... đầu chỉ nhấn mạnh vào vi c thiết kế và vi c chế tạo bể hơn là khía cạnh visinhvậthọc (điều kiện lên men visinhvậthọc và những vi khuẩn sinh khí methan và không sinh methan). Những nghiên ... loài vi Tảo. Hoặc, đi sâu vào vi c tìm hiểu cơ chế di truyền nhất là di truyền quang hợp ở bộ máy lục lạp 12CÔNG NGHỆSINHHỌC PHỤC VỤNÔNG LÂM NGƯ NGHIỆP Chương I: Công nghệsinhhọc với ... Cơ sở Sinh lí học thực vật. Tập 1. Lê Đức Diên và những người khác dịch năm 1975. Nxb Khoa học và Kỹ thuật Hà Nội.8 Sasson Albert,1988. Biotechnologies and development Côngnghệsinhhọc và...
... 1999, Giáotrình lí thuyết Sinh lí học thực vật. Tủ sách Đại học Khoa học Huế.3. Nguyễn Duy Minh, 1981. Quang hợp.Nxb Giáo dục Hà Nội.4. Vũ Văn Vụ, Vũ Thanh Tâm, Hoàng Minh Tấn, 1998. Sinh lí học ... tác xã sản xuất ở thành phố Đà Lạt. Ở Vi n Khoa họcVi t Nam ở Hà Nội (nay là Vi n Khoa học và CôngnghệVi t Nam) cũng đã thí nghiệm nhân giống vô tính in vitro các cây khoai tây, cà, lúa, thuốc ... sử di truyền học, sinh học phân tử và y học phân tử kể từ khi Watson và Crick công bố cấu trúc xoắn kép 5Ở nước ta, Đảng và Nhà nước đang quan tâm đến vấn đề khoa học và công nghệ, đặc biệt...
... Côngnghệvisinh vật: Là ngành côngnghệ nhằm khai thác tốt nhất khả năng kỳ diệu của cơ thể visinh vật. Nhiệm vụ của côngnghệvisinh là tạo ra đợc điều kiện thuận lợi cho các vi sinh vật ... trong côngnghệvisinh vật. 2. Nội dung và yêu cầu của môn học + Nắm đợc nguyên lý cơ bản của côngnghệvisinh vật, về bản chất của từng loại chế phẩm vi sinh vật, quy trìnhcông nghệ, hiệu ... khoa học, phục vụ cho vi c gia tăng của cải vật chất của xà hội và bảo vệ lợi ích của con ngời. Công nghệsinhhọc là một lĩnh vực khoa họccôngnghệ rất rộng, có thể chia côngnghệsinh học...
... xử lý sinh học hiếu khí và xử lý sinhhọc yếm khí.6.1.1. Xử lý sinhhọc hiếu khíBản chất là quá trình xử lý phân giải sinhhọc phế thải có sự hiện hiện của oxy. Cungcấp oxy cho visinhvật làm ... sử dụng côngnghệsinhhọc trong bảo vệ môi trường làbiện pháp ưu vi t hơn cả. Đây là biện pháp sử dụng visinh vật, tái thiết lập lại các chu trình trao đổi chất của tự nhiên như chu trình C, ... nhiễm đã làm các chu trình nàybị phá vỡ. Vì vậy biện pháp côngnghệsinhhọc là biện pháp tự nhiên, hiệu quả, không làmmất cân bằng sinh thái như các biện pháp hoá học, lý học. 6.1. Xử lý nước...
... mới, phân sinhhọc và kiểm soát sinhhọc và những tiến bộ của CNSH trong chăn nuôi.4.1. Côngnghệ nuôi cấy mô tế bàoBản chất của côngnghệ nuôi cấy mô tế bào là các tế bào thực vật (các tế ... giảm chi phí bón đạm, bảo vệ đất.4.4. Phân sinhhọc và kiểm soát sinhhọc (Biofertilization and Biocontrol).4.4.1. Phân sinh học 4.4.1.1. Visinhvật cố định đạmDinh dưỡng quan trọng nhất cho ... 30-50%.4.4.2. Kiểm soát sinhhọc sâu bệnhKiểm soát sinhhọc là sử dụng các visinhvật vô hại với cây trồng nhưng có khả năng ức chế cạnh tranh, hoặc tạo ra các loại độc tố như kháng sinh, tinh thể...
... của côngnghệsinh học. 1.2. Phân loại côngnghệsinh học Tuỳ theo cách nhìn khác nhau mà côngnghệsinhhọc được phân loại theo các kiểukhác nhau. Xét về tác nhân sinhhọc tham gia vào quá trình ... tựu củanhiều ngành khoa học vào sản xuất như di truyền học, hoá sinh học, sinh lý học, vi sinh vật học, hoá học, tin học, cơ khí, … Từ định nghĩa trên cho thấy côngnghệ gen không phải là CNSH ... VỀ CÔNGNGHỆSINHHỌC 1.1. Khái niệm về CôngnghệSinhhọc (CNSH) Công nghệSinhhọc (Biotechnology) là một thuật ngữ xuất hiện cách đây khoảng25 năm sau khi có khi có những thành tựu của công...
