... GIÁ TRỊTUYỆTĐỐICỦASỐ GIÁ TRỊTUYỆT ẹOI CUASO HệếU TặHệếU TặCho HS hoaùt ủoọng nhoựmCho HS hoạt động nhómI.I. Giá trịtuyệtđốicủa Giá trịtuyệtđốicủa một sốhữu tỉ: một sốhữu ... một số HS Hiểu khái niệm gíatrịtuyệtđốicủa một số hữu tỉ hữu tỉ 2.2.Xác định được GTTĐ của một sốhữu tỉ. Có kó Xác định được GTTĐ của một sốhữu tỉ. Có kó năng cộng, trừ, nhân, chia số ... GV:Nhắc HS thông GV:Nhắc HS thông thường có hai đáp số “ thường có hai đáp số “ đối dấu “nhau. đối dấu “nhau. BÀI : GIÁTRỊTUYỆTĐỐI BÀI : GIÁ TRề TUYET ẹOI CUA SO HệếU Tặ, CUA SO HệếU Tặ,...
... Bài dạy Bồi dỡng Đại só lớp7.Chuyên đề: Giátrịtuyệtđốicủa một sốhữu tỉ. Bài 1: Tìm giátrị lớn nhÊt cña biÓu thøc C = (x + 2)/|x| víi x là số nguyên.Bài 2: Cho |a c| < 3, |b – c| ... - x | ; f) |2x + 4,5| - |x 2,7| = 0.Bài 5: a) Tìm cặp sốhữu tỷ x và y thoả mÃn: | x 1,38| + | 2y + 4,2 | = 0.Bài 6: Tìm tất cả các số a thoả mÃn một trong các điều kiện sau:a) a = |a|; b) ... kiện sau:a) a = |a|; b) a < |a|; c) a > |a|; d) |a| = - a; e) a |a|.Bài 7: Tìm giátrịcủa các biểu thức sau: a) B = 2|x| - 3|y| víi x = 1/2; y = -3. b) C = 2|x – 2| - 3|1 – x|...
... học ở nhà - Học thuộc định nghĩa và công thức xác định giátrịtuyệtđối của một sốhữu tỉ; qui tắc thực hành cộng, trù, nhân, chia số thập phân. - Bài tập 21, 22, 23/15 SGK. - Tiết sau ... nếu nếu váûy giaï trịtuyệtđốicủa một số hữutỉ x là gì? - GV: Cho HS làm ?1 - Sau đó GV nêu: xxx x 0x 0 ... : (SGK) Hot ng 3: 2. Cộng, trừ, nhân, chia số thập phân neáu - GV đæa bài tập 19/15 SGK lên bảng phụ. Sau đó học sinh nhận xét cách làm của mỗi bạn, và nhận xét cách làm nào nhanh...
... Ý thức được giátrịtuyệt đối của chữ tín trong kinh doanh và (2) Phải xây dựng được khả năng để làm tốt cái gì mình hứa. Tính cạnh tranh được đo lường bởi giátrị thặng dư của sản phẩm. ... vào mặt hàng nào, công nghệ nào hay số vốn mà thực tế là trên độ tin cậy của người tiêu thụ mặt hàng hoặc dịch vụ đó. Để ý thức được giátrịtuyệtđốicủa chữ tín trong kinh doanh, doanh ... trong văn hóa kinh doanh của họ. Trong kinh doanh tính chu đáo và trung thực tạo được sự tin cẩn. Và đó là một lợi thế cạnh tranh được khẳng định. Giátrịtuyệtđốicủa chữ tín trong kinh...
... hai.AxAAAC5xBAC52 2 22 2 22 22?1.Tam giác vuong ABC có: AB + BC = AC AB + x = 5 AB = 25 - x AB = 25-x 2 22 25-x là căn thức bậc hai của 25 - x 25 - x là biểu thức lấy căn hay biểu ... 7 hoặc x = -7. ?2.Ta cã 5-2x cã nghÜa khi 5 -2x 05 -2x -5 x 2 ÊA2Định lí:Với mọi số a ta có a = a .2.Hằng đẳng thức = A .Bài 7 SGK trang 10.Tính :2a) (0,1) 0,1 = 0,1=2b) (-0,3)...
... dấu giátrịtuyệtđối cơ bản trên ta có thể suy ra nhiều dạng đồ thị có chứa dấu giátrịtuyệtđối khác chẳng hạn: Dạng 5 Dựa vào đồ thị hàm số ( ) : ( )=C y f x suy ra đồ thị hàm số 5 ... Cho hàm số 4 214 32y x x= − + có đồ thị là (C) a) Khảo sát và vẽ đồ thị (C) của hàm số. Trần Phú Vương Một số phương pháp vẽ đồ thị của hàm số có chứa dấu giátrịtuyệt đối. Trần ... lấy đối xứng qua Ox. -5 -4 -3 -2 -1 1 2 3 4 5-3-2-112345678xy21 1( ):1=−xC yx Trần Phú Vương Một số phương pháp vẽ đồ thị của hàm số có chứa dấu giátrịtuyệt đối. ...
... Giáo án đại số lớp 8 - Tiết 63: Bài 5: PHƯƠNG TRÌNH CÓ CHỨA DẤU GIÁTRỊ TUYỆT ĐỐI I. Mục tiêu: - HS nắm kĩ định nghĩa giátrịtuyệt đối, từ đó biết cách mở dấu giátrịtuyệtđốicủa ... dấu giátrịtuyệt đối thành phương trình bậc nhất một ẩn có điều kiện. HS trao đổi nhóm để tìm hướng giải sau 2.Giải một số phương trình có chứa dấu giá trịtuyệt đối: ... nhà. III. Nội dung: Họat động 2: “Giải 1 số phương trình chứa dấu giátrị tuyệt đối . GV: cho HS làm ví dụ 2. GV: xem một số bài giải của HS và sửa mẫu cho HS rõ. GV: cho HS giải...
... toán này: dạng lồng dấu, dạng chứa từ 3 dấu giátrịtuyệtđối trở lên.2.1: Dạng lồng dấu giátrịtuyệt đối: Với bài tập chứa lồng dấu giátrịtuyệtđối trước hết tôi cũng hướng dẫn học sinh ... kiện B(x) 0)Cách 2: Dựa vào định nghĩa xét các quá trình của biến của biểu thức chứa dấu giátrịtuyệtđối để bỏ dấu giátrịtuyệt đối. |A(x) | = B(x)+ XÐt A(x) ≥0 => x ? Ta có A(x) = ... giải:Ta phá dấu giátrịtuyệtđối theo thứ tự từ ngoài vào trong. Tuỳ theo đặc điểm của biểu thức trong dấu giátrịtuyệt đối thuộc dạng cơ bản nào thì ta áp dụng pgương pháp của dạng cơ bản...