... GV yêu cầu HS hệ thống khái quát những kiến thức cơbản đã học ở lớp 10 theo bảng sau:1GV kết hợp giảng và cùng HS giải toán hướng dẫn HS so sánh kết quả và rút ra kết luận (SGK)GV Sử dụng ... 1,0.10-5MGiải toán tìm nồng độ ion OH- và H+ so sánh và đối với nước nguyên chất: HS cùng tính toán so sánh kết quả và rút ra kết luậnHS cùng xây dựng bảng tóm tắt:3. Ý nghóa tích số ion ... SGK.III. TÍNH CHẤT HOÁ HỌCHOẠT ĐỘNG 3 GV Dựa vào đặc điềm cấu tạonguyên tử và của phân tử nitơ.Hãy dự đoán tính chất hoá học của nitơ ?+ Hãy cho biết nitơ có tính chấthoá họccơbản nào?. Giải...
... bảng trống sau TN HS điền:1Nước cất NaClkhanNaOH khanKhông sángKhông sángKhôngsáng2Dd HCl Dd NaOH Dd NaClSáng Sáng Sáng3Dd Đường C2H5OH glixerol (C3H5(OH)3Không sángKhông ... này; tính chất hoáhọccơbản của photpho là tính oxi hoá ( tác dụng với kim loại Na, Ca…) và tính khử ( tác dụng với oxi, clo).2. Kó năng:- Biết dự đoán tính chất hoáhọccơbản của photpho.- ... hướng dẫn HS làm bảng tường trình thí nghiệm theo mẫu).TÊN BÀI THỰC HÀNH HOÁ HỌC……HỌC KÌ I - NĂM HỌC 2007 – 2008Thực hành tiết…… sáng (chiều) ngày……thàng……năm 2007 Họ tên học sinh:………………………………………………………LỚP...
... thể.3. Ý thức học tập tự giác, tích cực, chủ động.B. Phương pháp Học sinh tựhọc - thảo luận. Giáo viên hướng dẫn - sửa bài tập.C. Chuẩn bị1. Giáo viên: Nội dung kiến thức.2. Học sinh: Rèn ... GiáoántựchọnHoáhoc 9 - nâng caoTuần 18. Tiết 33,34 Soạn: 03/1/2008Giảng: 12/1/2008BÀI TẬP TỔNG HỢPA. Mục tiêu1. Học sinh củng cố, khắc sâu các dạng toán đã học. 2. Vận dụng ... khi cho A vào dd HCl:Ba + 2HCl→ BaCl2+ H20,1mol 0,1mol Giáo viên: Trần Hữu Khương - Trường THCS Trần Hưng Đạo2 Giáo ántựchọnHoáhoc 9 - nâng caod) Bài tập 4. (20’) Cho 27,4g Ba vào...
... văn bảntự sự.II. CHUẨN BỊ.-Thầy: Đọc tài liệu tham khảo, các phương án tổ chức lớp học. -Trò :Học bài cũ, soạn bài mới.III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.-Ổn định tổ chức ( 1 phút). Kiểm tra sĩ số học ... luận.- Thái độ: Tự nhận thấy năng lực hành văn của bản thân để có hướng phấn đấu trong học tập.II. CHUẨN BỊ- Thầy: Soạn giáo án, đọc tài liệu tham khảo, phương án tổ chức lớp học. - Trò: Ôn ... thức cơbản về bản tin.HS: Thảo luận, trảlời. Khi viết bản tin cầnchú ý đến sự kiện,nội dung của sựkiện… Hình thức bản tinphải ngắn gọn, rõràng, có nhan đề.HS: Có ba thao tác cơ bản. I....
... cờ đỏ20 Giáo án Địa lí tựchọn 11 sản xuất từ nền sản xuất cơ khí chuyển sang nền sản xuất đại cơ khí và tự động hóa cục bộ.- Dựa vào nội dung SGK, cho biết cuộc cách mạng khoa học và công ... trên bản đồThế giới Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung chínhHoạt động 1: Hoạt động nhóm: I- Đặc điểm tự nhiên:Nguyễn thái hùng trờng thpt cờ đỏ15 Giáo án Địa lí tựchọn 11 Bài học ... thái hùng trờng thpt cờ đỏ29 Giáo án Địa lí tựchọn 11 Phân phối chơng trình .bài 11: liên bang nga tự nhiên, dân c- xà hộiI- Mục tiêu bài học: Sau bài học, học sinh cần:- Biết vị trí địa...
... khi:a. Đưa ra ánh sáng 1 ống nghiệm đựng AgCl có nhỏ thêm một ít dung dịch quỳ tím.b. Hãy giải thích tại sao có thể điều chế được nước clo nhưng không thể điều chế được nước floB. BÀI TOÁN1. Khi ... hs trả lời các bài tập trắc nghiệm BT 3.1, 3.2, 3.3, 3.7, 3.8, 3.9, 3.10, 3 .11, 3.12- GV hướng dẫn HS làm các bài tập tự luận: 3.13 – 3.19Hoạt động 2: hs thảo luận theo nhóm BT 3.4, 3.5, 3.6, ... Cl2=>2 2Cl CaOCln n=Đáp án đúng C, KClO3Bài 3.6: 2'12 2. 1 36,5.1 36,52(20 36,5) 1 55,5HCl H HClmn n mol m gm gam= = = ⇒ = =⇒ = + − ==> Đáp án đúng CHoạt động 3: Thảo...
