... LMN b. HD viết từ ngữ ứng dụnGV: (5’) oan, oat, en, oen, ong, oong . ngoan ngo n, đoạt giải, hoa sen, nho n cười, trong xanh, cái xoong. c.HD tô, viết ... Đọc v n và từ ứng dụng - Quan sát m u chữ và nh n xét về độ cao, chiều rộng, cỡ chữ…. HS: Tập viết vào bảng con lnl ợt từng v n và từ.( Cả l p ) GV: Quan sát, u nn n. H+GV: Nh n xét, ... sinh. - Nh n xét, chữa l i trước l p, TẬP VIẾT Tô chữ hoa: LMN I .M c đích yêu cầu: - Biết tô đúng m u chữ, cỡ chữ các chữ hoa LMN - Viết nhanh, đẹp, đúng các v n: oan, oat, en, oen,...
... 1. Viết t n riêng An Dương Vương bằng chữ cỡ nhỏ. 2. Viết câu ứng dụng: Tháp M ời đẹp nhất bông sen/ Việt Nam đẹp nhất có t n Bác Hồ bằng chữ cỡ nhỏ. II - ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - M u chữ viết ... A, M, N, V (kiểu 2). - T n riêng An Dương Vương và câu thơ Tháp M ời đẹp nhất bông sen/ Việt Nam đẹp nhất có t n Bác Hồ viết tr n dòng kẻ ô li (cỡ nhỏ). III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC N i ... Bác Hồ l người Việt Nam đẹp nhất b) quan sát và nh n xét. - Trong câu ứng dụng các chữ có chiều cao như thế n o? c) Viết bảng: - Yêu cầu HS viết từ: Tháp m ời, Việt Nam. - Nh n xét,...
... l p đọc l i ln nữa *L mquenchữcái n Trong câu chuy n nhổ củ cải ai đà giúp ông nhổ củ cải?-Cô cho hình ảnh c n con.-Dới tranh c n c n có từ c n con -M i cả l p đọc- B n nào có thể ln ... cầu.1.Ki n thức: - Trẻ nh n biết các chữcái m, n ,l -Trẻ nh n ra các chữcái m, n ,l trong từ tr n v n chỉ hình ảnh nh n vậttrong truy n Nhổ củ cải nh ông l o, em bé, c n con, m o con2.Kĩ n ng: ... chữcái l, n ,m *L mquenchữcái l -Trong câu chuy n nhổ củ cải ai đà đem củ cải về v nđể trồng?Cô m i các các hÃy chú ý lnmn hình và nh n xem ai đà mangcủ cải về v nđể trồng và ch m sóc.-Dới...
... ph n nhẹ bay a ph n nhẹ bay khắp ch n cỏ cây khắp ch n cỏ cây đ m chồi n y l cđ m chồi n y l cHoạt động 3: Trò chơi luy n tập* Trò chơi 1: T mchữ trong thơ m m m m m m m m n n n n n n n n n n l l ... n n Hoạt động 3: Trò chơi luy n tập* Trò chơi 2: Ghép chữ m a xu nl i về l Trò chunchủ đề m m M m m nl l m l n m a xu nm áp m mùa xu nm áp m a ... 1: T mchữ trong thơ m m m m m m m m n n n n n n n n n n l l Ngời thực hi n : Nguy n Thị Nga L p: 5 tuổi Trờng Mm non Hoa Phợng l L ...
... n n n * So sánh: Chữm và n - Giống nhau- Khác nhau n n Con ln ơCon ln ơ n n l n n ccaá́ m meè̀ Ca mé ̀Ca mé ̀ n * So sánh: Chữm và n m ... ccaá́ m meè̀ Ca mé ̀Ca mé ̀ n * So sánh: Chữm và n m L l l n ccoo n n l lưươơ n n N n n ...
... trẻ l y bảng con, tập ghi m hình, hình tiếng các thanh: hỏi, ngã, n ng.- Thanh hỏi: n t cong b n phải đặt tr n tiếng.- Thanh ngã: n t v nnm ngang, đặt không tiếng.- Thanh n ng: dấu ch m ... cả l p m nh mu n nghe cô kể chuy n không n o.- Bây giờ cô sẽ kể cho các b n nghe câu chuy n về chàng Alibaba. Alibaba lm t anh chàng gan dạ, dũng c m thông minh, chàng đã t m ki m và l c ... tổ, nh m, cá nh n, đọc 1-2 l n. - L p m nh học rất ngoan nn chúng ta lm mộtđo n tàu đi th m các khu vực trong n ớc m nh nhé.- Cả l p hát bài: " ;N o m i anh ln " 1-2 l n. 1. Trò chơi...
... dung truy n, nh n biết đợc m t số hi n tợng thi n nhi n; (S m chớp, ma to, bÃo l t ),2, Kỹ n ng:- Phát tri n v n từ và r n luy n ng n ngữ m ch l c cho trẻ;- Trẻ chú ý l ng nghe và có nn nếp ... rừng, trồng và ch m sóc nhiều cây xanh,- Lu n tạo ra m i trờng sống xung quanh sạch sẽ, thoáng m t có không khí trong l nh, Giữ vệ sinh m i trờng n c, tiết ki mn c trong sinh hoạt hàng ngày;II, ... Thủy Tinh có ý nghĩa nh thế n o không?* Cô giải thích: S n có nghĩa Th n núi, S nln i, tinh l Th n; C n Thủy Tinh có nghĩa l Th n nớc,Thủy ln c, tinh l Th n; Trẻ theo sự hớng d n vào...
