PHƯỚC THẠNH Giáoán Ngữ văn tinh), giúp dân làm ăn (trồng ... tay phản ánh nhu cầu phát triển dân tộc VN việc cai quản đất đai rộng lớn - Dựng nước Văn Lang, người trưởng lấy hiệu Hùng Vương, đóng đô Phong Châu - Là Rồng, cháu Tiên Giáoán Ngữ văn =>Khi ... vua, lấy hiệu Hùng Vương, lập nước Văn Lang GV chuyển : ? Em tìm chi tiết truyện thể chi tiết kỳ lạ, lớn lao, đẹp đẽ LLQ AC? (Nguồn gốc, hình dạng…) Giáoán Ngữ văn Bố cục : đoạn 2) Bố cục: Chia...
... đọcLê Thị ánhbài tập Giáo viên: yêu cầu Sen Nămhs đọc2008 - 2009 b Miêu tả- 8tả cảnh thiên nhiên: Trang - học: - Giáo viên nêu hình thức luyện tập - N1 câu a, N2 đêm trăng sông Giáo án Ngữ văn Trờng ... sai lỗi tả nhiều, viết hoa tùy tiện *Kết cụ thể: Lớp TS Kết HS TB 810 6. 5 7.5 4.5 SL % SL % SL % SL % SL % 6A 34 6B 34 6C 34 tổng 102 *Chữa lỗi: Lỗi tả: Thánh Gióng Thánh dóng (Thánh Giống) ... tóm tắt văn Em bé thông minh NS: 6/ 10 /2008 ; ND:8 / 10/2008 Tiết 25- 26: Văn em bé thông minh ( Truyện cổ tích) Giáo viên: Lê Thị ánh Sen Năm học: 2008 - 2009 Trang 42 Giáoán Ngữ văn Trờng...
... chế biến: bánh nướng, bánh hấp, bánh nhúng - Cách chất liệu: bánh nếp, bánh khoai, đậu xanh - Tính chất: bánh dẻo, bánh phồng - Hình dáng: bánh tai heo, bánh gối Bái 4: - Miêu tả tiếng khóc ... giáo viên HD học sinh làm tập Bài 1: a) phương thức: tự c) phương thức: Nghị luận d) phương thức thuyết minh b) phương thức miêu tả e) Biểu cảm Bài 2: Văn tự vì: 4) Củng cố: - văn gì? để có văn ... lại toả sáng Lê Lợi đến? Thanh gươm toả sáng lần? ý nghĩa ánh sáng đó? - Tìm chi tiết văn thể sức mạnh gươm thần? - Khi Lê Lợi dạo hồ, điều diễn ra? - Hoàn cảnh đòi gươm diễn nào? Ánh sáng le lói...
... đọcLê Thị ánhbài tập Giáo viên: yêu cầu Sen Nămhs đọc2008 - 2009 b Miêu tả- 8tả cảnh thiên nhiên: Trang - học: - Giáo viên nêu hình thức luyện tập - N1 câu a, N2 đêm trăng sông Giáo án Ngữ văn Trờng ... sai lỗi tả nhiều, viết hoa tùy tiện *Kết cụ thể: Lớp TS Kết HS TB 810 6. 5 7.5 4.5 SL % SL % SL % SL % SL % 6A 34 6B 34 6C 34 tổng 102 *Chữa lỗi: Lỗi tả: Thánh Gióng Thánh dóng (Thánh Giống) ... tóm tắt văn Em bé thông minh NS: 6/ 10 /2008 ; ND:8 / 10/2008 Tiết 25- 26: Văn em bé thông minh ( Truyện cổ tích) Giáo viên: Lê Thị ánh Sen Năm học: 2008 - 2009 Trang 42 Giáoán Ngữ văn Trờng...