0

giai bao tap vat li nang cao lop 10 bai2 sgk

Bài tập vật lý nâng cao lớp 10 Hoàng Hoa Thám

Bài tập vậtnâng cao lớp 10 Hoàng Hoa Thám

Vật lý

... dụng lên vật Hoạt động 2: HĐ học sinh + Suy nghĩ, phân tích nội dung, ghi tóm tắt giải tập tr 109 SGK Hoạt động thầy + Hớng dẫn học sinh phân tích nội dung tiến trình giải toán Kiến thức trọng ... lợng cần tìm Hoạt động 3: HĐ học sinh + Suy nghĩ, phân tích nội dung, ghi tóm tắt giải tập tr 109 SGK Hoạt động thầy Kiến thức trọng tâm + Hớng dẫn học sinh phân tích nội dung tiến trình giải ... tập tr 148 SGK HĐ học sinh Hoạt động thầy + Suy nghĩ, phân tích nội + Hớng dẫn học sinh phân dung, ghi tóm tắt giải tích nội dung tiến trình tóan giải toán Hoạt động 3: Bài tập tr 148 SGK HĐ học...
  • 6
  • 3,324
  • 17
BÀI TẬP VẬT LÝ NÂNG CAO LỚP 10 pdf

BÀI TẬP VẬTNÂNG CAO LỚP 10 pdf

Vật lý

... thí động ơtơ A.2,52 .104 J B 3,7 .105 J C 2,42 .105 J D 3,2 .105 J Một vật ném thẳng đứng lên cao với vận tốc 6m/s Lấy g =10m/s Trả lời câu hỏi sau 108 ,109 , 110 108 Độ cao cực đại vật : A.h = 2,4m B.h ... tốc độ dài hai đầu mút hai kim A 1,57 .10- 3 m/s ; 1,74 10- 4 m/s B 2.,09 .10- 3 m/s ; 1,31 10- 4 m/s -3 -4 C 3,66 .10 m/s ; 1,31 10 m/s D 2,09 .10- 3 m/s ; 1,90 10- 4 m/s 13 Chọn câu trả lời Một vệ tinh ... độ cao 300 km bay với tốc độ 7,9 km/s Tình tốc độ góc, chu kí Coi chuyển động tròn Bán kình trái đất 6400 km A ω  12 .10- 3(rad/s); T  5,23 .103 s B ω  1,2 .10- 3(rad/s); T  5,32 .103 s C ω  1,2 .10- 3(rad/s);...
  • 92
  • 1,660
  • 21
ĐỀ KIỂM TRA TRẮC NGHIỆM VẬT LÍ NÂNG CAO LỚP 11 pps

ĐỀ KIỂM TRA TRẮC NGHIỆM VẬT NÂNG CAO LỚP 11 pps

Cao đẳng - Đại học

... khiết có số cặp điện tử – lỗ trống 10- 13 lần số nguyên tử Si Số hạt mang điện có mol nguyên tử Si là: A 1,205 .101 1 hạt B 24,08 .10 10 hạt C 6,020 .10 10 hạt D 4,816 .101 1 hạt Câu 8: Phát biểu sau đặc ... = 10 (ỡF), C2 = 30 (ỡF) mắc nối tiếp với nhau, mắc vào hai cực nguồn điện có hiệu điện U = 60 (V) Điện tích tụ điện là: A Qb = 3 .10- 3 (C) B Qb = 1,2 .10- 3 (C) C Qb = 1,8 .10- 3 (C) D Qb = 7,2 .10- 4 ... lên dòng điện D đặc điểm bao gồm phương án A B Câu 10: Năng lượng từ trường cuộn dây có dòng điện chạy qua xác định theo công thức: A W  CU 2 B W  LI 2 E 9 .109 .8 D w = 10 B V 8 Câu 11: Tại...
  • 26
  • 577
  • 1
ĐỀ KIỂM TRA TRẮC NGHIỆM VẬT LÍ NÂNG CAO LỚP 11 PHẦN II pps

ĐỀ KIỂM TRA TRẮC NGHIỆM VẬT NÂNG CAO LỚP 11 PHẦN II pps

Cao đẳng - Đại học

... (A) chạy dây dẫn thẳng dài Cảm ứng từ điểm M cách dây dẫn 10 (cm) có độ lớn là: A 2 .10 -8(T) B 4 .10 -6(T) C 2 .10 -6(T) D 4 .10 -7(T) Câu 10: Hai dây dẫn thẳng, dài song song cách 32 (cm) không khí, ... song cách 10 (cm) không khí, dòng điện chạy hai dây có cường độ (A) ngược chiều Cảm ứng từ điểm M cách hai dòng điện khoảng 10 (cm) có độ lớn là: A 1 .10 -5 (T) B 2 .10 -5 (T) C 10 -5 (T) D 10 -5 (T) ... kính R = 10 (cm), gồm 50 vòng dây có dòng điện 10 (A) chạy qua, đặt không khí Độ lớn cảm ứng từ tâm khung dây là: A B = 2 .10 -3 (T) B B = 3,14 .10- 3 (T) C B = 1,256 .10- 4 (T) D B = 6,28 .10 -3 (T)...
  • 65
  • 548
  • 1
ĐỀ KIỂM TRA TRẮC NGHIỆM VẬT LÍ NÂNG CAO LỚP 11 PHẦN I docx

