... thơ: + Dạytrẻkểlại chuyện: phải đợc tiến hành thờng xuyên, có thể cho trẻ kể lại theo các đọan, cô kể các đoạn dẫn, cô cho trẻkểlại các đoạn đối thoại. + Khi dạytrẻkểlạichuyệngiáo ... vụ kể chuyện, dạytrẻkểlại chuyện Đối với sự phát triển ngôn ngữ của trẻ- Hình thức dạytrẻkểlạichuyện chính là con đờng đúng đắn nhất để dạy ngôn ngữ cho trẻ. 2- Cuốn đọc và kểchuyện ... viên trẻ. Bản thân trẻ rất hứng thú đợc kểlạichuyện nhng giáo viên cha khai thác hết khả năng mà trẻ có. * Gây hứng thú cho trẻ về câu chuyện: Giúp trẻ ham thích nghe chuyện và kểlại chuyện. ...
... bộ câu chuyện. Yêu cầu 4 hs kể nối tiếp. Gọi hs nhận xét bạn. anh em. Ví dụ: Người anh: Em tốt quá!/ /Em bỏ lúa cho anh. / Em luôn lo lắng cho anh, anh hạnh ... cho anh. Hai anhem khi gặp mỗi người ôm một bó lúa.Cả hai rất xúc động. Đọc đề bài. Đọc lại đoạn 4.Cả lớp chú ý theo dõi. Gọi hs nói ý nghĩa của hai Giáo án tiếng việt lớp 2 - KỂ CHUYỆN: ... quá./ Người em: Anh đã làm việc này. /Anh thật tốt với anh. /Mình phải yêu thương anh hơn./ 4 hs kể nối tiếp nhau đến hết câu chuyện. Nhận xét theo yêu cầu. 1 hs kể. Anh em phải biết...
... trung trẻ. - Dấn dắt trẻ vào trò chơi giải câu đố, đoán tranh …+ Đố trẻ 3 câu đố về tôm, cua, cá.+ Mở từng hình học, hé các bộ phận đặc trưng của các con vật ( tôm, cua, cá ).+ Cho trẻ đoán trong ... Chuẩn bị.- Tranh về tôm, cua, cá.- Câu đố.- Bài tập toán.- Các con vật tôm, cua, cá, bảng vẽ.III./ Phương pháp – Biện pháp.- Phương pháp : Thực hành.- Biện Pháp : Xem tranh, trò chuyện, trò ... các bộ phận đặc trưng của các con vật ( tôm, cua, cá ).+ Cho trẻ đoán trong tranh có những con vật gì ?- Đàm thoại trẻ về tôm, cua , cá.+ Tôm, cua cá sống ở đâu ?+ Con thấy con tôm, cua, cá...
... bóng to hơn, cho trẻ ro sánh: Độ lớn, số lượng 2 loại bóng.- Trò chơi chuyền bóng sang hai bên trái phải.+ Chia hai đội: thi đua lần 1 chuyền bóng sang bên phải và chuyền ngược lại sang bên trái.+ ... - Hỏi trẻ trò chuyện nội dung bài hát. Con vật tập thể thao, vậy chúng ta muốn khỏeđẹp thì phải làm sao.- lấy bóng cho mỗi trẻ. Trò chuyện về quả bóng: hình dạng ( ... chuyện về quả bóng: hình dạng ( tròn); Đặc điểm ( lăn được). Chơi tự do với bóng, đá bóng, ném chai… * Hoạt Động 2. “ Nào ta cùng khởi động” - Cầm bóng đi các kiểu chân.- Làm bác tài xế lái...
... C. writing D. is writes9. Yes, I ……………that other fellow’s name now.A. am remembering B. remember C. remembered D. remembers10. Rober………….for you since noon.A. has waited B. waits C. is waiting ... dấu chấm.2-Phân Loại:*Câu trực tiếp và câu gián tiếp bao giờ cũng gồm hai phần:-Câu tờng thuật/ mệnh đề tờng thuật.-Câu trực tiếp hay câu gián tiếp. Tom said, I like reading books. MĐ ... them, their, theirs, themselves giữ nguyênVD: Mai said, They cant finish their homework. > Mai said they couldnt finish their homework.B-Đổi thì:Khi chuyển từ câu trực tiếp sang câu gián...
... Loan dạy. - Tiết 2: Dạytrẻkểlại truyện Sơn Tinh- Thủy Tinh ở lớp mẫu giáo 5tuổi B do cô giáo Đào Thu Thảo dạy. Thực trạng kểlại truyện của trẻ ở 2 lớp này; đây là tiết dạydạytrẻkểlại ... triển ngôn ngữ cho trẻ. ( Nguyễn Thị Loan- Lớp mẫu giáo 5-6 tuổi A)* Giáoán 2: Dạytrẻkểlại truyện Sự tích bánh chng bánh dày + Trẻ hiểu nội dung câu chuyện + Trẻkểlại toàn bộ nội dung ... pháp dạytrẻ mẫu giáo 5-6 tuổi kểlại chuyện thần thoại 1 cách sáng tạo. I : Quan niệm về hoạt động sáng tạo và kểlại truyện thần thoại một cách sáng tạo II : Một số biện pháp dạytrẻkể lại...
