... Tuấn Khoa HoáHọc Thực hànhhoá hữu cơ - 8 - bài thựchành để sau khi làm xong thí nghiệm, bổ sung thêm thành bài tường trình nộp cho giáo viên. III. Quy tắc làm việc với hóa chất độc, ... Quốc Tuấn Khoa HoáHọc Thực hànhhoá hữu cơ - 7 - Phần I. ĐẠI CƯƠNG I. Nội quy làm thí nghiệm - Trước khi làm một bài thí nghiệm Sinh viên phải chuẩn bị trước đề cương thí nghiệm ở ... chuẩn bị trước ở nhà, đọc các vấn đề lý thuyết liên quan tới bài thựchành trong các giáotrình lý thuyết hay sách hướng dẫn thực hành, tìm hiểu về tính chất của các chất ban đầu và sản phẩm cũng...
... Khoa HoáHọc Thực hànhhoá hữu cơ - 6 - LỜI NÓI ĐẦU Sách thựchànhhóahọc hữu cơ gồm ba phần. Phần I là phần đạicương về kỹ thuật thựchành tổng hợp hữu cơ, phần II là phần thựchành tổng ... phương pháp thực hành. Phần thựchành tổng hợp hữu cơ trình bày lý thuyết và những bài thực hành tổng hợp cụ thể của các loại phản ứng cơ bản đã học trong chương trình. Phần thựchành phân ... - Nguyễn Quốc Tuấn Khoa Hoá Học TRƯỜNG ĐẠIHỌC ĐÀ LẠT F 7 G GIÁO TRÌNH THỰC HÀNHHOÁ HỮU CƠ PHẠM VĂN TẤT - NGUYỄN QUỐC TUẤN Thực hànhhoá hữu cơ - 32 - thay...
... loại bình này thực hiện dưới áp suất thấp. 1.10.2. Bình hình nón (bình eclen, bình tam giác): dùng làm bình hứng, thực hiện kết tinh, chuẩn bị hóa chất, tiến hành các phản ứng hóahọc ñơn giản, ... làm việc bằng vòng sắt. TRƯỜNG ðẠI HỌC QUY NHƠN NGUYỄN LÊ TUẤN - HOÀNG NỮ THÙY LIÊN - NGUYỄN THỊ VIỆT NGA GIÁO TRÌNH THỰC HÀNHHÓA HỮU CƠ ... CƠ 3.1. Phương pháp chưng cất Chưng cất là quá trình chuyển chất lỏng thành hơi rồi ngưng tụ thành lỏng. ðể chuyển chất lỏng thành hơi, tiến hành ñun sôi chất lỏng ñó. Chất lỏng sôi khi áp...
... nói ÿҫu Hóa lý là mӝt môn hӑc cѫ sӣ không thӇ thiӃu ÿѭӧc cӫa ngành công nghӋ hóa hӑc. Giáo trình thӵc hànhHóa lý nâng cao ÿѭӧc biên soҥn dӵa trên cҩutrúc chѭѫng trình lý thuyӃt cӫa môn Hóa lý ... và Hóa lý 2 gӗm có các chѭѫng nhѭ sau: - NhiӋt ÿӝng hӑc- Cân bҵng hóa hӑc- Ĉӝng hӑc- ĈiӋn hóa Cѫ sӣ lý thuyӃt, quy trình thí nghiӋm, tính toán kӃt quҧ và toàn bӝ thiӃtbӏ trong giáotrình ... 07360.0436670.9936670.1002615.0036670.0002615.0336675.0002009.5537692.0037697.0037715.0002607.0002593.0302598.0436701.6538056.0003071.0141776.0041774.0033481.0008492.9308492.0108487.0239286.0039282.0040995.0140996.0148852.9335862.0002728.0034170.8833398.0034457.0039275.0336003.0033499.0041773.1141773.1231773.0331514.0431276.101111111126611111111111126721http://www.ebook.edu.vnTRѬӠNG ĈҤI HӐC CÔNG NGHIӊP TP.HӖ CHÍ MINH TRUNG TÂM CÔNG NGHӊ HÓA GIÁO TRÌNH THӴC HÀNH HÓA LÝ NÂNG CAO Thành phӕ Hӗ Chí Minh, tháng 6 năm 2006 http://www.ebook.edu.vn46- ThiӃt...
