... ứng trong đó 21H là đồng vị năng có trong thiên nhiên của hiđrô, gọi là đơteri (D)” Trong lần tái bản tới sẽ bỏ đoạn là đông vị năngcó trong thiên nhiên của hiđro gọi… (Khôi).Trang 277 sách ... khó hiểu, bởi vì học sinh chưa được học khái niệmvề tán xạ. 7. Lỗi 7.Sách VL12NC trang 119 viết “Các phương trình (21.2), (21.3),(21 .4) cho thấy các đại lượng điện q, i, u, đều biến thiên tuần ... lại!)Sách viết đúng. Vì đấy là câu sai, mà HS cần chọn! (Khôi) 14. Lỗi 14. Sách VL12, trang 5 viết:”Dao động điều hoà là dao động trong đó li độ của vật là một hàmcôsin (hay sin) của thời gian”....
... TN ĐC TN ĐC TN ĐC 1 45 45 7, 04 6 ,49 2,0 87 2,5 17 1 ,44 5 1,586 20,51 24, 45 1 ,73 7 2 45 45 7, 11 6,53 2 ,41 0 2, 47 1 1,552 1, 572 21,83 24, 06 1 ,75 4 Nhận xét: - Giá trị ... vấn đề, hướng dẫn tìm tòi, hoạt động nhóm. 7. Kiểm tra đánh giá: Kiểm tra bằng bài viết 45 phút (Bài kiểm tra số 2). 8. Hoạt động dạy học Các bàitậptrong mục này được hướng dẫn học sinh giải ... tiện, sản phẩm công nghệ vào trong các QTDH, các hình thức tổ chức dạy học, trong và ngoài lớp học. 1.1.3. Cấu trúc của Công nghệ dạy học Công nghệ dạy học bao hàm 4 thành tố: 19 - Lập bảng...
... thạc sĩ của mình. 8 2.2 .7. 1. Các toán tử số học 2.2 .7. 2. Các toán tử logic 2.2 .7. 3. Các thuật toán trong Mathematica 2.2 .7. 4. Các hàm cơ bản 2.2.8. Đồ họa trong Mathematica 2.2.8.1. ... Lớp đối chứng là lớp 12A4 có 47 học sinh, dạy theo tiến trình cũ, truyền thống, không có sự hỗ trợ của phần mềm toán học Mathematica. Lớp thực nghiệm là lớp 12A1 có 47 học sinh, dạy theo tiến ... Lớp đối chứng là lớp 12A4 có 47 học sinh, dạy theo tiến trình cũ, truyền thống, không có sự hỗ trợ của phần mềm toán học Mathematica. Lớp thực nghiệm là lớp 12A1 có 47 học sinh, dạy theo tiến...
... 6 phút > - Kiểm tra bài cũ: + Gọi HS1: chữa bàitập 49 .1, 49 .2 + Gọi Hs 2: chữa bàitập 49 .3 + Gọi Hs 2: chữa bàitập 49 .4 - Yêu cầu các hs khác nhận xét câu trả lời của bạn. - Gv ... quy cách làm việc. II- CHUẨN BỊ: - Mỗi nhóm 01 bình trụ. - Một bình chứa nước trong. - Hs ôn tậpbàitậpbài 40 -> 50. III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DAY HỌC: hình 51.1_ SGK. - Yêu cầu Hs chữa ... là bao nhiêu. Có thể lấy một ô ly vở là mấy xentimét. + Muốn so sánh độ cao của ảnh so với độ cao của vật ta cần xét những cặp tam giác đồng dạng nào? + Trong cặp cạnh này còn thiều độ...
... luận nhóm để tìm ra cách giải khác đối với câu b. => R2 = 3,5/0,5 = 7 ( ) Bài 2 SGK/ 17 Tm tắt R1= 10 I1 = 1,2 A I = 0,5 A Tìm: a.> UAB= ? b.> I1 ... = I2 + I3 từ đó tính được I2 và I3. 4 – Dặn dò học sinh chuẩn bị cho tiết học tiếp theo: (1 phút) Làm bàitập 6.1 – 6.5 trongsáchbài tập. BÀITẬP VẬN DỤNG ĐỊNH ... bài 3(14ph) Yêu cầu HS trả lời các câu hỏi sau: R2 và R3 được mắc với nhau như thế nào? R1 được mắc như thế nào đối với đoạn mạch MB? Ampe kế đo đại lượng nào trong mạch?...
... R=Sl=6810.5,0 40 .10 .7, 1 b) Cường độ dịng điện Chạy trong dy dẫn: Từ : P = U.I I = P /U I = 165/220 = 0 ,75 A c)Q = ? (Kwh) Nhiệt lượng toả ra trong 30 ngy: Q= I2.R.t ... điện trong dây dẫn theo công suất và hiệu điện thế. Viết công thức tính nhiệt lượng toả ra ở dây dẫn trong thời Mỗi HS tự lực giải từng phần của bài tập. điện toả ra Q = 74 670 0j ... điện toả ra Q = 74 670 0j c)Tính thời gian đun nước t = 74 7s Bi 3: Giải: l= 40 m S=0,5mm2 = 0,5.10-6 =1 ,7. 10-8m = 1,36 U=220V P = 165W T =3h a) R =? b) I =?...
