giao an day hat em tap lai ô tô
Bài soạn Giao an Day hat - Em yeu cay xanh
... động trời: - Cô cho trẻ sân hít thở không khí lành, trò chuyện thời tiết diễn ngày - TCVĐ: Bắt chước tạo dáng (Cô phổ biến luật chơi, cách chơi cho trẻ) - Cho trẻ chơi tự – Cô quan sát theo dõi ... theo dõi trẻ Hoạt động chơi góc: - Chơi dóng vai gia đình, cô giáo bán hàng - Xây dựng vườn nhà bé - Chơi xé dán, tô màu số loại xanh Hoạt động chiều: - Cho trẻ hoàn thành tập chương trình - ... “Cây trúc xinh” thuộc điệu dân ca quan họ Bắc Ninh - Cô múa phụ họa cho trẻ múa theo giai điệu hát HĐ4: Trò chơi âm nhạc: Hái hoa dân chủ *Cách chơi: Trên bảng cô có hoa có nhiều hoa, bên hoa có...
- 2
- 15,376
- 22
giao an Dạy hat: gác trăng
... hát cô sửa sai cho trẻ - Động viên khuyến khích trẻ +) Vận động - Cô cho trẻ vận động theo nhịp, theo phách đệm - Cô phân tổ Tổ sử dụng phách, trống, xắc xô - Cô gọi tổ lên vận động - Cô động ... 3: Cô trẻ lại hát, vừa hát vừa làm động tác theo lòi hát 3/ Trò chơi: Ai nhanh Cách chơi: Cô gọi trẻ lên hát vừa vừa hát đến đèn ông trẻ phải tìm cho Luật chơi: Ai chận đèn; - Trẻ chơi: Cô cho ... lần - Trong trẻ chơi cô động viên quan sát, khuyến khích trẻ *Hoạt động Kết thúc tiết học - Trẻ hát - Nghe cô giảng nội dung - Trẻ hát - Trẻ vận động - Nghe cô hát - Hát cô - Trẻ chơi ...
- 2
- 2,518
- 5
Giáo án dạy bổ sung kiến thức môn Toán cho HSG lớp Hoá
... lớp -cho hs quan sát k/q’trong bảng nhận xét quan hệ a voi a -Gv giới thiệu đònh lý -GV dẫn dắt học sinh chứng minh đònh lý GV ý cho hs : bình phương ố khai phương kết đo ùchưa số ban đầu , ?khi ... V÷ng - P.HT TH&THCS KimThủ - Trang Gi¸o ¸n d¹y kiÕn thøc c¬ b¶n m«n To¸n hÌ 2009 Cho Hs làm ?3 ?3 *GV giới thiệu ý : Từ đònh lý ta có công thức với biểu thức A,B không âm ta có ? *GV lưu ý : áp ... -GV giới thiệu VD1 ý SGK Gv giới thiệu thuật ngữ phép khai phương ,quan hệ CBH CBHSH HĐ2: So sánh CBHSH GV nhắc lại lớp :a,b không âm ,a
- 8
- 616
- 0
Tài liệu Giáo án dạy bồi dưỡng học sinh giỏi Toán và Tiếng Việt lớp 5 ppt
... /nh /anh/ sau em/ Em/ rt /yờu/ mỏi trng/ ca/ em/ Bi 2: - Tỡm danh t chung cỏc cõu Mt/con/ qu/ khỏt/ nc.Qa/ tỡm di õy Xp danh t chung tỡm /thy/ mt /chic/ l/ cú/ nc/, lin/ ly/ c vo cỏc nhúm: danh ... phõn ban u sang bờn phi mt ch s, ta c s th hai gp 10 ln s ban u Khi di du phy ca s thp phõn ban u sang bờn trỏi mt ch s ta c s c tng bng 360,306 Hóy tỡm s th ba kộm s ban du 10 ln thp phõn ban u ... phy ca s ban u sang bờn trỏi mt ch s ta c s th ba, cng ba s li ta c tng bng 360,306 Hóy tỡm s thp phõn ban u Bi gii Khi di du phy ca mt s thp phõn sang bờn trỏi ch s ta c s mi kộm s ban u 100...
- 80
- 1,084
- 5
sổ giáo án tích hợp mô đun pane ô tô
... nội dung 14 Quan sát lắng nghe củng cố kiến thức Tg 5’ 8’ Pan công suất động giảm: Pan động nóng: Giải vấn đề: A/ PHẦN LÝ THUYẾT: Pan động không Hỏi: Nguyên nhân làm nổ: cho động không nổ? 1.2 ... pháp tìm pan: Hỏi: Động chạy không Động chạy không tải không tải không được: nguyên nhân nào? 5.1 Hiện tượng: Trình chiếu slides Liệt kê nguyên nhân 5.2 Nguyên nhân: Phương pháp tìm pane 5.3 Phương ... hành, điều chỉnh không tải, đặt bơm cao áp động xylanh nhiều xylanh - Các tượng pan thường gặp động diesel - Các nguyên nhân dẫn đến pan động diesel - Phương pháp phán đoán xử lý pan động diesel...
- 34
- 761
- 5
GIÁO ÁN ÂM NHẠC Dạy hát Em đi chơi thuyền ppt
... Còn cô cô thấy nhịp điệu hát vui tươi, dí dỏm Về - Dạ có nội dung nói em bé thảo cầm viên chơi thuyền vịt bơi nhanh • Vậy bé lớp có muốn với cô hát hát "Em chơi thuyền" không? - Lần 3: Cô đánh ... thuyền bơi nước, cô có hát nói em bé chơi thuyền "Em chơi thuyền" nhạc sĩ Trần Kiết Tường Hôm cô hát cho nghe nha, có thích không? Tiến hành: a Dạy hát: - Trẻ hát theo yêu cầu cô (cả - Lần 1: hát ... (hát cô trẻ thuộc) II Chuẩn bị: - Như tiết III Hướng dẫn: Hoạt động cô Hoạt động trẻ Ổn định giới thiệu: - Trẻ chơi - Chơi "Thỏ chị, thỏ em" - Cô vừa đàn cho nghe - Cô đàn đoạn hát hát "Em chơi...
- 10
- 22,119
- 36
Giáo án dạy học tác phẩm văn chương ở trường THPT hiện nay luận văn tốt nghiệp đại học
... không? Đâu thời khắc Vũ Như Tô nhận mộng lớn tan tành? Tâm trạng ông thời khắc nào? Nỗi đau vỡ mộng Vũ Như Tô thức tỉnh ta điều gì? Theo anh (chị) Vũ Như Tô có phải nhân vật bi kịch hay không? ... Vũ Như Tô, giáo viên đưa vấn đề: Cái tài Vũ Như Tô lớp kịch biểu nào? Qua tóm tắt anh (chị) thấy mộng ảo Vũ Như Tô đâu? Trong thời khắc đầy biến động dội thật phũ phàng dội xuống Vũ Như Tô có “mơ” ... khách quan (tức phản ánh thực qua tranh mở rộng đời sống không gian, thời gian qua kiện biến cố xảy đời người) Loại tự bao gồm: Tiểu thuyết, truyện ngắn, truyện vừa, anh hùng ca, ngụ ngôn… Nhìn...
- 93
- 870
- 0
Giáo án dạy viết chữ đẹp ở tiểu học
... Học hành chăm Viết thơ ứng dụng Vàm Cỏ Đông tận sông Hồng em có biết Quê hơng anh có dòng sông Anh gọi với lòng tha thiết Vàm Cỏ Đông! Ơi Vàm Cỏ Đông GV quan sát sửa lỗi, cho HS viết lại thơ Củng ... đâu Sông Đuống ngủ Mà câu quan họ ghẹo ngời sang Nhà cao ngó xuống sông vàng Công nhân tốp chừng học Cửa vuông mở rộng lng trời Giữa đêm mà thấy đời sáng Ngô Quân Miện b văn Vầng trăng quê em Vầng ... theo ô li - Giới thiệu quy ớc đơn vị chữ (đvc) đờng kẻ ngang, dọc, ô li Đờng kẻ (đk) ngang gồm đờng kẻ đậm, đờng kẻ 1, đờng kẻ Khoảng giới hạn hai đờng kẻ ngang li Ô giới hạn hai đờng kẻ ngang...
- 24
- 3,502
- 17
Giáo án - Bài giảng học tập công nghệ thông tin: Làm thế nào để quản lý ổ đĩa hiệu quả
... an toàn Mirror (System C) & RAID-5 (D5) 24 of 25 Cuối trở lại Disk Management tiến hành Remove Disk Missing OK vừa giới thiệu xong phần Disk Management 70-290, 70-620 MCSA Công ty TNHH đầu tư ... không an toàn Bạn thử tưởng tượng xem ngày đẹp trời ổ cứng bạn không may bị hỏng liệu quan trọng phân vùng Data2 bị nhiễm virus trầm trọng dẫn đến file đọc được, thật chuyện kinh khủng phải không ... thứ không hỏng, ổ thứ hỏng đồng nghĩa phần trắng Phân vùng D2 ta định dạng theo Spanned nên ổ bị hỏng liệu vùng không còn, ví dụ ta bị hỏng ổ thứ nên phân vùng D2 ta định dạng theo Spanned không...
