0

giáo viên phân công học sinh thảo luận theo nhóm từng phần một trong bài đọc

Giáo án mĩ thuật lớp 8

Giáo án mĩ thuật lớp 8

Mỹ thuật

... phát triển nào? -Giáo viên phân công học sinh thảo luận theo nhóm phần đọc: Nhóm1 : đặt câu hỏi phần Kiến trúc, nhóm lại chuẩn bị trả lời Giáo viên theo dõi hoạt động tìm hiểu học sinh để nhận xét ... gì? Học sinh đọc thảo luận theo nhóm nội dung Sgk, giáo viên phân công nhóm tự đặt câu hỏi, nhóm trả lời Hoạt động : Tìm hiểu số tác giả, tác phẩm tiêu biểu Hoạ sĩ Clốt-Mô-nê -Học sinh thảo luận ... Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu vài nét mĩ thuật Việt nam giai đoạn 1954 - 1975 -Giáo viên cho học sinh đọc phân công nhóm thảo luận: Một số câu hỏi gợi ý giúp học sinh nắm số nét bối cảnh...
  • 71
  • 5,420
  • 25
MỘT VÀI ĐIỂM ĐÁNG CHÚ Ý VỀ NHAN ĐỀ VÀ TÌNH HUỐNG TRUYỆN TRONG TRUYỆN NGẮN

MỘT VÀI ĐIỂM ĐÁNG CHÚ Ý VỀ NHAN ĐỀ VÀ TÌNH HUỐNG TRUYỆN TRONG TRUYỆN NGẮN "VỢ NHẶT" CỦA KIM LÂN doc

Cao đẳng - Đại học

... xưa chưa có; vừa lạ lại vừa éo le: - Lạ: + Người Tràng mà lấy vợ, chí lại có vợ theo Tràng: • Xấu xí • Tính cách có phần dở • Nghèo, dân ngụ cư → Hội tụ đầy đủ yếu tố để Tràng khó, chí không lấy ... + Tràng lấy vợ, nhặt vợ qua hai lần gặp tình cờ, với câu nửa đùa nửa mà người đàn bà theo Tràng về.→ Cái công việc mà xưa người ta cho khó lại vô tình cờ, dễ dàng Tràng - Éo le: + Tràng lấy vợ- ... tạo điều kiện cho nhà văn miêu tả tâm lí nhân vật - Nhà văn Kim Lân thành công xây dựng nên tình truyện độc đáo Tình vừa phần nói lên tình cảnh thê thảm người dân; vừa thể xót xa trước thân phận...
  • 5
  • 1,765
  • 8
Giáo án Công nghệ lớp 9 - Nhận biết một số loại sâu, bệnh hại cây ăn quả (T1) pptx

Giáo án Công nghệ lớp 9 - Nhận biết một số loại sâu, bệnh hại cây ăn quả (T1) pptx

Nông nghiệp

... đặc điểm hình thái hại : sâu hại : - Phân công vị trí cho nhóm làm thực hành - Phát dụng cụ vật liệu cho nhóm - Kiểm tra chuẩn bị nhóm - Cho nhóm làm thực hành theo nội dung hướng dẫn ghi kết vào ... dây Học sinh: - Một số loại sâu hại ăn - Một số mẫu bị sâu phá hại - Bảng SGK III./ Nội dung trọng tâm: Quan sát ghi chép đặc điểm hình thái sâu, nhận xét sau quan sát IV./ Các hoạt động dạy - học ... Cho nhóm tiến hành đánh giá màu nâu, sâu non màu trắng ngà, đục chéo theo tiêu chí giáo phá thân cành lớn Con đẻ viên đưa trứng vào nách cành - Sâu phá hại mạnh vào tháng 5, Dặn dò: - Về nhà học...
  • 7
  • 4,798
  • 10
Giáo án Công nghệ lớp 9 - Nhận biết một số loại sâu, bệnh hại cây ăn quả (T2) ppsx

Giáo án Công nghệ lớp 9 - Nhận biết một số loại sâu, bệnh hại cây ăn quả (T2) ppsx

