giai bai tap sach giao khoa mon toan lop 11
giải bài tập sách giáo khoa tin học 11
... write('Diem toan: ');readln (toan) ; ');readln(van); write('Diem van : ');readln(van); if toan+ van>=18 then xeploai:='A'; if (toan+ van>=14) and (toan+ van=10) and (toan+ van
- 29
- 4,183
- 2
skkn rèn luyện phát triển năng lực giải toán thông qua bài tập sách giáo khoa
... Q l trung im BM ta t cõu hi tip theo ă9 Chng minh rng P, H, Q thng hng P l giao im AM vi OC, H l giao im AD v BC, Q l giao im MB v OD Gii: Da vo nhn xột ta d dng chng minh c P,H ,Q thng hng ã ... nh lý ta let) MD HB ị MH ^ AB ( Do DB ^ AB) Nhn xột 5: H l giao im ng chộo ca hỡnh thang ABDC m MH// (AC// BD) ta t cõu hi tip ă8 Gi giao im AD v BC l H, MH ct AB K Chng minh HM = HK Theo cõu ... ă6 Gi giao im AM vi OC l P, BM v OD l Q Chng minh t giỏc OPMQ l hỡnh ch nht Da vo nhn xột ta d dng chng minh c t giỏc OPMQ l Gii: hỡnh ch nht Nhn xột 4: ă7 Do AC // BD Ta t cõu hi tip Gi giao...
- 19
- 1,747
- 0
SKKN HÌNH HỌC 9 Rèn luyện phát triển năng lực giải toán thông qua bài tập sách giáo khoa
... Q thẳng hàng Rèn luyện phát triển lực giải toán thông qua tập sách giáo khoa P giao điểm AM với OC, H giao điểm AD BC, Q giao điểm MB OD Giải: Dựa vào nhận xét ta dễ dàng chứng minh P,H ,Q thẳng ... tiếp Gọi giao điểm AD BC H Chứng minh MH ⊥ AB Giải: Do CA // BD ⇒ CA CH = mà CA = CM BD HB BD =DM Nên CM CH = ⇒ MH //BD( đ/l đảo định lý ta let) MD HB ⇒ MH ⊥ AB ( Do DB ⊥ AB) Nhận xét 5: H giao ... ⊥ BM Ta đặt câu hỏi tiếp ♦6 Gọi giao điểm AM với OC P, BM OD Q Chứng minh tứ giác OPMQ hình chữ nhật Rèn luyện phát triển lực giải toán thông qua tập sách giáo khoa Giải: Dựa vào nhận xét ta dễ...
- 40
- 2,308
- 7
Bài tập sách giáo khoa nhận biết chuẩn độ
... – Hoá học 12 – Nâng cao Có thể dùng dung dịch nước vôi để phân biệt khí CO2 SO2 không? Tại sao? 11 Nhận biết số chất khí – Bài tập – trang 239 – SGK – Hoá học 12 – Nâng cao Cho hai hỗn hợp khí...
- 3
- 3,672
- 5
Quy trình tự rèn luyện kĩ năng phân tích chương trình, sách giáo khoa môn toán tiểu học cho sinh viên ngành giáo dục tiểu học luận văn tốt nghiệp đại học
... ng thi, quy trỡnh phi xõy dng c giai on cú s liờn kt vi Giai on trc lm tin nghiờn cu tip cho giai on sau, cũn giai on sau c phỏt trin nh giai on trc 2.2.2.1 Giai on Tỡm hiu Chng trỡnh giỏo dc ... chia thnh giai on: giai on cỏc lp 1, 2, v giai on cỏc lp 4, 5; ú: + Giai on lp 1, 2, HS c cung cp nhng kin thc, k nng no? GV cú nhim v gỡ giỳp HS lnh hi nhng tri thc khoa hc? VD: Giai on ny ... hin cỏc cụng vic ỳng th t cỏc bc mt cỏch lụgic, giai on no c thc hin trc v giai on no c thc hin sau Giai on trc lm nn múng cho giai on sau, v mi giai on phi lm nhng ni dung hot ng t rốn luyn no...
- 93
- 2,478
- 10
Giáo án điện tử môn Địa Lý: Bài 24 sách giáo khoa địa lý lớp 12 pot
... (?) Thế khai thác lãnh thổ theo chiều sâu? Nâng cao hiệu khai thác lãnh thổ sở tăng cường đầu tư khoa học, kỹ thuật, vốn để vừa tăng thêm tổng sản phẩm XH, thu nhập quốc dân vừa bảo vệ mơi trường ... tầng, dịch vụ, p.triển đa dạng -ĐNB dẫn đầu nước tăng nhanh phát triển có hiệu ngành dịch vụ 11 Đông Nam Bộ ? Vườn cao su ĐNB có thay đổi gì? I Các mạnh hạn chế vùng a) Khái qt chung: b) Vị ... kinh tế biển Khai thác tài ngun, sinh vật biển Khai thác khống sản vùng thềm lục địa Du lịch biển Giao thơng vận tải biển 24 Trở n đồ Hành chánh vùng Đông Nam Bộ 25 Trở Rừng Cao su 26 Trở...
- 31
- 3,639
- 0
Giáo án điện tử môn Địa Lý: Bài 42 sách giáo khoa địa lý lớp 12(Bài giảng đầy đủ) pps
... phát triển tổng hợp KT biển: -Nguồn lợi sinh vật -Khoáng sản: Dầu khí, Titan, muối, cát trắng -Giao thông vận tải -Phát triển du lịch Bài 42: VẤN ĐỀ PHÁT TRIỂN KINH TẾ AN NINH QUỐC PHÒNG Ở BIỂN ... nuôi trồng hải sản, khai thác đặc sản, + khai thác khoáng sản nước biển lòng đất, + du lịch biển + giao thông vận tải biển =>Chỉ có khai thác tổng hợp đem lại hiệu kinh tế cao bảo vệ môi trường Bài ... Vũng Tàu Bài 42: VẤN ĐỀ PHÁT TRIỂN KINH TẾ AN NINH QUỐC PHÒNG Ở BIỂN ĐÔNG VÀ CÁC ĐẢO, QUẦN ĐẢO e- Giao thông vận tải biển: - Hàng loạt cảng cải tạo, nâng cấp: Cụm cảng Sài Gòn, Hải Phòng, Quảng...
- 30
- 3,006
- 15
TỔNG HỢP BÀI TẬP SÁCH GIÁO KHOA – CƠ BẢN docx
... gồm NaNO3 H2SO4 loãng giải phóng khí sau đây? A NO2 B NO C N2O D NH3 TỔNG HỢP BÀI TẬP SÁCH GIÁO KHOA –NÂNG CAO * Crom – Bài tập – trang 190 – SGK – Hoá học 12 – Nâng cao Hãy trình bày hiểu biết...
- 8
- 1,298
- 0
giúp học sinh học tốt phần tính chất ba đường trung tuyến của tam giác từ một bài tập sách giáo khoa
... (c.g.c) ⇒ MI = HK (cạnh tương ứng) Và ∠ GMI = ∠ GHK (góc tương ứng) ⇒ MI ⁄⁄ HK(góc so le nhau) 11 *Câu hỏi 11: Hãy so sánh tổng độ dài đường trung tuyến với chu vi tam giác DEF ? D K M G N E I F HS: ... Sau áp dụng cách dạy kết là: sĩ Giỏi Khá TB Yếu Kém số SL % SL % SL % SL % SL % 102 12 11, 8 21 20,6 57 55,8 11 10,8 1,0 21 PHẦN III KẾT LUẬN - KIẾN NGHỊ I KẾT LUẬN Để chất lượng học tập học sinh ... có tính thực tiễn cao, tảng cho học Tuy kiến thức trang bị cho học sinh thông qua học sách giáo khoa trình bày sơ lược hạn hẹp, phần hạn chế việc tiếp thu gây khó khăn việc rèn luyện kĩ giải tập...
- 23
- 2,814
- 2
skkn chứng minh một số định lý và giải bài tập hình học trong môn toán cấp thcs
... theo ý HS, sau gọi HS lên trình bày giải MA = MB MN chung NA = NB Bài tập 20 SGK Toán tập trang 115 Trường THCS Nguyễn Thị Lựu GV : Lê Nhật ... lên bảng làm y A BC = AC OC chung OA = OB ∆OBC = ∆OAC · · COx = COy Bài tập 23 SGK Toán tập trang 116 Trường THCS Nguyễn Thị Lựu GV : Lê Nhật ... Trường THCS Nguyễn Thị Lựu GV : Lê Nhật Vương Anh - 11 – Chứng minh số định lý giải tập hình học môn Toán cấp THCS ...
- 25
- 685
- 0
SKKN PHƯƠNG PHÁP GIÚP HỌC SINH XÁC ĐỊNH CÁCH VẼ BIỂU ĐỒ TRONG BÀI TẬP SÁCH GIÁO KHOA ĐỊA LÝ 9
... 2 khoa địa lý để đồng nghiệp tham khảo mong nhận đóng góp của đồng nghiệp để viết hoàn thiện Giới hạn nghiên cứu của đề tài: - Đối tượng thực nghiệm : Học sinh lớp năm học 2 011 - 2012 ... 3/ Các bước tiến hành vẽ biểu đồ VI/ Kết quả nghiên cứu: 10 VII/ Kết luận: 11 VIII/ Đề nghị: 11 IX/ Phần phụ lục 11 X/ Tài liệu tham khảo: 14 Nguyễn Văn Vĩnh - THCS VÕ THỊ SÁU 22 Nguyễn Văn ... đồ tập sách giáo khoa địa lý V/ Nội dung nghiên cứu: 1/ Thực trạng của vấn đề: a Những khó khăn thực phương pháp giúp học sinh xác định cách vẽ biểu đồ tập sách giáo khoa địa lý 9: Nguyễn...
- 29
- 1,598
- 1
giáo án môn Toán lớp 11 bài “Xác suất của biến cố phần bài tập”
... 5,1 , 5,2 , 5,3 , 5,4 , 5,6 n(B) = 11 Câu hỏi 6: Xác suất biến cố là: Xác suất biến cố A,B P ( A) n A n 36 n B 11 P( B) n 36 15 Câu hỏi Bài Bước 1: ... 4550 P(E)= n() 12650 253 3 +) n (G ) C15C10 C15C10 C15C10 110 75 +)Xác suất cần tìm là: P(G)= n(G ) 110 75 443 n() 12650 506 Củng cố (2 phút): GV yêu cầu HS phát biểu bước...
- 5
- 1,481
- 8
bài tập sách giáo khoa ôn thi thpt quốc gia
... hộp) B Ta có: SA’B’D’ =SC’B’D’ = SBAC = SDAC = S/2 ⇒VA.A’B’D’=VC.C’B’D’=VB’.BAC =VD’.DAC D' C' 11 1 Sh = Sh = V 32 6 1 ⇒VACB’D’= V − V ÷ = V = A' B' F B A Bài : Cho tứ diện ABCD, gọi ... AM song song với BD,cắt SB E cắt SD F Tính thể tích khối chóp S.AEMF Giải Gọi O tâm hình vng I giao điểm AM SO;suy I thuộc EF Vậy mp(P) qua I song song với BD nên EF // BD Vì BD ⊥ (SAC) ⇒ EF ... S.CDP1P S P1 H P B K E O AB //(α) D A Giải Gọi SE,SK hai trung đoạn khối chóp Vì CD // AB nên giao tuyến ∆ hai mặt phẳng (SAB)và (SCD) song song với AB CD Ta có:SE ⊥ CD;SK ⊥ AB ⇒ SE ⊥ ∆ SK ⊥...
- 52
- 494
- 0
hướng dẫn học sinh học bài và làm bài tập ở nhà trong môn toán lớp 6
... sách giáo khoa , sách tập hay tài liệu tham khảonếu chỗ cha hiểu ghi lại hỏi thầy hỏi bạn Cuối ghi lại vào sổ tay toán học cho riêng c) Thói quen đọc sách giáo khoa , nghiên cứu sách giáo khoa trớc ... hỏi, tập dẫn dắt cách khoa học - Phải nắm vững số kỹ thuật để soạn dạy theo đờng trực quan phân tích -Ngời thầy phải nắm bắt kịp thời theo yêu cầu đổi phơng pháp giảng dạy giai đoạn đổi phơng pháp ... vào giảng thầy cô cha chịu đào sâu suy nghĩ để phát triển kiến thức Cha biết sử dụng sách giáo khoa , sách nâng cao vừa sức, tợng dấu dốt không chịu học hỏi bạn bè Để khắc phục tình trạng nhằm...
- 9
- 2,414
- 7
Tìm thêm: khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25