giao an tu danh gia mon the duc
Gián án phiếu giáo viên tự đánh giá
... liệu liên quan chuyên môn để nâng cao tay nghề - Không ngừng phấn đấu rèn luyện để xứng đáng gương tốt cho học sinh noi theo;… Những điểm yếu: - Không phải người địa phương nên việc quan hệ, nắm ... điểm mạnh, cố gắng khắc phục điểm yếu, gần gũi với học sinh để tìm hiểu kỹ tình hình, hoàn cảnh gia đình việc học tập học sinh để có kế hoạch giáo dục thích hợp cho đối tượng phát kịp thời nhược ... điểm em để uốn nắn, sửa chữa kịp thời;… Đập Đá, ngày… Tháng……năm 2010 (Chữ ký giáo viên) Đào Duy Thanh ...
- 2
- 13,726
- 132
Phiếu dự giờ và đánh giá tiết Thể dục
... thực mà cho điểm, không thực thực sai cho điểm Đối với Hội giảng mục 20 (phân phối thời gian) : theo quy định Ban tổ chức * Ý KIẾN người dạy : ………… ……………………… …… …………………………… ... lên với 30% K,G Phân phối thời gian hợp lý ( ± phút) TỔNG CỘNG : …….……… điểm KẾT LUẬN : Tiết dạy xếp loại …………………… HƯỚNG DẪN : - Tổng điểm 100 điểm Tiết dạy xếp theo loại : + Loại XUẤT SẮC : ... phù hợp với tâm sinh lý, lứa tu i, giới tính học sinh Có biện pháp hữu hiệu sửa sai động tác cho học sinh VI KẾT QUẢ : 20 điểm Hình thành kỹ động tác cho HS Đảm bảo an toàn luyện tập HS tiếp thu...
- 2
- 2,772
- 22
Phiếu dự giờ và đánh giá tiết Thể dục
... thực mà cho điểm, không thực thực sai cho điểm Đối với Hội giảng mục 20 (phân phối thời gian) : theo quy định Ban tổ chức * Ý KIẾN người dạy : ………… ……………………… …… …………………………… ... lên với 30% K,G Phân phối thời gian hợp lý ( ± phút) TỔNG CỘNG : …….……… điểm KẾT LUẬN : Tiết dạy xếp loại …………………… HƯỚNG DẪN : - Tổng điểm 100 điểm Tiết dạy xếp theo loại : + Loại XUẤT SẮC : ... phù hợp với tâm sinh lý, lứa tu i, giới tính học sinh Có biện pháp hữu hiệu sửa sai động tác cho học sinh VI KẾT QUẢ : 20 điểm Hình thành kỹ động tác cho HS Đảm bảo an toàn luyện tập HS tiếp thu...
- 2
- 5,688
- 32
PHIẾU GIÁO VIÊN TỰ ĐÁNH GIÁ
... đức của học sinh · TC5 Năng lực hoạt động trị xã hội + tc5.1 Phối hợp với gia đình học sinh cộng đồng + tc5.2 Tham gia hoạt động trị xã hội · TC6 Năng lực phát triển nghề nghiệp + tc6.1 Tự đánh...
- 3
- 4,959
- 27
Biểu mẫu " Phiếu giáo viên tự đánh giá"
... Ngy thỏng .nm (Ch ký ca giỏo viờn) Phu luc (Kem theo Thụng t sụ 30/2009/TT-BGDT, 22 thang 10 nm 2009 cua Bụ trng Bụ Giao duc va ao tao) S/Phũng GD-T PHIU NH GI GIO VIấN CA T CHUYấN ... thỏng .nm T trng chuyờn mụn (Ký v ghi h, tờn) Phu luc (Kem theo Thụng t sụ 30/2009/TT-BGDT, 22 thang 10 nm 2009 cua Bụ trng Bụ Giao duc va ao tao) S/Phũng GD-T Phiếu TổNG HợP xếp loại giáo ... năm Tổ trởng chuyên môn (Ký ghi họ tên) Phu luc (Kem theo Thụng t sụ 30/2009/TT-BGDT, 22 thang 10 nm 2009 cua Bụ trng Bụ Giao duc va ao tao) S/Phũng GD-T Phiếu xếp loại giáo viên hiệu...