... InspectionService (AQIS) and AustralianCustoms Service (ACS). There isalso an expert advisorycommittee, the GeneticManipulation AdvisoryCommittee (GMAC), whichprovides advice to these ... andrepresentatives of the States andTerritories provided additionaladvice and consultation ondevelopment of the NationalBiotechnology Strategy. Membersof BIOCOG also provided valuableinput, along with industryexperts, ... safeguardinghuman health and ensuringenvironmental protection, thatAustralia capture the benefits ofbiotechnology for the Australiancommunity, industry and theenvironment.This vision, which is based on...
... !$"$$4 $ $ N Giáo trình Công nghệsinhhọc thực vật 9H2U! ""K"U7...
... dưỡng của tế bào. Quá trình hấp phụ sinhhọc các ion kim loại gồm các cơ chế như trao đổi ion, tạo phức, bẫy ma trận, hấp phụ bề mặt Sau quá trình hấp phụ sinhhọc hoặc loại bỏ chủ động ... thái oxy hoá khử của các ion kim loại hoặc thông qua quá trình hấp phụ sinhhọc các ion kim loại lên bề mặt tế bào.Một số loại visinhvật cũng phát triển cơ chế kháng lại các kim loại gây độc ... âm ở hàm lượng vết là các chất vi lượng thiết yếu cho sự tăng trưởng của vi khuẩn.Các chất ô nhiễm ion kim loại trong nước thải có thể được loại bỏ nhờ visinhvật thông qua tác động trực tiếp...
... của visinhvật hiếu khí bao gồm: - Quá trình dinh dưỡng: Visinhvật sử dụng các chất hữu cơ, các chất dinh dưỡng và các nguyên tố khoáng vi lượng để xây dựng tế bào mới tăng sinh khối và sinh ... Những sinhvật sống trong bùn là vi khuẩn, nấm men, nấm mốc, xạ khuẩn, các động vật nguyên sinh và động vật hạ đẳng, dòi, giun, đôi khi là các ấu trùng sâu bọ. Vai trò cơ bản trong quá trình ... Quá trình phân huỷ: Visinhvật oxy hoá các chất hữu cơ hoà tan hoặc ở dạng các hạt keo phân tán nhỏ thành nước và CO2 hoặc tạo ra các chất khí khác. :R:08:S3Là quá trình xử lý sinh học...
... 16Tốc độ phân hủy sinhhọc của các chất ô nhiễm hữu cơ phụ thuộc vào tính sẵn có để phân hủy sinhhọc và khả năng phân hủy của các visinhvật phân hủy. Mức độ phân hủy sinhhọc phụ thuộc: dạng, ... tình trạng vật lý của chất ô nhiễm; loại đất; thành phần chất hữu cơ; điều kiện môi trường …Có thể bị giới hạn về sinh học, hóa lý hay kỹ thuật Công nghệ làm sạch đất bằng visinhvật đã được ... bước sau:tiền xử lý bằng cơ học thêm nước, dinh dưỡng, cơ chất và visinh vật xử lý sinh học !"#$%&'#()4/22/14 5Đồng nhất vật liệu phối trộn với chất phụ...
... Cơ chất và sản phẩm của hoạt động visinhvật trong đống ủ compost %&'(')~/Q*]* 2'7OT!k=C=@`/#$=@.2*<K!2!<2*j/0#Q<'<T!k=C=@ ... ,82`!!2 Q23@=@ Q#Z],.YNhững yếu tố ảnh hưởng đến quá trình compost• 2.[O'8N2!<2*#$@2Z = >F.=2nmm%25! ... 2,.O6<-F2%U > = >=@U ?%C28F/So sánh quá trình xử lí chất thải hiếu khí và kị khí •;+%&<#Q<'<* 7%25!X2.'2....
... được sinh khối vi sinh. • Vi sinhvật có nguồn gốc tự nhiên hoặc biến đổi gen cần có sẵn để sử dụng làm xúc tác sinhhọccông nghiệp. •Sản xuất sinh khối có chất lượng và kiểm soát quá trình ... phương pháp sinhhọc xử lý khí thải trong tương lai.Phân huỷ sinhhọc chất ô nhiễm •Chuyển hoá visinhvật xảy ra khi chất ô nhiễm được sử dụng làm nguồn năng lượng.•Để visinhvậtsinh trưởng ... thải bằng phương pháp sinhhọc là lựa chọn và vận hành côngnghệ làm sạch khí thải bằng biện pháp sinh học. •Mục tiêu là bảo đảm vi c truyền khối và phân huỷ sinh học chất ô nhiễm có trong...
... thải làm phân bón + xử lý theo điều kiện tự nhiên dùng cánh đồng tưới côngcộng và cánh đồng lọc.Cơ chế sinhhọc của thực vật: •Khử được chất độc hại bằng phản ứng oxy hóa khử.•Vô hiệu hóa ... w0 h0" alt="" NHU CẦU DINH DƯỠNG THỰC VẬT•Đáp ứng đủ dinh dưỡng và năng lượng ánh sáng cây tổng hợp các chất hữu cơ hoạt động sinh lý, quá trìnhsinh trưởng, phát triển hoàn thành chu ... hợp cùng visinhvật tác động lên chất ô nhiễm, làm giảm tính độc của chất ô nhiễm.•Rhizofiltration: rễ cây có tác dụng như một màng lọc, giữ lại các chất ô nhiễm trong rễ cây.Thực vật siêu...