0

giai bai tap trong sach bai tap toan lop 7 tap 2

SKKN Giải một số bài tập trong sách giáo khoa toán lớp 10

SKKN Giải một số bài tập trong sách giáo khoa toán lớp 10

Giáo dục học

... x 12 + 2x 22 +y 12+ 5y 22 = 27 (***) 16 Bài làm: Với m đó: x2,y2 nghiệm hệ phương trình nên : x 22 +4y 22 =m ≥ (***) ⇔ x 12 + x 22 +y 12+ y 22 +( x 22 + 4y 22 ) = 27 5m ⇔ +m = 27 ⇔ 9m = 27 ⇔ m = 12 Bài toán 15: ... kiện : x 12+ x 22+ y 12+ y 22= 4 (**) Cách 1: Với m ≥ x1,x2 nghiệm phương trình: x2 -8x +16 - m=0 =>x 12+ x 22= (x1+x2 )2 -2x1x2 =16 -2. (16-m) /2= m Do y1,y2 nghiệm phương trình: y2-2y+2Vậy (**) ⇔ m+m/4 =20 ⇔ ... =20 ⇔ m =0 nên y 12+ y 22= m/4 m=16 Vậy m=16 giá trị cần tìm m Cách : (x,y) nghiệm hệ nên ta có : x+2y =4 hay x=4-2y Vậy (**) ⇔ (4- 2y1 )2 + (4-2y2 )2 +y 12+ y 22= 20 ⇔ 16 -16y1+4y 12+ 16-16y2+4y 22 +y 12+ y 22= ...
  • 30
  • 2,381
  • 0
bài giảng toán lớp 7 ôn tập học kỳ i

bài giảng toán lớp 7 ôn tập học kỳ i

Toán học

... dương 2) Là số hữu tỉ âm 3) Không số hữu tỉ dương không số hữu tỉ 4)Không số hữu tỉ 5)Vừa số hữu tỉ dương vừa số hữu tỉ âm 4/ −3 +x= Suy x = a) 25 12 b) 27 12 d) 7 12 e) 12 c) 12 5/ Số −5 24 kết ... − a) + 12 c) −1 12 −1 + −1 d) + 12 −1 −1 −1 b) + 24 d) −1 12 −1 + 6/ Hiệu góc phía đườo g n thẳng song song a b với cát tuyến c 24 Góc lớn góc : o b) 1 12 a)114 c) 1 02 o √ o d) 124 o 7/ Cho đường ... tính : ( : ) : 12 a) − 77 30 b) − 77 60 c) − 77 360 d) − 77 15 11/ Cho đường thẳng xx’ yy’ cắt điểm O biết x’Oy = xOy Số đo x’Oy’ ? a) 30 o b) 135 d) 45 o o e) 50 o c) 120 o 12/ Khi đường thẳng xx’...
  • 33
  • 1,855
  • 1
bài giảng toán lớp 7 tập q các số hữu tỷ

bài giảng toán lớp 7 tập q các số hữu tỷ

Toán học

... hữu tỉ -0,6 2 −6 Ta có −0, = ; 10 Vì -6 < -5 nên −1 −5 = = 2 10 −6 −5 〈 ⇒ −0, < 10 10 2 −5 So sánh x = y = 7 11 23 − 92 So sánh x = y = 70 140 −1 So sánh x = −0, 125 y = Ví dụ 2: So sánh hai ... : 2 −5 Bước 1: Quy đồng mẫu dương 2 2. 5 −10 = = 3.5 15 −4 −4.3 − 12 = = = −5 5.3 15 Bước 2: So sánh tử phân số quy đồng −10 − 12 ; 15 15 −10 − 12 2 -10 > - 12 15>0 nên 〉 ⇒ 〉 15 15 −5 x = y - ... ⊂¢ ⊂ ¤ Điền ký hiệu ∈,∉, ⊂ thích hợp vào ô vuông: -3 ∉ ¥ -3 ∈ ¢ 2 2 ∉ ¥ ¥ ⊂¢ ∈ ¤ -3 ∈ ¤ ∉¢ 2 ¢ ⊂¤ − 27 28 ∉¥ ∈ ∉ ¥* −5 ¤ ∈ ¤ 2/ Biểu diễn số hữu tỉ trục số ?3 Biểu diễn số nguyên : -1; 1; trục...
  • 18
  • 3,183
  • 1
Slide bài giảng toán lớp 7  bội chung nhỏ nhất

