giáo trình hóa lý tập 2 nguyễn đình huề
GIÁO TRÌNH HOÁ LÝ part 2 pps
... a1, ta xác định được t1 /2, 1. Thí nghiệm 2: với nồng độ ban đầu là a 2 , ta xác định được t1 /2, 2. Từ đó, ta suy ra: ttaanttaan 121 122 2 11 121 122 21 1/,/,/, /,lg lglg ... Giáo trình Hoá lý dùng cho SV ngành Môi trường - 22 - dkdTERTln 2 2= 2 (III-8). Từ các phương trình này, ta có thể viết thành một phương trình ở dạng chung là: dkdTERTln= 2 ... xà phòng hóa dietylphtalat bằng kiềm: C H COOC H NaOH C H COONa COOC H C H OHC H COONa COOC H NaOH C H COONa C H OH64 25 2 64 25 25 64 25 64 2 25() ()() ()+→ ++→ + + Phương trình tổng...
- 13
- 385
- 0
Giáo trình Hóa Lý - tập 3 ppsx
- 293
- 1,529
- 10
giáo trình hóa lý 2
... edtion (20 06), Oxford university press 2. Nguyễn Hữu Phú, HÓA LÝ VÀ HÓA KEO, 20 06, Nhà xuất bản KHKT3. Trần Văn Nhân, Nguyễn Thạc Sửu, Nguyễn Văn Tuế, HÓA LÝ, Tập 1& ;2, 20 07, Nhà xuất bản Giáo ... KỲ BÁN HUỶ (THỜI GIAN BÁN PHÂN HUỶ) 0101 1 2 21 2 1 11 1.ln .ln 2 2ln 2 0,693CkCk kτ ττ= == =ABC0C0 /2 t=01 2 τ nk Ý NGHĨA CỦA NĂNG LƯỢNG HOẠT HOÁLà năng ... của phản ứng khác. 2. ĐỘNG HỌC CÁC PHẢN ỨNG ĐỒNG THỂ ĐƠN GIẢN MỘT CHIỀUPHẢN ỨNG BẬC 2 CHU KỲ BÁN HUỶ (THỜI GIAN BÁN PHÂN HUỶ) 1 2 2 2 1 1 2 ... 2 aak k aaτ= =Chu...
- 44
- 2,136
- 6
Giáo trình Hóa lý Polymer part 2 pdf
... ∫∫+=1 2 2 2 01εεεεσεσddS Trong âọ: :, 21 σσâải lỉåüng lỉûc tạc dủng khi tàng vaì giaím. Âäü giaín daìi tæång âäúi: oolll −=ε l: chiãưu di sau khhi biãún dảng. 1ε 2 εσε ... tỉåíng våïi dung mäi âang xẹt. M 2 * phủ thüc vo näưng âäü dung dëch. Vê dủ: M 2 * ca dung dëch polyizo butylen âáûm âàûc = 1500 tỉïc l cọ màõc xêch. 27 màõc xêch naìy coï khaí nàng trao ... nãúu cọ cáúu trục dảng sồỹi thỗ õọỹ bóửn va õỏỷp laỡ 6 ữ 10 Kg.cm/cm 2 trong khi âọ cáúu trục dảng cáưu chè tỉì 2 3 Kg.cm/cm 2 . II. Mọỹt sọỳ phổồng phaùp laỡm thay âäøi cáúu trục trãn phán...
- 12
- 692
- 7
Giáo trình - Hóa lý các hợp chất cao phân tử - chương 2 potx
... bảo vệ:CH 2 =CH-COOH + CH 2 =CH-CH 2 -OH → CH 2 =CH-COO-CH 2 -CH=CH 2 nCH 2 =CH-COO-CH 2 -CH=CH 2 → CH 2 -CH-CH 2 -CH | | COO COO | | CH 2 CH 2 | | CH CH || || CH 2 CH 2 c. Khơi ... CH 2 -CH-CH 2 -CHo (1) | | X X kP2 CH 2 -CHo CH 2 = CH CH 2 -CH-CH-CHo 2 (2) | | | | X + X X X CH-CHo 2 kP3 | CH-CH 2 -CH 2 -CHo(3) X | | X X kP4 CH-CH 2 -CH-CHo 2 (4) ... A.e-Ea/RThay lnk = RTEa− + Cáp dụng vào phương trình (2. 9), ta có : lnvP = RT2ERT2ERTEoiP+−− + C0RT 20 RT 21 57RT 2 E 2 EEdTvlnd 22 2oiPP>=−+=−+=Từ kết quả trên chúng...
- 23
- 695
- 10
GIÁO TRÌNH HÓA LÝ LỸ THUẬT MÔI TRƯỜNG - Chương 2 BẢO TOÀN KHỐI LƯỢNG – CÂN BẰNG VẬT CHẤT TRONG HỆ THỐNG MÔI TRƯỜNG ppt
... 44Thay (2. 21) vào (2. 20) ta có: ⎟⎟⎠⎞⎜⎜⎝⎛+−+−=KVQSCVKVQdtdC (2. 22) nếu đặt KVQScy+−= (2. 23) và có dtdCdtdy= (2. 24) Do đó phương trình (2. 22) sẽ là: ... nhiễm trong hộp ở thời điểm t = 0 thì từ phương trình (2. 23) ta có: KVQSCy+−=00 (2. 27) Giải hệ ba phương trình (2. 22) , (2. 26) , (2. 27) ta coù: tVQKteKVQSCKVQSC⎟⎠⎞⎜⎝⎛+−⎟⎟⎠⎞⎜⎜⎝⎛+−=+−0)( ... sẽ là: yVQKdtdy⎟⎠⎞⎜⎝⎛+−= (2. 25) Phương trình vi phân (2. 25 ) tương tự như phương trình vi phân (2. 16). tVQkeyy)/(0+−= (2. 26) trong đó y0 = giá trị y ứng với t...