Nông nghiệp

... sát ghi chép triệu chứng bệnh hại : - Phân công vị trí cho nhóm làm thực hành - Phát dụng cụ cho nhóm - Kiểm tra chuẩn bị nhóm - Cho nhóm làm thực hành theo nội dung hướng dẫn - Thường xuyên ... Cho nhóm tiến hành đánh giá - Làm gân nổi, nhỏ, cong chéo theo tiêu chí giáo rụng sớm, cành khô dần, nhỏ viên đưa méo mó Các tiêu chí đánh giá: Dặn dò: - Sự chuẩn bị cá nhóm - Về nhà học - Theo ... dung hướng dẫn - Thường xuyên kiểm tra hướng Bệnh mốc sương hại nhãn, dẫn nhóm vải - Trên vết bệnh có màu nâu đen, - Cho học sinh quan sát hình dạng lõm xuống, khô hay thối ướt lan thực tế kết hợp...
  • 6
  • 2,479
  • 4
Giáo án Công nghệ lớp 9 - Nhận biết một số loại sâu, bệnh hại cây ăn quả (T3) pptx

Giáo án Công nghệ lớp 9 - Nhận biết một số loại sâu, bệnh hại cây ăn quả (T3) pptx

Nông nghiệp

... chuẩn bị cá nhóm - Cho nhóm tiến hành đánh - Theo quy trình thực hành giá chéo theo tiêu chí - Số loại sâu, bệnh quan sát giáo viên đưa - Vệ sinh, an toàn lao động 5 Dặn dò: - Về nhà học bài, quan ... 1 Học sinh: - Một số loại bệnh hại ăn - Một số mẫu bị bệnh phá hại - Bảng 8, SGK III./ Nội dung trọng tâm: Nhận xét sau quan sát IV./ Các hoạt động dạy - học Hoạt động Thầy - ... cụ cho nhóm điểm Màu Hình Đối tượng quan sát - Hướng dẫn HS ghi nhận Đặc (cm) xét sau quan sát : sắc dạng - Sâu non - Sâu trưởng - Kiểm tra chuẩn bị thành nhóm - Bộ phận bị hại - Cho nhóm làm...
  • 5
  • 2,153
  • 2
Giáo án Sinh học 9 - THỰC HÀNH : NHẬN BIẾT MỘT VÀI DẠNG ĐỘT BIẾN ppt

Giáo án Sinh học 9 - THỰC HÀNH : NHẬN BIẾT MỘT VÀI DẠNG ĐỘT BIẾN ppt

Điện - Điện tử

... thường (2n) với người dị với bội bệnh Đao III Một số đột biến số lượng NST Quan sát để rút kết luận sai khác thể lưỡng bội với thể đa bội tơ tằm dưa hấu Kết luận: - Người dị bội (3n) có NST 2l bị bệnh ... Ở động vật chuột đột biến:bạch tạng , gà để thấy rõ phân biệt dạng gốc đột biến chân ngắn, người đột biến bạch tạng với thể đột biến Gv yêu nhóm phải nêu kên dạng đột biến thực vật động vật Chuyển ... bao gồm: - Mất đoạn đoạn NST bị đứt làm giảm số lượng gen NST - Lặp đoạn đoạn NST Gv nêu lên kết luận: lặp lại hay nhiều lần - Đảo đoạn đoạn NST bị đứt quay ngược lại 180 o gắn vào chỗ bị đứt Chuyển...
  • 3
  • 869
  • 3
MỘT SỐ GIẢI PHÁP CHỈ ĐẠO CÁN BỘ GIÁO VIÊN – NHÂN VIÊN PHỐI HỢP CÙNG PHỤ HUYNH HỌC SINH THỰC HIỆN GIÁO DỤC AN TOÀN GIAO THÔNG CHO TRẺ Ở TRƯÒNG MẪU GIÁO HÀM ĐÚC 2 pptx