Slide bài giảng toán lớp 7 bội chung nhỏ nhất

Toán học

... cũ 12 ? Tìm tập hợp bội chung bội chung nhỏ Giải: B(4) = {0; 4; 8; 12 16; 20 ; 24 28 ; 32; 36;} 12; 24 ; 36 B(6) = {0; 6; 12 18; 24 30; 36 } 12; 24 ; 36; BC(4; 6) = {0; 12; 24 ; 36; } 12 Số 12 số ... B(4) = {0; 4; 8; 12; 16; 20 ; 24 ; 28 ; 32; 36;} B(6) = {0; 6; 12; 18; 24 ; 30; 36;} B(1) = {0; 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9; 10; 11; 12; } BC(4, 6, 1) = {0; 12; 24 ;} BCNN(4, 6, 1) = 12 Tiết 34 Bài 18: ... nhiều Ta có: = 2 số lớn 1, ta làm nào? 18 = 2. 32 2.3 30 = 2. 3.5 BCNN (8,18,30) = Chọn thừa số nguyên tố chung riêng = 360 b) Quy tắc: (SGK) Tìm BCNN (8; 12) , BCNN(5; 7; 8), BCNN( 12; 16; 48) Lập...
  • 8
  • 995
  • 7
Bài giảng toán lớp 7 tam giác cân

Bài giảng toán lớp 7 tam giác cân

Toán học

... Bài 50-SGK/1 27 Bài giải 1450 a/ ΔABC cân A có A = A nên 145 ° ˆ 180 − A ˆ= B 180 − 1450 = B = 17, 5 Vậy ABC = 17, 50 C Tiết 36 Luyện tập Luyện tập I./Bài tập tính toán : Bài 50-SGK/1 27 Bài giải ... AC => ABC cân µ Trong tam giác vuông ABO có O1 = 600 ⇒ µ1 = 300 A Trong tam giác vuông ACO có ¶ = 600 ⇒ ¶ = 300 O2 A2 Do đó: · =>ABC tam giác ( Hệ quả) BAC = 60 Trắc nghiệm: 120 Trắc nghiệm: ... = C1 b, Ta có: ABC = ACB (vì ΔABC cân A ˆ ˆ B1 = C1 ⇒ ABC - B1 = ACB – C1 (B2 = ABC– B1; C2= ACB – C1) ˆ ˆ ⇒ B2 = C2 Vậy Δ BIC cân I (Định lí tính chất tam giác cân ) A Hãy dự đoán tam giác AED...
  • 14
  • 2,132
  • 0
bài giảng toán lớp 7 đơn thức

bài giảng toán lớp 7 đơn thức

Toán học

... thức có chứa phép cộng, phép trừ – 2y; 10x+ y; 5(x + y); NHÓM II: Những biểu thức lại 4xy2; − x2 y3 x; 2x2y;  1 2x  − ÷y x; -2y;  2 5; x Tuần 25 - Tiết 52 NHÓM II : 1) ĐƠN THỨC: a) Khái niệm: ... 4xy2; 2x2y; -2y; 1 3 2 − x y x; 2x  − ÷y x; 3  2 b) Ví dụ: 9; y; 2xy; − x y x z Là đơn thức TÍCH GIỮA CÁC SỐ VÀ CÁC BIẾN Biểu thức Biểu thức gọi đơn thức? gọi đơn thức? Tuần 25 - Tiết 52 ... 4xy2; 2x2y; -2y; 1 3 2 − x y x; 2x  − ÷y x; 3  2 b) Ví dụ: 9; y; 2xy; − x y x z Là đơn thức TÍCH GIỮA CÁC SỐ VÀ CÁC BIẾN Biểu thức Biểu thức gọi đơn thức? gọi đơn thức? Tuần 25 - Tiết 52...
  • 23
  • 1,193
  • 0
bài giảng toán lớp 7 nghiệm của đa thức một biến

