0

giáo viên làm thí nghiệm nhỏ dung dịch iôt vào mẫu khoai tây đã luộc chín

SKKN một số kinh nghiệm giúp giáo viên làm đồ dùng tự tạo ở tröôøng maàm non

SKKN một số kinh nghiệm giúp giáo viên làm đồ dùng tự tạo ở tröôøng maàm non

Giáo dục học

... Có giáo viên có khiếu làm đồ dùng, đồ chơi CUỐI NĂM - giáo viên có khiếu làm đồ dùng, đồ chơi, có sáng tạo nhiều - giáo viên biết cách làm chưa có ý tưởng sáng tạo - giáo viên biết cách làm chưa ... cận với giáo viên làm đồ chơi cho trẻ lớp chưa đạt kết cao Từ thuận lợi khó khăn tìm “Một số kinh nghiệm giúp giáo viên làm đồ dùng tự tạo trường Mầm non ” đạt kết tốt Chỉ đạo giáo viên làm đồ ... tơi thường xun gần gũi động viên chị em làm làm lại đồ chơi nhiều lần để rút kinh nghiệm Làm đồ dùng, đồ chơi tự tạo qua hội thi : - Đầu năm tơi lên kế hoạch cho giáo viên tự đăng ký tham gia hội...
  • 5
  • 402
  • 0
Một số kinh nghiệm giúp giáo viên làm đồ dùng tự tạo ở truong mn

Một số kinh nghiệm giúp giáo viên làm đồ dùng tự tạo ở truong mn

Mẫu giáo lớn

... Có giáo viên có khiếu làm đồ dùng, đồ chơi CUỐI NĂM - giáo viên có khiếu làm đồ dùng, đồ chơi, có sáng tạo nhiều - giáo viên biết cách làm chưa có ý tưởng sáng tạo - giáo viên biết cách làm chưa ... cận với giáo viên làm đồ chơi cho trẻ lớp chưa đạt kết cao Từ thuận lợi khó khăn tìm “Một số kinh nghiệm giúp giáo viên làm đồ dùng tự tạo trường Mầm non ” đạt kết tốt Chỉ đạo giáo viên làm đồ ... tơi thường xun gần gũi động viên chị em làm làm lại đồ chơi nhiều lần để rút kinh nghiệm Làm đồ dùng, đồ chơi tự tạo qua hội thi : - Đầu năm tơi lên kế hoạch cho giáo viên tự đăng ký tham gia hội...
  • 5
  • 762
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm các giải pháp chỉ đạo giáo viên làm đồ dùng đồ chơi  cốc xoay đa năng và bộ  kids gym

Sáng kiến kinh nghiệm các giải pháp chỉ đạo giáo viên làm đồ dùng đồ chơi cốc xoay đa năng và bộ kids gym

Cao đẳng - Đại học

... với cốc xoay đa lớp Mẫu giáo bé số Hoạt động góc với cốc xoay đa lớp Mẫu giáo nhỡ số 16 Các Mẫu giáo lớn số say sưa với cốc xoay chữ viết Trong học, sử dụng theo yêu cầu cô giáo Trong hoạt động ... nhà trường động viên tạo điều kiện cho giáo viên thể ý tưởng b/ Khó khăn: Trường có 500 trẻ, sĩ số học sinh đông nên gặp nhiều khó khăn việc xếp thời gian để phân công giáo viên làm đồ dùng Việc ... cồng kềnh, bất tiện cho giáo viên sử dụng Các nguyên vật liệu để làm đồ dùng theo ý tưởng khó tìm, giá thành đắt Các biện pháp tiến hành: Các giải pháp đạo giáo viên làm đồ dùng – đồ chơi “Cốc...
  • 22
  • 353
  • 0
Xây dựng một số bài thí nghiệm điện dùng rèn luyện kỹ năng sử dụng thí nghiệm vào dạy học của sinh viên ngành vật lí

Xây dựng một số bài thí nghiệm điện dùng rèn luyện kỹ năng sử dụng thí nghiệm vào dạy học của sinh viên ngành vật lí

Khoa học xã hội

... bao gồm thí nghiệm truyền thống thí nghiệm đại, thí nghiệm nhập để phục vụ cho việc rèn luyện kỹ sử dụng thí nghiệm vào dạy học chủ yếu trang bị cho hai phòng thí nghiệm Cơ nhiệt phòng thí nghiệm ... dẫn thí nghiệm Trong hướng dẫn thí nghiệm phải làm rõ mục đích sau: - Người học nắm cách thức làm thí nghiệm + Mục đích, tiến trình thí nghiệm + Cơ sở lý thuyết + Dụng cụ thí nghiệm + Lắp ráp thí ... đoạn thí nghiệm, thí nghiệm phút… + Trong số thí nghiệm đặc biệt, người học cần nắm rõ vai trò dụng cụ, chẳng hạn điện trở thí nghiệm dòng điện chất bán dẫn + Đưa số tập thí nghiệm từ thí nghiệm...
  • 130
  • 593
  • 1
Tài liệu Đắp mặt nạ bằng thuốc Đông y: Đừng lấy da mặt làm thí nghiệm pptx

Tài liệu Đắp mặt nạ bằng thuốc Đông y: Đừng lấy da mặt làm thí nghiệm pptx

Thời trang - Làm đẹp

... trị nám, làm trắng da Điều có thật, biết để làm cho da hết nám, trắng sáng, việc sử dụng thảo dược biện pháp hỗ trợ trình trị liệu Bên cạnh đó, nhiều chị em mua thuốc Đông y tự chế làm mặt nạ ... Đông y có làm đẹp da? Theo nhà chuyên môn, số vị thuốc Đông y từ ngàn xưa chứng minh có công dụng việc làm đẹp Danh y Tuệ Tĩnh Nam dược thần hiệu ghi lại hai phương thuốc dùng hoa đào để làm đẹp ... dụng làm đẹp kiểm nghiệm thực tế Tuy nhiên, thành phần phải pha chế liều lượng thường sau thời gian phát huy hiệu sớm chiều Ai biết, thuốc Đông y loại “mỹ phẩm” tự nhiên Chúng tác động vào da...
  • 5
  • 751
  • 1
báo cáo đề tài - sử dụng tủ hút để hạn chế tối đa chất khí thoát ra trong khi làm thí nghiệm trong phòng thực hành

báo cáo đề tài - sử dụng tủ hút để hạn chế tối đa chất khí thoát ra trong khi làm thí nghiệm trong phòng thực hành

Hóa học

... tất trường phổ thông, giáo viên thường xuyên phải dùng hóa chất phải dùng hóa chất độc hại Tính năng, tác dụng tủ hút: • • Giáo viên thực cách an toàn thí nghiệm; Giúp giáo viên pha chế loại hóa ... ra: - Bình 1: Nước có nhỏ vài giọt dung dịch Phenolphtalein + Hiện tượng: Nước chuyển dần sang màu hồng + Giải thích: Vì NH3 tan vào nước tạo thành dung dịch bazo yếu nên làm phenolphtalein chuyển ... thí nghiệm phòng thực hành” Các thí nghiệm điều chế, thử tính chất hạn chế chất khí thoát môi trường áp dụng cho số thí nghiệm (như: SO 2, NO, NO2,…) nên nhiều thí nghiệm thực tương tự (như: tạo...
  • 16
  • 1,337
  • 3
Nghiên cứu công nghệ sản xuất thủy tinh pyrex làm dụng cụ thí nghiệm và dụng cụ lò vi sóng

Nghiên cứu công nghệ sản xuất thủy tinh pyrex làm dụng cụ thí nghiệmdụng cụ lò vi sóng

Báo cáo khoa học

... trình chế thử đề tài lựa chọn sản phẩm làm dụng cụ thí nghiệm cốc có mỏ loại 100 ml 250 ml Hình 2: Cốc thí nghiệm dung tích 250 ml 19 Hình 3: Cốc thí nghiệm dung tích 100 ml Dụng cụ lò vi sóng : ... sản phẩm dụng cụ thí nghiệm dụng cụ lò vi sóng Vì vậy, đề tài lựa chọn sản phẩm để chế thử gồm: Dụng cụ thí nghiệm: Đối với sản phẩm dụng cụ thí nghiệm bao gồm: loại cốc thí nghệm dung tích từ 100 ... đồ dùng gia đình làm từ thủy tinh Cốc, chén, bát, đĩa, chai, lọ v.v làm từ thủy tinh, bóng đèn, gương, ống thu hình hình máy tính ti vi, cửa sổ Trong phòng thí nghiệm để làm thí nghiệm hóa học,...
  • 41
  • 1,213
  • 2
skkn một số vấn đề cần lưu ý khi làm thí nghiệm và việc sử dụng trắc nghiệm trong thí nghiệm

skkn một số vấn đề cần lưu ý khi làm thí nghiệm và việc sử dụng trắc nghiệm trong thí nghiệm

Báo cáo khoa học

... với dung dịch HCl để có H bay lên có sẵn H2SO4 mà khơng có dung dịch HCl dùng H2SO4 làm thí nghiệm b) Hố cụ Giáo viên xác định trước có thí nghiệm, thí nghiệmgiáo viên làm hay cho nhóm làm? ... cho học sinh (thậm chí giáo viên khơng ghi nhãn vào lọ đựng dung dịch đó) - Có giáo viên pha dung dịch trước khơng đậy nắp dẫn đến sai nội dung - Ví dụ : giáo viên pha dung dịch NaOH lọ rộng miệng ... học sau: CuSO4 (dung dịch) + A Ba2SO4 (dung dịch) + Cu(OH)2 Xác định chất A chất chất sau: a) Dung dịch NaCl b) Dung dịch NaOH c) Dung dịch NaNO3 d) Dung dịch Na2SO4 (Đáp án dung dịch NaOH) b) Dạng...
  • 14
  • 594
  • 1
Tổ chức, hướng dẫn học sinh làm thí nghiệm trong giờ học vật lý có sử dụng đồng hồ đo điện

Tổ chức, hướng dẫn học sinh làm thí nghiệm trong giờ học vật lý có sử dụng đồng hồ đo điện

Giáo dục học

... người giáo viên phải biết cách tổ chức hướng dẫn học sinh làm thí nghiệm hợp lý IV Tổ chức, hướng dẫn học sinh sử dụng dồng hồ đo điện để đảm bảo thí nghiệm thành công, kết có sai số nhỏ Thí nghiệm ... Khi áp dụng đề tài vào dạy học vật lý có thí nghiệm, tiết dạy đảm bảo thí nghiệm thành công, đa số tiết dạy đảm bảo thời gian, học sinh rèn kỹ thực hành thông qua việc làm thí nghiệm nghiên cứu ... học môn vật lí lớp trường THCS, tìm cách khắc phục sai số lớn làm thí nghiệm, đảm bảo thí nghiệm thành công đồng thời giúp cho giáo viên- học sinh nâng cao chất lượng dạy- học III Các phương pháp...
  • 10
  • 1,298
  • 1
ĐỀ THI LÝ THUYẾT GIÁO VIÊN “LÀM CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM GIỎI” Cấp thành phố

ĐỀ THI LÝ THUYẾT GIÁO VIÊN “LÀM CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM GIỎI” Cấp thành phố

Tài liệu khác

... sở giáo dục hệ thống giáo dục quốc dân Thực công khai; kiểm tra; đẩy mạnh công tác tự đánh giá tăng cường đánh giá sở giáo dục trung học sở -Tiếp tục phát triển đội ngũ cán quản lý, giáo viên ... viên xây dựng sở giáo dục trung học sở theo hướng chuẩn hóa: tham gia đóng góp xây dựng chuẩn hiệu trưởng, chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiến hành đánh giá hiệu trưởng, đánh giá giáo viên theo chuẩn; ... lúc làm hội đào tạo, trang bị kiến thức để em bước vào đời, chắn em hội để sau có việc làm tốt, tương lai rộng mở Việc nhà độ tuổi làm cho học sinh buồn chán, chí chơi bời, lổng Bạn động viên...
  • 5
  • 7,459
  • 83
nghiên cứu quy trình sản xuất dịch lên men lactic giàu carotenoids từ đầu tôm và thử nghiệm ứng dụng dịch lên men làm thức ăn cho cá tứ vân

nghiên cứu quy trình sản xuất dịch lên men lactic giàu carotenoids từ đầu tôm và thử nghiệm ứng dụng dịch lên men làm thức ăn cho cá tứ vân

Kỹ thuật

... đồ bố trí thử nghiệm tỷ lệ dầu đậu nành bổ sung vào thức ăn tổng cho cá Tứ Vân Thuyết minh sơ đồ: Bổ sung tỷ lệ dịch lên men chọn thí nghiệm 2.3.5.5 vào thức ăn sau bố trí mẫu thí nghiệm xác định ... thước khoảng – mm cho mẫu thí nghiệm, bổ sung nước trình xay với tỷ lệ 1:1 so với khối lượng đầu tôm Tiến hành mẫu thí nghiệm lên men có bổ sung lượng chế phẩm vi sinh chọn thí nghiệm tiến hành lên ... thước khoảng – mm cho mẫu thí nghiệm, bổ sung nước trình xay với tỷ lệ 1:1 so với khối lượng đầu tôm Tiến hành mẫu thí nghiệm lên men có bổ sung lượng chế phẩm vi sinh chọn thí nghiệm tiến hành lên...
  • 90
  • 831
  • 2
đánh giá thực trạng thu gom xử lý và xây dựng mô hình thực nghiệm xử lý bao bì thuốc bảo vệ thực vật quy mô phòng thí nghiệm - áp dụng tại đặng xá, gia lâm, hà nội và tân tiến, văn giang, hưng yên

đánh giá thực trạng thu gom xử lý và xây dựng mô hình thực nghiệm xử lý bao bì thuốc bảo vệ thực vật quy mô phòng thí nghiệm - áp dụng tại đặng xá, gia lâm, hà nội và tân tiến, văn giang, hưng yên

Khoa học tự nhiên

... mui FeSO4.7H2O pha lớt nc to dung thnh dung dch FeSO4.7H2O 10% La chn s dng H2O2 10 % pha t dung dch H2O2 30 % Khoa môi tr-ờng-Tr-ờng ĐHKHTN Luận văn Thạc sĩ 23 Dung dch HNO3 37% Thựng nha 200 ... ri chit ly phn dung mụi dichlormethane Loi b nc ln dung mụi bng cỏch cho chy qua phu lc cha 20g Na2SO4, lc dung mụi vo bỡnh cu A, lp li bc chit mu ln, phu lc cha 20g Na2SO4 bng dung mụi dichlormethane ... ri chit ly phn dung mụi dichlormethane Loi b nc ln dung mụi bng cỏch cho chy qua phu lc cha 20g Na2SO4, lc dung mụi vo bỡnh cu A, lp li bc chit mu ln, phu lc cha 20g Na2SO4 bng dung mụi dichlormethane...
  • 86
  • 1,519
  • 2
Sáng kiến kinh nghiệm  Bài toán axit tác dụng với muối cacbonat cho lượng sản phẩm khác nhau tùy theo cách làm thí nghiệm

Sáng kiến kinh nghiệm Bài toán axit tác dụng với muối cacbonat cho lượng sản phẩm khác nhau tùy theo cách làm thí nghiệm

Hóa học

... 198,9 g dung dịch muối  Thí nghiệm 2: từ từ đến hết 100 gam dung dịch Na2CO3 vào 100 g dung dịch NaHSO4 thu 197,8 g dung dịch muối  Thí nghiệm 3: Cho 50 g dung dịch NaHSO4 vào 100g dung dịch ... thu hết CO2 vào dung dịch NaOH dung dịch X Biết rằng: Cho từ từ dung dịch HCl vào dung dịch X phải 50ml dd HCl 1M thấy bắt đầu có khí thoát Mặt khác cho dung dịch Ba(OH)2 dư vào dung dịch X 7,88 ... Trong phòng thí nghiệmdung dịch chưa biết nồng độ dung dịch NaHSO4 Na2CO3 Tiến hành thí ngiệm sau:  Thí nghiệm 1: Cho từ từ đến hết 100 gam dung dịch NaHSO4 vào 100 gam dung dịch Na2CO3...
  • 15
  • 764
  • 0
SKKN Một số vấn đề cần lưu ý khi làm thí nghiệm và việc sử dụng trắc nghiệm trong thí nghiệm môn hóa học THCS

SKKN Một số vấn đề cần lưu ý khi làm thí nghiệm và việc sử dụng trắc nghiệm trong thí nghiệm môn hóa học THCS

Giáo dục học

... 2) Tiết dạy có thí nghiệm, giáo viênlàm thí nghiệm không dùng trắc nghiệm Giỏi 10% Khá 20% Trung bình 40% Yếu 25% 3) Tiết dạy có thí nghiệm, giáo viên làm thí nghiệm sử trắc nghiệm để củng ... dung dịch HCl dùng H2SO4 làm thí nghiệm b) Hoá cụ Người thực hiện: Trần Thu Hương Năm học: 2006 - 2007 Tổ : Sinh – Hóa – Thể dục Giáo viên xác định trước có thí nghiệm, thí nghiệmgiáo viên làm ... làm thí nghiệm a) Nếu yêu cầu học thí nghiệm phải làm trước 30 phút, ngày, ngày … giáo viên cần chuẩn bị theo yêu cầu để đảm bảo độ xác, phải có thí nghiệm đối chứng lớp b) Nếu thí nghiệm làm...
  • 13
  • 1,375
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm - Bài toán axit tác dụng với muối cacbonat cho lượng sản phẩm khác nhau tùy theo cách làm thí nghiệm THPT CHUYÊN HÀ TĨNH

Sáng kiến kinh nghiệm - Bài toán axit tác dụng với muối cacbonat cho lượng sản phẩm khác nhau tùy theo cách làm thí nghiệm THPT CHUYÊN HÀ TĨNH

Giáo dục học

... 198,9 g dung dịch muối  Thí nghiệm 2: từ từ đến hết 100 gam dung dịch Na 2CO3 vào 100 g dung dịch NaHSO4 thu 197,8 g dung dịch muối  Thí nghiệm 3: Cho 50 g dung dịch NaHSO vào 100g dung dịch Na2CO3 ... thu hết CO2 vào dung dịch NaOH dung dịch X Biết rằng: Cho từ từ dung dịch HCl vào dung dịch X phải 50ml dd HCl 1M thấy bắt đầu có khí thoát Mặt khác cho dung dịch Ba(OH) dư vào dung dịch X 7,88 ... Trong phòng thí nghiệmdung dịch chưa biết nồng độ dung dịch NaHSO4 Na2CO3 Tiến hành thí ngiệm sau:  Thí nghiệm 1: Cho từ từ đến hết 100 gam dung dịch NaHSO vào 100 gam dung dịch Na2CO3 thu...
  • 15
  • 688
  • 1
QĐ ĐIỀU ĐỘNG CB GIÁO VIÊN LÀM CÔNG TÁC COI THI HSG NĂM HỌC 2010-2011

QĐ ĐIỀU ĐỘNG CB GIÁO VIÊN LÀM CÔNG TÁC COI THI HSG NĂM HỌC 2010-2011

Tư liệu khác

... Hiệu trưởng Giáo viên Giáo viên Giáo viên Giáo viên Giáo viên Giáo viên Giáo viên Giáo viên Giáo viên Giáo viên Giáo viên Giáo viên Giáo viên Giáo viên Giáo viên Giáo viên Giáo viên Giáo viên P.Hiệu ... Giáo viên Giáo viên Giáo viên P.Hiệu trưởng Giáo viên Giáo viên Giáo viên Giáo viên Giáo viên Giáo viên Giáo viên Giáo viên Giáo viên Giáo viên Giáo viên ĐồngPhú Đồng Phú Đồng Phú Đồng Phú Đồng ... DANH SÁCH CÁN BỘ, GIÁO VIÊN COI THI HSG TỈNH (Đính kèm định số 144/QĐ–PGD&ĐT ngày 10/3/2011) ST T 10 11 12 13 14 15...
  • 2
  • 449
  • 0
Nghiên cứu quy trình sản xuất dịch lên men lactic giàu carotenoids từ đầu tôm thẻ chân trắng (penaeus vannamei) và thử nghiệm ứng dụng dịch lên men làm thức ăn cho cá tứ vân (capoeta tetrazone)

Nghiên cứu quy trình sản xuất dịch lên men lactic giàu carotenoids từ đầu tôm thẻ chân trắng (penaeus vannamei) và thử nghiệm ứng dụng dịch lên men làm thức ăn cho cá tứ vân (capoeta tetrazone)

Y dược - Sinh học

... Pha chế: hòa tan g tím violet vào 10ml cồn (dung dịch 1) Hòa tan g phenol tinh thể vào 10 ml nước cất (dung dịch 2) Trộn chung dung dịch dung dịch lại với ta có dung dịch thuốc nhuộm tím violet ... 95% (dung dịch 1) Hòa tan phenol tinh thể vào 100 ml nước cất (dung dịch 2) Trộn dung dịch dung dịch đem lọc, ta có thuốc nhuộm Fuschin 2.2 Phương pháp nghiên cứu 2.2.1 Phương pháp thu mẫu Nguyên ... Sơ đồ bố trí thí nghiệm tổng quát .43 Hình 2.3: Sơ đồ bố trí thí nghiệm chọn tỷ lệ chế phẩm thích hợp bổ sung vào phế liệu tôm 45 Hình 2.4: Sơ đồ bố trí thí nghiệm chọn thời...
  • 121
  • 568
  • 0
Đề thi trắc nghiệm phần dung dịch và nồng độ

Đề thi trắc nghiệm phần dung dịch và nồng độ

Đề thi

... 8,94 gam hn hp gm Na, K v Ba vo nc, thu c dung dch X v 2,688 lớt khớ H2 (ktc) Dung dch Y gm HCl v H2SO4, t l mol tng ng l : Trung hũa dung dch X bi dung dch Y, tng lng cỏc mui c to l A 13,70 ... Ba C K D Na 7.(C-07)-Cõu 6: Khi cho 100ml dung dch KOH 1M vo 100ml dung dch HCl thu c dung dch cú cha 6,525 gam cht tan Nng mol (hoc mol/l) ca HCl dung dch ó dựng l A 0,75M B 1M C 0,25M D 0,5M ... 42: Ho tan hon ton hn hp X gm Fe v Mg bng mt lng va dung dch HCl 20%, thu c dung dch Y Nng ca FeCl2 dung dch Y l 15,76% Nng phn trm ca MgCl2 dung dch Y l (Cho H = 1; Mg = 24; Cl = 35,5; Fe =...
  • 4
  • 544
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25