MỘT SỐ GIẢI PHÁP CHỈ ĐẠO CÁN BỘ GIÁO VIÊN – NHÂN VIÊN PHỐI HỢP CÙNG PHỤ HUYNH HỌC SINH THỰC HIỆN GIÁO DỤC AN TOÀN GIAO THÔNG CHO TRẺ Ở TRƯÒNG MẪU GIÁO HÀM ĐÚC 2 pptx

Mầm non - Tiểu học

... nắm luật ATGT Bước 2: Tổ chức học tập luật ATGT CBGV – NV: Tổ chức cho CBGV – NV học tập Một số kiến thức Luật ATGT dành cho giáo viên Cung cấp cho giáo viên học sinh vài nét tình hình trật tự ... cho trẻ Mẫu giáo Từ dó giáo viên tiến hành giáo dục ATGT cho trẻ Mẫu giáo mọi nơi lúc Bước 5: Thực giáo dục ATGT cho trẻ”: Giáo dục ATGT cho trẻ Mẫu giáo thực lồng ghép vào số tiết học, hoạt ... sách có phần: Phần 1: Một số kiến thức ATGT dành cho giáo viên Mầm non, để giáo viên tự giác chấp hành pháp luật trật tự ATGT nói chung phòng tránh tai nạn giao thông cho cho cộng đồng Phần 2:...
  • 19
  • 1,775
  • 7
Giáo án Công nghệ lớp lớp 9 : Tên bài dạy : NHẬN BIẾT MỘT SỐ LOẠI SÂU, BỆNH HẠI CÂY ĂN QUẢ pptx

Giáo án Công nghệ lớp lớp 9 : Tên bài dạy : NHẬN BIẾT MỘT SỐ LOẠI SÂU, BỆNH HẠI CÂY ĂN QUẢ pptx

Điện - Điện tử

... sát, nhận biết GV tổ chức cho nhóm thực hành đánh giá chéo theo tiêu chí GV nhận xét chung giớ học lớp: nêu lên ưu nhược đểm nhóm thực hành, sau đo thu bảng tường trình nhóm (ghi nội dung nhận xét ... động 5: hướng dẫn HS chuẩn bị học sau Dặn dó: HS đọc trước bài: “Thực hành: trồng ăn SGK chuẩn bị dụng cụ, vật liệu thực hành: “cuốc, xẻng, bình tưới” IX Phân bón (phân chuồng, lân, kali, vôi) ... Ổn định: kiểm diện KTBC: không Bài mới: Hoạt động 4:Đánh giá kết GV hướng dẫn HS chocác nhóm HS tự đánh giá kết bái thực hành theo tiêu chí sau: V Sự chuẩn bị dụng cụ, vật liệu...
  • 3
  • 928
  • 1
Giáo án Công nghệ lớp lớp 9 : Tên bài dạy : Thự hành (tt) NHẬN BIẾT MỘT SỐ LOẠI SÂU, BỆNH HẠI CÂY ĂN QUẢ docx

Giáo án Công nghệ lớp lớp 9 : Tên bài dạy : Thự hành (tt) NHẬN BIẾT MỘT SỐ LOẠI SÂU, BỆNH HẠI CÂY ĂN QUẢ docx

Điện - Điện tử

... IV-TIẾN TRÌNH LÊN LỚP 1-Ổn định: kiểm diện 2-KTBC: không 3 -Bài mới: Hoạt động GV Nội dung học HS GV: cho HS thực hành Bước 2: Ghi nhận xét sau quan HS thực hành nhận sát ... vào bảng tượng sắc dạng thước điểm quan sát V Sâu non VI Sâu trưởng thành * Trong trình thực hành VII Bộ phận bị GV: cần theo dõi để (cm) Đặc kịp thời uốn nắn hại hướng dẫn cho HS thực hành *Triệu...
  • 4
  • 799
  • 3
Giáo án Sinh học lớp 9 : Tên bài dạy : THỰC HÀNH : NHẬN BIẾT MỘT VÀI DẠNG ĐỘT BIẾN pps

Giáo án Sinh học lớp 9 : Tên bài dạy : THỰC HÀNH : NHẬN BIẾT MỘT VÀI DẠNG ĐỘT BIẾN pps

