0

giáo viên giữ vai trò trọng tài nếu hết giờ mà có đội chưa hoàn thành thì giáo viên hãy đợi khi học sinh hoàn thành rồi hãy tổng kết trò chơi

vận dụng trò chơi học tập toán nhằm rèn luyện kỹ năng hợp tác cho học sinh lớp 2

vận dụng trò chơi học tập toán nhằm rèn luyện kỹ năng hợp tác cho học sinh lớp 2

Thạc sĩ - Cao học

... sinh tham gia) Giáo viên giữ vai trò trọng tài Nếu hết đội chưa hoàn thành giáo viên đợi học sinh hoàn thành tổng kết trò chơi Pha (Hợp thức hóa: phút) Giáo viên cho đội kiểm tra chéo lẫn ... trò chơi Toán học Trò chơi Toán học trò chơi, chứa yếu tố Toán học Trò chơi Toán học phân loại theo số người tham gia chơi: Trò chơi tập thể, trò chơi cá nhân Trò chơi trò chơi vận động, trò ... điều khi n hành vi trẻ Luật chơi xác trò chơi căng thẳng liệt nhiêu Trò chơi học tập kết định lúc kết thúc trò chơi, học sinh giải xong nhiệm vụ nhận thức trò chơi yêu cầu Kết trò chơi học...
  • 77
  • 1,173
  • 1
Đề tài: Phương pháp tổ chức trò chơi giải ô chữ trong các tiết học làm bài tập lịch sử ở lớp 7

Đề tài: Phương pháp tổ chức trò chơi giải ô chữ trong các tiết học làm bài tập lịch sử ở lớp 7

Văn hóa - Lịch sử

... lí khác như: loại sách Sách Giáo Khoa, Sách giáo viên, chuẩn kiến thức chưa nội dung hướng dẫn tiết làm tập lòch sử, gi¸o viªn cßn khi m khut x¸c ®Þnh nhiƯm vơ vµ vai trß bé m«n lÞch sư nhµ ... Phần thời gian lại giáo viên thêm thể loại tập khác tuỳ theo loại tập áp dụng phương pháp khác cho phù hợp để hướng dẫn cho học sinh làm tập hiệu cao CÁCH TẠO Ô CHỮ Khi so¹n bµi, t«i thiÕt ... số 9: chữ cái: Người Khơ – me thành lập vương quốc tên gì? Đáp án ô chữ Ô chữ hàng dọc là: PHONG KIẾN GV: Nguyễn Hữu Công Trường Đề tài: Phương pháp tổ chức trò chơi giải ô chữ tiết học làm...
  • 19
  • 1,409
  • 0
tổ chức trò chơi trong các tiết học nhằm củng cố kiến thức bài học

tổ chức trò chơi trong các tiết học nhằm củng cố kiến thức bài học

Khoa học xã hội

... tính điểm thi đua - Sau lần chơi công bố đội đợc nhiều điểm đội thắng tháng - Cuối họcđội tổng điểm nhiều đội thắng lợt - Cuối năm học đội tổng điểm nhiều đội đạt giải năm Cuộc thi: ... vào buổi chiều thứ kết hợp hoạt động tập thể Việc dựng chơng trình trò chơi Tên trò chơi: "Khám phá kiến thức" - Thời gian: 60 phút - Số đội chơi: tổ chia thành đội, đội thành viên ( 10 em chia ... nhớ lâu Tạo không khí hứng thú học tập phù hợp với đặc điểm tâm sinh lí, hiếu động lứa tuổi Học chơi, chơi học - Hình thức tổ chức trò chơi đa dạng, giáo viên lựa chọn cho hình thức hợp...
  • 60
  • 791
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm: Tổ chức các trò chơi trong các giờ học Toán

Sáng kiến kinh nghiệm: Tổ chức các trò chơi trong các giờ học Toán

Toán học

... tập sách giáo khoa sách tập để làm trò chơi Về cách chơi áp dụng trò chơi truyền hình trò chơi dân gian để tạo trò chơi Cụ thể giới thiệu số trò chơi, cách làm, cách chơi trò chơi 1) Trò chơi thứ ... Hai Bà Trưng – Hà Nội Giáo viên: Hoàng Thùy Phương Tác dụng: Học sinh lại thêm trò chơi lí thú, trò chơi em tự làm tự tổ chức chơi với áp dụng cho tất môn học Qua trò chơi em rèn khả nghe tốt, ... cho học sinh) Giáo viên chuản bị viên gạch màu gắn nam châm lên bảng ( sử dụng miếng nhựa dán giấy màu lên dính nam châm phòng đồ dùng trường sử dụng nhựa ghép hình học sinh mẫu giáo làm viên...
  • 15
  • 4,938
  • 78
Gián án Su dung cac bai tieng anh trong cac tiet hoc

