0

giáo trình nhi khoa y hà nội

Giáo trình C căn bản - Hà Nội Aptech

Giáo trình C căn bản - Nội Aptech

Kỹ thuật lập trình

... unsigned long long float double long double 1 byte 1 byte 2 bytes 2 bytes 2 bytes 2 bytes 4 bytes 4 bytes 4 bytes 8 bytes 10 bytes 0 đến 255 – 128 đến 127 – 32,768 đến ... &ngay, &thang, &nam); ) Nhập vào ng y, tháng, năm theo dạng dd/mm/yyyy. 4.3 Bài tập 1. Viết chương trình đổi một số nguyên hệ 10 sang hệ 2. 2. Viết chương trình đổi một số nguyên ... "ngay/thang/nam" (chỉ l y 2 số cuối của năm). 7. Viết chương trình nhập vào số gi y từ 0 đến 86399, đổi số gi y nhập vào thành dạng "gio:phut:giay", mỗi thành phần là một số nguyên...
  • 135
  • 2,443
  • 25
giáo trình nhi khoa 1

giáo trình nhi khoa 1

Cao đẳng - Đại học

... trẻ bị bệnh hay vào lúc bị bệnh 3. Bài giảng Nhi Khoa Bộ Môn Nhi- Đại học Y Khoa Nôi ( 2000) 4 Bộ y tế (2003). Xử trí lồng ghép các bệnh thường gặp ở trẻ em. Nhà xuất bản y học (2003) ... hình thành thai nhi. Trong thời kỳ n y, nếu mẹ bị nhi m các chất độc ( thuốc hay hoá chất) hay bị nhi m virus như nhi m TORCH ( Toxoplasmo , rubeola , cytomegalovirus, herpes simplex) thì trẻ ... 280 ng y, chia thành 2 thời kỳ 1.1. Thời kỳ phôi 3 tháng đầu của thai kỳ. Trong thời kỳ n y, noãn thụ tinh được biệt hoá nhanh chóng thành một cơ thể. Đ y là thời kỳ hình thành thai nhi. Trong...
  • 151
  • 379
  • 0
tài liệu nhi khoa - Bài giảng về bệnh sốt ở trẻ em - ĐH Y Hà Nội

tài liệu nhi khoa - Bài giảng về bệnh sốt ở trẻ em - ĐH Y Nội

Nhi khoa

... nhi t: ngưỡng thân nhi t bình thường, thân nhi t đo được cao trên ngưỡng n y. ( x y ra khi nhi t độ môi trường rất nóng) - Hạ thân nhi t: ngưỡng thân nhi t bình thường, thân nhi t đo được thấp ... ngưỡng thân nhi t hạ xuống, quá trình ngược lại x y ra ( giãn mạch, hết run r y, vã mồ hôi và thân nhi t trở về bình thường) •Đo nhi t độ đường hậu môn (nhi t độ trực tràng). Cặp nhi t độ ... Đọc kết quả sau 5 phút (NK th y ngân). Nhi t độ đo được bằng hoặc trên 38oC được xem là sốt. •TÀI LIỆU THAM KHẢO1. Bộ môn Nhi Đại học Y nội- BÀI GIẢNG NHI KHOA 20092. Kliegman: Nelson...
  • 23
  • 4,227
  • 3
tài liệu nhi khoa -Kẽm trong điều trị tiêu chảy ở trẻ em - ĐH y Hà Nội

tài liệu nhi khoa -Kẽm trong điều trị tiêu chảy ở trẻ em - ĐH y Nội

Nhi khoa

... TRONG ĐI U TR Ẽ Ề ỊTIÊU CH Y TR EMẢ Ở ẺTIÊU CH Y TR EMẢ Ở ẺTh.S. Nguy n Th Y nễ ị ếTh.S. Nguy n Th Y nễ ị ếB môn Nhi – Đ i h c Y N iộ ạ ọ ộB môn Nhi – Đ i h c Y N iộ ạ ọ ộ BI N PHÁP ... Zn/kg/ng y/ tr nhẻ ỏ1,5 - 2 mg Zn/kg/ng y/ tr nhẻ ỏ-10 mg Zn/ng y/ tr l nẻ ớ10 mg Zn/ng y/ tr l nẻ ớ-15 mg Zn/ng y/ ng i tr ng thànhườ ưở15 mg Zn/ng y/ ng i tr ng thànhườ ưởb)b)Li u đi u trề ề ịLi ... 3./1&1&Khuyến cáo cho kẽm 10- 20 mg/ ng y trong 10- 14 ng y có hiệu Khuyến cáo cho kẽm 10- 20 mg/ ng y trong 10- 14 ng y có hiệu quả làm giảm mức độ nặng và kéo dài thời gian tiêu ch y cấpquả...
  • 25
  • 2,666
  • 2
trở ngại tâm lý trong giao tiếp với người bệnh của sinh viên y3 đa khoa trường đại học y hà nội khi thực tập lâm sàng và một số nguyên nhân

trở ngại tâm lý trong giao tiếp với người bệnh của sinh viên y3 đa khoa trường đại học y nội khi thực tập lâm sàng và một số nguyên nhân

