... vuông góc với mặt phẳng : Định lý : ( SGK chuẩn, trang 99 )Trang 33ABCDA’B’C’D’ TRUONG THPT ANMY – BAISOAN TOAN 11 GIÁOÁN HÌNH HỌC LỚP 11 CHƯƠNG I: PHÉP DỜI HÌNH VÀ PHÉP ĐỒNG DẠNG TRONG ... chuẩn, trang 102 )Trang 34⇒a // bABCSH GIÁOÁN HÌNH HỌC 11 CHƯƠNG III : VECTƠ TRONG KHễNG GIAN. QUAN H VUễNG GểC TRONG KHễNG GIANĐ.5 KHONG CÁCH TIẾT : Gv soạn : Nguyễn Thanh TùngTrường ... 30)Trang 21 GIÁOÁN HÌNH HỌC LỚP 11 CHƯƠNG III : VECTƠ TRONG KHễNG GIAN _QUAN H VUễNG GểC TRONG KHễNG GIANĐ3. ƯỜNG THẲNG VUÔNG GÓC VỚI MẶT PHẲNGTIẾT : ………… Gv soạn : NGUYỄN TRƯỜNG KHANGTrường...
... tại M1 , M2Tan(OA,OM1)Ký hiệu: α=arctanaTheo dõi và nhận xéttanx = a ⇔x = arctana + kπ (k∈Z)V í dụ: Giải Pt lượng giáca/ tanx = tan5πb/ tan2x = -13c/ tan(3x+15o) = ... a=b=1nnnkknknnnnnnCCCC1 11 1 .11. )11( 110 +++++=+−−nnknnnCCCC +++++= 100nC:So tap con gom 1 phan tu cua tap co n phan tuknC: So tap con gom k phan tu cua tap co n phan tuã a=1;b=-1nnnkknknnnnnnnCCCC1 ... [-π;23π]để hàm số y = tanx nhận giá tr5 bằng 0. x = π Yêu cầu: tanx = 0 ⇔cox = 0 tại [ x = 0 x = -π vậy tanx = 0 ⇔x ∈ {-π;0;π}.Trang 5 GIÁOÁN GIẢI TÍCH 11 CHƯƠNG II: TỔ HỢP – XÁC...
... Huong and Sandra sang together at the party.-> It was Huong and Sandra that ( who) sang together at the party.4. Nam’s father got angry with him.-> It was Nam’s father that (who) got angry ... sentences:3. Lan dropped the teapot.2. He stopped smoking.4. The boy jumped out into the road and bumped into an old man.5. She’s been to a number of shops and clubs.6. He rubs his hands because ... who(m) the little boy greeted in a strange language.-> It was the policeman that/ who(m) the pedestrian asked a lot of questions.-> It was the stranger that/ who(m)the dog barked at.It...
... Kết quả khác Kết quả khác Câu 11 Câu 11 So sánh 2 xâu sau :So sánh 2 xâu sau : a = ‘THANH PHO‘ a = ‘THANH PHO‘ b = ‘ THANH PHO HO CHI MINH‘b = ‘ THANH PHO HO CHI MINH‘ A. A. Xâu ... WRITE(UPCASE(A[I]));WRITE(UPCASE(A[I]));NAUX AUM OC AOH NAUX AUM OC AOH C HOA CO MUA XUAN HOA CO MUA XUAN Bho a c o mua xuanho a c o mua xuanA88 Naux Aum Oc Aoh Naux Aum Oc Aoh D NAUX AUM OC AOH ... sau cho kết quả là gì?Đoạn chương trình sau cho kết quả là gì?ST := ‘Hoa co Mua Xuan’;ST := ‘Hoa co Mua Xuan’;FORFOR I:=LENGTH(ST) I:=LENGTH(ST) DOWNTO DOWNTO 1 1 DO DO WRITE(UPCASE(A[I]));WRITE(UPCASE(A[I]));NAUX...
... cháu đến thăm bạn Hoa ạ , rồi tôi lần lượt giới thiệu tên từng bạn với hai bác. Đây là bạn Lan ,bạn Lan là lớp trưởng lớp cháu . Đây là bạn Thắng , Thắng là học sinh giỏi toán của lớp. Còn cháu ... làng này.là cánh tay kì diệu của các chú công nhân.c.BT3:-Cho Hs đọc yêu cầu của BT3.-Gv giao việc:Các em cần tưởng tượng tình huống xảy ra. Đầu tiên đến gia đình, các em phải chào hỏi, ... 15’2’b.BT 2:-Cho Hs đọc BT2-Gv giao việc-Cho Hs làm bài-Cho Hs trình bày kết quả bài làm -Gv dán 4băng giấy viết sẵn 4 câu kể...