- 6
- 5,710
- 36
Danh cho mon the duc THCS 2010-2011
... giáo viên:……………………………………………… Đơn vị trường:…………………………………………………… Học kỳ:…………………Năm học:……………………………… Tu n Từ ngày đến ngày Hiệu trưởng (Ký tên, đóng dấu) Giảng dạy lớp TT chuyên môn trường (Ký, ghi...
- 2
- 738
- 2
Cách thiết kế giáo án và đánh giá kết quả học tập – Phần 1 pptx
... kế hoạch cho hệ thống kiểm tra riêng thường xuyên (ví dụ: tu n lần, tu n lần, v v ) Tuy nhiên, giáo viên lưu ý không dành hết thời gian giảng dạy để kiểm tra! ... viên) định dạy cho họ? Thời gian Bài học kéo dài bao lâu? Mỗi hoạt động kéo dài bao lâu? Giáo viên bắt đầu kết thúc giảng nào? Phương pháp giảng Lưu ý đến phân bố thời gian giảng dạy: giáo viên dạy ... tra miệng): giúp giáo viên theo dõi phân loại học sinh Các kiểm tra thường dùng để đánh giá: (1) Sự hiểu biết học sinh theo chiều rộng; (2) chất lượng hiểu biết học sinh theo chiều sâu.(3) kiến...
- 4
- 991
- 7
Cách thiết kế giáo án và đánh giá kết quả học tập – Phần 2 pdf
... viên biết học sinh hiểu biết gì, từ giáo viên thay đổi tích cực biểu thời gian để nhấn mạnh lại phần quan trọng, chuyển sang phần khác + Giúp giáo viên đánh giá hiệu giảng dạy giáo viên Các kiểm ... (tổng cộng 20 điểm) Say how you met (3 điểm), what you like about each other (5 điểm), what you together (5 điểm), and mention anything else which is interesting (7 điểm) ... trống: Delhi is the capital of Điền đáp án vào chỗ trống: Which country is Delhi the capital · of? Chia động từ ngoặc cho thì: Yesterday I (go) home · at 19 hours Khoanh tròn vào đáp...
- 4
- 536
- 0
giáo án dạy đánh giá
... landscapes, rare animals… 4.15,200 It is variety of animal and plants in Cat Ba - Call some student to read - Ask student to choose a number to answer the question - Call student to say out their answers ... shows on slide a modal writing for student reference and coastal waters with while sand beaches, with abundant natural resources, landscapes, rare animals and plants It covers 15,200 Cat Ba Preserve ... of animals, 150 birds and 620 plants Stone tools and human bones were found in island’s limestone cave, it reveals people and inhabit 6,000 years ago E Homework(1minute) - Have student write the...
- 4
- 153
- 0
Cách thiết kế giáo án và đánh giá kết quả học tập – Phần 1
... kế hoạch cho hệ thống kiểm tra riêng thường xuyên (ví dụ: tu n lần, tu n lần, v v ) Tuy nhiên, giáo viên lưu ý không dành hết thời gian giảng dạy để kiểm tra! ... định dạy cho họ? Thời gian Bài học kéo dài bao lâu? Mỗi hoạt động kéo dài bao lâu? Giáo viên bắt đầu kết thúc giảng nào? Phương giảng dạy pháp Lưu ý đến phân bố thời gian giảng dạy: giáo viên ... tra miệng): giúp giáo viên theo dõi phân loại học sinh Các kiểm tra thường dùng để đánh giá: (1) Sự hiểu biết học sinh theo chiều rộng; (2) chất lượng hiểu biết học sinh theo chiều sâu.(3) kiến...