Điện - Điện tử

... 1 Kiểm tra cũ Bài giảng: Gv- Hs Bảng Mở bài: I Quan sát đặc điểm hình thái dạng Gv chia nhóm Hs cho gốc thể đột biến nhóm quan sát đặc điểm hình KL: - Ở thực vật, ... (2n) với đứt với người dị bội bệnh Đao III Một số đột biến số lượng NST Quan sát để rút kết luận sai khác thể lưỡng bội với thể đa bội tơ tằm dưa hấu Kết luận: - Người dị bội (3n) có NST 2l bị bệnh ... Ở động vật chuột đột biến:bạch tạng , gà để thấy rõ phân biệt đột biến chân ngắn, người đột biến bạch dạng gốc với thể đột biến tạng Gv yêu nhóm phải nêu kên dạng đột biến thực vật động vật Chuyển...
  • 4
  • 919
  • 0
skkn một vài điểm giao thoa văn hóa giữa đường thi và trinh phụ ngâm và truyện kiều

skkn một vài điểm giao thoa văn hóa giữa đường thi và trinh phụ ngâm và truyện kiều

Giáo dục học

... đáo Học sinh ý với điển tích điển cố sách giáo khoa Biết tư với hình tượng đồng sinh ngồi tác phẩm Góp phần rèn cho học sinh khả tư so sánh, tìm mạch liên kết văn gốc Giáo dục ý thức tự học – ... khơng văn học mà tảng tư tưởng triết học 18 Qua điển tích – điển cố, giáo viên cần hướng cho học sinh khả tư liên tưởng Các thích điển tích –điển cố sách giáo khoa q ngắn gọn… giáo viên cần có ... tác dụng cung cấp cho giáo viên học sinh tác phẩm thơ Đường hay mà q trình giảng dạy giáo viên khơng thể đề cập thời lượng có hạn; đồng thời góp phần thích số điển cố văn học Việt Nam, đặc biệt...
  • 20
  • 401
  • 1
SKKN  một số biện pháp bồi dưỡng kỹ năng sống cho giáo viên, nhân viên trường mầm non

SKKN một số biện pháp bồi dưỡng kỹ năng sống cho giáo viên, nhân viên trường mầm non

Giáo dục học

... chăm sóc - nuôi dỡng - giáo dục trẻ đồng - đồ dùng đồ chơi trờng phong phú, đảm bảo an toàn - vệ sinh - đẹp, đợc xếp hợp lý - Đặc điểm học sinh: Tổng số có 275 cháu/ 11 lớp Trong đó: Nhà trẻ lớp/ ... trin ca SKKN Theo tụi, sỏng kin cú th ỏp dng rng rói tt c cỏc trng hc v ngoi huyn Nhng bi hc kinh nghim c rỳt t quỏ trỡnh ỏp dung SKKN ca bn thõn Để đạt đợc thành công uy tín định công tác quản ... nht - Thực dân chủ hoá: Chính quyền Công đoàn - ĐTN dới lãnh đạo Chi xây dựng đợc quy chế thực dân chủ nhà trờng, quy chế làm việc BGH, quy chế phối hợp quyền Công đoàn - Mọi chủ trng nhà trờng...
  • 13
  • 533
  • 0
sáng kiến kinh nghiệm về chăm sóc nuôi dưỡng trẻ  một số biện pháp nâng cao chất lượng chăm sóc nuôi dưỡng trẻ cho đội ngũ giáo viên, nhân viên ở trường mầm non a thị trấn văn điển

sáng kiến kinh nghiệm về chăm sóc nuôi dưỡng trẻ một số biện pháp nâng cao chất lượng chăm sóc nuôi dưỡng trẻ cho đội ngũ giáo viên, nhân viên ở trường mầm non a thị trấn văn điển