Gián án Su dung cac bai tieng anh trong cac tiet hoc

Tư liệu khác

... khi n giáo viên tiết dạy đóng vai trò quan trọng. Trên số kinh nghiệm nhỏ để gây thêm hứng thú cho học sinh học Tiếng Anh để tạo kết tốt cho học tin vận dụng nhuần nhuyễn hát vào học học sinh không ... hát trớc lớp cho học sinh nghe Sau hát dòng bảo em hát theo, hát học sinh vài lần Cuối để học sinh hát để biết đợc em học hát nh - Đối với hát đồng theo nhịp không nên bảo học sinh nhắc lại dòng ... học tập đồng theo nhịp lần thời gian phút Số lần để tập hát bao gồm dạy sửa lỗi phát âm Tiếng Anh môn học đặc thù đa số học sinh cảm thấy khó tiếp cận không hứng thú học nên việc điều khi n giáo...
  • 3
  • 427
  • 0
Gián án Su dung cac bai tieng anh trong cac tiet hoc

Gián án Su dung cac bai tieng anh trong cac tiet hoc

Công nghệ

... khi n giáo viên tiết dạy đóng vai trò quan trọng. Trên số kinh nghiệm nhỏ để gây thêm hứng thú cho học sinh học Tiếng Anh để tạo kết tốt cho học tin vận dụng nhuần nhuyễn hát vào học học sinh không ... hát trớc lớp cho học sinh nghe Sau hát dòng bảo em hát theo, hát học sinh vài lần Cuối để học sinh hát để biết đợc em học hát nh - Đối với hát đồng theo nhịp không nên bảo học sinh nhắc lại dòng ... học tập đồng theo nhịp lần thời gian phút Số lần để tập hát bao gồm dạy sửa lỗi phát âm Tiếng Anh môn học đặc thù đa số học sinh cảm thấy khó tiếp cận không hứng thú học nên việc điều khi n giáo...
  • 3
  • 421
  • 0
đề tài tăng cường việc xử lí tình huống trong các tiết học nhằm nâng cao kết quả học tập môn giáo dục công dân 9 trường thcs

đề tài tăng cường việc xử lí tình huống trong các tiết học nhằm nâng cao kết quả học tập môn giáo dục công dân 9 trường thcs

Báo cáo khoa học

... trở thành người công dân ích cho xã hội, ý nghĩa quan trọng học sinh THCS Cách để rèn luyện nhân cách cho học sinh giảng dạy môn giáo dục công dân phải thông qua việc thực hành học sinh ... dung chủ đề, phù hợp đối tượng học sinh (học sinh thị trấn hay học sinh vùng sâu) Giáo viên phải hướng dẫn, phân tích, cho học sinh thấy hành vi cần ý yếu tố để cách ứng xử cho phù hợp Mức ... làm theo sẵn sách giáo khoa, không quan tâm đến chất lượng, hành vi, kĩ sống cho học sinh, từ đầu tư giảng dạy để truyền thụ cho học sinh Học sinh thái độ thờ với môn này, nên em học để đối...
  • 38
  • 1,081
  • 0
Sử dụng các hoạt động giao nhiệm vụ cho sinh viên không chuyên tiếng Anh trong các tiết học nói tại trường Đại học Kinh tế Quốc dâ

Sử dụng các hoạt động giao nhiệm vụ cho sinh viên không chuyên tiếng Anh trong các tiết học nói tại trường Đại học Kinh tế Quốc dâ

Thạc sĩ - Cao học

... gian hoàn thành công việc giáo viên giao tập môn khác c,Đôi áp lực phải hoàn thành nhiêm vụ trước buổi học d ,Chưa thích nghi với cách học e,Thấy bất tiện phải liên lạc thường xuyên với giáo ... kì học giúp bạn bạn lớp hội học hỏi lẫn h,Tự tin giao tiếp, nói chuyên tiếng Anh Câu 5: Những khó khăn bạn gặp phải áp dụng phương pháp dạy học kỳ học này? a,Khối lượng công việc giáo viên ... nhiều c,Bạn hội tự chọn chủ đề quan tâm, hứng thú d,Mỗi buổi học cảm thấy động lực e,Bạn thấy chủ động trình học f,Bạn tự đưa giải pháp theo nhóm, không phụ thuộc hoàn toàn vào giáo viên Câu...
  • 46
  • 469
  • 2
SKKN Rèn kỹ năng viết trong các tiết học chính tả cho học sinh lớp 3