... chúng m nh vừa lm quả gì vậy? Thế cô đố chúng m nh cô có ch m quả gì đây? mu n thổi đợc những quảbóng n y căng ln cô phải lm thế n o? Vậy bây giờ cáccon hÃy cùng nh n cô xem cô lm thế n o ... của không khí đối với con ngời và động vật;- Trẻ biết bảo vệ m i trờng l p học, trờng mm non, và những n i công cộng;- Trẻ biết giữ g n và bảo vệ m i trờng thi n nhi n; 2, Chun bị: - Bóng bay;- ... n i có m i trờng xanh, sạch và có nhiều câycối, n i đấy sẽ ln i có không khí trong l nh nhất.- Bây giờ các con hÃy thử bịt m i m nh vào xem m nh cóthở đợc không n o? - Vì sao chúng ta l i...
... ban c n sự l p.- Chun bị s n nội quy l p học.III- Các hoạt động dạy học:1. Lmquen với HS2. Hướng d n HS xếp hàng vào l p3. n định tổ chức: + Ph n chỗ ngồi + Ph n công l p trưởng, l p ... tượng số 6 g n li n với số l ợng các đồ vật tương ứng.- Viết đúng số 6 - Bảng con: u, ư II, Bài m i: 1- Giới thiệu bài:2- Luy n đọc n, m Cá nh n → đồng thanh.3- Luy n viết bảng con: ... l b n B n trái l b n - HS tự t m ví dụ khác.Ngày 30/6/2009 NN P Ngày 2/7/2009 1. Lmquen với HS2. Hướng d n HS xếp hàng vào l p3. n định tổ chức: + Ph n chỗ ngồi + Ph n công l p...
... 6phi công.- Không vứt rác xuống l ng đờng , l ng sông hồ gây ô nhi m môi trờng c n trở các phơng ti ngiao thông qua l i.-Biết tham gia giao thông an to n: Khi đi bộ đi đúng đờng dành riêng ... so n: Nguyn Minh H Ngời dạy: Đ n vị công tác: Trờng mm non Hoa MaiI) M c đích yêu cầu:1) Ki n thức:- Dạy trẻ gọi đúng t nm t số phơng ti ngiao thông.- Nh n biết đợc những đặc đi m rõ n t ... xe m y, xe đạp, thuy n bu m, tàu thuỷ, m y bay dùng đểlm gì?* Ngoài những phơng ti n đợc lmquen ở tr n các con c n biết những phơng ti n n o khác?* Cô cung cấp th m: Tàu hoả, tầu ng m, tầu...
... nhng đố các con ma có thôi rơi không?-Đúng rồi em mong ma đừng rơi nhngMa v n rơi v n rơi ào ào tr nm i rạ-Các con ạ b n nhỏ đang rất nhớ và thơng m mong cho ma đừng rơi nhng ma v n ... đờng m về gánh hàng rong đang đèn ng tr n vai m ma l i càng to lm cho đờng tr n càng trở nn khó đi .n i khó kh n chồng chất khókh n em càng thơng m .m đang phải t n tảo với gánh hànhrong ... c n ma rất to tiếng ma rơi ào àonh trút xuống đất nh xới tung từng cuống r m gọng cỏ.Các con ạ m i rạ lm i nhà l p bằng r m đ n gi n của ngày xa.-Nghe thấy tiếng ma rơi em nhỏcang mong...
... hoa L thông qua BT ứng dụng : 1. Viết t n riêng LL i bằng chữ cỡ nhỏ. 2. Viết câu ứng dụng: L i n i chẳng m t ti n mua / L a l i mn i cho vừa l ng nhau bằng chữ cỡ nhỏ. II - ĐỒ DÙNG ... M u chữ viết hoa L. - T n riêng LL i và câu tục ngữ L i n i chẳng m t ti n mua / L a l i mn i cho vừa l ng nhau viết tr n dòng kẻ ô li (cỡ nhỏ). III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Ti n ... từ ứng dụng: - Gọi 1 HS đọc từ Ư/D: L L i - Em hiểu gì về LL i? + LL i l m ột vị anh hùng d n tộc có công ln l p theo dõi, l ắng nghe. - 2 HS viết bảng l p. - L ớp...
... GIÁONLMQUEN VỚI TÁC PH M V N HỌC 1. M c đích - Yêu cầu : - Dạy trẻ đọc di n c m và thuộc l ng bài thơ. - C m nh n nhịp điệu m nhẹ của bài thơ. - Phát tri n ng n ngữ và khả n ng chú ... con - Nghe cô hát. - Bác Hồ của em. - B n nào đọc được ph n kết thúc bài thơ n i về tình yêu thương kính trọng Bác Hồ, các cháu sẽ vâng l i Bác dạy. - B n nào có thể đọc l i to n ... điều gì? - Qua bài thơ n y các con thể hi n l ng m nh như thế n o với Bác Hồ? * Kết thúc : Nh n xét - tuy n dương - Trẻ tự kể. - Trẻ đọc l i. - Trẻ tự n i. ...