Giáo dục học

... 97.5% giáo viên biên chế 2.5% giáo viên hưởng chế độ hợp đồng dài hạn 100% giáo viên đạt trình độ chuẩn (Trung cấp quy) chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non, 52.6% giáo viên đạt trình độ chuẩn giáo ... tiêu tuyển sinh năm học 2012 – 2013 Chuẩn bị hồ sơ tuyển sinh Tháng Tuyển sinh 7+8 Phân công ban giám hiệu, giáo viên làm công tác tuyển sinh Kiểm tra dây truyền chế biến tổ Thực công tác chăm ... xuất công tác vệ sinh, ăn, ngủ nhóm lớp Trong công tác kiểm tra phải đảm bảo tính khách quan công khai, công dân chủ Sau kiểm tra phải có nhận xét đánh giá xác, phân tích ưu điểm, tồn giáo viên, ...
  • 37
  • 8,998
  • 41
Bằng sự hiểu biết về giáo dục làm sáng tỏ luận điểm sau: “Đầu tư cho giáo dục là đầu tư cho sự phát triển”

Bằng sự hiểu biết về giáo dục làm sáng tỏ luận điểm sau: “Đầu tư cho giáo dục là đầu tư cho sự phát triển”

Khoa học xã hội

... trình, phương pháp giáo dục chậm đổi mới, chưa trọng phát huy tính sáng tạo, lực thực hành học sinh, sinh viên; áp lực thi cử nặng Công tác quản lý giáo dục nhiều yếu kém, chế quản lý giáo dục chậm ... tạo theo vùng, miền, cấu trình độ ngành nghề đào tạo Việc giáo dục tư tưởng đạo đức, lối sống cho học sinh, sinh viên chưa đáp ứng mong muốn gia đình đòi hỏi phát triển đất nước Chương trình, giáo ... cực: - Hệ thống giáo dục quốc dân hoàn thiện với cấp, bậc học, trình độ đào tạo, loại hình phương thức giáo dục Quy mô giáo dục tăng nhanh, bậc đại học đào tạo nghề - Công xã hội giáo dục cải thiện,...
  • 11
  • 9,013
  • 51
Nhận xét một số điểm mới trong cách thức tổ chức và hoạt động  của uỷ ban nhân dân theo “Luật tổ chức và hoạt động của hội đồng  nhân dân và uỷ ban nhân dân” năm 2003 so với luật năm 1994

Nhận xét một số điểm mới trong cách thức tổ chức và hoạt động của uỷ ban nhân dân theo “Luật tổ chức và hoạt động của hội đồng nhân dân và uỷ ban nhân dân” năm 2003 so với luật năm 1994

Khoa học xã hội

... nhân dân phân công chịu trách nhiệm lĩnh vực công tác thành viên uỷ ban nhân dân, theo tinh thần Nghị Trung ương khoá VIII: uỷ ban nhân dân cần kiện toàn theo hướng tinh gọn, giảm bớt số uỷ viên ... thành viên uỷ ban nhân dân phủ quy định cụ thể sau: cấp tỉnh có từ – 11 thành viên, riêng Hà Nội TP Hồ Chí Minh có không 13 thành viên; cấp huyện có từ – thành viên; cấp xã có từ – thành viên ... hoạt động hiệu 3) Thành viên uỷ viên uỷ ban nhân dân Các thành viên uỷ ban nhân dân hội đồng nhân dân cấp bầu kỳ họp khoá theo giới thiệu chủ tịch uỷ ban nhân dân bầu theo hình thức bỏ phiếu...
  • 10
  • 885
  • 1
Xây dựng các tiêu chí đánh giá chất lượng giảng dạy của giáo viên THCS âp dụng thí điểm tại thị xã Phúc Yên- Tỉnh Vĩnh Phúc

Xây dựng các tiêu chí đánh giá chất lượng giảng dạy của giáo viên THCS âp dụng thí điểm tại thị xã Phúc Yên- Tỉnh Vĩnh Phúc