SKKN Rèn kỹ năng viết trong các tiết học chính tả cho học sinh lớp 3

Giáo dục học

... với giáo viên học sinh Để đáp ứng với nguyện vọng nâng cao chất lượng phân môn tả cho học sinh lớp đòi hỏi người giáo viên cần nhiều thời gian, công sức kiên trì Phải đồng giáo viên, học sinh, phụ ... khác.Trong sinh hoạt bày trò chơi đố chữ theo dấu , âm , vần theo nghĩa giúp em tinh thần thỏa mái học ham học, ham rèn luyện 7.2 Đối với học sinh : Hình thành thói quen ý thức tự giác, ý thức tự học ... chuẩn qua tiết tả chủ yếu tiết Tập đọc, giáo viên yêu cầu khuyến khích em chịu khó đọc đúng.Từ sai giáo viên sửa ngay, đưa thêm số từ gần giống để học sinh so sánh Giáo viên phải gương mẫu...
  • 15
  • 1,660
  • 3
Phương pháp sử dụng hệ thống câu hỏi trong dạy học lịch sử để phát huy tính tích cực học tập của học sinh lớp 12 trong các tiết học

Phương pháp sử dụng hệ thống câu hỏi trong dạy học lịch sử để phát huy tính tích cực học tập của học sinh lớp 12 trong các tiết học

Thạc sĩ - Cao học

... kiến thức giáo viên sử dụng phương pháp dạy học “ thầy nói trò nghe”, “ thầy đọc , trò chép” nhiều học sinh chưa hiểu học thuộc cách máy móc, không nắm bắt chất kiện - Đa số giáo viên chưa nêu ... nhiên đặt câu hỏi giáo viên không yêu cầu học sinh trả lời sau giáo viên cung cấp đầy đủ kiện học sinh trả lời Các câu hỏi giáo viên nên ghi vào phía phải gốc bảng cho học sinh tiện theo dõi ... cực học tập học sinh lớp 12 tiết học Ví dụ: Sau học xong 23: Khôi phục phát triển kinh tế- xã hội miền bắc, giải phóng hoàn toàn miền nam ( 1973-1975) Giáo viên tổ chức cho học sinh chơi trò chơi...
  • 18
  • 1,562
  • 5
SKKN tổ chức và hướng dẫn học tập trong một tiết học toán 4

SKKN tổ chức và hướng dẫn học tập trong một tiết học toán 4

Giáo dục học

... Bước4:Tiến hành trò chơi - Hơ: Trò chơi bắt đầu” - Các thành viên chơi hoạt Tổ trọng tài quan sát, điều động, khẩn trương, luật chỉnh Bước5 :Tổng kết trò chơi( giáo viên học sinh làm trọng tài) Kiểm ... động giáo viên  BIỆN PHÁP 3:KẾT THÚC BÀI HỌC (CỦNG CỐ BÀI) Cách kết thúc học giáo viên tác dụng củng cố điều học làm cho học sinh cảm thấy hồn thành nhiệm vụ học tập Để kết thúc học, giáo viên ... học sinh bìa vẽ biểu tượng, học sinh tìm bạn biểu tượng hợp thành nhóm - Nhóm hình thành chủ định: • Giáo viên đọc tên học sinh vào nhóm • Giáo viên chia nhóm cố định đặt tên cho nhóm Khi...
  • 26
  • 573
  • 0
Đề tài NCKHSP ứng dụng Phát huy tính tích cực học tập của học sinh lớp 5A trong một tiết học Toán bằng phương pháp thảo luận nhóm

Đề tài NCKHSP ứng dụng Phát huy tính tích cực học tập của học sinh lớp 5A trong một tiết học Toán bằng phương pháp thảo luận nhóm

Tư liệu khác

... dạy học mơn Tốn làm nâng cao kết học tập học sinh lớp 5A” II GIỚI THIỆU: Hiện trạng: Đa số học sinh xem mơn Tốn mơn học khó, dễ chán Trình độ nhận thức học sinh khơng đồng đều: số học sinh ... phút Đạt lại đến muộn 15 phút Hỏi Hùng phải đợi Đạt bao lâu? (2 điểm)Một lớp học 35 học sinh Số học sinh nam số học sinh nữ Hỏi số học sinh nữ số học sinh nam em ? ĐÁP ÁN (1 điểm) C 10000 (1 ... Ln kết hợp giáo viên chủ nhiệm phối hợp gia đình học sinh để quan tâm giáo dục em, tạo thành khối đồn kết tác động đến việc học tập em Với lòng nhiệt tình, u nghề, mến trẻ chắn giáo viên hồn thành...
  • 38
  • 306
  • 1
VĂN HAY TIỂU HỌC Đoạn văn hay lớp 3 Viết một đoạn văn ngắn kể về một tiết học mà em thích nhất