ĐỀ KIỂM TRA TRẮC NGHIỆM VẬT NÂNG CAO LỚP 11 PHẦN I docx

Cao đẳng - Đại học

... Điện tích tụ điện là: A Q1 = 3 .10- 3 (C) Q2 = 3 .10- 3 (C) B Q1 = 1,2 .10- 3 (C) Q2 = 1,8 .10 -3 (C) C Q1 = 1,8 .10- 3 (C) Q2 = 1,2 .10 -3 (C) D Q1 = 7,2 .10- 4 (C) Q2 = 7,2 .10 -4 (C) Đề kiểm tra số Câu 1: ... Điện tích tụ điện là: A Q1 = 3 .10- 3 (C) Q2 = 3 .10- 3 (C) B Q1 = 1,2 .10- 3 (C) Q2 = 1,8 .10 -3 (C) C Q1 = 1,8 .10- 3 (C) Q2 = 1,2 .10 -3 (C) D Q1 = 7,2 .10- 4 (C) Q2 = 7,2 .10 -4 (C) Câu 9: Bộ tụ điện gồm ... 9 .109 r Q B E  9 .10 r Q C E  9 .109 r Q D E  9 .109 r Câu 10: Một điện tích đặt điểm có cường độ điện trường 25 (V/m) Lực tác dụng lên điện tích 2 .10 -4 (N) Độ lớn điện tích là: A q = 8 .10- 6...
  • 48
  • 665
  • 3
Ngan hang cau hoi trac nghiem vat ly ( nang cao lop 10 )

Ngan hang cau hoi trac nghiem vat ly ( nang cao lop 10 )

Vật lý

... x 10 A) t x =10- 2t B) C) D) §¸p ¸n C©u 33 A) B) C) D) §¸p ¸n C©u 34 A) B) C) D) §¸p ¸n C©u 35 A) B) C) D) §¸p ¸n C©u 36 A) B) C) D) §¸p ¸n C©u 37 A) B) C) D) §¸p ¸n C©u 38 A) B) x= -10+ 2t x=5-10t ... 2t A Phương trình chuyển động chất điểm dọc theo trục ox có dạng x= -10+ 2t (m;s) Độ dời chất điểm sau 5s là? 10 m 0m 20 m -10m A Một chất điểm chuyển động dọc theo trục ox có phương trình x=8-3t ... chuyển động chất điểm x=10t+t2 Vận tốc tức thời chất C©u 46 điểm lúc t=2s là? A) 14 m/s B) m/s C) 12 m/s D) 10 m/s §¸p ¸n A Một vật chuyển động thẳng chậm dần với vận tốc ban đầu 10 m/s gia tốc C©u...
  • 11
  • 2,144
  • 30
BT vật lý nâng cao lớp 10

BT vậtnâng cao lớp 10

Vật lý

... ab thuyền ĐS: Bài 16 Tại lúc vật thả rơi tự từ độ cao h, vật ném thẳng đứng xuông từ độ cao H (H >h) Hỏi phải truyền cho vật vận tốc ban đầu v bao niêu để hai vật chạm đất lúc ? ( H − h) gh 2h ... theo phương thẳng đứng từ độ cao h = 20 m Hỏi phải truyền cho vận tốc ban đầu để rơi xuông đất chạm giây so với để rơi tự từ độ cao Bỏ qua sức cản không khí lấy g = 10m/s2 v(m/s) ĐS: 8,3 m/s Bài ... trình chuyển 20 động hai vật b) Xác định thời điểm vị trí gặp hai vật 10 ĐS: b cách vị trí xuất phát xe 2m sau 2s chuyển động O 10 15 20 t(s) Bài 19Trên nêm nghiêng góc α có vật B Vật B buộc điểm...
  • 2
  • 1,669
  • 16
GIÁO ÁN VẬT LÝ NÂNG CAO LỚP 10