Thạc sĩ - Cao học

... ch t lư ng giáo viên: 1- Giáo viên ph i có trách nhi m v i vi c h c c a h c sinh; 2- Giáo viên ph i hi u bi t v v n đ d y, bi t cách truy n đ t nh ng hi u bi t cho h c sinh; 3- Giáo viên có trách ... a giáo viên theo m t cách ti p c n công c đư c s d ng; + K t qu đánh giá giáo viên theo Chu n c quan tr ng nh t đ quan qu n lý s giáo d c xây d ng quy ho ch đào t o, b i dư ng, n ch n s d ng giáo ... trình công c c a phương pháp đánh giá giáo viên theo chu n, quy trình thi t k công c đo lư ng theo chu n ngh nghi p Cũng thi t k b t c công c đo lư ng nào, vi c thi t k công c đo lư ng theo Chu...
  • 103
  • 2,133
  • 11
Tiết 28 : Thực hành : Nhận biết một vài dạng đột biến

Tiết 28 : Thực hành : Nhận biết một vài dạng đột biến

Sinh học

... Hướng dẫn tự học: 1) Bài vừa học : -Ôn lại kiến thức đột biến gen, đột biến NST -Phân biệt dạng đột biến -Hoàn thành bảng 1, 2,3 2) Bài học : Chuẩn bò : “Thường biến” -Thường biến gì? Phân biệt ... đột biến gen Hãy quan sát, phân tích hình ảnh sau Thảo luận nhóm để nêu điểm khác thể bò đột biến với thể bình thường Cây thuốc bỏng Ruộng lúa Cá sấu Nhím Chim cú Chim công Rắn Sóc Nòng nọc Vượn ... TRẦN HƯNG ĐẠO TRƯỜNG THCS TRẦN HƯNG ĐẠO ĐT: 531.182 ĐT: 531.182 TIẾT HỌC ĐẾN ĐÂY LÀ KẾT THÚC GIÁO VIÊN: BÙI TRUNG HIẾU GIÁO VIÊN: BÙIQ THẦYHIẾU KÍNH CHÀO TRUNG , CÔ ...
  • 22
  • 5,779
  • 16
nhan biet mot so loai sau benh hai lua.

nhan biet mot so loai sau benh hai lua.

Công nghệ

... đen, diện rõ phần cuối bụng Bụng Ðực thon nhọn, có mầu xanh nhạt Khi đậu, phần bụng thành trùng nhổng cao góc 300 với bề mặt nơi đậu nên gọi Rầy Chổng cánh Made By Lj ĐẶC ĐIỂM SINH HỌC - Rầy chổng ... xuống phần để lột xác thành thành trùng Thành trùng hoạt động, nhẩy nhanh bị động Ấu trùng di động, thường sống tập trung thành nhóm chồi non, ấu trùng di chuyển bị khuấy động Tại ÐBSCL, chu kỳ sinh ... to so với đốt ngực lại sâu non màu xanh vàng xanh Nhộng có hình dạng đặc biệt, phần đầu phân hai nhánh hai sừng, phần bụng cong vòng phía trước, đồng thời nhô sang hai bên thành hai góc Mình nhộng...
  • 13
  • 2,429
  • 44
Phát biểu của giáo viên nhân ngày khai giảng

Phát biểu của giáo viên nhân ngày khai giảng

Tư liệu khác

... Nghĩa GV Trờng tiểu học Lãng Sơn-Yên Dũng-Bắc Giang Năm học bắt đầu năm học nhà trờng nhận đợc quan tâm đặc biệt đồng chí lãnh đạo Thay mặt cho đ/c giáo viên, cán công nhân viên nhà trờng, xin ... tâm sâu sắc, động viên, cổ vũ đồng chí lãnh đạo Và xin hứa với đồng chí : Với tinh thần đoàn kết, đóng góp sức lực trí tuệ tập thể giáo viên, cán công nhân viên, tất em học sinh nhà trờng Chúng ... tâm thực thắng lợi nhiệm vụ năm học Cuối cùng, xin kính chúc sức khỏe vị đại biểu, khách quý, chúc thầy giáo, cô giáo công tác tốt chúc em học sinh chăm ngoan học giỏi xứng đáng cháu ngoan Bác...
  • 2
  • 1,900
  • 4

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose