... với các giáotrình về mạng cục bộ, giáotrình về thư tín điện tử, giáotrình về các hệ điều hành Windows, Linux, Unix là các nội dung biên soạn trong bộ các giáotrình phục vụ đàotạo cho ... - IP. Quá trình này ngược lại với quá trình giải thích ứng địa chỉ IP - MAC mô tả ở trên, nghĩa là cho trước địa chỉ mức liên kết, tìm địa chỉ IP tương ứng. 64 Giáo trìnhđàotạo Quản trị ... quá trình truyền tin được gọi là encapsulation. Quá trình nhận dữ liệu diễn ra theo chiều ngược lại: mỗi lớp sẽ tách ra phần header trước khi truyền dữ liệu lên lớp trên. 48 Giáo trình đào...
... Software Solution Trang:18/265 Giáotrìnhđào t o Visual Basic 6.0ạ5 Nh p môn l p trình ậCác đi u khi n trên bi u m u ch là m t ph n nh c a quá trình l p trình phátề ể ể ẫ ỉ ộ ầ ỏ ủ ậ tri ... vào bi u m u.ấ ộ ể ượ ề ể ể ư ể ẫB n v a t o xong ch ng trình nh n F5 đ ch y.ạ ừ ạ ươ ấ ể ạFPT Software Solution Trang:10/265 Giáotrìnhđào t o Visual Basic 6.0ạđi. Tuy nhiên, m t vài đi u ... ụ ặ ệ ệ ề ể FPT Software Solution Trang:37/265 Giáotrìnhđào t o Visual Basic 6.0ạ15.5.2 Dùng Microsotf Query đ xây d ng chu i SQL trong trình thi t kể ự ỗ ế ế UserConnection. 21315.6 S...
... Email:thienlongcom@hn.vnn.vn http://www.thienlongcomputer.com ****************************** Giáo trìnhđàotạo Quản trị viên mạng Win 2000 advance server ý ... cần nói tới để tạo tài khoản, nhóm rồi OK. 21 ü Sau khi Next, vẫn trong cửa sổ New Object - User, nhập mật khẩu cho người sử dụng. Bấm Next và kết thúc quá trình tạo. ... Chúng là các máy in các loại. Máy chủ in ấn: Là máy tính chứa trình điều khiển thiết bị in của một hoặc nhiều thiết bị in. Các trình điều khiển thiết bị in ấn - Printer Driver Printer Driver...
... đào tạo, nội dung đào tạo, phƣơng pháp đào tạo, lực lƣợng đào tạo, đối tƣợng đào tạo, hình thức tổ chức đào tạo, điều kiện đào tạo, môi trƣờng đào tạo, qui chế đào tạo, bộ máy tổ chức đào tạo. ... dạng: đàotạo dài hạn và đàotạo ngắn hạn; đàotạo chính quy và đàotạo không chính quy; đàotạo tại các trƣờng hay các trung tâm dạy nghề. Đặc trƣng nổi bật của hệ thống nghề nghiệp là đàotạo ... có vấn đề trong quá trìnhđàotạo để nhà trƣờng phát triển. 1.2.5.3. Quản lí dạy học thực hành nghề Quá trình dạy học trong giáo dục và đàotạo nói chung và trong đàotạo nghề nói riêng thƣờng...
... dạng: đàotạo dài hạn và đàotạo ngắn hạn; đàotạo chính quy và đàotạo không chính quy; đàotạo tại các trƣờng hay các trung tâm dạy nghề. Đặc trƣng nổi bật của hệ thống nghề nghiệp là đàotạo ... CỦA QUÁ TRÌNHĐÀOTẠONGHỀ 1.3.1. Mục tiêu đàotạonghề Luật giáo dục (năm 2005, điều 33, trang 25,26) quy định về mục tiêu của giáo dục nghề nghiệp nhƣ sau: “Mục tiêu của giáo dục nghề nghiệp ... VAI TRÒ CỦA HOẠT ĐỘNG ĐÀOTẠONGHỀ 1.4.1. Đặc điểm của hoạt động dạy nghề 1.4.1.1. Đặc điểm chung của dạy nghề Dạy lý thuyết nghề và dạy thực hành nghề trong đàotạonghề có cùng một mục...
... CỦA QUÁ TRÌNHĐÀOTẠONGHỀ 1.3.1. Mục tiêu đàotạonghề Luật giáo dục (năm 2005, điều 33, trang 25,26) quy định về mục tiêu của giáo dục nghề nghiệp nhƣ sau: “Mục tiêu của giáo dục nghề nghiệp ... VAI TRÒ CỦA HOẠT ĐỘNG ĐÀOTẠONGHỀ 1.4.1. Đặc điểm của hoạt động dạy nghề 1.4.1.1. Đặc điểm chung của dạy nghề Dạy lý thuyết nghề và dạy thực hành nghề trong đàotạonghề có cùng một mục ... lành nghề. Thời gian đàotạo từ 2-7 năm tuỳ theo từng nghề. Ở CHLB Đức có hệ thống đàotạonghề và TCCN và bậc sau trung học. Liên Xô đàotạo rất đa dạng, bao gồm hệ thống trƣờng dạy nghề...
... .12II.1.3. Ngành nghềđàotạo 13II.1.4. Đội ngũ giáo viên 13II.1.5. Nội dung chơng trình, phơng pháp đàotạo và quản lý đào tạo 14II.1.6. Cơ sở vật chất phục vụ đàotạo 14II.2. Mô hình đàotạo theo ... qua đào tạo không kiếm đợc việc làm hoặc làm việc không đúng với trình độ tay nghề đà qua đàotạo trong khi phải sử dụng khá nhiều dạng nhân lực không qua đào tạo. II.1.3. Ngành nghềđào tạo: Những ... tác đàotạonghề xây dựng .11II. Các mô hình đàotạonghề xây dựng đang đợc áp dụng tại địa bàn Nam Định 12II.1. Mô hình đàotạo chính quy 12II.1.1. Mạng lới trờng 12II.1.2. Quy mô đào tạo...
... tập1. Trình bày đợc các hình thái và cấu tạo của tế bào vi khuẩn.2. Mô tả đợc sinh lý của vi khuẩn, virus.3. Phân biệt đợc 3 loại vi sinh vật về hình thái, cấu tạo và sinh sản.4. Trình bày ... conE. Qua côn trùng đốtPhần IIGiải phẫu, sinh lý, bệnh họcBài 7Cấu tạo tế bào và môMục tiêu học tập1. Trình bày đợc cấu tạo tế bào2. Vẽ và mô tả đợc các loại biểu mô3. Phân biệt đợc biểu ... lại tuỷ xơng tạo hồng cầu mới, còn phần lớn hemoglobin biến thành bilirubin tạo mật ở gan.- Chức phận của hồng cầu:+ Vận chuyển của oxy và khí CO2 giúp cho hô hấp tế bào+ Tạo sắc tố mật...
... CHƯƠNG TRÌNHĐÀOTẠONGHỀ 1. CƠ CẤU HỆ THỐNG ĐÀOTẠONGHỀ VÀ NHỮNG VẤN ĐỀ VỀ CHƯƠNG TRÌNHĐÀOTẠO 2. CHƯƠNG TRÌNHĐÀOTẠO 2.1. KHÁI NIỆM 2.2. PHÁT TRIỂN CHƯƠNG TRÌNHĐÀOTẠO 3. CÁC ... định nghề cần đào tạo trong xã hội cần hàng ngàn nghề nhưng không phải nghề gì cũng cần đào tạo, và có thể đào tạo. Do vậy cần phân biệt hai khái niệm nghềđàotạo và nghề xã hội, có những nghề ... trình dạy nghề theo mô đun; 3. Chương trình dạy nghề kết hợp môn học và mô đun. b. Chương trình dạy nghề cho từng nghề bao gồm: − Mục tiêu đàotạo theo từng trình độ đào tạo; − Kế hoạch đào...
... đào tạo, nội dung đào tạo, phƣơng pháp đào tạo, lực lƣợng đào tạo, đối tƣợng đào tạo, hình thức tổ chức đào tạo, điều kiện đào tạo, môi trƣờng đào tạo, qui chế đào tạo, bộ máy tổ chức đào tạo. ... CỦA QUÁ TRÌNHĐÀOTẠONGHỀ 1.3.1. Mục tiêu đàotạonghề Luật giáo dục (năm 2005, điều 33, trang 25,26) quy định về mục tiêu của giáo dục nghề nghiệp nhƣ sau: “Mục tiêu của giáo dục nghề nghiệp ... dạy nghề bao gồm các trƣờng cao đẳng nghề, trung cấp nghề, trung tâm dạy nghề. Quy mô đàotạonghề ngày càng tăng, Đảng và nhà nƣớc luôn quan tâm đến sự nghiệp đàotạo coi giáo dục đào tạo...
... dạng: đàotạo dài hạn và đàotạo ngắn hạn; đàotạo chính quy và đàotạo không chính quy; đàotạo tại các trƣờng hay các trung tâm dạy nghề. Đặc trƣng nổi bật của hệ thống nghề nghiệp là đàotạo ... chất xã hội của dạy nghề Quá trình dạy học trong đàotạonghề có liên hệ chặt chẽ với quá trình lao động xã hội. Đây là một vấn đề cơ bản trong đàotạonghề nghiệp ngƣời giáo viên dạy thực ... lành nghề. Thời gian đàotạo từ 2-7 năm tuỳ theo từng nghề. Ở CHLB Đức có hệ thống đàotạonghề và TCCN và bậc sau trung học. Liên Xô đàotạo rất đa dạng, bao gồm hệ thống trƣờng dạy nghề...
... một Frame bất kỳ giữa hai Frame đầu và cuối rồi nhấn phím F5 để tạo thêm các Frame.6.2. Tạo hai chuyển động thẳng liên tiếpĐể tạo được chuyển động cho viên bi lăn từ trên dốc xuống, nhanh dần, ... KỸ NĂNG TÔ MÀU 85.1. Đổ màu và xóa màu 85.2. Tạo chuyển màu trong hình 96. CHUYỂN ĐỘNG THẲNG 116.1. Tạo chuyển động thẳng đơn giản 116.2. Tạo hai chuyển động thẳng liên tiếp 147. CHUYỂN ... chuột vào một Frame ở giữa chọn Create Motion Tween) Tiếp theo, tạo lớp dẫn chuyển động như sau: bạn chọn nút Add Motion Guider để tạo ra một lớp chứa quỹ đạo. Mặc định lớp này có tên là Guide:...
... Local User And Group. Hoạch định và tạo tài khoản người dùng: Hoạch định: Đây là khía cạnh quan trọng nhất của thủ tục tạo tài khoản, hoạch định bao gồm những công việc sau ... khoản. Tạo tài khoản cho người sử dụng vùng: Tài khoản người sử dụng cho phép người quản trị theo dõi và quản lý thông tin về người dùng bao gồm quyền truy nhập và đặc quyền. Khi tạo tài ... trong cửa sổ New Object - User, nhập mật khẩu cho người sử dụng. Bấm Next và kết thúc quá trình tạo. 10 Active Directory có những đặc tính, những tác vụ nâng cao như xem các tuỳ...