... trưng bày sản phẩm của mình trên bàn ở góc tạo hình. Cô cho trẻ tự nhận xét . (3- 4 trẻ) Cô hỏi trẻ thích sản phẩm nào nhất? Vì sao? (Màu sắc, hình dáng, kích thước…) Cô nhận xét những sản ... lớp chúng mình một món quà chúng mình có biết là gì không? - Trời tối, trời tối. - Trời sáng, trời sáng. Trẻ trả lời Trẻ trả lời Trẻ lắng nghe Trẻ trả lời Trẻ trả ... (Có hình tròn, màu vàng …) - Ai giỏi cho cô biết muốn nặn quả cam các con phải làm thế nào? (Véo...
... Giáo án GIÁO ÁN HOẠT ĐỘNG : TẠO HÌNH CHỦ ĐỀ : THẾ GIỚI THỰC VẬT ĐỀ TÀI : VẼ VƯỜN CÂY ĂN QUẢ LỚP : MẪU GIÁO LỚNI/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :- Trẻ biết sử dụng các nét vẽ tạo thành bức ... xúc đối với vẻ đẹp của thiên nhiên qua nét vẽ , màu tô- Giáo dục trẻ biết yêu quý bảo vệ câyII / CHUẨN BỊ : - Đồ dùng của cô : Giáoán điện tử - Đồ dùng của trẻ : Bút chì , sáp màu, giấy đủ ... tranh có những loại cây gì ?- Hình dáng các cây ra sao ?- Các quả trên cây có gì khác nhau ?- Các con nhìn xem gốc cây như thế nào trẻ thực hiện , chuyển đội hình xem tranhtrò chuyện cùng...
... lên nhau để tạo thành các PTGT mà trẻ thích.- Biết sử dụng các nguyên vật liệu sẵn có và các kỹ năng tạohình để tạo ra sản phẩm tạohình với nội dung trong chủ đề một cách sáng tạo. - Thích ... trong chủ đề.- Có một số kỹ năng tạo hình: tô màu, vẽ, nặn, dán hình - Bớc đầu tạo ra sản phẩm dới sự hớng dẫn của côChủ đề 2: Bản thân Chủ đề nhánh: - Cô giáo là mẹ hiền- Nghề của bố mẹ- ... hoa quả.- Biết sử dụng các nguyên vật liệu và các kỹ năng tạohình để tạo ra sản phẩm tạo hình về thế giới thực vật một cách sáng tạo. - Thích hát vận độngcác bài hát trong chủ đề nghe hát...
... các đồ chơi có sẵn để xây dựng lắp ghép thành mô hình “Trường mẫu giáo theo sáng tạo của trẻ.- Phát huy óc sáng tạo của trẻ.- Góp phần giáo dục tính đoàn kết, hợp tác để hoàn thành nhiệm ... Nêu gương bé ngoan.- 25 - TRƯỜNG MẦM NON TRƯỜNG MẦM NON I. MẠNG CHỦ ĐỀ:- 3 -LỚP LÁ CỦA CHÚNG TALỚP LÁ CỦA CHÚNG TATRƯỜNG MẪU GIÁO CỦA EMTRƯỜNG MẪU GIÁO CỦA EM LỚP LÁ CỦA CHÚNG TATHỰC ... Thứ ba- Xây trường mẫu giáo. - Trẻ biết sử dụng các đồ chơi có sẵn để xây dựng lắp ghép thành mô hình “Trường mẫu giáo theo sáng tạo của trẻ.- Phát huy óc sáng - Cổng, hàng rào, các...
... tích hình lăng trụđứng. GV : nhắc lại công thức tính thể tích hình lăng trụ đứng . HS: Hoạt động 2 : Ví dụGV: Hình lăng trụ đã cho bao gồm hình nào và hình nào ? HS: Hình hộp chữ nhậtVà hình ... A1B1C1D1 Hình hộp chữ nhật, hình lập phương cũng là hình lăng trụ đứng. Trang 124B’ABCDA’C’D’ Chương 4 . Hình lăng trụ đứng . hình chóp đều Năm học 2008-2009GV: Cơng thức tính thể tích hình ... bài cũ :HS: Xác định các mặt bên , mặt đáy, cạnh đáu của hình lăng trụ đứng trog hình sau. HS: Diện tích xung quanh của hìnhhình vuông/ Hình hộp chữ nhật? 2. Dạy bài mới :Hoạt động của thầy...
