... vào:” Phân tích tính khoa học cách mạng và NhânvăntrongtưtưởngHồChíMinh .Thứ nhất: Tính khoa học cách mạng trongtưtưởng của Người. Hồ ChíMinh rất khâm phục tinh thần cứu nước của các ... mạng và Nhânvăn trong tưtưởngHồChíMinh . Bài làm.Lịch sử cách mạng của nước ta trong gần 70 năm qua gắn liền với tên tuổi sự nghiệp ,tư tưởng và đạo đức của Nguyễn Ái Quốc -Hồ Chí Minh, người ... và tưtưởngHồChí Minh, chiến đấu với một tinh thần đoàn kết chặt chẽ một lòng…sẽ đánh bại mọi kẻ thù xâm lược[8].Thứ hai: Tính nhânvăntrongtưtưởng của HồChí Minh. Hồ ChíMinh quan niệm:...
... cho mọi người. Có thể khái quát, tưtưởngnhânvănHồChíMinh là triết lý nhân văn HồChí Minh. Trong thực tế, HồCHíMinh không trình bày tư tư ng nhânvăn của mình bằng một học thuyết với ... truyền thống văn hoá và bản sắc dân tộc. Chủ 8 I.ĐÔINÉTVỀTƯTƯỞNGNHÂNVĂNCỦAHỒCH MINH Tưtưởngnhânvăn của HồChíMinh lúc đầu thể hiện ở những yêu cầu nhân bản bao quát nhất. Đó là tưtưởng đòi ... cao hơn khi ở Người hội tụ những tưtưởng tiến bộ toàn nhân loại, trong đó có các hệ tưtưởngnhânvăn Phục hưng, Khai sáng. Đặc biệt, tưtưởngnhân văn HồChíMinhchỉ thật sự trở thành lý luận...
... triển. Trong khi chống thực 13 3 TÀI LIỆU THAM KHẢO1 )Tư tưởngHồChíMinh về giáodục – NXB LĐ Hà Nội 2005.2) Giáo trình TưtưởngHồChíMinh của bộ giáodục và đào tạo.3) Giáo trình tưtưởng ... hoa lá. Tình cảm khoan dung HồChíMinh là một nét đặc sắc trong chủ nghĩa nhânvănHồChí Minh. 12 z ĐỀ TÀIGía trị nhânvăntrongtư tư ng HồChíMinh Giáo viên thực hiện : Sinh ... ý tư ng trồng cây và bảo vệ sự trong sạch của môi trường sống. Trongtưtưởngnhân văn HồChíMinh đã đặt vấn đề cần giáodục đạo đức sinh thái cho nhân dân.Có thể nói, bao dung trongtư tưởng...
... TÍNH NHÂNVĂN TRONG TƯTƯỞNGHỒCHÍ MINH Tính khoa học trongtưtưởngHồChí Minh: Tính khoa học trongtưtưởngHồChíMinh thực chất là sự đúng đắn nhất, hợp quy luật khách quan nhất. Tưtưởng ... phúc". TưtưởngnhânvănHồChíMinh được nâng lên tầm cao hơn khi ở Người hội tụ những tưtưởng tiến bộ toàn nhân loại, trong đó có các hệ tưtưởngnhânvăn Phục hưng, Khai sáng. Đặc biệt, tư tư ng ... của HồchíMinh về chủ nghĩa xã hội. Và cũng chính là tính nhânvăn cao cả trongtưtưởngHồChí Minh. Chủ tịch HồChíMinh sinh ra và lớn lên trong lòng một dân tộc giàu truyền thống nhân...
... cho nhân dân. Tưtưởng đó được kết tinh thành một tuyên ngôn bất4 TÀI LIỆU THAM KHẢO1 )Tư tưởngHồChíMinh về giáodục – NXB LĐ Hà Nội 2005.2) Giáo trình TưtưởngHồChíMinh của bộ giáodục ... ý tư ng trồngcây và bảo vệ sự trong sạch của môi trường sống. Trongtưtưởng nhân vănHồChíMinh đã đặt vấn đề cần giáodục đạo đức sinh thái cho nhân dân.Có thể nói, bao dung trongtưtưởng ... phúc". Tưtưởngnhânvăn Hồ Chí Minh đượcnâng lên tầm cao hơn khi ở Người hội tụ những tưtưởng tiến bộ của toàn nhân loại, trong đó có các hệ tưtưởngnhânvăn Phục Hưng, Khai sáng.Đặc biệt, tư...
... dân chúng – đó làtính nhân dân sâu sắc trongtưtưởngHồChí Minh. Điều đó nói lên chiều sâuvà tầm tưtưởng rộng lớn của chính trị HồChí Minh, một kiểu chính trị nhân văn, lấy giá trị con người ... kinh tế, văn hóa.Đoàn kết, liêm khiết, thanh khiết, từ việc nhỏ tới việc lớn, đó là chính trị,một kiểu chính trị nhânvăn của HồChí Minh. ~ 11 ~ Là nhânvăn bởi tưtưởngHồChíMinh thấm ... Minh Bản chất tưtưởng chính trị và tưtưởngHồChíMinh nói chung là sựthống nhất hữu cơ giữa khoa học – cách mạng vànnhânvăn .a.Tính khoa họcLà khoa học bởi những tưtưởng của người nảy...