- 25
- 462
- 0
Giáo án - Bài giảng học tập công nghệ thông tin: Giải pháp xây dựng hệ thống mạng không dây WIFI trên địa bàn Hà Nội
... ứng dụng coi WPA giao thức bảo mật an toàn cho mạng không dây có thông tin công bố thức việc bẻ khóa WPA không sử dụng mã hóa AES 256 bit mà sử dụng RC4 khiến giao thức không coi an toàn tuyệt đối ... mật mạnh mẽ an toàn nhất, mục tiêu kết hợp tất công nghệ nhằm tạo môi trường mạng không dây có độ an toàn bảo mật ngang với mạng có dây để thực việc hợp hạ tầng mạng cho dù có dây không dây Chính ... phép phát định vị nguồn nhiễu Cung cấp công cụ khảo sát hỗ trợ giúp đơn giản hóa công việc triển khai WLAN (HP RF Planner) Cung cấp công cụ chẩn đ an xử lý cố tiên đoán hiệu hệ thống hiển...
- 25
- 730
- 0
Giáo án sinh học 8 - Tiêu hoá ở dạ dày docx
... thời gian thảo luận, tất pepsin nhóm thông báo kết b Pepsin có tác dụng với nhóm prôtêin thức ăn, tác - Các nhóm giải thích kết dụng với prôtêin niêm mạc mà nhóm lựa chọn c Độ pH niêm mạckhông - ... V HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ: - Đọc mục em có biết trả lời câu hỏi: Hãy liệt kê khám phá quan trọng Bômông tiêu hoád dày? - Tìm đặc điểm cấu tạo dày thích nghi với chức - Xem trình tiêu hoá ruột non ... tạo dày Nội dung HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH VIÊN -Treo tranh - HS nghiên cứu thông tin quan - GV dựa vào tranh sát hình vẽ độc lập ? Các đặc điểm cấu tạo chủ yếu - Đại diện nhóm...
- 9
- 771
- 6
Giáo án Tiếng Việt 3 - TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN M Ồ CÔI XỬ KIỆN doc
... đặt câu nhân vật: nhanh Giọng kể n gười dẫn chuyệ n: khách - HS + GV: nhận xét quan - HS: đọc giải SGK Giọng ch ủ quán: vu vạ, thiếu thật - GV: giải n ghĩa từ Giọng bác nông dân: phân trần, thật ... Giọng Mồ Côi: nhẹ nhàng, thản nh iên - Đọc đoạn nhó m + Đọc đoạn trong nhó m Tìm hiểu bài: (12phút ) - Nhữn g nhân vật truyện: Chủ - HS: đọc thầ m đoạn TLCH quán, bác nô ng dân, Mồ Côi - HS + ... HS + GV: nhận xét , bổ sung - Lờ i phán xử Mồ Côi nhữn g lý - HS: đọc thầ m đoạn TLCH lẽ, thá i độ bác nông dân - HS + GV: nhận xét, bổ sung - Bác nôn g dân xóc đồng bạc 10 lần - HS: đọc thầ m...
- 3
- 492
- 0
Giáo án Tiếng Việt 3 - TẬP ĐỌC - NHÀ RÔNG Ở TÂY NGUYÊN ( Tiết PPCT: 45) doc
... bài:(10phút) - Nhà rông phải để dùng lâu - HS: đọc thầm đoạn TLCH dài, chịu đợc gió bão - HS + GV: nhận xét, bổ sung - Gian đầu của nhà rông nơi - HS: đọc thầm đoạn TLCH thờ thần làng nên trí trang - HS ... đoạn TLCH - Nhà rông độc đáo, lạ mắt, đồ sộ - HS + GV: nhận xét, bổ sung - HS: nêu ND Nội dung: Hai bàn tay ngời với sức lực, trí tuệ, ý chí tâm tao nên cải vật chất vô tận nuôi sống… c)luyện ... toàn bài, hớng dẫn cách đọc - Đọc câu - HS: đọc nối tiếp câu - GV: nhận xét - Đọc từ khó: múa rông chiêng, - HS: đọc từ khó giáo,vớng mái - Đọc đoạn - GV: hớng dẫn HS chia đoạn - HS: tiếp nối...
- 3
- 760
- 1
- giáo án dạy hát cho trẻ mầm non
- giáo án dạy hát cháu yêu cô chú công nhân
- giáo án dạy hát em thêm 1 tuổi
- giáo án dạy hát em thêm một tuổi
- giáo án dạy hát vận động em đi chơi thuyền
- giao an phat trien tinh cam ky nagng xa hoi em tap lai o to
- gioanan em tap lai o to
- day tre 2436 thang day hat bai em tap lai ô tô
- day tre hat bai hat em tap lai o to
- giao an pttm hat em tâp lai o to
- giao an gdam day hat em tap lai o to
- giao an am nhac mam non mau giao nho day hat em yeu thu do nghe que huong tuoi dep
- giao an day hat em tap lai ô tô
- giao an day hat o truong mam non
- giao an day hat ban co biet ten toi
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25