0

giáo trình hán ngữ tập ii quyển thượng

Bài giảng Bài 21 từ truòng của các dòng điện chạy trong các dây dẫn có dạng đặc biết

Bài giảng Bài 21 từ truòng của các dòng điện chạy trong các dây dẫn có dạng đặc biết

Vật lý

... -Chiều:đi vào mặt Nam, mặt Bắc −7 I Độ lớn: B = 2π 10 R * Nếu có N vòng: I B = 2π 10 N R −7 B O I I III-Từ trường dòng điện chạy ống dây dẫn hình trụ Ống dây dẫn hình trụ tạo thành dây dẫn quấn quanh ... trường dòng điện I1 tác dụng lên đoạn l dòng I2 là: −7 F = B1 I l sin 90 = 2.10 o −7 I1 I 2l r II- Từ trường dòng điện chạy dây dẫn uốn thành vòng tròn Đường sức từ dòng điện tròn đường cong có...
  • 22
  • 769
  • 1
Bài giảng Lập trình cơ bản bài 3: Các hệ đếm thường dùng trong tin học và biểu diễn thông tin trong máy tính

Bài giảng Lập trình cơ bản bài 3: Các hệ đếm thường dùng trong tin học và biểu diễn thông tin trong máy tính

Kỹ thuật lập trình

... Tài liệu tham khảo  Giáo trình tin học sở, Hồ Sỹ Đàm, Đào Kiến Quốc, Hồ Đắc Phương Đại học Sư phạm, 2004 – Chương 4, Các ... định trị nên gọi dấu phảy động Số dấu phảy động thường dùng với tính toán gần Trong số ngôn ngữ lập trình khai báo với kiểu real hay double Người ta đo tốc độ máy tính khoa học kỹ thuật theo Flops ... chữ in dấu đặc biệt)  Bộ mã ASCII mở rộng dùng byte cho ký tự nên có khả biểu diễn 256 ký tự 128 chỗ vùng cho chữ nước châu Âu, chữ Hy lạp chữ tiếng Việt hay ngôn ngữ Slavơ, đủ cho tiếng Trung...
  • 41
  • 2,193
  • 2
Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập nhằm hình thành kiến thức mới trong dạy học chương 1- Điện tích, điện trường của học sinh lớp 11 THPT

Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập nhằm hình thành kiến thức mới trong dạy học chương 1- Điện tích, điện trường của học sinh lớp 11 THPT

Trung học cơ sở - phổ thông

... loại: Bài tập định tính (hay tập câu hỏi, tập lĩnh hội, tập lôgic); tập định lượng (hay tập tính toán); tập thí nghiệm; tập đồ thị Hiện chưa có mật độ thống tiêu chuẩn phân loại, loại tập có vài ... trường phổ thông tập 1, Nxb Giáo dục - 1979 Phạm Hữu Tòng Phương pháp dạy tập vật lý , Nxb Giáo dục - 1989 X.E Camenetxki - V.P Orekhop Phương pháp giải tập vật lý tập , Nxb Giáo dục - 1976 Trần ... thống tập phát huy hiệu cao trình sử dụng, lưu ý số điểm sau: - Giáo viên nêu bvài tập hình thành kiến thức nhà cho học sinh trước học - Sau học sinh làm xong tập hình thành kiến thức giáo viên...
  • 32
  • 563
  • 0
NCKH Việc sử dụng phương pháp sắm vai biểu diễn trong dạy học có làm tăng khả năng tiếp thu bài học của học sinh lớp 10

NCKH Việc sử dụng phương pháp sắm vai biểu diễn trong dạy học có làm tăng khả năng tiếp thu bài học của học sinh lớp 10

Báo cáo khoa học

... cuối kỷ XVIII Mục 2: Các kháng chiến cuối kỷ XVIII 1/ Kháng chiến chống Xiêm 2/ Kháng chiến chống Thanh Mục 3: Vương triều Tây Sơn Sau học sinh nắm mục tiêu học, giáo viên mơ tả kịch (được giáo viên ... cuối kỷ XVIII − Xiêm Nhóm trình giảng mục II: Phần - Kháng chiến chống − Thanh Nhóm trình giảng mục II: Phần - Kháng chiến chống − Nhóm trình giảng mục III: Vương triều Tây Sơn Khi nhóm phân cơng ... bình, yếu (giáo viên dựa vào điều tra tình hình phân loại đối tượng học sinh đầu năm) Như thế: − Nhóm trình giảng mục I: Phong trào Tây Sơn nghiệp thống đất nước cuối kỷ XVIII − Xiêm Nhóm trình giảng...
  • 28
  • 529
  • 0
SỬ DỤNG BÀI TẬP TRONG DẠY HỌC  NHỮNG NGUYÊN LÝ CƠ BẢN CỦA CHỦ NGHĨA  MÁC – LÊNIN VỀ KINH TẾ CHÍNH TRỊ Ở TRƯỜNG  CAO ĐẲNG CÔNG NGHIỆP THỰC PHẨM – PHÚ THỌ