... độ: Hs tự giác luyện tập II. CHUẨN BỊ: Máy tính, máy chiếu, bảng phụIII. PHƯƠNG PHÁP: - Gv đặt vấn đề- Hs hợp tác nhóm nhỏ tự giải quyết vấn đề dưới sự hướng dẫn của gv- Kết hợp sách giáo ... quan để HS tự chiếm lĩnh kiến thức.IV. NỘI DUNG TIẾT HỌC: Tiết 141. Ổn định lớp 2. Bài mới:Hoạt động 1: Củng cố và hệ thống hoá kiến thức về các đơn chất:A, So sánh oxi và ozon:So sánh Oxi ... Oxi là chất oxi hóa mạnh; lưu huỳnh vừa là chất oxi hóa (yếu hơn oxi) vừa là chất khử.Hoạt động 2: Giới thiệu hợp chất Hiđro peoxit H2O2: Trong H2O2, oxi có số oxi hóa -1 ( trung gian...
... học của axit? Gv yêu cầu học sinh lên bảng trình bày tính chất hóa học của axit HCl Cho HS nhắc lại tính chấthoá học của axit? Gv yêu cầu học sinh lên bảng trình bày tính chất hóa học ... lại tính chất hoá học của axit học sinh lên bảng trình bày tính chất hóahọc của axitHS nhắc lại tính chất hoá học của axit học sinh lên bảng trình bày tính chất hóahọc của axitFe2 ... CHẤT HÓAHỌC CỦA AXIT I/. Mục tiêu : Củng cố tính chất hóahọc chung của axit và dẫn đưa được các phương trình hóa học tương đương cho mỗi tính chất hóa học. Vận dụng các tính chất hóa học...
... các BT trong tài liệu tựchọntừ 3.1 – 3.19 (tr 42 - 44).VI. RÚT KINH NGHIỆM: Gi¸o viªn : §µo Thi Thuý H»ng Đpdd Màng ngănTrờng PTTH Phạm Ngũ LÃo Giáoántựchọnhoá 1012. Cho 23,2 ... Trờng PTTH Phạm Ngũ LÃo Giáoántựchọnhoá 10A. Lí THUYTCõu 1: Clo phn ng c vi nhng cht no trong cỏc cht sau õy?* Hg, Al, ... trực tiếp mà điều chế bằng phươngpháp gián tiếp: Cl2O, Cl2O7,…- Axit có oxi: HClO HClO2 HClO3HClO4Tính bền và tính axit tăngKhả năng oxi hóa tăngHClO là axit rất yếu (yếu hơn axit...
... lên bảng trình bày tính chất hóa học của Ca(OH)2 hoá học của NaOH học sinh lên bảng trình bày tính chất hóahọc của NaOHHS nhắc lại tính chất hoá học của Ca(OH)2 học sinh lên bảng trình ... trình hóa học tương đương cho mỗi tính chất hóa học. Vận dụng các tính chất hóahọc của oxit, axit để làm các bài tập . Say mê môn hóahọc .II/. Chuẩn bị:: 1. GV : Tài liệu tham khảo, giáo án ... hoá học của NaCl? Gv yêu cầu học sinh lên bảng trình bày tính chất hóa học của NaCl Cho HS nhắc lại tính chất hoá học của KNO3 Gv yêu cầu học sinh lên bảng trình bày tính chất hóa học...
... bày đáp án, cả lớp nhận xét, giáo viên nhận xét.Hoạt động 3 Học sinh ghi nhận và làm bài tương tự. Hoạt động 1 Học sinh trả lời tại chổ.Hoạt động 2 Học sinh thảo luận nhóm bài 1 Học sinh ... II/. Chuẩn bị phương tiện dạy học: 1/. Thực tiển: học sinh đã học xong bài tập hợp . 2/. Phương tiện:com pa , phiếu học tập.III/. Gợi ý phương pháp dạy học: Cơ bản dùng phương pháp gợi mở vấn ... Chuẩn bị phương tiện dạy học: 1/. Thực tiển: học sinh đã học xong bài hàm số và đồ thị.2/. Phương tiện: thước kẻ, phiếu học tập.III/. Gợi ý phương pháp dạy học: Cơ bản dùng phương pháp gợi...
... GIÁOÁNTỰCHỌN KHỐI 82’ -T writes on the board-Students copyIII/ Homework:-Learn the usages of ... vocab and read the passage again-Prepare for the next lesson: WritingNGUYỄN TRỌNG QUÂN6GIÁO ÁNTỰCHỌN KHỐI 8d/ is/will be10/ Last month Marry ____________ form LG University now she ____________ ... / có địa chỉ xác địnhb/ on → sử dụng với thứ, ngày, tên con đường c/ in → sử dụng với năm, tháng, mùa, nơi chốn lớnd/ of → sử dụng để chỉ sở hữu2/ Practise:*WRITE “ON, IN, AT”1/ ……………………………...