... Hs nghe - viết PP: Phân tích, thực - Mục tiêu: Giúp Hs nghe - viết hành tả vào Gv hướng dẫn Hs chu n bị - Gv đọc toàn viết tả Hs lắng nghe - Gv yêu cầu –2 HS đọc lại viết – Hs đọc lại viết - ... dập dền – lao lên Bên – công kênh – – mênh mông Tổng kết – dặn dò - Về xem tập viết lại từ khó - Chu n bị bài: Rước đèn ông - Nhận xét tiết học Bổ sung : ...
... dụ: -Tranh 1: Cảnh nhà nghèo khó / Tình cha -Tranh 2: Cuộc gặp gỡ kì lạ / Duyên trời / -Tranh 3: Truyền nghề cho dân -Tranh 4: Tưởng nhớ / Lễhội năm / b.Kể lại đoạn câu chuyện theo tranh -4 ... lớp gv nhận xét, bình chọn bạn đọc hay Kể chuyện 1.Gv nêu nhiệm vụ (18-20 2.Hướng dẫn hs làm tập phút) a.Dựa vào tranh, đặt tên cho đoạn: -Hs quan sát tranh minh hoạ, nhớ lại nội dung, trao đổi ... học , dặn dò HS -Chu n bị sau: Đi hội chùa Hương -thi đọc đoạn, -nghe, nhận xét bạn đọc, bình chọn bạn đọc hay -quan sát trao đổi theo cặp để tìm tên cho đoạn chuyện -hs nêu tên chuyện -bạn bổ...
... Từng cặp hs phát biểu chuyện theo tranh - Một Hs kể lại toàn câu chuyện - Gv nhận xét, tuyên dương nhóm kể hay, tốt ý kiến 4 Hs kể lại đoạn câu chuyện Một Hs kể lại toàn câu chuyện Hs nhận xét ... nhận xét + Tranh 1: Cảnh nhà nghèo khó ; Tình cha ; Ở hiền gặp lành PP: Quan sát, thực + Tranh 2: Truyền nghề cho dân ; Dạy dân hành, trò chơi trồng cấy ; Giúp dân Hs quan sát gợi ý + Tranh 3: Tưởng ... xét, tuyên dương nhóm đọc tốt PP: Kiểm tra, đánh giá trò chơi * Hoạt động 4: Kể chuyện - Mục tiêu: Hs dựa vào trí nhớ gợi ý Hs thi đọc diễn cảm kể lại câu chuyện truyện - Gv cho Hs quan sát tranh...
... chưa biết • Để chê bé Đất nhát Hôm qua Lan 10 điểm toán Lan khoe với mẹ, mẹ phấn khởi : - Sao mẹ giỏi thế? • Câu không dùng để hỏi điều chưa biết • Để khen Lan giỏi -Nung ạ? -Chứ sao? Đã người ... khẳng đònh đất nung lửa Lan Hoa xem xong phim hoạt hình Lan khen phim hay Hoa lại nói: -Phim mà hay sao? •Câu không dùng để hỏi điều chưa biết •Để phủ đònh lời khen Lan Câu : Trong nhà văn hoá, ... a/ Trong sinh hoạt đầu tu n toàn trường, em chăm nghe cô hiệu trưởng nói bạn ngồi cạnh hỏi chuyện em Em dùng hình thức câu hỏi để nói với bạn : chờ xong sinh hoạt nói chuyện b/ Đến nhà bạn lớp,...
... trống: a/ r , d hay gi? Hoa …ấy đẹp cách … ản …ị Mỗi cánh hoa gi gi d … ống hệt lá, có điều mong manh gi r r có màu sắc … ực … ỡ Lớplớp hoa …ấy …ải kín gi r mặt sân, cần …ó thoảng, chúng gi tản...
... sớm, Người có công Lễhội hai cha chàng có khố Đây tên Vợ chồng ĐồngTử tổ truyền dạy cho dân mặc chung… ChửĐồngTửChửĐồngTửlễhội ( Sự tíchlễ hộiđược ChữĐồngTử ) nghề trồng lúa, chức vào ... nuôi hiểu tằm, dệt vải năm ? a Bá Quát ỞCao hai bên bờc Quắm Đen Người ? sông Hồng b.Chử ĐồngTửtu n 26 ? Ở đâu ? … Nhà Chínhtả (Nghe - viết) SỰ TÍCHLỄHỘICHỬĐỒNGTỬChínhtả (Nghe - viết) ... trống: a/ r , d hay gi? 1…ấy đẹp cách … ản 3…ị Hoagi gi d Mỗi cánh hoa ống hệt lá, có điều mong manh … gi 5r ực … 6r ỡ Lớplớp hoa …ấy 8r gi có màu sắc … …ải kín mặt sân, cần …ó thoảng, chúng gi...
... tập + HS QS tranh minh hoạ a Dựa vào tranh đặt tên cho đoạn SGK - Đặt tên cho đoạn - HS phát biểu ý kiến - Nhận xét b Kể lại đoạn câu chuyện + HS tiếp nối kể đoạn câu chuyện theo tranh - Cả lớp ... chuyện theo tranh - Cả lớp GV nhận xét IV Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học - Kể toàn câu chuyện, kể lại cho người thân nghe ...