SỬ DỤNG BÀI TẬP TRONG DẠY HỌC NHỮNG NGUYÊN LÝ CƠ BẢN CỦA CHỦ NGHĨA MÁC – LÊNIN VỀ KINH TẾ CHÍNH TRỊ Ở TRƯỜNG CAO ĐẲNG CÔNG NGHIỆP THỰC PHẨM – PHÚ THỌ

Sư phạm

... + Bài tập + Bài tập tổng hợp - Dựa vào bước trình dạy học có + Bài tập mở bài, tạo tình dạy học 17 + Bài tập vận dụng giảng + Bài tập củng cố, hệ thống hóa kiến thức + Bài tập nhà + Bài tập kiểm ... kiến thức bài, tùy đặc điểm loại tậpgiáo viên xây dựng loại tập khác nhau: tập trắc nghiệm khách quan, tập thực hành, tập tình huống, tập trắc nghiệm tự luận, tập liên hệ… cho phù hợp với đối ... thú học tập học tập có kết quả, tạo điều kiện cho sinh viên vươn lên ngang trình độ chương trình, giúp sinh viên khá, giỏi vươn lên phạm vi trình độ quy định Trong trình thiết kế sử dụng tập tính...
  • 114
  • 686
  • 0
Rèn luyện kĩ năng giải bài tập cho học sinh trong dạy học chương Dòng điện xoay chiều Vật lý lớp 12 ban Cơ bản Trung học phổ thông

Rèn luyện kĩ năng giải bài tập cho học sinh trong dạy học chương Dòng điện xoay chiều Vật lý lớp 12 ban Cơ bản Trung học phổ thông

Khoa học xã hội

... có nhiều tập - Phân loại tập theo phương thức cho điều kiện phương thức giải Người ta phân biệt tập lời hay gọi tập định tính, tập thí nghiệm, tập tính toán, tập đồ thị + Bài tập định ... luyện tập, ôn tập vật lí Có mức độ tập định tính: Loại tập định tính đơn giản loại tập HS cần áp dụng định luật, qui tắc hay phép suy luận lôgic giải Loại tập định tính tổng hợp loại tập ... dàng ngược lại 2.3.2 Phần II: Hệ thống tập câu hỏi dạng tập đồ thị (Phụ lục 1) 2.3.3 Phần III: Hệ thống tập tự luận định lượng Tìm đại lượng I; U; Ux ; R, L; C Bài tập 1: (BT trang 66 SGK) \...
  • 97
  • 489
  • 1
Động học của phản ứng enzyme trong trường hợp có chất kìm hãm không cạnh tranh

Động học của phản ứng enzyme trong trường hợp có chất kìm hãm không cạnh tranh

Sinh học

... [S] * Đối với chất kìm hãm cạnh tranh tỉ lệ i o V V có dạng: i o V V=1+ KS KK m mi I từ phương trình ta thấy biến đổi hoạt tính enzyme có chất kìm hãm cạnh tranh phụ thuộc vào nồng độ chất nồng...
  • 8
  • 1,823
  • 10
Phát huy tính tích cực , tự lực của sinh viên trong dạy học chương dòng điện trong các môi trường

Phát huy tính tích cực , tự lực của sinh viên trong dạy học chương dòng điện trong các môi trường

