... 1LỊCH SỬ : XÔ VIẾTNGHỆTĨNH A . MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : Học xong bài này, học sinh biết : Xôviếtnghệtĩnh là đỉnh cao của phong trào cách mạng ... Giáo viên kết luận ý nghĩa của phong trào XôviếtNghệ – Tĩnh như trên . III . Củng cố - dặn dò : ( 3’) Giáo viên giới thiệu Phong trào XôviếtNghệ – Tĩnh là phong trào đấu tranh lớn nhất ... năm 1930-1931. Nghệ – Tĩnh là tên gọi tắt của hai tỉnh Nghệ An và Hà Tĩnh . Tại đây, ngày 12- - 1 học sinh lên bảng chỉ cho học sinh cả lớp theo dõi . 4- Giáo viên kết luận...
... sau: Bài 5 -HS làm việc theo cặp, cùng thảo luận - 3 nhóm HS đại diện báo cáo kết quả thảo luận, HS khác bổ sung. - Cả lớp làm bài -Sửa bài MônLịchsử - Lớp5 Tên bài ... bày, cả lớp theo dõi và bổ sung ý kiến -Phạm Bành, Đinh Công Tráng (Ba Đình-Thanh Hoá) -Phan Đình Phùng (hương Khê –Hà Tĩnh) -Nguyễn Thiện Thuật (Bãi Sậy-Hưng Yên) Môn Lịchsử - ... nghiệm -GV hướng dẫn HS chấm nhận xét -GV liên hệ giáo dục tư tưởng tình cảm . -GV nhận xét tiết học. - Dặn dò : Học bài. Bài sau: XÔVIẾTNGHỆ TĨNH. -CMVN có người lãnh đạo tăng thêm sức...
... - Giáo viên cho học sinh các nhóm báo cáo kết quả làm việc . - Giáo viên nhận xét kết quả làm việc của học sinh và ghi lại một số nét chính về tiểu sử của Nguyễn Trường Tộ . - Giáo viên ... thấy tình trạng nước ta lúc bấy giờ như thế nào ? - Giáo viên cho học sinh báo cáo kết quả trước lớp . - Giáo viên hỏi cả lớp : Theo em, tình hình đất nước như trên đã đặt ra yêu cầu ... Vì sao ? - Giáo viên tổ chức cho học sinh báo cáo kết quả làm việc trước lớp : Giáo viên nêu từng câu hỏi cho học sinh trả lời . - Giáo viên hỏi thêm : Việc vua...
... vũ khí ,đến gần sáng thì đánh trả lại . Quân ta chiến đấu oanh liệt, dũng cảm nhưng vũ khí lạc hậu, lực lượng ít nên thất bại. + Từ đó dấy lên một phong trào 1LỊCH SỬ : CUỘC PHẢN CÔNG ... Đêm 5- 7-18 85, cuộc phản công ở kinh thành Huế bắt đầu bằng tiếng súng nổ rầm trời của súng “ thần công ”, quân ta do Tôn Thất Thuyết chỉ huy tấn công đồn Mang Cá và tòa Khâm Sứ Pháp . Bị đánh ... lên giúp vua đánh Pháp. - Học sinh làm việc theo nhóm . - 3 học sinh trình bày kết quả chia sẻ kiến thức với các bạn trước lớp ( mỗi học sinh chỉ nêu 1 vấn đề ), cả lớp theo dõi và...
... tác dụng gì đến lịchsử nước ta ? + Chọn ý đúng : Cuộc phản công ở kinh thành Huế diền ra vào năm nào : a. 1883 b. 18 85 c. 1884 d. 1886. II . Bài mới : 1. Giới thiệu : - Giáo viên yêu ... câu hỏi về nội dung bài trước . - Yêu cầu học sinh nhận xét – Giáo viên nhận xét đánh giá . - 4 học sinh lên bảng lần lượt trả lời các câu hỏi : + Nguyên nhân nào ... 1LỊCH SỬ : XÃ HỘI VIỆT NAM CUỐI THẾ KỶ XIX ĐẦU THẾ KỶ XX. A . MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : Học xong...
... lần lượt trình bày theo 3 phần trên, học sinh cả lớp cùng nhận xét, bổ sung ý kiến . - Học sinh cả lớp cùng suy nghĩ, sau đó phát biểu trước lớp . + Vì họ có lòng yêu nước nên quyết tâm học ... sang Nhật để học . Để có tiền ăn học, họ đã phải làm nhiều nghề kể cả việc đánh giầy hay rửa bát trong các quán ăn. Cuộc sống của họ rất vất vả, kham khổ, nhà cửa chật chội, thiếu thốn đủ ... Nhật chống phá phong trào Đông Du . Giáo viên giảng thêm : Phong trào Đông Du thất bại là vì thực dân Pháp cấu kết với Nhật, đồng ý cho Nhật Bản vào buôn bán ở Việt Nam, còn Nhật thì cam kết...
... nào , vào ngày nào? ( Giáo viên viết sẵn các câu hỏi vào phiếu học tập giao cho từng nhóm ) - Giáo viên tổ chức cho học sinh các nhóm báo cáo kết quả thảo luận : + Giáo viên cử 1 học sinh ... - Giáo viên nhận xét phần tìm hiểu của học sinh sau đó giới thiệu : + Nguyễn Tất Thành sinh ngày 19 tháng 5 năm 1890 trong một gia đình nhà nho yêu nước ở xã Kim Liên, huyện Nam Đàn, tỉnhNghệ ... nước. - 2 học sinh đọc phần nội dung cần ghi nhớ trong sách giáo khoa trang 15. - 2 học sinh lần lượt đọc thành tiếng cho cả lớpnghe . III . Củng cố - dặn dò : ( 3’) Qua bài học,...
... mạng tháng 8 ở nước ta . Ý nghĩa lịchsử của Cách mạng tháng 8 . Liên hệ với các cuộc khởi nghĩa giành chính quyền ở địa phương . B . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Ảnh tư liệu về Cách mạng tháng 8 ... - Giáo viên nhận xét ,đánh giá . - 2 học sinh lên bảng trả lời câu hỏi : + Thuật lại cuộc khởi nghĩa 12-9-1930 ở NghệAn . + Trong những năm 1939-1931 , ở vùng nông thôn Nghệ - Tĩnh ... chữ nhỏ đầu tiên trong bài . - Giáo viên nêu vấn đề : Tháng 3 -19 45 , phát xít Nhật hất cẳng Pháp, giành quyền đô hộ nước ta . Giữa tháng 8-19 45, quân phiệt Nhật ở Châu Á đầu hàng...
... lập ấy 5. Ý nghĩa của sự kiện lịchsử ngày 2-9-19 45 : - Yêu cầu học sinh thảo luận để tìm hiểu ý nghĩa lịchsử của sự kiện 2-9-19 45 thông qua các câu hỏi : - Sự kiện lịchsử 2-9-19 45 đã khẳng ... dân không nghe rõ được nội dung bản Tuyên ngôn Độc lập, một văn bản có ý nghĩa lịchsử trọng đại đối với lịchsử đất nước nên Bác trìu mến hỏi : “ Tôi nói, đồng bào nghe rõ không ? ” 4. Một ... kiến trước lớp. - 2 học sinh lần lượt đọc trước lớp . - Học sinh trao đổi với nhau để tìm hiểu nội dung chính bản Tuyên ngôn Độc lập . - 3 học sinh nêu ý kiến trước lớp . Cả lớp nhận...
... 1-9-1 958 được xẩy ra sự kiện lịch sử gì ? + Sự kiện lịchsử này có có nội dung cơ bản ( ý nghĩa ) là gì ? - Giáo viên theo dõi và làm trọng tài khi cần thiết . - Học sinh điều kiển lớp kết ... 3Ngày 12-9-1930 là ngày kỉ niệm Xô – viết Nghệ – Tĩnh. Phong trào cho thấy nhân dân ta sẽ làm cách mạng thành công . 8/19 45 Cách mạng tháng Tám Mùa thu 19 45, nhân dân cả nước vùng lên ... tiến lên giành nhiều thắng lợi vẻ vang . 1930 - 1931 Phong trào Xô viết Nghệ – Tĩnh . Nhân dân Nghệ – Tĩnh đã đấu tranh quyết liệt, giành quyền làm chủ, xây dựng cuộc sống mới...
... . - 1 học sinh đọc trước lớp, học sinh cả lớp đọc thầm trong SGK . - Một số học sinh nêu ý kiến của mình trước lớp . - Một số học sinh kể trước lớp . III . Củng cố dặn dò : ... làm gương cho ai được ”. - Giáo viên hỏi : Em có cảm nghĩ gì về việc làm của Bác Hồ qua câu chuyện trên ? - Sau khi học sinh nêu ý kiến giáo viên nhận xét, đánh giá ( bổ sung ). - Yêu cầu ... cầu học sinh quan sát hình minh hoạ 2,3 trang 25 sách giáo khoa . - Hình chụp ảnh gì ? - Em hiểu thế nào là bình dân học vụ ? - Giáo viên : đó là 2 trong các việc mà Đảng và...
... trước lớp . III. Củng cố – dặn dò: - Giáo viên tổng kết bài : chiến dịch biên giới thu- đông 1 950 với trận đánh Đông Khê nổi tiếng đã đi vào lịchsử chống Pháp xâm lược như một trang sử hào ... sĩ thi đua được bầu trong Đại Hội Chiến sĩ thi đua và cán bộ gương mẫu toàn quốc . 1 LỊCH SỬ CHIẾN THẮNG BIÊN GIỚI THU-ĐÔNG 1 950 A. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : Học xong bài này, HS ... đông 1 950 Mục tiêu: HS biết: Diễn biến chính của chiến dịch Biên Giới thu – đông 1 950 . * HS đọc SGK, sử dụng lược đồ trình bày diễn biến chính của chiến dịch Biên Giới thu – đông 1 950 . -...
... cho tiền tuyến . - Giáo viên giới thiệu thêm : Trong thời gian này chúng ta đã xây dựng được các xưởng công binh chế tạo vũ khí đạn dược phục vụ kháng chiến . Từ năm 1 951 - 1 953 , từ liên khu IV ... khác theo dõi nêu ý kiến bổ sung . + Đại hội Chiến sĩ thi đua và cán bộ gương mẫu toàn quốc được tổ chức vào ngày 1 -5- 1 952 . + Đại hội nhằm tổng kết, biểu dương những thành tích của phong ... lương thực, thực phẩm. - Đào tạo được nhiều cán bộ Tiền tuyến được chi viện đày đủ, vững vàng chiến đấu THẮNG LỢI 1LỊCH SỬ HẬU PHƯƠNG NHỮNG NĂM SAU CHIẾN DỊCH BIÊN GIỚI...
... vào ngày 13-3-1 954 ,tấn công vào phía bắc của Điện Biên Phủ ở Him Lam, Độc Lập, Bản Kéo >sau 5 ngày chiến đấu địch bị tiêu diệt. Trường Tiểu Học Tam Hoà - GiáoánLớp5Giáo viên : NGUYỄN ... Trường Tiểu Học Tam Hoà - GiáoánLớp5Giáo viên : NGUYỄN THỊ NGA 2 - Giáo viên treo bản đồ hành chính Việt Nam , yêu cầu học sinh lên chỉ ... + Pháo đài : Công trình quân sự kiên cố , Trường Tiểu Học Tam Hoà - GiáoánLớp5Giáo viên : NGUYỄN THỊ NGA 4- Giáo viên lần lượt yêu cầu học sinh : + Nêu suy nghĩ của em về hình ảnh...
... Tiểu Học Tam Hoà - GiáoánLớp5Giáo viên : NGUYỄN THỊ NGA 2Cuối 19 45- 1946 Đẩy lùi “ Giặc đói – Giặc dốt” 19-12-1946 Trung ương Đảng và chính phủ phát động toàn quốc kháng chiến 20-12-1946 ... Pháp” Thu đông 1 950 , 16 đến 18-9-1 950 Chiến dịch Biên giới . Trận Đông Khê. Gương chiến đấu dũng cảm La Văn Cầu. Sau chiến dịch Biên giới: - Tháng 2-1 951 . - 1 -5- 1 952 . Tập trung xây ... động dạy Hoạt động học Giáo viên tổ chức cho học sinh chơi trò chơi Hái hoa dân chủ để ôn lại các kiến thúc lịchsử đã học của giai đoạn 19 45- 1 954 . Cách chơi : - Cả lớp chia thành 4 đội chơi...