... nhân, đọc và nghiên cứu đầu bàitrong SGK, Nhắc lại quy tắc nắm tay phải, tương tác giữa hai nam châm. Làm việc cá nhân để giải theo các bước đã nêu trong SGK. Làm việc cá -nhân, ... qua đặt vuông góc với đường sức từ hoặc chiều đường sức từ (hoặc chiều dòng điện) khi biết hai trong ba yếu tố trên. .Biết cách thực hiện các bước giảibàitập định tính phần điện từ, cách ... *************** Làm việc cá a) F N Chiều lực điện S F b)Chiều dòng điện chạy trong dây dẫn. c)Chiều đường sức từ của từ trường tác dụng lực lên dây dẫn và tên các từ cực....
... tính được OA/ = 48 cm hay OA/ = 3OA. Vậy ảnh cao gấp 3 lần vật. Bài 3 Đó là thấu kính phân kì. Kính của Hoà có tiêu cự ngắn hơn. (kính của Hoà có tiêu cự 40 cm, còn kính của ... 4 – Dặn dò học sinh chuẩn bị cho tiết học tiếp theo: (2 phút) Khi học bài cần xem lại các thí nghiệm và liên hệ với thực tế. Đọc kĩ các bàitập vận dụng. Làm bàitập 51.1 – 51.6 trong ... 1OFOAOAOA/// . A B A' B' . Hoạt động 3: Giảibài 3( 14 phút) Biểu hiện cơ bản của mắt cận là gì? Mắt không cận và mắt cận thì mắt nào nhìn được...
... sử dụng đồng hồ đo điện B4: Đo điện năng tiêu thụ của mạch điện bằng công tơ điện: - Nghiên cứu sơ đồ mạch điện công tơ điện hình 4- 2 SGK/20: Mạch điện có 4 phần tử: Công tơ điện, công ... 4. Dặn dò: (1ph) - Đọc trước bài4 SGK trang 15. c./ Phân nhóm và phát phiếu học tập. B. HD thường xuyên. (25 phút ) - Làm bàitập thực hành theo các bước và vào giấy A4. ... phân tích từng bước để hs nắm được trình tự và các bước tiến hành. (Chú ý phân tích kí B3, B4). - GV phân nhóm và phát phiếu học tập cho hs. - HS theo dõi GV hướng...
... 4. Dặn dò: (1ph) - Đọc trước phương án 2 trang 20-21 SGK. C. Kết thúc. - Báo ... đánh giá kết quả thực hành (theo hướng dẫn ở trên). - Chú ý đến an toàn điện HĐ 3: Giai đoạn kết thúc:(5 phút ) - Theo dõi và nhận xét đánh giá KQ thực hành, rút kinh nghiệm ... SGK, vở ghi. III./ Tiến trình lên lớp. 1./ ổn định tổ chức: .(1ph) 2./ Kiểm tra bài cũ: ( 4 phút ) - Vẽ sơ đồ mạch điện công tơ điện và giải thích cách mắc các phần tử. 3./ Bài mới. ...
... các nhóm. B. HD thường xuyên. (25 phút ) - Làm bàitập thực hành theo các bước và vào giấy A4. - GV nêu các bước thực hiện bài tập thực hành và phân tích từng bước để hs nắm được...
... thuật. 2./ Quy trình chung nối dây dẫn điện: *./ Sơ đồ quy trình chung nối dây dẫn điện: SGK/ 24. ? sau khi nối dây dẫn điện, mối nối phải đảm bảo những yêu cầu gì ? - GV ... bài học sau. - Theo dõi và nhận xét đánh giá KQ thực hành, rút kinh nghiệm cho giờ TH sau 4. Dặn dò:(1ph) tìm hiểu trước cách nối thẳng và nối phân nhánh dây dẫn lõi nhiều sợi. - Kiểm ... ? Làm sạch lõi bằng cách nào và vì sao ? - Gv yêu cầu HS đọc và quan sát hình 5-5 và 5 -7 để tìm hiểu cách nối thẳng và nối phân nhánh dây dẫn lõi một sợi. - GV treo bảng phụ và gọi...
... điểm và lưu ý những sai sót để tránh cho bài học sau. - Chú ý đến an toàn trong quá trình thực hiện. HĐ 3: Giai đoạn kết thúc: - Theo dõi và nhận xét đánh giá KQ thực hành, rút ... Giải đáp một số thắc mắc của hs. - Thường xuyên hướng dẫn đến từng HS, điều chỉnh các sai sót trong khi làm bài. - - GV yêu cầu học sinh ngừng luyện tập. - Giáo viên cho HS tự kiểm tra và ... + Hồ sơ giảng dạy, đồ dùng dạy học. + Bảng phụ: Quy trình chung nối dây dẫn điện; Hình 5-5; 5 -7. + Kìm, dây dẫn bọc đơn lõi nhiều sợi (3m) - HS: + SGK, vở ghi, đọc trước bài 5: Thực hành...
... Nối dây: e) Nối dây dẫn bằng phụ kiện. Nối dây dẫn dùng vít: Hình 5-9 SGK/ 27 - Làm đầu nối. - Nối dây Bước 4: Kiểm tra mối nối. Bước 5: Cách điện mối nối. Hình 5-12; 5-13 SGK/28/29 ... hành theo các bước tiến hành (theo hướng dẫn ở trên). - Chú ý đến an toàn trong quá trình thực hiện. HĐ 3: Giai đoạn kết thúc: - Theo dõi và nhận xét đánh giá KQ thực hành, rút ... Giải đáp một số thắc mắc của hs. - Thường xuyên hướng dẫn đến từng HS, điều chỉnh các sai sót trong khi làm bài. - - - GV yêu cầu học sinh ngừng luyện tập. - Giáo viên cho HS tự kiểm tra...