giao tiếp bằng ngôn ngữ nói và ngôn ngữ viết
Ngôn ngữ nói và ngôn ngữ viết
... Ngôn ngữ viết là ngôn ngữ được thể hiện bằng chữ viết trong văn bản và được tiếp nhận bằng thị giác Ngôn ngữ nói là ngôn ngữ âm thanh , là lời nói trong giao tiếp hàng ngày…”…”Thế ... CỦA NGÔN NGỮ NÓI VÀ NGÔN NGỮ VIẾT*Chú ý: *Chú ý: Có hai trường hợpCó hai trường hợp_Trường hợp 1 :Ngôn ngữ nói _Trường hợp 1 :Ngôn ngữ nói được ghi lại bằng chữ viết: được ghi lại bằng ... chữ viết: được ghi lại bằng chữ viết: _Trường hợp 2 :Ngôn ngữ viết được _Trường hợp 2 :Ngôn ngữ viết được trình bày lại bằng lời nói miệng.trình bày lại bằng lời nói miệng.III.Luyện tậpIII.Luyện...
- 16
- 4,503
- 29
Tiết 28: Đặc diem ngon ngu noi va ngon ngu viet
... giữa ngôn ngữ Phân tích sự ảnh hưởng qua lại giữa ngôn ngữ nói và viết. nói và viết. - Phân biệt sự khác nhau giữa nói và đọc, viết và Phân biệt sự khác nhau giữa nói và đọc, viết và ghi ... của ngôn ngữ nói và ngôn ngữ viết: 2. Đặc điểm:Phương tiện chủ yếu dùng để nói và viết là gì ?- Lời nói. -Ch vi t.ữ ế-Ch vi t.ữ ế I. Khái niệm.II . Đặc điểm của ngôn ngữ nói và ngôn ngữ ... NGƠN NGỮ VIẾTNGƠN NGỮ VIẾTHồn Hồn cảnh cảnh sử sử dụngdụng -Giao tiếp trực tiếp. -Giao tiếp trực tiếp. - - Giao ti p gián ti p: ế ế Giao ti p gián ti p: ế ếNNgười giao tiếp...
- 24
- 2,716
- 21
"dac diem ngon ng noi va ngon ngu viet" moi so voi nhung bai truoc
... nàng: Biãút váûn dủng nhỉỵng kiãún thỉïc â hc trong giao tiãúp. III. Thại âäü: Cọ thỉïc sỉí dủng âụng v hiãûu qu trong hc táûp v trong giao tiãúp.B. PHỈÅNG PHẠP GING DẢY: Phạt váún , diãùn ... ÂËNH LÅÏP ( 1 phụt)II. KIÃØM TRA BI C: ( 3 phụt)Cáu hi: Thãú no l giao tiãúp bàịng ngän ngỉỵ? Cạc nhán täú trong hoảt âäüng giao tiãúp bàịng ngän ngỉỵ? III. BI MÅÏI: Cạc nh nho thåìi xỉa thỉåìng ... NGỈỴ VIÃÚTHon cnh sỉí dủng -Giao tiãúp trỉûc tiãúp.-Cọ thãø âiãưu chènh, sỉía âäøi tỉïc thç.- Ngän ngỉỵ êt âỉåüc lỉûa chn, gt gia.- Ngỉåìi giao tiãúp phi biãút cạc kê hiãûu...
- 3
- 2,482
- 8
Đặc điểm của ngôn ngữ nói và ngôn ngữ
... ngữ trong ngôn ngữ ở đọan văn trên?Trong ngôn ngữ viết người ta sử dụng những lọai câu nào?I. NGÔN NGỮ NÓI Ngôn ngữ nói là ngôn Ngôn ngữ nói là ngôn ngữ âm thanh, là lời nói ngữ âm thanh, ... C ng củ ốNắm vững lại khái niệm ngôn ngữ nói và ngôn ngữ viết. Xem kỹ lại đặc điểm ngôn ngữ nói và ngôn ngữ viết. Soạn bài mới : CA DAO HÀI HƯỚC.BAØI TAÄP 3:a. ... người nói? Bên cạnh ngữ điệu, ngôn ngữ nói còn phối hợp với phương tiện nào để hổ trợ cho người nói? Từ ngữ được sử dụng trong ngôn ngữ nói? Từ ngữ được sử dụng trong ngôn ngữ nói? Em...
- 11
- 1,805
- 1
Đặc điểm của ngôn ngữ nói và ngôn ngữ
... của ngôn ngữ nói, đặc đ. Đặc iểm của ngôn ngữ nói, đặc đđiểm của ngôn ngữ viết: điểm của ngôn ngữ viết: Đặc điểm của Đặc điểm của ngôn ngữ nói ngôn ngữ nói Đặc điểm của Đặc điểm của ngôn ngữ ... của ngôn ngữ nói, đặc điểm của ngôn . Đặc diểm của ngôn ngữ nói, đặc điểm của ngôn ngữ viết: ngữ viết: - Dùng ngôn ngữ âmthanh và ngữ điệu.Phương tiện thể hiệnĐặc điểm của ngôn ngữ nói Đặc ... ngôn ngữ viết: điểm của ngôn ngữ viết: Đặc điểm của Đặc điểm của ngôn ngữ viết ngôn ngữ viết - Người nói , - Người nói , người nghe người nghe giao tiếp trực giao tiếp trực tiếp, ...