... trước lớp b Kể chuyện: - Kể lại đoạn câu chuyện HS khá, giỏi đặt tên kể lại đoạn câu chuyện - HS đọc yêu cầu - GV hướng dẫn HS kể - HS làm việc theo nhóm : tập kể chuyện - HS thi kể chuyện trước ... việc theo nhóm : tập kể chuyện - HS thi kể chuyện trước lớp C Củng cố, dặn dò: - Về nhà đọc lại chu n bị Rước đèn ông ...
... trống: a/ r , d hay gi? Hoa …ấy đẹp cách … ản …ị Mỗi cánh hoa gi gi d … ống hệt lá, có điều mong manh gi r r có màu sắc … ực … ỡ Lớplớp hoa …ấy …ải kín gi r mặt sân, cần …ó thoảng, chúng gi tản...
... Hoàng Lê Dựa vào tranh sau , em kể lại đoạn chuyện: Cảnh Cảnhnhà nhànghèo nghèokhó khó Tập đọc Sự tíchlễhộiChửĐồngTử Theo Hoàng Lê Dựa vào tranh sau , em kể lại đoạn 2của chuyện: Duyên Duyên ... Hoàng Lê Dựa vào tranh sau , em kể lại đoạn chuyện: Truyền Truyềnnghề nghềcho chodân dân Tập đọc Sự tíchlễhộiChửĐồngTử Theo Hoàng Lê Dựa vào tranh sau , em kể lại đoạn chuyện: Uống Uốngnước ... trời đặt, liền mở hội mừng kết duyên chàng )Nhân dân làm để tỏ lòng biết n ChửĐồng Tử? -Nhân dân ta lập đền thờ ông nhiều nơi bên bờ sông Hồng Hằng năm, suốt tháng mùa xuân, vùng bờ bãi sông Hồng...
... lại - Hộichữ thập đỏ Viết Nam : Nước - Hộichữ thập đỏ TPHCM : Thành phố - Hộichữ thập đỏ Phan Chu Trinh : trường - Giới thiệu cờ hội CTĐ Hoạt động : Phương pháp : Thảo luận - Ong Cxen – ri ... phủ - nhiệm vụ SGK thập đỏ ? Nhóm 4: - Để trở thành hội viên chữ thập đỏ em có nhiệm vụ - Từ 14 tu i trở lên tham gia ? - Nhiệm vụ : Vận động H tham gia vào nghiệp - Rút học Hoạt động : Củng cố ... nhiệm vụ hộichữ thập đỏ Việt Nam ? - Giáo dục tư tưởng Tổng kết : ( 1p ) - Dặn dò H nhà học - Chu n bị : Cá nhân tổ chức - Nhận xét tiết học ...
... Điền vào chỗ trống: a/ r,d hay gi? Hoa …ấy đẹp cách …ản …ị Mỗi cánh hoa …ống hệt lá, có điều mong manh có màu sắc …ực …ỡ Lớplớp hoa …ấy …ải kín mặt sân, cần …ó thoảng, chúng tản mát bay b/ ên hay...
... số 4) Củng cố – Dặn dò: (5’) - Nhận xét – tuyên dương - Nhận xét tiết học - Về làm tập 2b, 3a - Chu n bò: Nghe – viết: Trần Bình Trọng Kế hoạch dạy tu n 19 + Tô Đònh Viết hoa tất chữ đầu tiếng ... II- Chu n bò: - GV: Bảng chép sẵn tập - HS: Vở, bảng III- Các hoạt động: 1) Ổn đònh: 1’ 2) Bài cũ 4’: Hai Bà Trưng - Gọi HS lên bảng viết: liên hoan, lên lớp, thời tiết, thương tiếc, xiết tay ... SGK - HS làm bảng, lớp làm nháp a) Lành lặn – nao núng – lanh lảnh - Vài HS đọc lại Dự liệu (phần b): + Đi biền biệt – thấy tiêng tiếc – xanh biêng biếc - HS đọc - Chia lớp nhóm, thi đua tiếp sức...
... Nhận xét – tuyên dương - Nhận xét tiết học - Về làm tập 2b - Chu n bò: Nhớ – viết: Bàn tay cô giáo - HS đọc từ bảng - HS viết - HS dò sửa lỗi tả - Nộp - HS đọc yêu cầu SGK, quan sát tranh minh ... Vở Bảng phụ SGK, BT Bảng lớp Kế hoạch dạy tu n 21 CHÍNHTẢ BÀN TAY CÔ GIÁO (nhớ – viết) I – Mục tiêu: - Nghe viết xác, trình bày đúng, đẹp thơ “Bàn tay cô giáo” - Làm tập tả điền âm đầu dấu dễ ... HS đọc yêu cầu - HS làm bảng, lớp làm nháp nhóm đôi a) trí thức, chuyên, trí óc, chữa bệnh, chế tạo, chân tay, trí thức, trí tu - Vài HS đọc lại Dự liệu (phần b) + đâu, cũng, những, kó sư, sản...