bài giảng toán lớp 7 nghiệm của đa thức một biến

Toán học

... Tính H( -2) ; H(0) ; H(1) ; H (2) ? H( -2) = ( -2 )3 4.( -2 ) = + = H( ) = 4.0 = H(1) = 13 4.1 = H( ) = = = Bài 2: Giá trị biến làm cho giá trị đa thức sau 0: b) x2 - = a) 2x + = x2 = 2x = => ... 4x Tính H( -2) ; H(0) ; H(1) ; H (2) H( 2) = ( 2) 3 4.( 2) = + = H(0) = 03 4.0 = H(1) = 13 4.1 = H (2) = (2) 3 4. (2) = = Vậy x = -2; x = 0; x = nghiệm đa thức H(x) = x 4x Tit 62 NGHIM CA A ... 2. (1) = Q(1) = 12 2. 1 = l nghim ca a thc P(x) = 2x + 2 Vy v -1 l nghim ca a thc Q(x) = x2 2x Tit 62 NGHIM CA A THC MT BIN Nghim ca a thc mt bin: ?2 Tỡm nghim ca a thc a) P(x) = 2x + a ( x =...
  • 16
  • 2,644
  • 1
bài giảng toán lớp 7 mặt phẳng tọa độ

bài giảng toán lớp 7 mặt phẳng tọa độ

Toán học

... Bài tập: BT 32 trang 67 SGK M(-3 ;2) N (2; -3) P(0; -2) Q( -2; 0) BT 33 trang 67 SGK Vẽ hệ trục toạ độ Oxy đánh dấu điểm A(3; - ); B(-4; ); C(0; 2, 5) C(0 ;2, 5) B(-4 ;2/ 4) 1 /2 -1 /2 A(3;-1 /2) Đánh dấu vò ... Q(3 ;2) mặt phẳng toạ độ Oxy Đánh dấu điểm P (2; 3) Đánh dấu Q(3 ;2) y P Q O -6 -5 -4 -3 -2 -1-1 -2 điểm -3 -4 -5 -6 x Toạ độ điểm mặt phẳng tọa độ: ?2 Viết toạ độ gốc O * Toạ độ góc O là: Đặt vấn ... B(-4 ;2/ 4) 1 /2 -1 /2 A(3;-1 /2) Đánh dấu vò trí điểm y P (2; 3) điểm Q(3 ;2) mặt5phẳng toạ độ Oxy ?1 Đánh dấu P (2; 3) điểm O -1-1 -2 -3 Đánh dấu điểm -4 Q(3 ;2) -5 -6 P x Q ...
  • 16
  • 2,326
  • 2
bài giảng toán lớp 7 cộng trừ đa thức

bài giảng toán lớp 7 cộng trừ đa thức

Toán học

... y2 + 3y2 - ⇒ P = x2 - y2 + 3y2 - 1- ( x2 - 2y) = x2 - y2 + 3y2 -1 - x2 + 2y = (x2 – x2) + (3y2 - y2) + 2y - = 2y2 + 2y - b) Q - (5x2 - xyz) = xy + 2x2- 3xyz + ⇒ Q = xy + 2x2 - 3xyz + + (5x2 - xyz) ... 2y3 - 2x2y + 7xy2 Giải A+B = (5x2y -7xy2 -6x3) +(2y3-2x2y + 7xy2) = 5x2y - 7xy2- 6x3+2y3 - 2x2y + 7xy2 = (5x y - 2x y) +(-7xy + 7xy ) - 6x +2y3 = 3x2y - 6x3 + 2y3 Để trừ hai đa thưc ta làm nào? ... +7x2 -8x4 +5x b) 12xy2 -y3 -6xy2 -5y -2y3 Giải 4 a) 3x4 - 5x +7x2 - 8x4 + 5x + 5x = (3x4 - 8x4) + (- 5x + 5x) + 7x2 = - 5x4 + 7x2 b) 12xy2 - y3 - 6xy2 - 5y 2y33 = (12xy2 - 6xy2) + (- y3 - 2y3)...
  • 13
  • 1,161
  • 2
bài giảng toán lớp 7 đa thức một biến

bài giảng toán lớp 7 đa thức một biến

Toán học

... = - 7x2 + 3y + 5x N = 2x3 – 2x - 3y Tính P = M + N tìm bậc đa thức P Đáp án Vậy P = M + N đa thức biến? = ( - 7x2 + 3y + 5x ) + ( 2x3 – 2x - 3y ) = - 7x2 + 3y + 5x + 2x3 – 2x - 3y = - 7x2+ ( ... 2) − 3.(− 2) + 7. (− 2) 3 + kí hiệu B( -2) − 483 = 6.(− 2) − 3.(− 2) + 7. (− 2) + = 2 Đa thức biến • Đa thức biến tổng đơn thức mộtbiến A = 7y – 3y + VD: Là đa thức biến y 2 B = 2x – 3x + 7x + 4x + ... 3y - 3y )+(5x - 2x ) + 2x3 = 2x3 - 7x2 + 3x Là đa thức biến Đa thức P có bậc 1 Đa thức biến - Đa thức biến tổng đơn thức biến VD: A = 7y – 3y + Là đa thức biến y B = 2x – 3x + 7x + 4x + 5 Là...
  • 16
  • 1,836
  • 0
Khai thác phương pháp tọa độ trong không gian từ một bài tập đại số trong sách hình học_SKKN toán THPT

Khai thác phương pháp tọa độ trong không gian từ một bài tập đại số trong sách hình học_SKKN toán THPT

Giáo dục học

... = a2bc + ab2c + abc2 ≤ a2b2 + b2c2 + c2a2 (1) r r  a = a4 + b4 + c4 = b r r  2 2 2 xét thêm: a = ( a ; b ; c ) b = ( b ; c ; a ) ⇒  r r 2 2 2  a.b = a b + b c + c a  rr r r 2 2 2 ⇒ a b + ... = a2bc + ab2c + abc2 xét hai véctơ r v = ( ac; ba; bc )  r 2 2 2 u = a b +b c +c a  r r 2 2 2  v = a c +b a +b c = u ⇒ r r 2 u.v = a bc + ab c + abc  rr r r Từ u.v ≤ u v ⇒ VT = a2bc ... − b ) + ( z − c ) = R (1) 2 2 2 2 Dạng 2: x + y + z + 2ax + 2by + 2cz + d = ( a + b + c − d > ) (2) Khi đó: Mặt cầu tâm I(-a; -b; -c), bán kính R = a + b + c − d 7. 2. Vị trí tương đối mặt cầu...
  • 16
  • 1,735
  • 2
Bài giảng Toán lớp 3 - Ôn tập về giải toán pptx

Bài giảng Toán lớp 3 - Ôn tập về giải toán pptx

Mầm non - Tiểu học

... Đội 2: Nhiều đội 90 G: HD tóm tắt phân tích toán Xác Đội 2: định dạng toán ? H: Làm vào ô li( lớp ) H: Lên bảng chữa ( em) H+G: ... toán, xác định yêu cầu Bài giải Số cam hàng nhiều hàng H: Quan sát hình vẽ là: - Phân tích toán 7- 5 = ( ) Đáp số: cam G: HD mẫu( ví dụ) G: Dựa vào mẫu 3a, làm 3b vào H: Lên bảng chữa ( em ) H:...
  • 3
  • 3,647
  • 6
Giáo án môn Toán lớp 7 : Tên bài dạy : LUYỆN TẬP mối quan hệ giữa cạnh và góc đối diện trong 1 tam giác ppsx

Giáo án môn Toán lớp 7 : Tên bài dạy : LUYỆN TẬP mối quan hệ giữa cạnh và góc đối diện trong 1 tam giác ppsx

Toán học

... về nhà tiết trước thêm HS2: nêu nội dung -Hs2 sữa ĐL học sữa tập sgk B’ tập SGK/ 56 B1 M C - Gọi hs nhận xét , đánh giá GT  ABC với AB AMB bổ sung ... giá A Trong tam giác BCD góc DCB - HS theo dõi tù => BD>CD=>Nguyên dài bổ sung Cho hs làm sgk hơnTrang sữa Vì BCD tù => DBC nhọn=> vào tập DBA tù C1:Dựa vào ĐL1 Trong tam giác ABD có ABD C2: tù ... MC > MB’ hay MC >MB có tình khác tập đpcm sữa Bài luyện lớp : - lớp Sữa - Yêu cầu hs hoạt Bài 4: Trong tam giác , đối diện với cạnh nhỏ góc động nhóm tập nhỏ (ĐL1) mà góc nhỏ sgk/ 56 tam giác -...
  • 5
  • 572
  • 0
BÀI tập TOÁN lớp 7 GIẢI CHI TIẾT

BÀI tập TOÁN lớp 7 GIẢI CHI TIẾT

Toán học

... + 3 978 c/ 19 92. 1991 − 3984 Hướng dẫn 23 .34 23 2. 34 2 18 = = 22 . 32. 5 5 a/ 2 11 22 = 23 .53 .7 2. 11 35 121 .75 .130.169 1 12. 52. 3.13.5 .2. 1 32 11. 52. 1 32 b/ = = 39.60.11.198 3.13 .22 .3.5.11 .2. 32 22. 33 ... nhanh nhất: 21 11 a/ 25 17 + b/ 23 26 23 26   29 c/  − ÷×  29  Hướng dẫn 21 11 21 11 11 = ( ) = a/ 25 25 15 17 17 + = ( + )= b/ 23 26 23 26 23 26 26 23 29 16   29 29 29 = 1− = c/ ... 20 42 250 21 21 − 125 125 + + + b/ 46 186 23 23 143143 Hướng dẫn 16 −3 −10 + + + + + + a/ 20 42 15 21 21 10 −3 −10 = + + + + + + 21 5 21 21 20 −3 −10 3 = ( + + )+( + + )+ = 5 21 21 21 20 20 42 250...
  • 45
  • 2,358
  • 0
Khai thác và phát triển các bài toán từ bài toán trong sách giáo khoa Toán 7

Khai thác và phát triển các bài toán từ bài toán trong sách giáo khoa Toán 7

Mỹ thuật

... ng thc, ta cú: 3k 5k = 60 Hay 15 k2 = 60 k2 = k =2 Vi k = 2, ta cú x = = 6, y= 5 .2 = 10 Vi k = - 2, ta cú x = ( - 2) = - 6, y = ( -2) = -10 Cỏch 2: T x y = Suy 2 x y x y 60 x y = =4 ữ = ữ = ì ... l 8, 16, 20 viờn Bi toỏn ny cú th phỏt biu khỏc i mt chỳt: Bi 3.1: Chia s 44 thnh phn t l vi 2, 4, V t x y z = = 4x = 2y; 5y = 4z Nờn ta cú bi toỏn mi: Bi 3 .2: Tỡm x, y, z bit 4x = 2y; 5y = ... y z 20 ì = 20 ì = 20 ì 10x = 5y = 4z Nờn ta cú bi toỏn khú hn: 11 Bi 3.3: Cho x, y, z tha 10x = 5y = 4z v x + y + z =44 Tỡm x, y, z bi toỏn trờn nu thay x + y + z = 44 bi 3x 2y + z = 12 ta...
  • 15
  • 2,969
  • 20

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25