... hàng ngày của cô giáo ở trường mầmnon .- Trẻ yêu thích cái đẹp và biết giữ gìn cái đẹp .- Giáo dục trẻ biết kính trọng, vâng lời cô giáo và những người lớn trong trường mầm non .II/ CÁC HOẠT ... của cô giáo trong trường mầm non * Mục đích yêu cầu : - Trẻ bieát moät số công việc làm hàng ngày của cô giáo ở trường mầmnon - Giúp trẻ phát triển ngôn ngữ to, rõ ràng, mạch lạc . - Giáo ... Chủ đề nhánh : Lao động của người lớn trong trường mầm non Lónh vực phát triển nhận thức thông qua Hoạt Động Khám Phá Khoa Học Đề tài : Quan sát công việc của cô giáo trong trường mầm non I/...
... tích hình tròn, bán kính R là : S = 2RΠ- Biết cách tính diện tích hình quạt tròn- Có kỉ năng vận dụng công thức đã học vào giải toánII/ PHƯƠNG TIỆN : HS: thước , compa GV: thước, compa, hình ... nhau.-Nếu hai đường tròn tiếp xúc trong thì hai bánh xe quay cùng chiều.HS:- Hình 99a, 99b hệ thống bánh răng chuyển động được.- Hình 99c hệ thống bánh răng không chuyển động ủửụùc.Baứi 40/123 ... diện tích hình tròn, hình quạt trònI/ công thức tính diện tích hình tròn S = ΠR2 (R là bán kính)GV cho học sinh xem đề bài tập 80(SGK) bằng đèn chiếu hay bảng phụ.Một vườn có hình chữ...
... Một tấm bìa hình tròn, thước thẳng, compa, bảng phụ. HS: Ôn lại đường tròn đã học ở lớp 6, 7. Thước thẳng, compa, một tấm bìa hình tròn.III. TIẾN TRÌNH DẠY – HOÏC Trang 46 Tổ Toán – Lí - ... Treo bảng phụ ghi bàitập.GV: vẽ hình và hướng dẫnGV: ABC∆ là tam giác gì?Tại sao?GV: căn cứ vào đâu có x2 = a.bHS: Vẽ từng hình để hiểurõ bài toánHS: ABC∆ là tam giácvuông vì ... các bài toán thực tế. TĐ: HS rèn tính cẩn thận và suy luận trong giải Toán.II. PHƯƠNG TIỆN Bảng phụ. Thước thẳng, compa, êke, phấn màu.III. TIẾN TRÌNH DẠY – HỌCTrang 5 Tổ Toán – Lí...
... Môn: tạohình Đề tài: Vẽ người thân Chủ điểm: Gia đình Chủ đề: Gia đình sống chung một ngôi nhà ... I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Trẻ biết phối hợp vẽ các nét tròn xoay tròn, nét xiên, nét thẳng để tạo thành sản phẩm - Tập cho bé biết cách sử dụng màu nước - Bé biết nhận xét sản phẩm của mình...
... áng kiến kinh nghiệm mầmnonmôntạohình lớp 3-4 tuổi – Bài5: Nặn bánh có hình dài (đề tài) Bài5: Nặn bánh có hình dài (đề tài) 1. Yêu cầu: - Trẻ ... sét thành các phần nhỏ và lăn dọc trên mặt bảng. - Dạy trẻ cách ấn bột, quấn lại để tạo thành các hình bánh khác nhau. 2. Chuẩn bị: ...
... và đều tay để thỏi đất dài ra, nhỏ đều. Cô hướng dẫn cho từng trẻ cách bẻ cong các thỏi đất đêt tạo thành vòng tròn to, nhỏ. Khuyến khích trẻ nặn được nhiều sản phẩm. - Cho tất cả trẻ bày sản...
... Sáng kiến kinh nghiệm mầmnonmôntạohình lớp 3-4 tuổi – Bài 1: Cho trẻ chơi với đất nặn (Đề tài) Bài 1: Cho trẻ ... nặn đất như thế nào để tạo nên các con vật, đồ chơi. 3. Hướng dẫn: - Cho trẻ xem những sản phẩm được nặn từ đất nặn. Cô giới thiệu cách bóp, nặn đất như thế nào để tạo nên các con vật, đồ...