... ợng HCl đi 2 lần.GIÁO TRÌNHTHỰC HÀNHHÓA CƠ SỞHỆ CÔNG NHÂN HÓA CHẤTThành phố Hồ Chí Minh, 9 – 2004TRƯỜNG CAO ĐẲNG CÔNG NGHIỆP 4KHOA HOÁKhoa HóaGiáotrìnhthựchànhHóa cơ sở413. Tại ... Thư ïc hànhHóa vô cơ - Trư ờng Đạihọc Bách khoa Tp. HồChí Minh[2]. Trịnh Ngọc Châu - Thư ïc hànhHóa vô cơ – Đạihọc quốc gia Hà Nội[3]. Hoàng Nhâm - Thư ïc hànhHóa vô cơ - NXB Giáo dục[4]. ... phải để chén sư ù trong bình hút ẩm ?Khoa HóaGiáotrìnhthựchànhHóa cơ sở453. Trình bày tính chất hóahọc của canxi.Thí nghiệm 2: Tính chất hóahọc của Natri peroxyt (Na2O2).Lấy hai...
... TẬP THỰCHÀNH TIN HỌCĐẠI CƢƠNG Giáo trình Tin họcđạicương Trang 11 Chủ đề 5. Table 1. Tạo bảng và trang trí như mẫu Stt Họ và tên Tin HọcĐạiCương Điểm TB Lý thuyết Thựchành ... Tạo blog nhóm. Giáo trình Tin họcđạicương Trang 19 Mẫu 7 Mẫu 8 Mẫu 9 Mẫu 10 Giáo trình Tin họcđạicương Trang 2 Chƣơng 5 Giao tiếp và học tập trên Internet ... BAITAP1 Giáo trình Tin họcđạicương Trang 14 1. Định dạng theo mẫu Giáo trình Tin họcđạicương Trang 14 Tài liệu tham khảo : Đậu Quang Tuấn, cử nhân toán – kỹ sư tin học (2008),...
... Công việc cuối buổi thựchành Giáo viên nhận xét buổi thựchành và hướng dẫn học sinh thu dọn hóa chất, dụng cụ don dẹp vệ sinh phòng thực hành. Yêu cầu học sinh viết tường trình theo mẫuNgày ... Công việc sau buổi thựchành Giáo viên nhận xét buổi thựchành và hướng dẫn học sinh thu dọn hóa chất, dụng cụ dọn dẹp vệ sinh phòng thực hành. Yêu cầu học sinh viết tường trình theo mẫuNgày ... quan đến các thí nghiệm thực hành: đai cương về hóahọc hữu cơ, hidrocacbon no-C. Tiến trình dạy – học Giáo viên chia lớp thành các nhóm nhỏ 6 – 10 thành viên và tiến hành thí nghiệm.Hoạt động...
... Giáo trìnhthựchành Tin học căn bản Trang 42 Buổi thựchành thứ 10 BUỔI THỰCHÀNH THỨ 10 Bài thựchành số 1 Lý thuyết cần xem lại trước khi thựchành - Áp dụng các hàm: Toán học, ... Thực hành Tin họcđạicương Buổi thựchành thứ 10 Bài thựchành số 3 Lý thuyết cần xem lại trước khi thựchành - Các hàm Ngày tháng, Logic, Thống kê. Thựchành 1. Chọn ... mục. Giáo trìnhthựchành Tin học căn bản Trang 3 Buổi thựchành thứ 1 − Tạo thêm 2 thư mục BT EXCEL và BT WORD trong thư mục THUCHANH Giáo trìnhthựchành Tin học căn bản Trang 2 Buổi thực...
