giáo án toán 7 đại số
GIAO AN TOAN 9 -DAI SO
... phương.Ta đã biết phép trừ là phép toán ngược của phép cộng, phép chia là phép toán ngược của phép nhân. Vậy phép khai phương là phép toán ngược của phép toán nào?HS xem giải mẫu câu aLàm ... 2006-20 07 GIÁO ÁN ĐẠI SỐ 9CHƯƠNG I: CĂN BẬC HAI – CĂN BẬC BATUẦN 1:Tiết 1 § 1 CĂN BẬC HAINgày soạn ngày dạy I- MỤC TIÊU- Học sinh nắm được định nghóa, kí hiệu về căn bậc hai số học của số không ... tiễn : HS thấy toán học là một môn khoa học trừu tượng , nhưng các vấn đề trong toán học nói chung cũng như vấn đề hàm số nói riêng lại thường xuất phát nghiên cứu các bài toán thực tế II...
- 167
- 699
- 4
Giáo an Toán 9 Đại số
- 135
- 487
- 0
giao an toan 8 (dai so )
- 20
- 750
- 0
giao an toan 9 đại số
- 172
- 584
- 1
Giáo án Toán 7 chương 1 _ phần Đại số
... Ngọc Hạnh Trang 4 Trường THCS Thanh PhúBCC’A’A560xx’yy’x 47 0xx’yy’Oz’zx’ xyy’ 70 0 70 0Oxyy’ 70 0 70 0OChương 1 : Đường thẳng vuông góc –Đường thẳng vuông góc Năm học ... ABC=560BT 6/83 (SGK)Ta có xOy= 47 0*x’Oy’=? Vì xOy’và xOy đối đỉnh nên:x’Oy’= xOy= 47 0• x’Oy=?Vì x’Oykề bù với xOy nên:x’Oy+ xOy=180ox’Oy+ 47 0=180ox’Oy=180o- 47 0x’Oy=1330• xOy’=?Vì ... góc:D1⊥d8; d3⊥d4 ;d1⊥d2 ;d3⊥d5 ;d3⊥d 7 Bốn cặp đường thẳng song song là:D8//d2; d4//d5 ;d4 //d 7 ;d5 //d 7 BT 55/103 (SGK)GV: Đòan Thị Ngọc Hạnh Trang 30 Trường...
- 34
- 956
- 2
Giáo án Chương II Đại Số 7
... Dương Tổ: Toán – Tin Giáo án Đại số 7 C2Nêu cách vẽ đồ thị hàm số y = ax (a ≠ 0)? Ap dụng vẽ đồ thị của hàm số y = -x?! Làm tương tự đối với các hàm số cịn lại.Bài 3 : Cho hàm số y=3x-1 ... Dương Tổ: Toán – Tin Giáo án Đại số 7 C2? Nhắc lại cơng thức liên hệ cua hai đại lượng tỉ lệ thuận và hai đại lượng tỉ lệ nghịch?Hoạt động nhóm? Làm bài tập: Tìm 2 số biết: 7x = 3y và ... ^^^Trường THCS Lê Quý Đôn – Bến Cát – Bình Dương Tổ: Toán – Tin Giáo án Đại số 7 C2? Khi nào đại lượng y được gọi là hàm số của đại lượng x?Cho f(x) = 5x – 1. Tính f(1); f(-3); f(4)?f(1)...
- 46
- 471
- 3
Giáo Án Chương III Đại số 7
... Bình Dương Tổ: Toán – Tin Giáo án Đại số 7 C3? Quan sát bảng “tần số (bảng 24) và cho biết có nên dùng số trung bình cộng làm đại diện” cho dấu hiệu khơng? Vì sao?? Tính số trung bình ... Tổ: Toán – Tin Giáo án Đại số 7 C3? Tần số của một giá trị là gì? Có nhận xét gì về tổng các tần số? ? Bảng tần số có gì thuận lợi hơn so với bảng thống kê ban đầu?? Nêu cách tính số trung ... Toán – Tin Giáo án Đại số 7 C3? Bảng “tần số là gì?? Bảng “tần số có tác dụng gì?Hoạt động nhóm? Làm bài tập 6 trang 11?- Từ bảng số liệu thống kê ban đầu ta có thể lập bảng “tần số .-...
- 27
- 471
- 4
Giáo Án Chương IV Đại số 7
... thức đại số: Là những biểu thức mà trong đó ngoài các số, các ký hiệu phép toán cộng, trừ, nhân, chia, nâng lên luỹ thừa, còn có cả các chữ (đại diện cho các số) VD: Các biểu thức đại số a(a+2); ... thức đại số: Là những biểu thức mà trong đó ngoài các số, các ký hiệu phép toán cộng, trừ, nhân, chia, nâng lên luỹ thừa, còn có cả các chữ (đại diện cho các số) VD: Các biểu thức đại số a(a+2); ... thức đại số: Là những biểu thức mà trong đó ngoài các số, các ký hiệu phép toán cộng, trừ, nhân, chia, nâng lên luỹ thừa, còn có cả các chữ (đại diện cho các số) VD: Các biểu thức đại số a(a+2);...
- 30
- 433
- 1
Giáo Án Chương I Đại số 7
... -22= = -7 7.11 77 -3 -3 .7 -21= =11 11 .7 77 Vì -21 > -22 nên -21 77 > -22 77 hay 311−>2 7 4. Luyện tập Ta có: 2 -2.11 -22= = -7 7.11 77 -3 -3 .7 -21= =11 11 .7 77 Vì -21 ... của hai luỹ thừa cùng cơ số 13 phút Giáo án Đại số 7 GV: Nguyễn Quang Vinh11n thừa số (x ∈Q, n ∈N,n > 1)nnnbaba=n thừa số n thừa số n thừa số Tổ: Tự nhiên Trường ... dụ3232=(Vì 032>)|-5 ,75 | = -(-5 ,75 ) = 5 ,75 (Vì –5 ,75 < 0)Hoạt động 3: Quy tắc chuyển vế ( 18 phút) Giáo án Đại số 7 GV: Nguyễn Quang Vinh 7 nếu x ≥ 0nếu x < 0 Tổ: Tự nhiên...
- 19
- 571
- 2
Giáo án C I Đại số 7
- 44
- 340
- 0
Giáo án C II Đại số 7
- 46
- 382
- 0
Giáo án C III Đại số 7
- 26
- 365
- 0
Bài soạn giao an toan 7 2011
- 121
- 446
- 1
Giáo án mẫu môn Đại số
... 2tan2∝(nếu sin∝≠1±)+HĐ4: Sửa bài tập 23Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi bảng+GV: Lưu ý một số phương pháp để giải dạng toán này:* Đặt t= cos2∝⇒sin2∝=1-t(hoặc ngược ... dấu của các gía trị lượng giác. Học thuộc các công thức cơ bản và vận dụng vào giải một số dạng toán +HS: Theo dõi. BTVN:1) Rút gọn các biểu thức sau:A= cos-cotsin122ααα−với ∝(∈π,2π)B=αααα22222cossin41tan4)tan1(−−2) ... tan∝≠1+HĐ5: Củng cốHoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi bảng+GV: Xem lại cách tìm một điểm trên đường tròn lượng giác biểu diễn bởi số thực∝, từ đó xác định dấu của các...
- 2
- 866
- 0
giao an tu chon dai so 9 nang cao
... 74 74−−+Cách 1 : Đặt M = 74 74−−+, M > 0 ⇒ M = 2M⇒ M2 = 4 + 7 + 4 - 7 - 2( )( ) 74 .74 −+ = 8 - 2.3 = 2 ⇒ M = 2, vì M > 0Cách 2 : M = 74 74−−+ = ( ) ( )22 171 72 17 2 17 2 72 82 72 822=+−+=−−+=−−+e) ... 35Vậy x ≤ 35 thì x35− có nghĩa b) 12 74 −−−x có nghĩa ⇔ 12 74 −−− x ≥ 0 ⇔-4x - 7 ≤ 0 ⇔ x ≥ -4 7 Vậy x ≥ -4 7 thì 12 74 −−−x có nghĩa c) 2044+−−x có nghĩa ... ) 74 .74 −+ = 8 - 2.3 = 2 ⇒ M = 2, vì M > 0Cách 2 : M = 74 74−−+ = ( ) ( )22 171 72 17 2 17 2 72 82 72 822=+−+=−−+=−−+e) Đặt C =5210452104+−+++ ⇒ C = 2CC2 = 8 + 2+−++5210452104...
- 16
- 1,258
- 6
giao an toan 7
... ra phân số để so sánh.Vì:24218 7 1000 875 875 ,0===14Tr ng THCS Tiên D ơng Giáo án đai số 7 HĐ của Giáo viên-Yêu cầu nhắc lại định nghĩa số hữu tỉ.-ĐÃ biết các phân số thập ... hai qui ớc làm tròn số trang 36 SGK.+Chữa BT 76 /36 SGK: 76 324 75 3 76 324 75 0 (tròn chục) 76 324 800 (tròn trăm) 76 325 000 (tròn nghìn). 3 695 3 70 0 (tròn chục) 3 70 0 (tròn trăm) ... làm tròn số. -1 HS đọc to đầu bài 73 /36.-2 HS lên bảng làm BT-Các HS khác đọc kết quả.BT 73 /36 SGK:Làm tròn đến chữ số thập phân thứ hai: HS 1 *7, 923 7, 92* 17, 418 17, 42 *79 ,1364 79 ,14...
- 152
- 861
- 6
Giáo án Toán 7
... của hai đờng thẳng // để giải bài tập+ Bớc đầu biết suy luận bài toán và biết cách trình bày bài toán II. Chuẩn bị GV: Giáo án, SGK, thớc thẳng, thớc đo góc HS: SGK, thớc thẳng, eke, thớc đo ... c4321ba4321BA ngày 29/9/20 07 Tiết 9: luyện tậpI. Mục tiêu+ Cho hai đờng thẳng // và một cát tuyến, cho biết số đo của một góc, biết tínhcác góc còn lại+ Vận dụng ... A2 = ( Vì là cặp góc đồng vị )c) B3 + A4 = ( Vì )d) B4 = A2 ( Vì )Bài 29 tr79 SBT:HS trả lờiTheo tiên đề Ơclit về đờng thẳng //, qua Achỉ kẻ đợc một đờng thẳng a // với...
- 2
- 609
- 1
- giáo án toán 7 đại số chương 2 bài 5
- giáo án toán 7 đại số chương 2 bài 4
- giáo án toán 7 đại số chương 2 bài 3
- giáo án toán 7 đại số chương 2 bài 2
- giáo án toán 7 đại số chương 2 bài 1
- giáo án toán 7 đại số chương 1 bài 12
- giáo án toán 7 đại số chương 1 bài 11
- giáo án toán 7 đại số chương 1 bài 8
- giáo án toán 7 đại số chương 1 bài 7
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25