... thi veợ Em mún säúng an ton.Trong 4 thạng cọ 50 000 bổùc tranh cuớa thióỳu nhi gổới õóỳn.Tranh veợ cho thỏỳy kiãún thỉïc ca thiãúu nhi vãư an ton ráút phong phuù.Tranh dổỷ thi coù ngọn ngổợ ... õaùnh raùch ngang vaỡ ruợ xuọỳng gọỳc. Caùc taỡu laù coỡn xanh thỗ lióửn tỏỳm, to nhổ caùi maùng nổồùc uùp sỏỳp. Nhổợng taỡu laù ồớ dổồùi maỡu xanh thỏựm. Nhổợng tu lạ åí trãn mu xanh mạt, ... chết.-1hs kể-Đọc lại đề-1hs đọc-Trồng cây, chăm sóc cây-Dọn vs nơi đang sống và htập-Làm đẹp nơi ở và cảnh quan xung quanh-Ngăn cản những hành động phá hoại làm ô nhiễm môi trường sống.-Kể...
... theo khi có hồ quang.điện. Ghi nhận điều kiện để có hồ quang điện. Nêu các ứng dụng của hồ quang điện.VI. Hồ quang điện và điều kiện tạo ra hồ quang điện1. Định nghĩa Hồ quang điện là quá ... hiệu điện thế.Giáo Viên: Nguyễn Đăng Nguyên Trang 11 Trường THPT Dương Đình Nghệ Giáoán Vật Lý 11 Ban cơ bảnNgày soạn: 20.9.2 011 Ngày giảng: ……………. Tuần 10Tiết 18-19: GHÉP ... hạt nhân mang điện tích dương nằm ở trung tâm và các electron mang điện tích âm chuyển động xung quanh. - Hạt nhân cấu tạo bởi hai loại hạt là nơtron không mang điện và prôtôn mang điện...
... hòa: loại phản ứng làm tan và phản ứng sinh tan. Phản ứng làm tan thì các prôtêin hợp phần của phagơ được tổng hợp trước và nhanh hơn các prôtêin ức chế, trng hp sinh tan thỡ ngc li.rotêin ức ... 2 trang giấy A4, (viết tay hoặc đánh máy)HDVN Virut độc Virut ôn hòaChu trình tan Chu trình tiềm tanHai chu trình trên khác nhau ở nhuẽng điểm nào?Chu trình tan. Chu trình tiềm tan.2. ... nào?Chu trình tan. Chu trình tiềm tan.2. Phân biệt chu trình tan và chu trình tiềm tan.Sự phát triển của virut (gồm 5 giai đoạn) làm tan tế bàoBộ gen của virut gắn vào NST của vật chủ và nhân...
... đưa vèo,tầng mây lơ lửng-Đặc biệt là các điệu xanh:Xanh ao,xanh bờ,xanh sóng ,xanh tre,xanh trời,xanh bèo,nổi bật là hình ảnh chiếc lá vàng đâm ngang(XD)-Ao thu nhỏ,thuyền câu nhỏ,sóng gợn tí ... đã vỡ như bàn cờ thế,không thể cứu vãn+Cảnh tan tác,tan nát ,đổ vỡ thê thảm(đặc biệt là trẻ em) Trường THPT Lê Hoàn - Đức Cơ Giaùo aùn 11 GV: Thanh Vu Long ghét)-Cho biết thể loại và thể ... không gian và thời gian .=>Tác giả đã đồng nhất trực tiếp thân cò vào bà Tú.Con cò không chỉ xuất hiện giữa cái rợn ngợp của không gian mà còn trong cả cái rợn ngợp của thời gian+NT:...
... quay ngời sang trái7. Khép chân phải vào chân trái 2 tay đa về đứng nghiêm8. Bớc chân phải sang phải, 2 tay ra ngang và gập ngời về trớc sát với đất, bàn tay sấp9. Nghiêng ngời sang trái, ... bàn tay phải chạm bàn chân trái10. Nghiêng ngời sang phải, bàn tay trái chạm chân phải 11. Về t thế đứng giang chân, gập thân, 2 tay ra ngang nh động tác 8 và đứng dậy.12. Kéo chân trái ... thẳng, 2 tay qua trớc, sang ngang4. Chân trái đứng thẳng, chân phải đá về trớc, 2 tay vỗ đùi5. Tiếp tục đá chân trái và 2 tay vỗ đùi6. Chân trái bớc lên, 2 tay ra ngang, chân phải lăng ra...
... trách nhiệm của thanh niên học sinh trong sự nghiệp CNH, HĐH đất nước.- Yêu cầu của sự nghiệp CNH, HĐH đối với thanh niên học sinh.+ Thanh niên phải có hoài bão lớn.+ Thanh niên học sinh ... quyền và trách nhiệm thanh niên học sinh trong sự nghiệp CNH, HĐH, văn nghệ. Thời gian thi 15 -17 phút.- Phân công trách nhiệm từng thành viên trong BTC: trang trí, danh sách nhóm tham gia ... học sinh phảixây dựng cho mình lí tưởng, ý chí và tinh thần cách mạng.+ Thanh niên học sinh phải có sức khoẻ.+ Thanh niên học sinh phải luôn sâu sắc rằng chính họ chứ không phải ai khác là...