... Truyện : Dêconnhanhtrí Lớp :4 tuổi Thời gian : 20-25 phút Giáo viên thực hiện : ngô thị thanh Chủ đề : bản thân Truyện : Dê đen nhanhtrí ãMục ... người sấu . Biết ngoan ngoÃn , vâng lời bố mẹ CHUẩN Bị + tranh về câu truyệnDêconnhanh trí. .bài hát : Đôi bàn tay + Máy chiếu-Hệ thống các câu hỏi đàm thoại . ... -Trẻ hiểu nội dung câu truyện , biết tên nhân vật và biết tính cách nhân vật .-trẻ hiểu nội dung câu truyện .-trẻ nhận ra người thân bằng những đặc điểm riêng . -giáo dục trẻ biết cảnh giác...
... nhân vật nào?- Dê mẹ nói với Dêcon điều gì trớc khi ra đồng ăn cỏ ?- Dêcon trả lời mẹ thế nào ? - Dêcon không hỏi gì Dê mẹ- Câu chuyện Dêcon nhanh trí ạ!-Trẻ đứng dậy làm Dê kêu Be ... mỏi.- Câu chuyện Dêcon nhanh trí. Trong câu chuyện có Dê mẹ , Dê con, chó Sói.- Dê mẹ bảo dêcon ở nhà ngoan ,ai gọi cũng đừng mở cửa nếu không thì Sói ăn thịt- Dêcon vâng ạ ! 3 - ... mẹ nó dặn thì Dê con có mở cửa ngay không ? - Vì sao Dêcon không mở cửa ngay ? - Dêcon đà phát hiện ra điều gì ? Và Dêcon đà nói thế nào với con Sói ?- Không phải ! - Dêcon hỏi Thế...
... ôm con vào lòng và khen con giỏi. Dê mẹ cho Dêcon bú một bữa sữa thơm và ngọt. nhé! Nếu không thì con Sói vào ăn thịt con đấy! Dê con vâng lời mẹ và hỏi thêm: - Thế mẹ về thì làm sao con ... Dê mẹ khen con thông minh và dặn con: - Lúc nào mẹ về, mẹ sẽ nói: con chó Sói hung ác, đuổi cổ nó đi”, thế là con mở cửa cho mẹ. Nhưng con Sói hung ác nấp gần đó đã nghe Dê mẹ dặn Dê con ... cũng đừng mở nhé! Nếu không thì con Sói vào ăn thịt con đấy! Trong ngôi nhà kia có Dê mẹ và một chú Dê con. Một hôm, trước khi ra đồng cỏ, Dê mẹ dặn Dê con: - Con ở nhà cho ngoan, mẹ đi ra đồng...
... 2 /4 b. 3 /4 c. 4/ 4 Bài TĐN số 5 có mấy câu?a. 4 b. 3 c. 2 Mỗi câu có bao nhiêu ô nhịp?a. 5 c. 3b. 4 Ồ ! Tiếc quá.Ồ ! Tiếc quá.Ồ ! Tiếc quá.Ồ ! Tiếc quá.Hết giờ12 345 678910111213 14 151617181920212223 242 52627282930Khoanh ... 5:( Trích )Nhạc: Hà HảiLời : Phong Thu – Hà HảiNhịp vừa - VuiNăm cánh sao ấy kết thành bông hoa.Nở từ tên gọi cháu ngoan Bác Hồ. :bạnhoasạch NĂM CÁNH SAO VUINhịp vừa-vuiNăm cánh ... Thứ ngày tháng 1 năm 2009Âm nhạc Ôn tập bài hát “Hát mừng”. Dân ca Hrê (Tây Nguyên) Đặt lời : Lê Toàn HùngTập đọc nhạc số 5: Năm cánh sao vui (Trích). TĐN SỐ 5:( Trích )Nhạc: Hà...
... Giáoán hội giảng- hội thi giáo viên giỏi cấp trờngMôn: Làm quen văn họcĐề tài: Truyện: Dêconnhanh trí( Truyện đa số trẻ cha biết)Lứa tuổi: Mẫu giáo nhỡ: 4- 5 tuổi Ngời dạy: ... cầu:ã Kiến thức: - Trẻ nhớ tên câu chuyện, nhớ nhân vật trong truyện: Dê mẹ, dê con, chó sói- Hiểu nội dung câu chuyện: Dêcon mu trí, dũng cảm, biết nghe lời mẹã Kỹ năng:- Trẻ trả lời đợc ... có chủ địnhã Thái độ:- Trẻ biết nghe lời cha mẹ.- Giáo dục trẻ dũng cảm , bình tĩnh trớc khó khăn.II- Chuẩn bị:ã Đồ dùng của cô:- Tranh truyện cử động các nhân vật- Bộ rối tay.- Đàn có...
... PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO THÀNH PHỐ TAM KỲTRƯỜNG MẦM NON 24- 3HOẠT ĐỘNG HỌC: LÀM QUEN VĂN HỌCCHỦ ĐỀ: THẾ GIỚI ĐỘNG VẬTĐề tài:DÊ CONNHANH TRÍGIÁO VIÊN THỰC HIỆN: VŨ THỊ ... HẠNHLỚP: NHỠ 3 BÉ CHỌN VAI NÀOBÉ CHỌN VAI NÀO Kể chuyện: Dê connhanh trí Trò chơi: THỬ TÀI DÊ CON Trích dẫn- Đàm thoại ...
... đầu gối. Xong xuôi, nó chạy về gọi Dê con: - Cạch cạch cạch! Con chó Sói hung ác, đuổi cổ nó đi! Dê con vội chạy ra, ngó qua khe cửa, lần này nó thấy rõ ràng 4 chân trắng. Thôi, đích là mẹ đã ... thế kia kìa! Ai còn lạ gì nữa! Bị lộ, con Sói vội vàng bỏ đi. Nhưng nó vẫn nghĩ cách lừa Dê con. Nó chạy ngay đến một cửa hàng bánh. Chờ lúc người làm bánh đi vắng, nó liền thò chân vào thùng ... mà! Chân mẹ thon thon, con nhìn là biết ngay! Con Sói lại tìm cách chống chế: - Mẹ giẫm phải gai, sưng vù lên, thò vào khe cửa không vừa nữa. Con mở cửa cho mẹ vào! Dêcon cúi sát xuống đất...
... MẪU GIÁO CỦA EMTRƯỜNG MẪU GIÁO CỦA EM LỚP LÁ CỦA CHÚNG TATHỰC HIỆN 1 TUẦNTỪ NGÀY 3/09/2012 - 7/09/2012- 41 -CHỦ ĐỀ NHÁNH NHẬT KÝ HẰNG NGÀYThứ ba ngày 28 tháng8 năm 2012 NỘI DUNG ĐÁNH ... Cô giáo; Cấp dưỡng; Quầy văn phòng phẩm.- Cháu biết thể hiện vai chơi của mình.- Biết phản ánh vai trò của cô giáo dạy học.- Biết phản ánh lại công việc của cô cấp dưỡng.- Bày bán ... trường mẫu giáo. - Trẻ biết sử dụng các đồ chơi có sẵn để xây dựng lắp ghép thành mô hình “Trường mẫu giáo theo sáng tạo của trẻ.- Phát huy óc sáng tạo của trẻ.- Góp phần giáo dục tính...
... nhau N4: Về TTCB (4 lx4n) - Chân 1: Ngồi xổm đứng lên liên tục 4 lx4n N1+3: Kiểng gót chân, tay đưa cao lòng bàn tay hướng vào nhau N2: Ngồi xổm tay thả xuôi N4: Về TTCB - Bụng 4: Ngồi ... động 4: Thư viện cưa bé - Hoạt động 5:truyền tin.Thứ 3 ngày13 /4/ 2010HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN VẬN ĐỘNG,- Hoạt động 1:Giai - Hoạt động 2- Hoạt động 3: - Hoạt động 4: -Hoạt động 5: Thứ 4/ 4/2010HOẠT ... trang trí ảnh Bác rồi. Và hôm nay cô cháu mình lại dán dây xúc xích để trang trí lớp học tiếp để mừng ngày sinh nhật Bác 2/ Hoạt động 2:Trẻ nhận xét cách dán Cho trẻ quan sát mẫu dán xúc...
... Thứ ngày tháng năm 2008Lớp 4A: sĩ số:.Lớp 4B: sĩ số:.Phần mềm học tậpTiết 25 & 26: phần mềm học toán (tiết 3 và 4) .I. Mục tiêu:Creat by: Hà Ngọc Sơn Giáoán tin học lớp 4 Tuần 10 ... Phần mềm học toán tểu học lớp 4 là một phần mềm giúp em học tốt môn toán học ởbậc tiểu học. ở lớp 4 em sẽ đợc chia làm hai kỳ, kỳ 1 là các dạng toán theo chơng trình toán học lớp 4 kỳ1.Giao ... Tuần 14 Thứ ngày tháng năm 2008Lớp 4A: sĩ số:.Lớp 4B: sĩ số:.Tiết 29:Ôn tập học kỳ I.I. Mục tiêu:1. Kiến thức: Ôn lại tất cả các kiến thức đà học ở kỳ 1.Creat by: Hà Ngọc Sơn Giáoán tin...
... loạt các văn bản hướng dẫn :Môn Toán D / Hình thức kiểm tra, đánh giá kết quả học tập môn Toán1. Môn Toán ở tiểu học là một trong 4 môn học được đánh giá bằng điểm số (cùng với các môn ... học đánh giá bằng điểm số cho điểm từ 1 đến 10, không cho điểm 0 và điểm thập phân ở các lần kiểm tra.2. Đánh giá môn Toán được thực hiện theo hai hình thức: Đánh giá thường xuyên và đánh ... Môn Âm nhạc ở cấp Tiểu học được đánh giá bằng nhận xét. Việc đánh giá ở lớp 1, 2 ,3 theo 2 nội dung Học hát và Phát triển khả năng Âm nhạc, đánh giá ở lớp 4, 5 theo 3 nội dung học hát tập...
... nghiệm để buổi chơi sau trẻ HĐ tốt hơn. ***** Thứ 4 ngày 24 tháng 3 năm 2010.I- TRÒ TRUYỆN: Về luật giao thông đường bộ. Hàng ngày ai đưa con đi học? Đi bằng phương tiện gì? Trên đường đi gặpnhững ... để tránh gây ra tai nạn và giữ gìn trật tự an toàngiao thông .Giáo dục trẻ chấp hành tốt luật lệ GT- Cô và trẻ vừa đi vừa hát bài hát: “Em chơi giaothông”.- Trẻ hưởng ứng cùngcô. 4 Đánh giá ... 4 TẠO HÌNH- TC: Bé làm đoàn tàu, máy bay- Cắt dán các phương tiện GTThứ 5 TOÁN- Định hướng không gian phải, trái- Tập đọc các số trên biển số xe- TC: “ Ô tô vào bến”Thứ 6 VĂN HỌC- Đoán...
... sao Hươu con khóc chưa? -Ai đã giúp Hươu con ?Giúp như thế nào? -Vì sao Hươu con lại có hai cái sừng xinh xắn ? -Con có bao giờ cảm thấy sợ hãi chưa? Hãy kể về điều làm con sợ hãi. -Con đã ... những câu hỏi để trẻ dự đoán diễn tiến câu chuyện: -Sau cơn giông, con đoán xem chuyện gì sẽ xảy ra? -Khi bị lạc mẹ, Hươu con sẽ thế nào? -Cây sẽ làm gì để giúp Hươu con tìm mẹ? -Nhìn thấy ... thế nào để hết sợ? -Con đã bao giờ bị lạc chưa? -Nếu như con đi chơi cùng gia đình và bị lạc, con có biết phải làm thế nào không? -Con có thấy ai khóc bao giờ chưa? -Con có làm gì để giúp...
... trái vào vật liệu. HS lắng nghe. 5E Nhận xét: Giáoán tin học lớp 5 - Bài 4: LUYỆN TẬP NHANH TAY TINH MẮT VỚI PHẦN MỀM THE MONKEY EYES I/ Mục tiêu: - Giúp Hs ... vị trí khác nhau giữa 2 bức tranh. - Thông qua phần mềm học sinh ràn kĩ năng quan sát, nhanh tay tinh mắt để hoàn thành nhiệm vụ trong thời gian ngắn nhất có thể. - Giúp Hs sử dụng chuột nhanh ... Chuẩn bị: Máy tính, phần mềm THE MONKEY EYES nhanh vị trí khác nhau kẻo hết giờ. GV nhờ sự trợ giúp của máy tính khi không tìm ra được vị trí cần tìm bằng cách nháy chuột vào hình ủa táo...