- 20
- 1,533
- 6
Đặc điểm ngôn ngữ nói và ngôn ngữ viết
... nhau và khác nhau giữa đặc điểm ngôn ngữ nói và ngôn ngữ viết? Cần phân biệt đọc và nói thành tiếng. Đôi khi ngôn ngữ nói được ghi lại bằng chữ viết trong văn bản. Ngôn ngữ viết ... chọn, gọt dũa từ ngữ. Giống nhau: Đều sử dụng phương tiện ngôn ngữ để giao tiếp. Khác nhau: Ngôn ngữ nói Ngôn ngữ viết + Đa dạng về ngữ điệu.+ Từ ngữ mang tính khẩu ngữ và từ địa phương, ... Nhặt”- Kim Lân)2 Ngôn ngữ nói được thể hiện qua chữ viết. III. GHI NHỚ : (SGK trang 88) Ngôn ngữ nói và ngôn ngữ viết có những đặc điểm về hoàn cảnh sử dụng trong giao tiếp, về các phương...
- 26
- 1,498
- 4
ĐẶC ĐIỂM NGÔN NGỮ NÓI VÀ NGÔN NGỮ VIẾT
... án Ngữ Văn 10Tiết: 28Ngày soạn: 10/11/09Tiếng Việt: ĐẶC ĐIỂM NGÔN NGỮ NÓI VÀ NGÔN NGỮ VIẾTI/Mục tiêu bài học:1. Kiến thức: Nắm được những khái niệm và những đặc điểm ngôn ngữ nói và ngôn ... những đặc điểm ngôn ngữ nói và ngôn ngữ viết. 2. Kĩ năng: Phân biệt được ngôn ngữ nói và ngôn ngữ viết. 3. Tư tưởng: Giáo dục cho học sinh ý thức sử dụng ngôn ngữ phù hợp với từng hoàn cảnh, từng ... Thanh Tịnh)+ Ngữ liệu 2: Truyện “ - HS đọc ngữ liệu, riêng văn bản 2, 2 HS đóng vai thầy lý và Cải.I/ Khái niệm:1 .Ngôn ngữ nói: Là ngôn ngữ âm thanh, là lời nói trong giao tiếp hàng ngày...
- 5
- 19,295
- 96
ngôn ngữ nói và ngôn ngữ viết
- 23
- 1,870
- 8
Tiết 3: Hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ
... tố giao tiếp trong một họat động giao tiếp, nâng cao năng lực giao tiếp khi nói- khi viết và năng lực phân tích – lónh hội khi giao tiếp. + Có thái độ –hành vi phù hợp trong họat động giao tiếp ... Việt HỌAT ĐỘNG GIAO TIẾP BẰNG NGÔN NGỮ A/ Mục tiêu bài học:- Giúp học: + Nắm được kiến thức cơ bản về họat động giao tiếp ( khái niệm, các nhân tố giao tiếp, quátrình giao tiếp ). + Biết ... dân. + Các nhân vật giao tiếp có vị thế khác nhau nên ngôn ngữ giao tiếp khác nhau ( từ xưng hô, từ thểhiện thái độ, các câu nói tónh lược…) - Qúa trình của HĐGT : +Người nói và người nghe có...
- 2
- 3,620
- 30
Tiết 3 Hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ
... động giao tiếp bằng ngôn ngữ. 2.Quá trình hoạt động giao tiếp. 3.Các nhân tố giao tiếp. III. Luyện tập:Bài tập: Phân tích q trình giao tiếp và các nhân tố giao tiếp trong hoạt động giao tiếp ... các nhân vật giao tiếp và q trình giao tiếp. + Nhóm 2: Phân tích hồn cảnh và nội dung giao tiếp. + Nhóm 3: Phân tích mục đích và phương tiện giao tiếp. * Mục đích giao tiếp: Thơng qua ... định các nhân tố giao tiếp trong một hồn cảnh giao tiếp, nâng cao năng lực giao tiếp khi nói, khi viết và năng lực phân tích, lĩnh hội khi giao tiếp. 3. Thái độ :- Có thái độ và hành vi phù...
- 4
- 2,906
- 20
Tiết 5 Hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ
... thức giao tiếp) , về hai q trình trong hoạt động giao tiếp. 2. Kó năng :Biết xác định các nhân tố giao tiếp trong một hồn cảnh giao tiếp, nâng cao năng lực giao tiếp khi nói, khi viết và năng ... động giao tiếp bằng ngôn ngữ . 3. Giảng bài m ớ i : * Giới thiệu bài : (1phút)Con người có thể giao tiếp bằng nhiều loại phương tiện khác nhau như điệu bộ, cử chỉ, kí hiệu, hình vẽ, ngôn ngữ ... giao tiếp đó.* Hoạt động 1: Học sinh làm các bài tập dạng nhận diện.1. Bài tập 1 trang 20: - Nhân vật giao tiếp - Hồn cảnh giao tiếp -Nội dung và mục đích giao tiếp: - Cách thức giao tiếp...