Thạc sĩ - Cao học

... lệ diễn giảng lớp phù hợp với điều kiện giáo trình, tài liệu, trình độ kinh nghiệm GV môn học - Nâng cao chất lượng seminar, tăng cường tập tình huống, tập dượt NCKH, tổ chức dự án vận dụng kiến ... HS ôn tập, kiểm tra, đánh giá kiến thức HS: Thông qua phần mềm ôn tập, kiểm tra, đánh giá xây dựng, MVT giúp HS tự ôn tập kiểm tra, đánh giá kiến thức Đặc biệt, đưa vào chương trình ôn tập kiện ... 44 Hình 2.20 Slide slide trình diễn mẫu 51 Hình 2.21 Slide slide trình diễn mẫu 52 Hình 2.22 Slide slide trình diễn mẫu 52 Hình 2.23 Slide slide trình diễn mẫu 52...
  • 130
  • 719
  • 2
Xây dựng một số mô hình vật lý trên máy tính nhằm hỗ trợ học sinh tự lực và sáng tạo trong dạy học chương dòng điện trong các môi trường

Xây dựng một số mô hình vật lý trên máy tính nhằm hỗ trợ học sinh tự lực và sáng tạo trong dạy học chương dòng điện trong các môi trường

Thạc sĩ - Cao học

... Trung ương Khóa VIII (12-1996), thể chế hóa luật Giáo dục (2005), cụ thể thị Bộ Giáo dục & Đào tạo, đặc biệt chiến lược phát triển giáo dục 2001-2010 (2001) Theo chiến lược phát triển giáo dục 2001-2010, ... chưa phát huy khả học tập tự lực, tìm tòi, sáng tạo giải vấn đề HS trình chiếm lĩnh tri thức Do đó, ngành giáo dục nước nhà cần phải thực công đổi toàn diện chương trình Sách Giáo Khoa (SGK) phương ... HS học tập nói chung, học tập vật lý nói riêng cần thiết Thật vậy, nhà trường, trình học sinh nắm vững kiến thức tự phát mà trình có mục đích rõ ràng, có kế hoạch, có tổ chức chặt chẽ, trình nỗ...
  • 163
  • 1,708
  • 3
ĐỀ CƯƠNG BÀI GIẢNG: Phụ trách chi đội trong trường học

ĐỀ CƯƠNG BÀI GIẢNG: Phụ trách chi đội trong trường học

Tư liệu khác

... mặt công tác chương trình hành động cụ thể chi đội KH phải có phê duyệt TPT Đội + Kế hoạch hoạt động cụ thể: bao gồm KH học kỳ, chương trình kế hoạch tháng – tuần,chương trình kế hoạch theo chủ ... HIV/AIDS, trẻ khuyết tật Chương III: Phụ trách thiếu nhi địa bàn dân cư Khái quát chung: + Đội TNTP.HCM tổ chức thiếu nhi VN, đâu có thiếu nhi phải có tổ chức Đội để tập hợp, giáo dục em + Điều lệ Đội: ... đề-chủ điểm,chương trình kế hoạch cho công tác trọng tâm đột xuất + Kế hoạch bồi dưỡng tự bồi dưỡng: - Về chuyên môn: KH học tập, rèn luyện, cập nhật kiến thức để nâng cao trình độ chuyên môn;Tham...
  • 12
  • 2,355
  • 36
ĐỀ CƯƠNG BÀI GIẢNG: Tổng phụ trách Đội trong trường học

ĐỀ CƯƠNG BÀI GIẢNG: Tổng phụ trách Đội trong trường học

Tư liệu khác

... thiếu nhi + Năng lực tập hợp lực lượng chăm sóc giáo dục thiếu nhi, lôi quần chúng thiếu nhi vào hoạt động đội: - Biết tập hợp lực lượng nhà trường vào công tác chăm sóc, giáo dục thiếu nhi - ... vai trò đặc biệt quan trọng công tác giáo dục nhà trường phổ thông a/ GV-TPT Đội nhà giáo dục: + Là người tổ chức giáo dục em thông qua hoạt động đội + Thể trình độ đào tạo KHGD, kỹ nghiệp vụ ... điểm tình hình Chủ đề năm học & mục tiêu trọng tâm Các chương trình giáo dục ( nội dung giáo dục ) + + + + ( Phần dựa vào chương trình công tác đội Hội đồng đội cấp ban hành ) Các biện pháp (...
  • 19
  • 14,164
  • 86
dao duc lop 1 bai 8 TRat tu trong truong hoc

dao duc lop 1 bai 8 TRat tu trong truong hoc

Tiểu học

... Bài tập : Các bạn tranh ngồi học nào? Trật tự nghe giảng, không đùa nghịch, không nói chuyện riêng, giơ tay xin phép muốn phát biểu Bài tập : Bạn giữ trật tự học ? Chê Khen Bài tập : Em ... hai bạn nam ngồi bàn ? Bài tập : Em có nhận xét việc làm hai bạn nam ngồi bàn ? Tác hại việc trật tự học: - Bản thân không nghe giảng, không hiểu - Làm thời gian cô giáo - Làm ảnh hưởng đến...
  • 7
  • 977
  • 5
bài viết phồng chống ma túy trong trường học

bài viết phồng chống ma túy trong trường học

Tư liệu khác

... TTĐT - CTHSSV để có biện pháp phối hợp giáo dục, xử lý Tổ chức “hòm thư giúp bạn” để phát hiện tượng sử dụng ma tuý, việc làm trái pháp luật, trái đạo đức giáo viên, cán bộ, học sinh – sinh viên ... có điều kiện hội phát huy “tìm tòi – khám phá - tự khẳng định mình” môi trường học tập tốt Nhu cầu chơi lúc tập trung việc phát triển trí lực, thể lực Ngược lại em không tin gia đình điểm tựa, ... trẻ thơ Điểm bị xâm hại thăng học tập → nguy bỏ học xuất → tìm nơi gởi gấm nương tựa → gặp bạn đồng cảm Tất nhiên nhóm bạn có chung điểm tương đồng: ngại học tập – ưu tư - trầm uất - thiếu tự...
  • 4
  • 5,151
  • 70
Giáo án Đạo đức lớp 1 - Bài 8: TRẬT TỰ TRONG TRƯỜNG HỌC (tiết 1)

Giáo án Đạo đức lớp 1 - Bài 8: TRẬT TỰ TRONG TRƯỜNG HỌC (tiết 1)

Mầm non - Tiểu học

... 1.Khởi động: Hát tập thể ( 1phút) 2.Kiểm tra cũ:(4 phút) -Tiết trước em học đạo đức nào? -Đi học có lợi ? -Nhận xét ... nhóm việc vào lớp bạn nhỏ tranh BT1 → thảo luận→ nhận xét việc làm bạn nhỏ tranh → đại diện nhóm trình bày→ lớp trao đổi tranh luận -Gv hỏi: Em có suy nghĩ việc làm bạn -2Hs nhắc lại tranh? Nếu...
  • 4
  • 8,744
  • 51
Giáo án Đạo đức lớp 1 - Bài 8: TRẬT TỰ TRONG TRƯỜNG HỌC (tiết 2)

Giáo án Đạo đức lớp 1 - Bài 8: TRẬT TỰ TRONG TRƯỜNG HỌC (tiết 2)

Mầm non - Tiểu học

... 1.Khởi động: Hát tập thể 2.Kiểm tra cũ: -Tiết trước em học đạo đức nào? -Để thực tốt quyền học tập em phải làm ? Nhận xét cũ 3.Bài mới: TG Hoạt đông GV ... lại đánh dấu + vào bạn đó? -Hs thảo luận theo câu Chúng ta có nên học tập bạn không? Vì sao? +Kết luận: Chúng ta nên học tập bạn hỏi Gv -Hs nhắc lại kết luận học bạn rât trật tự học - Giải lao ... .Tác hại việc trật tự học không nghe lời giảng cô giáo nên không hiểu bài, làm thời gian Gv làm ảnh hưởng đến bạn xung quanh 4.Củng cố, dặn dò: Ôn tập học RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : ...
  • 4
  • 5,299
  • 39
Bài dự thi

Bài dự thi "Tìm hiểu pháp luật trong trường học" năm 2010

Tư liệu khác

... Giáo dục Đào tạo, nhà trường sở giáo dục khác thuộc hệ thống giáo dục quốc dân Bộ Giáo dục Đào tạo có trách nhiệm đạo việc lồng ghép kiến thức phòng, chống bạo lực gia đình vào chương trình giáo ... truyền thông giáo dục phòng, chống tác hại thuốc cho người học, nhà giáo, cán bộ, công nhân viên ngành giáo dục: a) Tuyên truyền, vận động nhà giáo, cán bộ, công nhân viên ngành giáo dục hạn ... tạo phù hợp với yêu cầu ngành học, cấp học Nhà trường sở giáo dục khác thuộc hệ thống giáo dục quốc dân có trách nhiệm thực chương trình giáo dục lồng ghép kiến thức phòng, chống bạo lực gia đình...
  • 6
  • 2,599
  • 19

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008