Tài liệu khác

... chú ý.1.4. Hoạt động thực hành lâm sàng của SV Y3 trường ĐH Y Nội tạicác cơ sở y tế.1.4.1. Giới thiệu về trường đại học Y Nội. Trường Đại học Y Nội được thành lập năm 1902. Trường ... thực hành lâm sàng của SVY3 trường Đại học Y Nội trong chương trình đào tạo.Hoạt động thực hành lâm sàng của sinh viên Y3 trường ĐH YNội là một trong những nội dung cơ bản trong chương trình ... cứu: Sinh viên Y3 (sinh viên y học năm thứ 3) hệbác sỹ đa khoa năm học 2012-2013, trường Đại học Y Nội. - Cỡ mẫu: Toàn bộ sinh viên khối Y3 hệ bác sỹ đa khoa Trường Đạihọc Y Nội năm học 2012-2013.-...
  • 74
  • 3,271
  • 5
Nâng cao chất lượng quản lí đề tài, dự án nghiên cứu khoa học tại trường đại học Y hà nội

Nâng cao chất lượng quản lí đề tài, dự án nghiên cứu khoa học tại trường đại học Y nội

... sở.- Mục tiêu x y dựng được quy trình quản lý đề tài nghiên cứu khoa học cấp cơ sở của trường đại học Y Nội. - Quá trình x y dựng quy trình: (1) Qui trình n y đã được l y ý kiến đóng góp ... 37/2007/QĐ-BYT ng y 25/10/2007 của Bộ trưởng Bộ Y tế Ban hành Quy trình quản lý dự án đầu tư x y dựng công trình Y tế sử dụng ngân sách Nhà nước.24Thông tư số: 02/2009/TT-BKH ng y 17/02/2009 ... cứu khoa học, (có biên bản kèm theo).Các cán bộ giao trách nhi m soạn thảo trình b y quy trình và nghe các góp ý của các thành viên hội thảo sau đó hoàn thiện lại để thành sản phẩm của 7 quy trình. ...
  • 39
  • 1,197
  • 2
NGHIÊN CỨU KHOA HỌC ÙN TẮC GIAO  THÔNG TRÊN ĐỊA BÀN HÀ NỘI

NGHIÊN CỨU KHOA HỌC ÙN TẮC GIAO THÔNG TRÊN ĐỊA BÀN NỘI

Báo cáo khoa học

... nhi u yu kộm v btcp.ã Cụng tỏc x y dng chin lc và quy hoạch đô thị thành phố Nội trong nhi u thập kỉ qua nói chung là bị buông lỏng hoặc có làm nhưngmanh mún, nhỏ lẻ, làm l y lệ và có nhi u ... tượng nghiên cứu ở đ y là hiện tượng ùn tắc giao thông ở Hà Nội 3 Ùn tắc giao thông trên địa bàn thành phố Nội 3.2.5. Tăng cường tuyên truyền giáo dục dân trí về ý thức chấp hànhnghiêm chỉnh ... nguyên, Môitrường và Nhà đất Nội cũng cho th y, 70% số xe m y đang lưuhành trên đường phố Nội không đạt tiêu chuẩn cho phép về khíthải, làm gia tăng tình trạng ô nhi m không khí tại thnh...
  • 17
  • 5,520
  • 19
bách khoa thư hà nội 8 giáo dục part1

bách khoa thư nội 8 giáo dục part1

Địa lý học

... x0 y0 wb h13" alt=""
  • 128
  • 476
  • 0
bách khoa thư hà nội 8 giáo dục part2

bách khoa thư nội 8 giáo dục part2

Địa lý học

... x0 y0 w14 h9" alt=""
  • 129
  • 376
  • 0
bách khoa thư hà nội 8 giáo dục part3

bách khoa thư nội 8 giáo dục part3

Địa lý học

... x0 y0 w8 hd" alt=""
  • 117
  • 416
  • 0
bách khoa thư hà nội 9 y tế part1

bách khoa thư nội 9 y tế part1

Địa lý học

... x0 y0 wf h1a" alt=""
  • 135
  • 427
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose