giáo trình môn thống kê học
Giáo trình môn vật liệu học
... đòi hỏi người học phải nắm vững các kiến thức c ơ bản về vật liệu vàthực hành nghiêm túc các thí nghi ệm. Khi nghiên cứu môn học này phải nắm chắc mối quanhệ giữa thành phần hóa học, cấu trúc ... tuổi thọ của máy móc, công trình, hạ giá thành sản phẩm Môn học này kế thừa kiến thức của khá nhiều các lĩnh vực khác nhau: tinh thể học, cơlượng tử, vật lý tia rơn ghen, ăn mòn và bảo vệ kim ... về chuyên môn sâu của ngành học, còn phải nắm được những tính chất cơ bản của các loại vật liệu để từ đó có thể sử dụng mộtcách hợp lý nhất nhằm nâng cao tuổi thọ của máy móc, công trình, hạ...
- 190
- 14,960
- 86
Tài liệu Giáo trình Địa thống kê - ĐH Mỏ Địa chất doc
... phân các nhánh chuyên sâu: Địa thống kê tuyến tính, địa thống kê không ổn định, địa thống kê đa biến, địa thống kê phi tham số.v.v Ngày 7 tháng 8 năm 2000 giáo sƣ Georges MATJERON đã vĩnh ... những năm 1955, giáo sƣ G.Matheron (trƣờng đại học Mỏ quốc gia Pari - Cộng hoà Pháp) đã phát triển thành một bộ môn khoa học là địa thống kê. Để tôn vinh ngƣời đặt nền tảng cho môn học, Matheron ... tác địa thống kê, ngoài có kiến thức tốt về đối tƣợng nghiên cứu phải có kiến thức vững về xác xuất - thống kê và tin học. Do đòi hỏi thực tiến của công tác nghiên cứu, ngay địa thống kê đã phân...
- 39
- 2,432
- 39
Nhập môn thống kê học pptx
- 169
- 369
- 0
GIÁO TRÌNH MÔN HỌC XÁC SUẤT THỐNG KÊ (CHƯƠNG TRÌNH KHÔNG CHUYÊN)
... suất thống kê Trang 8 Trường Đại học Trà Vinh QT7.1/PTCT1-BM-7 GIÁO TRÌNH MÔN HỌC CHƯƠNG TRÌNH KHÔNG CHUYÊN NGÀNH: KẾ TOÁN, QUẢN TRỊ KINH DOANH STT MÔN HỌC GHI CHÚ 1 Xác suất thống kê ... thống kê * Các tài liệu tham khảo + Đặng Hấn, 1996 - Xác suất thống kê – NXB Thống kê. + Nguyễn Hữu Khánh – Bài giảng Xác suất thống kê – ĐH Cần Thơ. + Đinh Văn Gắng – Xác suất và Thống ... thống kê * Các tài liệu tham khảo + Đặng Hấn, 1996 - Xác suất thống kê – NXB Thống kê. + Nguyễn Hữu Khánh – Bài giảng Xác suất thống kê – ĐH Cần Thơ. + Đinh Văn Gắng – Xác suất và Thống...
- 139
- 1,851
- 16
Giáo trình môn học thiết kế nhanh
... 1TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA - ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG KHOA XÂY DỰNG DÂN DỤNG VÀ CÔNG NGHIỆP BỘ MÔN KIẾN TRÚC GIÁO TRÌNH MÔN HỌC THIẾT KẾ NHANH ... trình. Cần phải chú ý tới tính hai mặt này của khối, đặc biệt khi đọc các hình chiếu mặt bằng, mặt đứng, mặt cắt. Mặt đứng: Không gian đợc thay thế bởi hình khối công trình. ... thông trong công trình và kết nối các không gian riêng biệt với nhau. Conell University Undergradduate Housing, Ithaca, New York, 1974, Richard Meier Các công trình cũng có...
- 17
- 827
- 1
Giáo trình môn Phân Tích Và Thiết Kế Hệ Thống
... một hệ thống mới đáp ứng các yêu cầu và hoạt động hiệu quả hơn.Mô tả hệ thống cũ làm việc như thế nào?Mô tả hệ thống cũ làm gì?Mô tả hệ thống mới làm việc như thế nào?Mô tả hệ thống mới ... kế chương trình (khác với việc viết chương trình) :Gồm những chương trình gì? Mỗi chương trình gồm những module nào? Nhiệm vụ của mỗi module ra sao?Đưa ra các mẫu thử cho chương trình: mẫu ... nhân lực.3. Hệ thống phải có môi trường hoạt động:Môi trường là tập hợp các phần tử không thuộc hệ thống nhưng có thể tác động vào hệ thống hoặc bị tác động bới hệ thống. Hệ thống và môi trường...