... nghĩ của hai anh em khi gặp nhau bằng lời của em *Y/C hs kểchuyện theo gợi ý *Nói suy nghĩ của em khi haiem gặp nhau. *Hoạt động 2 : Kể toàn bộ câu chuyện Mục tiêu : Hs kể được ... -Y/C kể toàn bộ câu chuyện. -Nhận xét tuyên dương. -Thi kể trước lớp. -Nhận xét lời bạn kể. 4. Củng cố : (4 phút) -Y/C hs nêu ý nghĩa của câu chuyện? (ca ngợi tình cảm của hai anh em) ... -Nhận xét Kểlại câu chuyện cho người thân nghe. -Rút kinh nghiệm: TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 15 ph 10 ph *Hoạt động 1: Hướng dẫn kể chuyện Mục tiêu : Hs kể được...
... căn bậc hai, căn bậc ba.- Các phép biến đổi căn thức.b) Hình học :- Vị trí tơng đối của hai đờng tròn và hệ thức tơng ứng. * Hai đờng tròn cắt nhau R r d R r < < +. * Hai đờng ... tròn tiếp xúc ngoài d R r = +. Hai đờng tròn tiếp xúc trong d R r = . * Hai đờng tròn ngoài nhau d R r > +. Hai đờng tròn đựng nhau d R r < . Hai đờng tròn đồng tâm d 0=. ... nhân các căn bậc hai. Khai phơng một tíchHình học: Luyện tập: Hệ thức về cạnh và đờng cao trong tam giác vuông Bui 2:i s: Luyện tập : Khai phơng một thơng; Chia các căn thức bậc hai; Biến đổi...
... chọn.RÚT KINH NGHIỆM Kể chuyện KỂCHUYỆN ĐÃ NGHE , ĐÃ ĐỌCThứ ngày tháng năm 2010KỂ CHUYỆNKỂ CHUYỆN ĐƯC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I. Mục tiêu: Kể được một câu chuyện ( được chứng kiến ... Về nhà tập kểlại chuyện. - Chuẩn bị: “Chuẩn bị kểlại câu chuyệnem đãđọc, đã nghe”.- Nhận xét tiết học. - Học sinh thi kểlại toàn bộ câu chuyện. - Cả lớp nhận xét – chọn nhóm kể hay nhất ... KỂ CHUYỆN ÔN TẬPI. Mục tiêu: Thứ ngày tháng năm 2010 giáo lớp Một” Hoạt động 2: Thực hành kể chuyện. Phương pháp: Kể chuyện, Thảo luận.- Giáo viên yêu cầu học sinh các nhóm kể chuyện. -...
... biết nhau bằng tín hiệuV8 Chăm sóc thế hệ sau V V VTổ: Hóa sinh Giáo viên: Huỳnh Thị Phơng ThảoTrờng thcs chu văn angiáoán sinh học 7Hoạt động 3: Vai trò thực tiễnCho HS tìm hiểu thông ... Trờng thcs chu văn angiáoán sinh học 7ngành Chân khớp? Kết luận:+ Đặc điểm chung:. Có vỏ kitin che chở bên ngoài và ... ích lợi và tác hại của ngành Chân khớp?-GV nhận xét kết quả thảo luận của các nhóm.Chốt lại đáp án đúng.-Chân khớp có nhiều vai trò quan trọng với thiên nhiên và đời sống con ngời, vây...
... nhất. Kể chuyện 1- GV nêu nhiệm vụ : 7 phút Quan sát tranh, sắp xếp lại cho đúng thứ tự câu chuyện Đất quý, đất yêu. Sau đó dựa vào tranh kểlại toàn bộ câu chuyện. 2- Hớng dẫn HS kể câu chuyện ... nhất.B- Kể chuyện - Rèn kỹ năng nói: Biết sắp xếp lại các tranh trong SGK theo đúng thứ tự câu chuyện Dựa vào tranh, kểlại đợc trôi chảy câu chuyện Đất quý đất yêu đối với HS giỏi, kể đợc 1-2 ... học sinh kểlại toàn bộ câu chuyện. 2- Hớng dẫn HS kể toàn bộ câu chuyện : 15-17 phút HS nhìn bảng phụ đọc lại. Một HS khá kể mẫu đoạn 1 - HS kể theo cặp - 2 HS yếu kể, 3 HS khá giỏi kể. 1...