... KHẢO1 )Tư tưởngHồChíMinh về giáodục – NXB LĐ Hà Nội 2005.2) Giáo trình TưtưởngHồChíMinh của bộ giáodục và đào tạo.3) Giáo trình tưtưởngHồChíMinh – ĐH BKHN4) TưtưởngHồChí Minh- ... ý tư ng trồngcây và bảo vệ sự trong sạch của môi trường sống. Trongtưtưởng nhân vănHồChíMinh đã đặt vấn đề cần giáodục đạo đức sinh thái cho nhân dân.Có thể nói, bao dung trongtưtưởng ... phúc". Tưtưởngnhânvăn Hồ Chí Minh đượcnâng lên tầm cao hơn khi ở Người hội tụ những tưtưởng tiến bộ của toàn nhân loại, trong đó có các hệ tưtưởngnhânvăn Phục Hưng, Khai sáng.Đặc biệt, tư...
... giáo d c, đào t o nhân tài. Nét đ c s c trong t t ng H ChíMinh v phátể ụ ạ ặ ắ ư ưở ồ ề tri n n n giáo d c, đào t o nhân tài chính là Ng i đ t ra m c tiêu giáo d c toànể ề ụ ạ ườ ặ ụ ụ di n. ... ng danh hi u Nhà giáoNhân dân và Nhà giáo u tú v i sủ ị ướ ặ ệ Ư ớ ố l ng nhà giáo l n nh t t tr c t i nayượ ớ ấ ừ ướ ớ . Đ t xét phong t ng danh hi u Nhà giáoNhân dân, Nhà giáo u tú năm 2008 ... cho nhân dân". V i t m nhìn xa c a mình, H ChíMinh đã th y rõộ ụ ớ ầ ủ ồ ấ vai trò không th thi u đ c c a các thi t ch văn hoá trong s nghi p m mangể ế ượ ủ ế ế ự ệ ở trí óc cho nhân...
... mình. 1. TưtưởngHồChíMinh về bồi dưỡng thế hệ cách mạng cho đời sau Tư tưởngHồChíMinh về bồi dưỡng thế hệ cách mạng cho đời sau Gần 40 năm đã qua kể từ khi Chủ tịch HồChíMinh viết ... gương đạo đứcHồChí Minh& apos; mà Đảng ta vừa phát động chính là một cơ hội tốt cho thế hệ trẻ rèn luyện, phấn đấu vươn lên. Phân tích đạo đức cách mạng trongtưtưởngHồChíMinh liên hệ bản ... tồn. Tư tưởng về bồi dưỡng thế hệ cách mạng cho đời sau thể hiện sự vĩ đại, sâu sắc trong tầm nhìn của Chủ tịch HồChí Minh. Với tưtưởng này, Người không chỉ thấy hiện tại mà còn thấy cả tư ng...
... cá nhân mâuthuẫn với nhau, thì lợi ích cá nhân phải tuyệt đối phục tùng lợi ích của Đảng. Vậy thì đạo đức cách mạng trongtưtưởnghồchíminh có vaitrò gì đối với người lãnh đạo trongtư ng ... với dân. Tư tưởng và tấm gương đạo đức cách mạng trong sáng của HồChíMinh là tài sảntinh thần vô giá của Đảng và dân tộc ta. Nghiên cứu, học tập và làm theo tấmgương đạo đứcHồChíMinh là ... tộc đến với Hồ Chí Minh trước hết là đến với tưtưởng đạo đức của Người. “Sống, chiến đấu, laođộng, học tập theo gương Bác Hồ vĩ đại” là khẩu hiệu chung của người ViệtNam Hồ ChíMinh cho rằng,...
... diện của thanh, thiếu niên và nhi đồng Việt Nam, trong Đạo đức cách mạng trongtưtưởnghồchí minh Gần 40 năm đã qua kể từ khi Chủ tịch HồChíMinh viết bản "Di chúc" căn dặn toàn ... tồn. Tư tưởng về bồi dưỡng thế hệ cách mạng cho đời sau thể hiện sự vĩ đại, sâu sắc trong tầm nhìn của Chủ tịch HồChí Minh. Với tưtưởng này, Người không chỉ thấy hiện tại mà còn thấy cả tư nglai; ... Theo Chủ tịch HồChí Minh, trong việc bồi dưỡng thế hệ trẻ, nội dung quan trọng hàng đầu là xây dựng đạo đức cách mạng, giáodụctưtưởng xã hội chủnghĩa và gột rửa chủ nghĩa cá nhân. Không phải...