... thành Bai 3 và lưu file lại. Giáo trìnhthựchành Tin học căn bản Trang 37 Buổi thựchành thứ 1 − Tạo thêm 2 thư mục BT EXCEL và BT WORD trong thư mục THUCHANH Giáo trìnhthựchành Tin học ... Giáo trìnhthựchành Tin học căn bản Trang 15 Buổi thựchành thứ 7 Bài thựchành số 2: Tạo các công thức toán học sau, lưu lại với tên S:\Buoi7_2.doc. Bài thựchành ... Lưu lại tài liệu vào đĩa S: với tên Buoi6_2.doc Giáo trìnhthựchành Tin học căn bản Trang 24 Buổi thựchành thứ 8 Giáo trìnhthựchành Tin học căn bản Trang 31 Yêucầu@Bài 3...
... NHIỆT TẠO THÀNH CỦA NƯỚC 1. Khái niệm liên quan Nguyên lý 1 nhiệt động học, nhiệt hóa học, nhiệt lượng, entapy tạo thành, entapy của phản ứng. 2. Nguyên lý Entapy tạo thành ở điều ... ENTAPY CỦA QUÁ TRÌNH HÓA HƠI CHẤT LỎNG 1. Khái niệm liên quan Entapy của quá trình bay hơi, ngưng tụ và thăng hoa, áp suất hơi, entropy của quá trìnhhóa hơi, phương trình Clapeyron ... của nhiệt động học. 2. Nguyên tắc Quá trìnhhóa hơi của chất lỏng xảy ra khi hấp thụ nhiệt. Để xác định entapy của quá trìnhhóa hơi (∆H) phải biết khối lượng của chất lỏng đã hóa hơi. Lượng...
... kiềm. 4- Trình bày tính chất hóahọc của NO2. Viết phương trình phản ứng của NO2 với nước. Lê Thị Hải – Hồ Bích Ngọc Khoa HóaHọc Thực HànhHóa Vô Cơ -24- Viết các phương trình phản ... oxy hóa? Cho ví dụ minh họa. 3- Cho biết các mức oxy hóa mà Mn có thể có trong các hợp chất. Tại sao Mn có nhiều mức oxy hóa như vậy? Lê Thị Hải – Hồ Bích Ngọc Khoa HóaHọc Thực HànhHóa ... Ngọc Khoa HóaHọc Thực HànhHóa Vô Cơ -44- Nhận xét màu của các sulphua tạo thành. Viết các phương trình phản ứng. Sử dụng khái niệm về tích số tan để giải thích nguyên nhân tạo thành kết...
... Hóa chất3.1.2. Hóa chất3.1.2. Hóa chất3.1.2. Hóa chất NaOH tinh khiết dạng viên Dung dịch chuẩn cơ sở H2SO4 N/10 3.1.3. Thực hành 3.1.3. Thực hành3 .1.3. Thực hành 3.1.3. Thựchành ... pha Thực hànhHóa Mơi Trường – Biên soạn: ThS Đinh Hải Hà -9- DDDDUNG DỊCH CHUẨNUNG DỊCH CHUẨNUNG DỊCH CHUẨNUNG DỊCH CHUẨN 1. ĐẠICƯƠNG 1. ĐẠICƯƠNG 1. ĐẠICƯƠNG 1. ĐẠICƯƠNG ... độ màu thực của mẫu. Ngoài ra độ màu còn tùy thuộc vào pH của nước, do đó trong bảng kết quả can ghi rõ pH lúc xác định độ màu. 2222. Thực hành . Thực hành. Thực hành . Thựchành ...
... Hùng) GIÁO TRÌNH THỰC HÀNHHÓA LÝ (Dùng cho sinh viên các hệ Cử nhân Hóa học, Cử nhân Sư phạm Hóa học, Kỹ sư Hóahọc và các ngành liên quan ñến Hóa học) ... - 2 - MỞ ðẦU Hóa học là một ngành khoa họcthực nghiệm. Vì thế, giảng dạy, nghiên cứu và học tập thí nghiệm thựchànhhóahọc luôn luôn cần thiết và có ý nghĩa thực tế, nhằm nâng cao ... viên các hệ cử nhân Hóa học, sư phạm Hóa học và có thể tham khảo cho các hệ kỹ sư liên quan Hóahọc (Hóa dầu, Hóathực phẩm, Môi trường, ). Nội dung gồm 23 bài, ñược chia thành 5 phần chính:...