- 15
- 537
- 2
Giáo trình hóa lý
... dCdtkkkCCkkCCHBrHBrHBrBr=⎛⎝⎜⎞⎠⎟+⋅ 2 1 2 15 12 12 43 22 2 // =+kC CkCCHBrHBrBr .// 2 2 12 1 2 , trong đó: kkkk=⎛⎝⎜⎞⎠⎟ 2 215 12/ và kkk/=43 (điều phải chứng ... HH Br HBr Br H HBr H BrBr Brkkkkk 22 22 2 12 345 2 2++++ ++ãã •••••,,•Hãy chứng minh: dCdtkC CkCCHBrHBrHBrBr=+ .// 22 2 12 1. Giải: + Theo cơ chế phản ứng, ... đó, tương tác hóa học chỉ xảy ra là do va chạm của hai, hoặc hiếm hơn, của ba phân tử. Ví dụ: Phản ứng: 22 2 222 NO H N H O+ → + xaûy ra theo hai giai đoạn sau: (chậm); 2 22 2NO H N O H...
- 127
- 1,219
- 10
Giáo trình sinh lý học 2
... màng tế bào 2 1.1 Lịch sử nghiên cứu màng 2 1.1.1 Các đặc điểm chung biểu hiện tính đa dạng và tính bất đối xứng của màng sinh học 31.1 .2 Chức năng chung của màng tế bào 41 .2 Mô hình cấu ... lỏng của Singer-Nicolson (19 72) (hình 1.3).1 .2. 2 Mô hình khảm lỏng của Singer-NicolsonMô hình khảm lỏng được S. Jonathan Singer và Garth Nicolson đưa ra năm 19 72. Theo mô hình này, khung của ... lượng, và đặc tính dễ bị kích thích.1.1 .2 Chức năng chung của màng tế bào1. Duy trì hình dạng tế bào, che chắn và bảo vệ tế bào. 2. Tham gia vào quá trình phân chia tế bào. Cụ thể màng tế bào...
- 7
- 678
- 0
giáo án hóa 8 tập 2
... phaớn ổùng sau: 1) CaO + H 2 O Ca(OH) 2 2) 2Na + S Na 2 S 3) 2Fe + 3Cl 2 2FeCl3 4) 4Fe(OH) 2 + 2H 2 O + O 2 4Fe(OH)3GIẠO ẠN - Män Họa Hc - Låïp 8 Trang 12 TRặèNG THCS NGUYN TRI PHặNG ... våí HS: Laìm baìi tỏỷp 2: Phổồng trỗnh: 2KClO3 2KCl + 3O 2 V 3,36 22 ,4 22 ,4 theo phổồng trỗnh nO 2 x 2 = 0,15 x 2 3 3MKClO3= 39 + 35,5 +16 x 3 = 122 ,5(gam)t0t0t0t0t0t0t0t0t0nO 2 ... khäúi læåüng: mSO 2 = mS + mO 2 → mSO 2 = 1,6 + 1,6 = 3 ,2 (gam) HS: Laỡm baỡi tỏỷp vồớa) Phổồng trỗnh phaớn æïng 4P + 5 O 2 2P 2 O5 m 6 ,2 M 31 V 6, 72 22 ,4 22 ,4→ oxi coìn dæ,...
- 177
- 608
- 0
Tài liệu Giáo trình tiếng anh - Tập 2 docx
... while I was cleaning my house.run against + compete in an electionGore ran against Bush in the 20 00 elections in the U.S.A.run awayleave home permanently before you are a legal adultThe ... at the movies last night. run + into = meetHe ran away when he was 15. run + away = leave home 2. Some phrasal verbs are intransitive. An intransitive verb cannot be followed by an object.Example:He ... the receipts and it totaled $135.46.add up to + equal an amount The total expenses added up to $ 325 .00. add up make sense Her story doesn't add up. I think she is lying.ask * out + invite...
- 28
- 921
- 5
- giáo trình hóa lý tập 3
- giáo trình hóa lý tập 2
- giáo trình hóa lý nguyễn đình huề
- giáo trình hóa lý 2
- giáo trình toán cao cấp 2 nguyễn đình trí
- giáo trình hóa lý tập 3 trần văn nhân
- giáo trình hóa lý của nguyễn đình huề
- giáo trình hóa lí tập 2 nguyễn đình huề
- giáo trình toán cao cấp tập 2 nguyễn đình trí
- giáo trình quy hoạch tuyến tính nguyễn đình hóa
- giáo trình hóa lý và hóa keo nguyễn hữu phú
- giáo trình hóa lý tập 2 nguyễn đình huề
- giáo trình hóa lý tập ii nhiệt động lực hóa học
- giải bài tập giáo trình hoá lý 1
- giáo trình hóa lý tập 2 nguyễn đình huề
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25