... hấpđược trình bày trong hình sau: Hình 2. 12: Dòng năng lượng trong sinh quyển Al Fe Mg Ca Na K 8,13 5,0 2, 09 3,63 2, 83 2, 59 0,47 0,43 0 ,29 1,03 1, 32 1,83 8 nguyên tố hóa học ... 3,97Biển Malaixia 8,143 0,80Biển Caribbe 2, 756 0,71Biển Địa Trung Hải 2, 505 0,64Biển Bering 2, 269 0,58Vịnh Mexico 1,544 0,39 Tổng 25 2,36 100 2.2 .2. Sự hình thành đại dương Sự đông cứng ... Tổng cacbon vô cơ6 92 35.000>10.000.0003.4 32 (đang sống 529 và chết 1840)> 5.0008.4 32 10.035.6 92 Chương 2. CÁC THÀNH PHẦN CƠ BẢN CỦA MÔI TRƯỜNG 2. 1. Thạch quyển 2. 1.1. Sự hình thành...
... liệu họctập 1. Bùi Minh Hiền (chủ biên), Quảnlýgiáo dục, NXB ĐHSP, H., 20 06 2. Nguyễn Đức Lợi, Giáotrìnhkhoahọcquản lý, NXB Tài chính, H., 20 083. Học viện quảnlýgiáo dục, Chương trình ... nghiên cứu của khoahọcquảnlýgiáo dục4.1. Nội dung của khoahọcquản lý - Cơ sở lý luận và phương pháp luận của quản lý: Bản chất quản lý, vận dụng lý thuyết hệ thống trong quản lý, hệ thống ... quảnlýgiáo dục 1.1. Khái niệm thông tin quản lý 9Môđun 3: Khoahọcquảnlýgiáo dục 1. Mục tiêu: 1.1. Mục tiêu chung Học viên có hiểu biết khái quát về quảnlý và quảnlý trong trường học, ...
... quản trị doanh nghiệp, quảnlý hành chính nhà nước, quản lýgiáo dục, quảnlý văn hóa, xã hội, quảnlý TDTT 3 .2. Nội dung nghiên cứu của khoahọcquản lý: Khoahọcquảnlý nghiên cứu những nội ... môn khoahọc xã hội nghiên cứu về con người như Xã hội học, Tâm lý học, Giáo dục học, Luật học, Thể dục thể thao v.v 2. 3. Khoahọcquảnlý có tính khoahọc và tính nghệ thuật. a) Tính khoa học. ... ba quảnlý xã hội. Quảnlý xã hội là dạng quảnlý phức tạp nhất, bao gồm nhiều lĩnh vực như: quản lý Nhà nước, quảnlý hành chính công, quảnlý kinh tế, quảnlý xã hội, quảnlý ngành. Quản...
... nào? 3. Hãy trình bày về mối liện hệ giữa cách tiếp cận quảnlý mang tính khoahọc và những thực tế quảnlý hiện nay 4. Trình bày những đóng góp của Taylor với quảnlý mang tính khoa học. 5. ... Lịch sử môn họcQuảnlý Quản lý mang tính Khoahọc Những đóng góp quan trọng Frederick W. Taylor Frank và Lillian Gilbreth Các nhà quảnlý ngày nay sử dụng Quảnlý khoa học như thế nào? ... phương pháp quảnlý khoa học. Trên thực tế, chúng ta có thể nhận ra các lý thuyết và ý tưởng từ một phương pháp quảnlý khác – quản trị tổng quát. 2. 4 Các học giả theo quan điểm Quản trị tổng...
... when inhaled for a given length of time will kill 50% of the populationEC50: ???Ch ng 2: ươCh ng 2: ươ Các M i Quan ố Các M i Quan ốH ệH ệ Li u-Đáp ề Li u-Đáp ềngứngứ(Dose-Response ... vào % đáp ứng với liều kế tiếp. Dạng đồ thị này thường được sử dụng trong các vấn đề về độc học môi trường.Một số Ký Hiệu Liều-Đáp ứngMột số Ký Hiệu Liều-Đáp ứngLD50: dose that kills ... cần phải căn cứ trên một số giả định:1. Đáp ứng quan sát được là do hợp chất chỉ định gây nên. 2. Mức độ đáp ứng do hợp chất chỉ định gây nên có tương quan trực tiếp với mức độ liều.Tại sao...
... thảo luận 126 Nâng cao sức khoẻ ở một số cơ sở 128 Phần 1. Nâng cao sức khoẻ trong trờng học 128 1. Vị trí và tầm quan trọng của y tế trờng học 129 2. Nội dung chính của y tế trờng học 130 3. ... ban đầu 9 2.Giáo dục sức khoẻ 11 3. Nâng cao sức khoẻ 14 4. Các nguyên tắc chính của nâng cao sức khoẻ 22 Câu hỏi thảo luận 23 Hành vi sức khoẻ và quá trình thay đổi hành vi 24 1. Những ... 46 2. Các mô hình nâng cao sức khoẻ 53 Câu hỏi thảo luận 60 Phơng pháp truyền thông sức khoẻ 62 1. Quá trình truyền thông 62 2. Phơng tiện truyền thông 71 5. Tiếp cận truyền thông-giáo...