GIÁO ÁN VẬTNÂNG CAO LỚP 10

Vật lý

... chuyển động Xe 1: có giai đoạn xe xuất Xe : Có giai đoạn: phát đường + Giai đoạn 1: Chuyển động thẳng theo thẳng chiều dương a Hãy mơ tả + Giai đoạn 2: đứng n chuyển động t + Giai đoạn 3: Chuyển ... H»ng 10 Tổ Vật Lý – KTCN Giáo án tự chọn nâng cao lớp 10 ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… Phê duyệt giáo án Ngày duyệt: /10/ 2007 Ngày soạn 13 /10/ 2007 ... tự chọn nâng cao lớp 10 R ω 1 1 V= Rω ⇒ v = R ω = 60 = 80 2 Bài 2 /SGk_ 40 : Bài 2 /SGk_ 40 : - học sinh đứng chỗ đọc ã tóm tắt - Yêu cầu học sinh đọc đề bài, tóm tắt Tóm tắt H (độ cao vệ tinh)...
  • 61
  • 1,028
  • 0
PHỐI HỢP CÁC PHƯƠNG PHÁP VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY  HỌC HIỆN ĐẠI ĐỂ PHÁT TRIỂN HỨNG THÚ VÀ NĂNG  LỰC TỰ LỰC HỌC TẬP CHO HỌC SINH QUA CÁC  HOẠT ĐỘNG GIẢI BÀI TẬP VẬT LÍ PHẦN CƠ HỌC (CHƯƠNG TRÌNH VẬT LÍ 10 NÂNG CAO)

PHỐI HỢP CÁC PHƯƠNG PHÁP VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC HIỆN ĐẠI ĐỂ PHÁT TRIỂN HỨNG THÚ VÀ NĂNG LỰC TỰ LỰC HỌC TẬP CHO HỌC SINH QUA CÁC HOẠT ĐỘNG GIẢI BÀI TẬP VẬT PHẦN CƠ HỌC (CHƯƠNG TRÌNH VẬT 10 NÂNG CAO)

Quản trị kinh doanh

... phạm 107 3.1.1 Mục đích thực nghiệm sư phạm… ……………… 107 3.1.2 Nhiệm vụ thực nhiệm sư phạm… ……………… 107 3.1.3 Đối tượng sở TNSP… …………………………… 107 3.1.4 Phương pháp thực nghiệm sư phạm… ……………… 108 ... cao - lớp 10) 71 Bài 1: Bài tập động lượng vật chuyển động 75 Bài 2: Bài tập vật chuyển động 87 Bài 3: Bài tập lượng vật chuyển động 97 KẾT LUẬN CHƢƠNG II 106 Chƣơng III THỰC NGHIỆM SƢ PHẠM 107 ... (CHƯƠNG TRÌNH VẬT 10 NÂNG CAO) Chuyên nghành: Lý luận & PP dạy - học Vật Mã số: 60.14 .10 TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC THÁI NGUYÊN – 2009 Số hóa Trung tâm Học li u – Đại học Thái...
  • 160
  • 3,058
  • 10
Phương pháp giải bài tập vật lí cơ bản và nâng cao phần nhiệt học

Phương pháp giải bài tập vật cơ bản và nâng cao phần nhiệt học

Vật lý

... m.L = 0,5.2,3 .106 = 11,5 .105 J Nhiệt lợng cần thiết để cung cấp cho 0,5kg nớc -150c hoà thành hoàn toàn là: Q = Q1 + Q2 +Q3 +Q4 = 0,135 .105 J + 1,7 .105 J + 2,1 .105 J + 11,5 .105 J = 15,435 .105 J Cách giải: ... = 0,5.3,4 .105 = 1,7 .105 J Nhiệt lợng cần thiết để cung cấp cho 0,5kg nớc 00c tăng lên 100 0c là: Q3 = m.c2 t = 0,5.4200 .100 = 2,1 .105 J Nhiệt lợng cần thiết để cung cấp cho 0,5kg nớc 100 0c hoá thành ... để đun 2000cm3 nớc từ 200c đến 100 0c là: Q1 = m1.c1 t = 2.4200. (100 -20) = 672000(J) Nhiệt lợng cần để đun 500g nhôm từ 200c đến 100 0c là: Q2 = m2.c2 t = 0,5.880. (100 -20) = 35200(J) Nhiệt lợng...
  • 17
  • 6,911
  • 57
Khóa luận tốt nghiệp vật lý: Các dạng bài tập và phương pháp giải chương “Sóng cơ” Vật lí nâng cao 12.

Khóa luận tốt nghiệp vật lý: Các dạng bài tập và phương pháp giải chương “Sóng cơ” Vật nâng cao 12.

Vật lý

... 10 1.5.2.2.3 Phối hợp phương pháp phân tích phương pháp tổng hợp 10 1.6 Hướng dẫn học sinh giải tập vật .10 1.6.1 Hướng dẫn theo mẫu (Hướng dẫn Angôrit) 10 1.6.2 ... Phân tích tượng  Nhận biết kiện đầu cho có li n quan đến khái niệm tượng quy tắc nào, định luật vật  Xác định giai đoạn diễn biến tượng nêu đầu bài, giai đoạn bị chi phối đặc tính nào, quy tắc ... nghiệm phong phú để dự đoán đường từ kiện trung gian, nhìn mối li n hệ chặt chẽ tới kết có li n quan đến tất điều cho Bởi vậy, giai đoạn đầu việc giải tập thuộc dạng đó, học sinh chưa có nhiều...
  • 76
  • 2,220
  • 7

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25