- 30
- 1,438
- 9
Tài liệu Giáo trình môn học: Vận hành hệ thống điện_Chương 5 doc
... âäư âäü tin cáûy ca hãû thäúng âỉåüc xáy dỉûng trãn cå såí phán têch nh hỉåíng ca hng học pháưn tỉí âãún hng học ca hãû thäúng. Vç váûy så âäư âäü tin cáûy thỉåìng khạc våïi så âäư váût l. Vê ... råìi våïi nụt ti do hng học cạc pháưn tỉí. Âäúi våïi HTÂ så âäư âäü tin cáûy cọ thãø trng hồûc khäng trng våïi så âäư näúi âiãûn (Så âäư váût l ) ty thüc vo tiãu chøn hng học ca hãû thäúng âỉåüc ... thại ca hãû chè xy ra tải nhỉỵng thåìi âiãøm nháút âënh t0,t1, tn gi l bỉåïc ca quạ trçnh. Kê hiãûu Si(k) l sỉû kiãûn hãû âang åí trảng thại i tải bỉåïc k (hồûc sau k bỉåïc kãø tỉì trảng...
- 12
- 839
- 26
Giáo trình môn học xử lý ảnh
... trên được dùng cho cả hình rời rạc lẫn liên tục. i 1ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN KHOA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN GIÁO TRÌNH MÔN HỌC XỬ LÝ ẢNH Người soạn : TS. ... 5.1.2.2. Chương trình 53 5.1.3. Thuật toán Band width 54 5.1.3.1. Ý tưởng 54 5.1.3.2. Chương trình 56 5.1.4. Thuật toán Angles 57 5.1.4.1. Ý tưởng 57 5.1.4.2. Chương trình 57 5.2. ... hoặc được chuyển đổi từ ảnh Raster. Nhìn chung các hệ thống thu nhận ảnh thực hiện 1 quá trình • Cảm biến: biến đổi năng lượng quang học thành năng lượng điện • Tổng hợp năng lượng điện thành...
- 76
- 1,754
- 30
Giáo trình Điện tử số ( Học viên bưu chính viễn thông )
... tả mạch số. Đại số Boole là công cụ toán học quan trọng để thiết kế và phân tích mạch số. Các kỹ sư, các nhà chuyên môn trong lĩnh vực điện tử, tin học, thông tin, điều khiển đều cần phải nắm ... Kết quả: 111110110,011012 = 1F6,6816 HỌC VIỆN CÔNG NGHỆ BƯU CHÍNH VIỄN THÔNG ĐIỆN TỬ SỐ (Dùng cho sinh viên hệ đào tạo đại học từ xa) Lưu hành nội bộ ... dòng tiêu thụ khi đầu ra lấy mức H, ICCL - Là dòng tiêu thụ khi đầu ra lấy mức L. Theo thống kê, tín hiệu số có tỷ lệ bit H / bit L khoảng 50%. Do đó, dòng tiêu thụ trung bình ICC được...
- 246
- 3,434
- 14
Tiểu luận môn thống kê kinh tế hệ cao học ĐHKTQD - Đánh giá tăng trưởng kinh tế việt nam năm 2007.doc
... 9763108581273715072 17607 20756Nguồn: Tổng cục Thống kê TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ QUỐC DÂNVIỆN ĐÀO TẠO SAU ĐẠI HỌC tIỂU LUẬN THỐNG KÊ KINH TẾĐề tài: Đánh giá tăng trưởng kinh tế Việt ... địa lý thuận lợi. Biểu đồ 4: Cơ cấu ngành công nghiệp năm 2006 và 2007(%) Nguồn: Niên giám Thống kê và Bộ Công thươngTrong giá trị sản xuất toàn bộ ngành công nghiệp năm 2007, ngành công nghiệp ... sánh)4.632.984.173.624.364.023.683.7610.0710.399.4810.4810.2210.6910.3810.225.326.16.546.457.268.488.298.850246810122000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007NN-LN-TS CN-XD Thủy sản Nguồn: Tổng cục Thống kê Năm 2007, sản xuất nông, lâm, ngư nghiệp diễn ra trong bối cảnh có nhiều khó khăn: dịch bệnh,...
- 10
- 1,920
- 43
Giáo trình môn học chi tiết máy
- 187
- 3,707
- 27
Giáo trình môn học nguyên lý máy
- 116
- 1,642
- 34
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25