... nhau:
Pha sáng Pha tối
Xảy ra cần có ánh sáng Xảy ra không cần có ánh sáng
Chỉ tiến hành được khi có ánh sáng và
không tiến hành được trong tối
Tiến hành bình thường cả ở ngoài sáng và
trong ... 15 /10
ND:
Tự chọn tiết 12
Kiểm tra 1 tiết
Câu 1. Em hãy nêu những đặc điểm khác nhau giữa tế bào nhân sơ và tế bào nhân thực?
15
Ta có: N/2 = A
1
/A
1
% x 100 % = 100 /10% x
100 % = 100 0 ... = 10%
Và T
1
% =A
2
% = (T
1
x A
1
%)/A
1
= (200 x
10% ) /100 = 20%.
Và G
1
% X
2
% = (G
1
x A
1
%)/A
1
= (300 x
10% ) /100 = 30%.
Và X
1
% =G
2
% = (X
1
x A
1
%)/A
1
= (400 x
10% ) /100 ...
... Thăng
Long.
Năm 105 4, nhà Lý đổi tên n-
ớc là Đại Việt
2) Luật pháp và quân đội
Năm 104 2, nhà Lý ban hành
bộ Hình th.
41
Giáo ánlịchsử 7 Nguyờn Thi Thuy THCS Tân Định
Tiết 10 Ôn Tập
Câu 1:Thế ... bán với nớc
ngoài rất phát triển.
63
Giáo ánlịchsử 7 Nguyờn Thi Thuy THCS Tân Định
Giao Chỉ là một nớc nhỏ mà
khinh thờng ". Sức mạnh của
Đại Việt đợc khẳng định rõ
ràng.
Bài học lịch ... ghi tên bài lên bảng)
40
Giáo ánlịchsử 7 Nguyờn Thi Thuy THCS Tân Định
nhiều nhân vật tài năng
(Lê Lợi, Nguyễn TrÃi,
Lê Thánh Tông)
4. Củng cố
Kể tên một số thành tựu văn hóa tiêu biểu.
Em...
... những thành tựu to lớn về KT-XH, vị thế ngày càng lớn trên thế giới.
I- Tình hình chung
H.đ của thầy H. đ của Ghi bảng
13
Nguyờn Thi Thuy GiáoánLịchsử 9
Tiết 15 Bài 13: Tổng kết lịchsử thế giới ...
tranh du kích phân tán nhỏ để gây
cơ sở trong quần chúng
61
Nguyờn Thi Thuy GiáoánLịchsử 9
dụng bản đồ chiến sự.
B. Ph ơng tiện dạy học:
- Tranh ảnh: Quân dân MN đánh bại các chiến lợc ... 30 vạn cán bộ, bộ đội (tăng 10
lần so với giai đoạn 1961-1965): Qua
đờng Trờng Sơn (HCM) và đờng trờng
Sơn biển tuyến đờng chiến lợc nối 2
miền N-B.
92
Nguyờn Thi Thuy GiáoánLịchsử 9
thế...
... cơ bản của khoá trình Lịchsửlớp10
Nội dung của khoá trình lịchsửlớp10 gồm 3 phần: Lịchsử thế giới cổ trung đại,
lịch sử thế giới cận đại thời kì thứ nhất và lịchsử Việt Nam từ nguồn ... Quan niệm về tự học lịchsử
Từ việc nghiên cứu khái niệm tự học, các nhà giáo dục lịchsử đã xây dựng nên
quan niệm về tự học lịchsử của học sinh là việc tự nắm vững kiến thức lịchsử một cách ... NGHIỆM
2.1. Vị trí, mục tiêu, nội dung cơ bản của Lịchsửlớp10
2.1.1. Vị trí, mục tiêu của khoá trình Lịchsửlớp10
Chương trình lịchsửlớp10 THPT bao gồm những sự kiện tiêu biểu, điển hình...
... để cắt ( C) tại hai điểm phân biệt nằm về hai nhánh, một nhánh của đồ
thị hàm phân thức hữu tỷ.
IV. Lu ý khi sử dụng giáo án.
Giáo ántựchon 12
20
cách
giải của
b?
Nêu
cách vẽ
các ... quyết tốt bài toán tìm cực trị hàm số và các bài toán có tham số.
- T duy - thái độ: chủ động, sáng tạo, t duy logíc.
II. Thiết bị.
- GV: giáo án, hệ thống bài tập bổ trợ.
Giáo ántựchon 12
6
3. ... Lu ý khi sử dụng giáo án.
Giáo ántựchon 12
25
2. Kiểm tra bài cũ: thực hiện trong quá trình ôn tập.
3. Bài mới.
Hoạt động GV Hoạt động HS Ghi bảng
GV nêu bài tập.
Các ý a, b HS tự giải.
ý...
...
300
= 3
3 .100
= 8
100
và B = 3
200
=
3
2 .100
= 9
100
Vì 8 < 9 nên 8
100
< 9
100
và A < B.
HS lên bảng tính
Trang 18
Trường THCS Lương Sơn GiáoánTựchọn 6
Tổ Toán – Lí Phan ... 110
= 110( 36 + 64) = 110. 100 = 1100 0
- HS lên bảng trình bày
a/ (x – 29) – 11 = 0
x – 29 = 11
x = 40
b/ 231 + ( 312 – x) = 531
Trang 14
Trường THCS Lương Sơn GiáoánTựchọn 6
Tổ Toán – Lí ... GiáoánTựchọn 6
Tổ Toán – Lí Phan Quốc Bình
a
3
gọi là lập phương của a hay a lập
phương
a/ Tìm bình phương của các số: 11, 101
b/ Tìm lập phương của các số: 11, 101 ,
Bài 5: Tìm số tự...
...
Ngày soạn: 19 /10/ 2 010
Trang 16
Trường THCS Lương Sơn GiáoánTựchọn 6
Tổ Toán – Lí Phan Quốc Bình
a/ Tổng của ba số tự nhiên liên tiếp là một
số chia hết cho 3.
b/ Tổng của bốn số tự nhiên liên ... Xem lại các bài tập đã giải.
Trang 34
Trường THCS Lương Sơn GiáoánTựchọn 6
Tổ Toán – Lí Phan Quốc Bình
Ngày soạn: 10/ 10/2 010
TIẾT 5: TIA. ĐOẠN THẲNG
I. MỤC TIÊU :
* Kiến thức: HS
– ... + M
1.2.3.4.5 5M
và
52 5
/
M
Trang 5
Trường THCS Lương Sơn GiáoánTựchọn 6
Tổ Toán – Lí Phan Quốc Bình
Ngày soạn: 17 /10/ 2 010
TIẾT 7 : ƯỚC VÀ BỘI
I. MỤC TIÊU:
∗ Kiến thức:
Học sinh biết...
... b)
5 10 8xx
c)
2 5 4xx
GV: Lê Ngọc Sơn_GV: Trường THPT Phan Chu Trinh_Eahleo
Giáo ántựchọnlớp 10_ CB
3
Bài soạn:
PHƢƠNG TRÌNH QUY VỀ PHƢƠNG TRÌNH BẬC NHẤT, BẬC HAI
Phân môn: Đại ... Ngọc Sơn_GV: Trường THPT Phan Chu Trinh_Eahleo
Giáo ántựchọnlớp 10_ CB
1
Bài soạn:
PHƢƠNG TRÌNH QUY VỀ PHƢƠNG TRÌNH BẬC NHẤT, BẬC HAI
Phân môn: Đại số
Tuần: 11
Ngày soạn:
I. Mục tiêu ... GV: Lê Ngọc Sơn_GV: Trường THPT Phan Chu Trinh_Eahleo
Giáo ántựchọnlớp 10_ CB
6
thẳng hàng.
Hƣớng dẫn giải. Ta có
2 3 0 ( ) 2( ) 0
20
2
OA OB OC OA...
... ĐT: giáo dục – đào tạo
- PGD: phòng giáo dục
- SGD: sở giáo dục
Trang 3
HỆ THỐNG HÓA MỘT SỐ TỪ NGỮ
VIẾT TẮT THÔNG DỤNG
Giáo ÁnTựChọn - Ngữ Văn 8
tết
* Hãy xây dựng một đọan văn tựsự có
sử ... trời.
c./ Kết bài: Sự đền ơn của Vua với
Gióng.
Trang 22
Giáo ÁnTựChọn - Ngữ Văn 8
KẾ HOẠCH DẠY CHỦ ĐỀ TỰ CHỌN
MÔN: NGỮ VĂN - HỌC KÌ I
LỚP: 8 NĂM HỌC: 2007-2008
TÊN CHỦ ĐỀ TUẦN
TÊN BÀI DẠY ... bật đặc điểm của đối
tượng:
Trang 49
Giáo ÁnTựChọn - Ngữ Văn 8
HĐ 1: Sửa bài tập về nhà:
@ Tìm một đoạn văn tựsự
miêu tả. Chỉ ra các yếu tố
miêu tả, tựsự trong đoạn.
* GV 2 gọi HS lên ghi...
... 2 :
Tìm trong sách giáo khoa Ngữ văn 8
a.) Một đoạn văn tự sự.
b.) Một đoạn văn miêu tả
Trang 20
Giáo ÁnTựChọn - Ngữ Văn 8
HĐ 1: Sửa bài tập về nhà:
@ Tìm một đoạn văn tựsự
miêu tả. Chỉ ... (sgk8/115,139; sgk6/18)
Trang 40
Giáo ÁnTựChọn - Ngữ Văn 8
Tiết 1,2:
HĐ 1: Khái niệm, tác dụng văn tự
sự – miêu tả – biểu cảm
(?) Văn tựsự là thể văn như thế nào?
O Tựsự là cách kể chuyện, kể ...
thúc.
b.) Tác dụng văn tựsự :
- Tựsự giúp người đọc
người nghe hiểu rõ sự
việc con người hiểu rõ
Trang 18
ÔN TẬP KHÁI NIỆM, TÁC DỤNG VĂN
TỰ SỰ – MIÊU TẢ – BIỂU CẢM
Giáo ÁnTựChọn - Ngữ Văn 8...
... điện , sau đó điều chỉnh cường độ ánh sáng.
Trang 40
Giáo án Sinh học 10 (Cơ bản) tự chọn
A. quang hợp B. bảo vệ lớp ngòai lá
C. kết hợp với nước và muối khoáng tạo cacbonhiđrat
D. A, B, C đúng ... dẫn về nhà:
- Học bài theo nội dung câu hỏi sách giáo khoa.
- Đọc trước nội dung bài mới sách giáo khoa.
Trang 6
Giáo án Sinh học 10 (Cơ bản) tự chọn
Tiết 12: THỰC HÀNH - THÍ NGHIỆM CO VÀ PHẢN ... dưỡng nào ?
a Vi khuẩn hóa tự dưỡng sử dụng chất hữu cơ.
b Vi khuẩn hóa tự dưỡng sử dụng chất vô cơ.
c Vi khuẩn quang dị dưỡng sử dụng chất hữu cơ.
d Vi khuẩn quang tự dưỡng sử dụng chất vô cơ.
5/...