0

giáo án giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng

Giáo án Đạo đức - Lớp 2 - Giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng

Giáo án Đạo đức - Lớp 2 - Giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng

Mầm non - Tiểu học

... để giữ gìn trật tự, vệ sinh nơi công cộng. Cách tiến hành :- GV lần lược nêu câu hỏi HS trả lời.- Các em biết những nơi công cộng nào?- Mỗi nơi đó có lợi ích gì ?- Để giữ gìn trật tự nơi công ... quyết rồi sau đó thể hiện qua sắm vai. Nội dung : Trên ô tô một bạn nhỏ tay cầm bánh ăn, tay kia cầm lá bánh và nghó “Bỏ rác vào đâu bây giờ” ?- Một số HS lên sắm vai.- Kết luận chung (SGV).5’ ... Các em biết những nơi công cộng nào?- Mỗi nơi đó có lợi ích gì ?- Để giữ gìn trật tự nơi công cộng em cần làm gì ?- Kết luận chung (SGV)5’ 4. Họat động 4 : Củng cố – dặn dò Mỗi HS sưu tầm...
  • 3
  • 7,385
  • 40
Giu trat tu , ve sinh noi cong cong

Giu trat tu , ve sinh noi cong cong

Toán học

... tự , vệ sinh nơi công cộng giúp cho công việc của con người được thuận lợi .b . Chỉ cần giữ trật tự , vệ sinh những nơi công cộng mà mình thường xuyên qua lại .c . Giữ trật tự , vệ sinh nơi ... tự , vệ sinh nơi công cộng là góp phần bảo vệ môi trường .d . Giữ trật tự , vệ sinh nơi công cộng là có lợi cho sức khoẻ .đ . Chỉ cần giữ trật tự , vệ sinh những nơi công cộng có bảng nội ... thầy cô giáo đà đến dự giờ thăm lớp . ãBài tập 5 : HÃy nêu những việc em đà làm để giữ trật tự , vệ sinh nơi công cộng .* Những việc em đà làm để giữ trật tự , vệ sinh nơi công cộng : Không...
  • 12
  • 1,200
  • 4
Giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng (Tiêt1)

Giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng (Tiêt1)

Tiểu học

... Thứ ba ngày 2 tháng 12 năm 2010ĐẠO ĐỨC :GIỮ TRẬT TỰ, VỆ SINH NƠI CÔNG CỘNG Em đã biết những nơi công cộng nào ? Mỗi nơi đó có lợi ích gì ? Để giữ trật tự nơi công cộng, các em cần ... TRẬT TỰ, VỆ SINH NƠI CÔNG CỘNG Thứ ba ngày 2 tháng 12 năm 2010ĐẠO ĐỨC :GIỮ TRẬT TỰ, VỆ SINH NƠI CÔNG CỘNG  Nơi công cộng mang lại nhiều lợi ích cho con người; trường học là nơi học tập; ... tháng 12 năm 2010 Đạo đức GIỮ TRẬT TỰ,VỆ SINH NƠI CÔNG CỘNG  Tranh vẽ gì ? Theo em bạn trai trong tranh nên làm gì? Vì sao ? Thứ ba ngày 2 tháng 12 năm 2010Đạo đức GIỮ TRẬT TỰ, VỆ SINH...
  • 10
  • 669
  • 2
Giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng

Giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng

Tư liệu khác

... đức(T1)GIỮ TRẬT TỰ, VỆ SINH NƠI CÔNG CỘNGA. Mục tiêu : -Nêu được ích lợi của việc giữ trật tự ,vệ sinh nơi công cộng . -Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để giữ trật tự ,vệ sinh ... giữ trật tự ,vệ sinh ở trường lớp ,đường làng ,ngõ xóm và những nơi công cộng khác .*GDBVMT:Tham gia và nhắc nhở bạn bè giữ gìn trật tự, vệ sinh nơi công cộng là làm cho môi trường nơi công cộng ... sinh nơi công cộng . -Thực hiện giữ trật tự ,vệ sinh ở trường ,lớp ,đường làng ,ngõ xóm . *HS khá giỏi: -Hiểu được lợi ích của việc giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng . -Nhắc nhở bạn bè cùng giữ...
  • 3
  • 1,800
  • 10
Tài liệu GIỮ TRẬT TỰ, VỆ SINH NƠI CỘNG CỘNG (Tiết 1) doc

Tài liệu GIỮ TRẬT TỰ, VỆ SINH NƠI CỘNG CỘNG (Tiết 1) doc

Mầm non - Tiểu học

... 8 : GIỮ TRẬT TỰ, VỆ SINH NƠI CỘNG CỘNG (Tiết 1) I. MụC TIÊU : -Vì sao cần giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng. -•Cần làm gì và cần tránh những việc gì để giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng. ... phải giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng và những việc các em cần làm. -GV nêu yêu cầu. -Nhận xét khen ngợi hs . Kết luận chung : Mọi người đều phải giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng, … ... giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng. -Biết giữ gìn trật tự, vệ sinh nơi công cộng. -Có thái độ tôn trọng những quy định về trật tự, vệ sinh nơi công cộng. II. Đồ DÙNG DạY HọC : GV : Phiếu...
  • 4
  • 701
  • 0
Đánh giá hiệu quả kinh tế- xã hội- môi trường của dự án xây dựng nhà vệ sinh nông thôn tại xã An Nội – huyện Bình Lục- tỉnh Hà Nam

Đánh giá hiệu quả kinh tế- xã hội- môi trường của dự án xây dựng nhà vệ sinh nông thôn tại xã An Nội – huyện Bình Lục- tỉnh Hà Nam

Kinh tế - Thương mại

... điểm trường có nhà vệ sinh và chỉ có khoảng 54% nhà vệ sinh thuộc loại hợp vệ sinh ( trong đó 11,7% nhà vệ sinh đạt tiêu chuẩn vệ sinh ) . Tỷ lệ điểm trường có nhà vệ sinh đạt tỷ lệ thấp nhất ... khăn. Trước khi có dự án về xây dựng nhà vệ sinh 2 ngăn tại xã, thì số hộ gia đình được tiếp cận với nhà vệ sinh hợp vệ sinh còn rất hạn chế , số hộ gia đình trong xã có nhà vệ sinh 2 ngăn là rất ... cường sử dụng nhà vệ sinh, xóa bỏ tập tục thói quen đi vệ sinh bừa bãi; tập huấn cho người dân trong xã về việc sử dụng nhà vệ sinh cho đúng cách và hợp vệ sinh. Ngoài ra, dự án còn phối hợp...
  • 79
  • 2,358
  • 15
ĐẠO ĐỨC 4:GIỮ GÌN VỆ SINH NƠI CÔNG CỘNG

ĐẠO ĐỨC 4:GIỮ GÌN VỆ SINH NƠI CÔNG CỘNG

Tư liệu khác

... ngày 23 tháng 02 năm 2009 Để giữ gìn các công trình, công cộngem cần phải làm gì? Không leo trèo lên các tượng đá, công trình công cộng *Tham gia giọn vệ sinh giữ sạch công trình cộng cộng * ... đức: GIỮ GÌN CÁC CÔNG TRÌNH CÔNG CỘNG (tiết 1)Thứ ba ngày 23 tháng 02 năm 2009 Bảo vệ công trình công cộng là trách nhiệm riêng của các chú công an.CĐạo đức: GIỮ GÌN CÁC CÔNG TRÌNH CÔNG CỘNG ... cần giữ gìn các công trình công cộng ở địa phương mình.BĐạo đức: GIỮ GÌN CÁC CÔNG TRÌNH CÔNG CỘNG (tiết 1)Thứ ba ngày 23 tháng 03 năm 2008Trò chơi: Đạo đức: GIỮ GÌN CÁC CÔNG TRÌNH CÔNG...
  • 24
  • 1,706
  • 1
BÀI 8: Giữ vệ sinh nơi công cộng lớp 2

BÀI 8: Giữ vệ sinh nơi công cộng lớp 2

Tiểu học

... lớp.e) e) Vệ sinh trường lớp là trách nhiệm của bác Vệ sinh trường lớp là trách nhiệm của bác lao công. lao công. 3355442211* Tranh nào thể hiện các bạn đã biết giữ vệ sinh trường ... đ) Vệ sinh trường chỉ là trách nhiện của bác lao đ) Vệ sinh trường chỉ là trách nhiện của bác lao công. công.   Hoạt động 1Hoạt động 1TiTiểu phẩm: “Bạn Hùng thật đáng ... biết giữ vệ sinh trường lớp là:* Các con cần làm gì để giữ vệ sinh trường lớp sạch đẹp? Trong những việc đó việc gì con đã làm được, việc gì con chưa làm được? Vì sao? Kết luận Giữ gìn...
  • 22
  • 602
  • 2

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008