VĂN HAY TIỂU HỌC Đoạn văn hay lớp 3 Viết một đoạn văn ngắn kể về một tiết học em thích nhất

Mầm non - Tiểu học

... Gia đình em bốn người, gồm có: Bố em 37 tuổi, kỹ sư Quản lý đất đai công tác Bộ Tài nguyên Môi trường Mẹ em 35 tuổi giáo viên em tuổi học sinh lớp 2A trường Tiểu học Lĩnh Nam Em em trai ... liên kết với thành ý trọn vẹn Hãy giúp học sinh lớp viết đoạn văn dù ngắn đủ ý viết đoạn văn dài " văn em tình ý người khác" Dạy em viết văn dạy em chép đoạn văn tả trí nhớ." Vậy dạy cho học sinh ... tuổi học sinh lớp trường Tiểu học Lô-mô-nô-xốp Em anh chị em ruột, em hai em họ, em gái em Ánh - tuổi em Bách - tháng tuổi Bố mẹ yêu thương em, em yêu quý bố mẹ thương em Em vui thành viên...
  • 3
  • 8,693
  • 2
Vừa học vừa chơi trong các tiết ôn tập và luyện tập và luyện tập

Vừa học vừa chơi trong các tiết ôn tập và luyện tập và luyện tập

Tư liệu khác

... học sinh, học sinh thấy giá nh thêm thời gian Và cuối thói quen giáo viên học sinh tiết luyên tập, ôn tập, giáo viên chữa số tập hay, mẫu, khó sách giáo khoa học sinh ý hớng dẫn giáo viên ... thức học Kích thích đợc hứng thú học tập học sinh Tiết luyện tập, ôn tập tiết đợc đánh giá khó dạy để sau học song, giáo viên học sinh cảm thấy thoả mãn, giáo viên thấy nhiều điều phải nói với học ... chọn đề tài : Trong trình giảng dạy, tuỳ thuộc vào bài, giáo viên, đối tợng học sinh phơng pháp giảng dạy khác nhằm mục tiêu học sinh nắm hệ thống hoá đợc kiến thức sách giáo khoa kết nối...
  • 7
  • 609
  • 5
Language games using homophones in english classes=trò chơi ngôn ngữ sử dụng từ đồng âm trong các lớp học tiếng anh

Language games using homophones in english classes=trò chơi ngôn ngữ sử dụng từ đồng âm trong các lớp học tiếng anh

Khoa học xã hội

... liền, thì, etc” For example, they should recognize the difference between the two sentences “Tôi học tiếng Việt ba năm.” (I learned Vietnamese for three years.) and “Tôi học tiếng Việt ba năm rồi. ” ... following is one type of division (According to Mai Ngọc Chừ; Vũ Đức Nghiệu & Hoàng Trọng Phiến sở ngôn ngữ học tiếng Việt Nxb Giáo dục, Ha noi, 1997.) The Vietnamese homophones can be divided into ... ?&@==== TRẦN THỊ HẢO LANGUAGE GAMES USING HOMOPHONES IN ENGLISH CLASSES (TRÒ CHƠI NGÔN NGỮ SỬ DỤNG TỪ ĐỒNG ÂM TRONG CÁC LỚP HỌC TIẾNG ANH) GRADUATION THESIS FIELD: METHODOLOGY VINH, 2010 ii Acknowledgment...
  • 62
  • 1,369
  • 1
Using language games to motivate the 11th graders in english speaking classes = sử dụng trò chơi chơi ngôn ngữ nhằm gây hứng thú cho học sinh lớp 11 trong các giờ học nói luận văn thạc sĩ giáo dục học

Using language games to motivate the 11th graders in english speaking classes = sử dụng trò chơi chơi ngôn ngữ nhằm gây hứng thú cho học sinh lớp 11 trong các giờ học nói luận văn thạc sĩ giáo dục học

Khoa học xã hội

... GAMES TO MOTIVATE THE 11TH GRADERS IN ENGLISH SPEAKING CLASSES (Sử dụng trò chơi ngôn ngữ nhằm gây hứng thú cho học sinh lớp 11 học nói) FIELD: THEORY AND METHODOLOGY OF ENGLISH LANGUAGE TEACHING ... been submitted to any university or institution Vinh, September 2011 Author’s signature Nguyễn Văn Thành ACKNOWLEDGEMENTS I would like to acknowlede with all my greatest attitude the support, guidance ... Ryan state that learners will lose motivation and reson to something when rewards are no longer available and that giving external rewards to them previously with intrinsic motivation can harm...
  • 86
  • 1,653
  • 16

Xem thêm