0

giai tich phan ham so luong giiac

SKKN: Bằng cách phân dạng giúp học sinh lớp 12B1 trường THPT Lộc Hưng học tốt tích phân hàm số lượng giác

SKKN: Bằng cách phân dạng giúp học sinh lớp 12B1 trường THPT Lộc Hưng học tốt tích phân hàm số lượng giác

Toán học

... lớp 12B2 (lớp đối chứng) - Học sinh: Hai lớp chọn tham gia nghiên cứu có nhiều điểm tương đồng; cụ thể: hầu hết em có học lực trung bình khá, ham học hỏi 3.2 Thiết kế nghiên cứu - Lựa chọn thiết ... kinh nghiệm, áp dụng để dạy tốt + Về phía nhà trường: hỗ trợ mua loại sách tham khảo có chun đề tích phân để em HS tham khảo, học tập tốt - Đối với giáo viên: + Tích cực nghiên cứu tài liệu, trao ... Bích Lụa Nguyễn Ngọc Ngân Võ Lâm Phương Ngân Trần Thị Lan Nhi Phan Lê Huỳnh Như Trần Văn Phú Nguyễn Tấn Sang Trần Nguyễn Diểm Sương Phan Thanh Tài Nguyễn Thành Tâm Nguyễn Ngọc Thảo Nguyễn Thị Kim...
  • 42
  • 400
  • 0
tài liệu học toán đại số và giải tích 11 chuơng 1 phần hàm số lượng giác và phương trình lượng giác

tài liệu học toán đại sốgiải tích 11 chuơng 1 phần hàm số lượng giác và phương trình lượng giác

Toán học

... dài chu kỳ – r r Rồi suy phần đồ thị lại phép tịnh tiến theo vectơ v = k T0 i bên trái r phải song song với trục hồnh Ox (với i véc tơ đơn vị trục Ox) Trang Đại số 11 Trần Sĩ Tùng 2) Một số phép...
  • 20
  • 831
  • 11
Xây dựng quy trình giảng dạy phần hàm số lượng giác   phương trình lượng giác lớp 11 trung học phổ thông theo hướng tiếp cận chuẩn quốc tế

Xây dựng quy trình giảng dạy phần hàm số lượng giác phương trình lượng giác lớp 11 trung học phổ thông theo hướng tiếp cận chuẩn quốc tế

Khoa học xã hội

... nghiệp, Hà Nội, 2009 Phan Đức Chính, Vũ Dương Thụy, Tạ Mân, Đào Tam, Lê Thống Nhất Các giảng luyện thi môn Toán (tập 2) Nxb Giáo dục, 1996 10 Phan Đức Chính, Phạm Văn Điều, Đỗ Văn Hà, Phan Văn Hạp, ... sử dụng tài liệu giảng dạy đa dạng hỗ trợ nghe nhìn để thúc đẩy việc sử dụng ý tưởng học sinh tham gia học sinh vào trình học tập Người giáo viên cần xây dựng tinh thần trách nhiệm học tập cho ... luyện nhiều đức tính quý báu khác cần cù nhẫn nại, tự lực cánh sinh, ý chí vượt khó, yêu thích xác, ham chuộng chân lý Dù bạn phục vụ ngành nào, công tác kiến thức phương pháp toán học cần cho bạn"...
  • 7
  • 676
  • 4
skkn xay dựng và sử dụng phương tiện trực quan nhằm giúp học sinh phát huy tính tự học và tự rèn luyện kỹ năng trong quá trình giải toán phần hàm số mũ, hàm số logarít

skkn xay dựng và sử dụng phương tiện trực quan nhằm giúp học sinh phát huy tính tự học và tự rèn luyện kỹ năng trong quá trình giải toán phần hàm số mũ, hàm số logarít

Giáo dục học

... theo ông giai đoạn đầu tiên, giai đoạn tích lũy kiện nhờ quan sát, quy nạp, tơng tự, khái quát hóa sở cho giai đoạn Việc giảng dạy phần hàm số mũ, hàm số logarít cần coi trọng đặc biệt giai đoạn ... ca mỡnh vit, khụng chộp ni dung ca ngi khỏc NGI VIT Bựi Hựng Trỏng Trnh Bỏ phũng 22 Ti liu tham kho Phan Đức Chính, Vũ Dơng Thụy, Đào Tam, Lê Thống Nhất (2001), Các Hoàng Chúng (1978), Phơng pháp ... Mở rộng khái niệm số mũ lũy thừa - Hàm số mũ, tính chất hàm số mũ, khảo sát vẽ đồ thị hàm số mũ, so sánh dạng lũy thừa, tìm giới hạn hàm số mũ, phép suy đồ thị, phơng trình, bất phơng trình, hệ...
  • 24
  • 434
  • 0
CHUYÊN ĐỀ 3. TÍCH PHÂN HÀM SỐ HỬU TỶ BẢNG NGUYÊN HÀM CÁC HÀM SỐ ĐƠN GIẢN 1) docx

CHUYÊN ĐỀ 3. TÍCH PHÂN HÀM SỐ HỬU TỶ BẢNG NGUYÊN HÀM CÁC HÀM SỐ ĐƠN GIẢN 1) docx

Toán học

... 6x  ĐS : Tích phân dạng (tham khảo thm) -  u  Đặt:  x2  a2  dv  dx   n In   2nx  du   x2  a2    v  x   n 1 x  a2  n dx  Tích phân dạng (tham khảo thm) dx In    ... x 2  4x  dx ĐS : π ln  Bi Tính tích phân : x 4x  11 dx  5x  ĐS : ln Tích phân dạng (tham khảo thm) x2 dx n  ax  b  2 1 a x   ax    ax  b   b    a a a - Sử dụng đồng ... tích phân : Bi  dx Tính tích phân : Bi  ĐS : ĐS :  x  4x  3 dx x  3x   Tích phân dạng (tham khảo thm) mx  n  ax  bx  c  k  2ax  b  m 2a ax  bx  c   - Ta thu tích phân : +...
  • 9
  • 503
  • 3
Xây dựng quy trình giảng dạy phần hàm số lượng giác - phương trình lượng giác lớp 11 trung học phổ thông theo hướng tiếp cận chuẩn quốc tế

Xây dựng quy trình giảng dạy phần hàm số lượng giác - phương trình lượng giác lớp 11 trung học phổ thông theo hướng tiếp cận chuẩn quốc tế

Sư phạm

... Phương pháp dạy học có cấu trúc: Vì sử dụng phương pháp, người thực phải hình dung giai đoạn trình phải hiểu ý nghĩa giai đoạn 10 1.1.2.3 Đặc tính hoạt động Quá trình dạy học hoạt động thống nhất, ... pháp dạy học tích cực, cải tiến, khắc phục nhược điểm phương pháp cần tiến hành thường xuyên song song với việc lấy ý kiến phản hồi từ học sinh đồng nghiệp Người giáo viên phải biết xây dựng ... nghề nghiệp Sau mô ̣t giai đoa ̣n (Học kì, năm ho ̣c), giáo viên tổng kết tư liệu thu lâ ̣p kế hoa ̣ch cải tiế n cho hoa ̣t đô ̣ng nghề nghiê ̣p của bản thân cho giai đoa ̣n sau Tư liê...
  • 139
  • 760
  • 2

Xem thêm