... hướng dẫn HS phân biệt hình thức kí sinh (cây tơ hồng khác tầm gửi) stt Tên rễ Tên có rễbiếndạngbiếndạngRễ củ Rễ móc Rễ thở Giác mút *Tiểu kết Rễ củ : rễ phình to chứa chất dự trữ cho hoa ... bụt mọc rễ thở d) Dây tơ hồng , Cây tầm gửi có rễ giác mút - HS trả lời câu hỏi : Có loại rễbiếndạng , chức loại rễbiếndạng ? V/Dặn dò: Học theo nội dung ghi SGK Trả lời câu hỏi làm ... trắc nghiệm Hãy đánh dấu x vào ô vuông đầu câu trả lời a) Rễ trầu không , hồ tiêu, vạn niên rễ móc b) Rễ cải củ , củ su hào , củ khoai tây rễ củ c) Rễ mắm , bần , bụt mọc rễ thở d) Dây...
... Mục tiêu: - Phân biệt loại rễbiếndạng : rễ củ, rễ móc, rễ thở giác mút Hiểu đặc điểm loại rễbiếndạng phù hợp với chức chúng HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - Cơ quan dinh dưỡng gồm ... thiện loại rễbiến dạng, cấu tạo chức -Các bạn khác bổ sung chúng : -Yêu cầu hs hoạt động cá nhân *Tiểu kết : stt Tên rễ Tên Đặc điểm rễbiếndạng Chức biếndạngRễ củ Cây cải củ Rễ phình to ... sống có rễ hô hấp -HS lên điền vào bảng phụ ,(mỗi nhóm -Cho HS đọc H21.1 => HS qs hình , GV đại diện ) thông báo tên số loại rễbiến - Đặc điểm rễbiến dạng, chức người HS so sánh kết dạng. Trong...
... phình to thành củ phận biến thành có chức gì/ Có loại biếndạng ? *Tiểu kết Có loại biếndạng : nhóm khác nhận xét , bổ sung - Lá biến thành gai - Lá biến thành tua - Lá biến thành tai móc - Lá ... dẫn HS dựa vào : chủ yếu biếndạng so với - Đặc điểm hình thái biếndạng so bình thường, từ khái quát hoá tìm với thường - Tác dụng biếndạng đời sống ? ý nghĩa biếndạng HS trả lời , bạn khác ... động 2: Tìm hiểu ý nghĩa biếndạng Mục tiêu HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ GV yêu cầu HS xem lại bảng hoạt động Mỗi hs xem lại bảng liệt kê Nêu nhận nêu ý nghĩa biếndạng xét đặc điểm hình...
... loại thân biếndạng làm chức khác : + thân củ, thân rễ : chứa chất dự trữ + Thân mọng nước : dự trữ nước IV/Kiểm tra, đánh giá : *Vài HS đọc phần kết luận SGK - Kể tên số loại thân biếndạng chức ... điều kiện biến thành gai ? + Cây xương rồng thường sống đâu ? + Kể tên số mọng nước ? *Tiểu kết Quan sát số thân biến dạng( sgk) +Hoạt động 2: Tìm hiểu : Đặc điểm, chức số loại thân biếndạng ... củ công dụng cuả chúng ? + Thân rễ có đặc điểm ? chức HS qs thân xương rồng (qs gai, thân rễ ? chồi xương rồng Dùng + Kể tên1 số thuộc loại thân rễ nêu que nhọn chọc vào thân -> quan sát công dụng,...
... động Giáo Viên Hoạt động HọcSinh Hoạt động : Tìm hiểu đặc điểm hình thái chức loại rễRễ hút nước muối khoáng giúp Một số loại rễbiếndạng : đứng vững Ngoài số rễ cấu tạo thay đổi làm cho rễbiến ... tạo thay đổi làm cho rễbiếndạng có chức riêng biệt GV : Chia lớp thành nhóm kiểm tra mẫu vật HS Rễ củ, rễ móc, rễ thở rễ giác mút Hoạt động : Khái niệm loại rễ biấn dạng cấu tạo chức GV : Cho ... trước nhà rễ: ? kể tên loại rễ củ, đặc điểm chức nó? - Rễ củ chứa chất dự trữ cho dùng hoa tạo (củ sắn, củ cải ) ? Kể tên rễ móc, đặc điểm & chức năng? - Rễ móc bám vào trụ giúp leo lên (rễ trầu,...
... rút đặc điểm chức số biếndạng GV hướng dẫn HS liệt kê đặc điểm loại thân biếndạng tìm hiểu vào bảng SGK HS đọc SGK Củng cố : - HS đọc phần kết - Cây chuối có phải thân biếndạng không ? (Cây chuối ... củ gừng : Hình dạng giống rễ Vị trí : Dưới mặt đất thân rễ + Củ su hào : Hình dạng to tròn Vị trí : Trên mặt đất thân củ - HS đọc phần thông báo SGK + Củ khoai tây : Hình dạng to tròn GV ... a Giới thiệu : TG Hoạt động Giáo Viên Hoạt động HọcSinh Hoạt động : Quan sát ghi lại thông tin số thân biếndạng GV : Hướng dẫn HS mang loại mẫu (H.18.1) chuẩn bị...