- 4
- 529
- 1
PHỤ LỤC 1 PHIẾU GIÁO VIÊN TỰ ĐÁNH GIÁ pdf
... động giáo dục lên lớp Thực thông tin hai chiều quản lí chất lượng giáo dục; hành vi giao tiếp, ứng xử có văn hoá mang tính giáo dục Xây dựng, bảo quản sử dụng có hiệu hồ sơ giáo dục giảng dạy Ghi ... sư phạm tâm lí học lứa tu i, giáo dục học tiểu học Kiến thức kiểm tra, đánh giá kết học tập, rèn luyện học sinh Kiến thức phổ thông trị, xã hội nhân văn, kiến thức liên quan đến ứng dụng công nghệ ... sáng nhà giáo; tinh thần đấu tranh chống biểu tiêu cực; ý thức phấn đấu vươn lên nghề nghiệp; tín nhiệm đồng nghiệp, học sinh cộng đồng Trung thực công tác; đoàn kết quan hệ đồng nghiệp; phục vụ...
- 7
- 5,937
- 26
Phiếu Giáo viên tự đánh giá phụ lục 1,2
... động giáo dục lên lớp Thực thông tin hai chiều quản lý chất lợng giáo dục, hành vi giao tiếp, ứng xử có văn hóa mang tính giáo dục Xây dựng bảo quản sử dụng có hiệu hồ sơ giáo dục giảng dạy b c ... đấu tranh chống biểu tiêu cực; ý thức phấn đấu vơn lên nghề nghiệp; tín nhiệm đồng nghiệp, học sinh cộng đồng II Lĩnh vực kiến thức Kiến thức Kiến thức tâm lí học s phạm tâm lí học lứa tu i, ... giá kết học tập, rèn luyện học sinh Kiến thức phổ thông trị, xã hội nhân văn, kiến thức liên quan đến ứng dụng công nghệ thông tin, ngoại ngữ, tiếng dân tộc Kiến thức địa phơng nhiệm vụ trị,...
- 4
- 20,209
- 16
Teacher Self-Evaluation in Their Own Practice A Case Study at Nhu Van Lan High School = Giáo viên tự đánh giá giờ dạy Nghiên cứu điển hình tại trường THPT Nhữ Văn Lan
... for effective teaching and learning? The method of the study: The research was conducted as a case study The qualitative method and quantitative method were used to analyze the implementation of ... improve their profession and the teaching and learning effectiveness The recommendations are made to Haiphong Department of Education and Training, the leaders of Nhu Van Lan high school and individual ... Department of Education and Training (HDOET) and paid more attention to the content of the lesson, teachers’ organizing activities and the effectiveness of these activities than other aspects of...
- 22
- 389
- 0
Teacher Self-Evaluation in Their Own Practice A Case Study at Nhu Van Lan High School = Giáo viên tự đánh giá giờ dạy Nghiên cứu điển hình tại trường THPT Nhữ Văn Lan
... describing the methods used to conduct the research and any potential flaws in the method used, explaining the data gathering and analysis techniques used, and concluding with the answers to the questions ... process and criteria of effective teaching judgment Chapter 2, namely The study, focuses on the method of the study, the contextual factors of the case school and the data collection instruments and ... between the participant and the self-development process that is taking place between the participant and other participants who are also in the process of self-development between the participant...
- 60
- 620
- 0
- biểu mẫu phiếu giáo viên tự đánh giá
- mẫu phụ lục 1 phiếu giáo viên tự đánh giá
- mẫu phiếu giáo viên tự đánh giá tiểu học
- mẫu phiếu giáo viên tự đánh giá
- tự học tự bồi dưỡng môn thể dục
- giáo viên tự đánh giá cuối năm
- giao an tich hop lien mon thể dục
- giao an tich hop lien mon thể dục thcs
- bài soạn kế hoạch đổi mới về phương pháp dạy học và kiểm tra đánh giá môn thể dục
- giáo án tự chọn 12 môn toán
- giao an dien tu lop 2 mon the duc
- giao an tu chon 12 mon hoa hoc
- giao an bach kim thcs mon the duc
- giáo án thi giáo viên giỏi mầm non môn thể dục
- giao an dien tu tieu hoc mon the duc lop 3
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25