- 4
- 1,625
- 9
Hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ
... động giao tiếp bằng ngôn ngữ A Mục tiêu bài học: Giúp học sinh:- Nắm đợc kiến thức cơ bản về hoạt động giao tiếp (HĐGT) bằng ngôn ngữ, về các nhân tố giao tiếp (NTGT) ( nh nhân vật giao tiếp, ... thức giao tiếp ), về hai quá trình trong hoạt động giao tiếp. - Biết xác định các NTGT trong một HĐGT , nâng cao năng lực giao tiếp khi nói, khi viết và năng lực phân tích, lĩnh hội khi giao tiếp. - ... tiếp với nhau bằng một phơng tiện vô cùng quan trọng: ngôn ngữ . Không có ngôn ngữ không đạt hiệu quả cao trong giao tiếp - Nội dung và phơng pháp giảng bài:Hoạt động của giáo viên và học sinh...
- 3
- 2,870
- 7
Hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ (tiết 2)
... hiểu và trả lời câu hỏi SGKII. Luyện tập.Bài 1(20)* Nhân tố giao tiếp gồm: nhân vật giao tiếp, hoàn cảnh giao tiếp, nội dung giao tiếp, mục đích giao tiếp, phơng tiên và cách thức giao tiếp ... Tiết 5: Tiếng ViệtHoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ ( Tiếp theo)A - Mục tiêu bài học.Giúp học sinh:- Củng cố và nắm vững khái niệm hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ, các nhân tố của HĐGT, ... vật anh nói về việc tre non đủlá và đặt vấn đề đan sàng nên chăng?. Mục đích gián tiếp bày tỏ tình yêu và ớc muốn đợc nên duyên vợ chồng.+ Phơng tiện và cách thức giao tiếp: ngôn ngữ nói, ...
- 3
- 7,085
- 24
Hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ(Tiết 3)
... ai?-Hoàn cảnh giao tiếp: nói (viết) lúc nào? Ở đâu?-Nội dung giao tiếp: nói (viết) về cái gì?-Mục đích giao tiếp: nói (viết) để làm gì? -Phương tiện và cách thức giao tiếp: nói (viết) như ... Dưỡng Điềm Ngữ vănLớp: 10HOẠT ĐỘNG GIAO TIẾP BẰNG NGÔN NGỮ(TIẾT 3) 6 5LUYỆN TẬP (TIẾT 4) 4III – CÁC NHÂN TỐ CỦA HOẠT ĐỘNG GIAO TIẾP- Nhân vật giáo tiếp: ai nói (viết) , nói (viết) với ... cách thức giao tiếp: nói (viết) như thế nào? Bằng phương tiện gì? 3II- HAI QUÁ TRÌNH TRONG HOẠT ĐỘNG GIAO TIẾP- Tạo lập văn bản (người nói, người viết) - Lĩnh hội văn bản (người nghe, người...
- 6
- 1,561
- 5
Tổng kết phần tiếng viẹt hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ
... dung và cách thức giao tiếp bằng ngôn ngữ. Nhân vật giao tiếp có vai trò và đặc điểm gì? 2. Nói và viết 2. Nói và viết ãHai dạng nói và viết có sự khác biệt:ã+ Về điều kiện để tạo lập và lĩnh ... đối với ngôn ngữ viết) .ã+ Về dùng từ, đặt câu và tổ chức văn bản,Phân biệt sự khác biệt giữa ngôn ngữ nói và ngôn ngữ viết? 3. Ngữ cảnh3. Ngữ cảnhã+ Ngữ cảnh là bối cảnh ngôn ngữ làm ... tiện ngôn ngữ, nhằm thực hiện những mục đích về nhận thức, tình cảm, hành động. Thế nào là hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ ?Thế nào là hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ ? Hoạt động giao tiếp...
- 13
- 2,563
- 7
- giáo án bài đặc điểm ngôn ngữ nói và ngôn ngữ viết
- giáo án đặc điểm của ngôn ngữ nói và ngôn ngữ viết
- đặc điểm của ngôn ngữ nói và ngôn ngữ viết giáo án
- soạn bài đặc điểm ngôn ngữ nói và ngôn ngữ viết
- bài giảng đặc điểm ngôn ngữ nói và ngôn ngữ viết
- đặc điểm chung của ngôn ngữ nói và ngôn ngữ viết
- đặc điểm của ngôn ngữ nói và ngôn ngữ viết violet
- lập bảng so sánh ngôn ngữ nói và ngôn ngữ viết
- bảng so sánh ngôn ngữ nói và ngôn ngữ viết
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25