... loại rễbiến dạng, cấu tạo chức -HS trình bày phần hoàn thiện chúng : -Các bạn khác bổ sung -Yêu cầu hs hoạt động cá nhân *Tiểu kết : stt Tên rễ Tên Đặc điểm rễbiếndạng Chức biếndạngRễ củ ... bụt mọc rễ thở d) Dây tơ hồng , Cây tầm gửi có rễ giác mút HS trả lời câu hỏi : Có loại rễbiếndạng , chức loại rễbiếndạng ? V/Dặn dò: Học theo nội dung ghi SGK Trả lời câu hỏi làm ... chúng thành nhóm +HS quan sát kĩ loại rễ như: riêng Rễ mặt đất :rễ củ, rễ thở, + Nêu chức nhóm rễ thân cây, cành cây: -GV treo bảng phụ tr 40 sgk Rễ móc Rễ chủ: giác - GV cho HS qs tranh bụt...
... chức chủ yếu biếndạng để hoàn thiện bảng liệt kê Hoạt động : tìm hiểu ý nghĩa biếndạng - GV yêu cầu HS tự đem bảng liệt kê II Ý nghĩa biếndạng : để so sánh đặc điểm, chức biếndạng so với bình ... rồng biến thành gai - Có loại biếndạng phổ biến ? Chức loài ? Hướng dẫn học nhà : - Học bài, trả lời câu hỏi SGK - Tìm hiểu xem địa phương có có biếndạng - đọc thêm mục “em có biết” trang 86 - ... điểm biếndạng có tác dụng ? - Cả lớp thảo luận phát biểu - Một số biếndạng làm chức - GV củng cố khác nhằm giúp tồn thích hợp với điều kiện sống Củng cố : - HS đọc kết luận SGK - Sự biến dạng...
... √ Lấy chất cần thiết √ Loại bỏ chất thải V/Dặn dò: Học theo nội dung ghi SGK Chuẩn bị trước nhiệm vụ sinh học; kẻ sẵn bảng đa dạng giới sinh vật trang vào tập VI/Rút kinh nghiệm sau dạy: ... ngoài) tồn Lớn lên sinh sản IV/Kiểm tra, đánh giá : *Vài HS đọc phần kết luận SGK 1.Vật sống vật không sống khác điểm nào? 2.Đánh dấu vào dấu hiệu chung thể sống √ Lớn lên √ Sinh sản √ Di chuyển ... loại rút nhận xét HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ THẦY - GV yêu cầu HS thảo -HS tự thu nhận xử lí thông tin luận nhóm, hoàn thành stt Ví dụ Lớ Sin Di Lấy bảng so sánh đặc điểm n chất cần thể...
... +Hoạt động 2: Tìm hiểu nhiệm vụ sinhhọc thực vật học Mục tiêu :HS hiểu Sinhhọc nói chung Thực vật nói riêng nghiên cứu nhàm mục đích HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - Em cho biết SV có ích ... chương trình sinh mối quan hệ SV với học cấp THCS gồm phần : Thực vật, với môi trường để tìm cách sử dụng hợp lý động vật, thể người vệ sinh, di truyền phục vụ đời sống người biến dị, sinh vật môi ... tra, đánh giá : *Vài HS đọc phần kết luận SGK - Nhiệm vụ thực vật học ? - Lập bảng nêu sinh vật có ích sinh vật có hại V/Dặn dò: Học theo nội dung ghi SGK Trả lời câu hỏi làm tập 1, 2, 3, tr...
... quang hợp xanh HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ -Khí Oxi quang hợp nhả cần cho hô HS tự suy nghĩ để tìm câu trả lời hấp sinh vật ? Trao đổi thống đáp án -Hô hấp sinh vật nhiều hoạt động bạn ... sinh vật trái đất phải sống nhờ vào chất hữu khí oxi xanh thải d)Không đúng, tất sinh vật phải sống nhờ vào xanh V/Dặn dò: Học theo nội dung ghi SGK Trả lời câu hỏi làm tập 1, 2, 3, tr 76 ... *Tiểu kết: Nhờ trình quang hợp xanh tạo chất cần thiết cho sống sinh vật IV/Kiểm tra, đánh giá : *Vài HS đọc phần kết luận SGK Hãy đánh x vào câu trả lời em cho cho câu sau: Câu 1: Vì cần trồng...
... ?Qủa hạt thường phát tán xa mẹ, yếu tố giúp hạt phát tán GV ghi ý kiến lên bảng nghe bổ sung chốt lại kiến thức: => có cách phát tán : + Tự phát tán + Phát tán nhờ gió + Phát tán nhờ động vật => ... tán HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ -GV yêu cầu HS làm tập cách phát + Chia thành nhóm theo cách tán phát tán:.Các cách phát tán + Các nhóm tìm đặc điểm thích nghi : + Phát tán nhờ gió: Quả ... phát tán hạt Quả hạt có đặc điểm thích nghi với cách phát tán khác phát tán nhờ gió, nhờ động vật nhờ tự phát tán Con người giúp cho hạt phát tán xa phát triển khắp nơi IV/Kiểm tra, đánh giá...
... +Hoạt động 2: Tìm hiểu nhiệm vụ sinhhọc thực vật học Mục tiêu :HS hiểu Sinhhọc nói chung Thực vật nói riêng nghiên cứu nhàm mục đích HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - Em cho biết SV có ích ... ví dụ cho thấy đa dạngsinh vật với mặt lợi, mặt hại chúng -Kể tên nhóm sinh vật HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY GV hướng dẫn HS thiết lập bảng thống kê đơn giản theo mẫu SGK HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ -HS tự thu ... chương trình sinh mối quan hệ SV với học cấp THCS gồm phần : Thực vật, với môi trường để tìm cách sử dụng hợp lý động vật, thể người vệ sinh, di truyền phục vụ đời sống người biến dị, sinh vật môi...