0

giai bai tap hoa hoc sgk 11

Một số biện pháp phát hiện và sửa chữa những sai lầm của học sinh tỉnh đồng tháp trong việc giải bài tập hóa học vô cơ lớp 11 THPT luận văn thạc sỹ hóa học

Một số biện pháp phát hiện và sửa chữa những sai lầm của học sinh tỉnh đồng tháp trong việc giải bài tập hóa học vô cơ lớp 11 THPT luận văn thạc sỹ hóa học

Khoa học xã hội

... Phân tích kết TNSP 116 3.5.1 Phân tích kết TNSP mặt định tính 116 3.5.2 Phân tích kết TNSP mặt định lượng 116 3.5.3 Nhận xét 117 Tiểu kết chương 117 Phần III: KẾT LUẬN CHUNG 119 TÀI LIỆU THAM ... nhận xét cho luận văn - Ban chủ nhiệm khoa Sau đại học, Ban chủ nhiệm khoa Hoá học thầy giáo, cô giáo thuộc Bộ môn Lí luận phương pháp dạy học hoá học khoa Hoá học trường ĐH Vinh ĐHSP Hà Nội ... GIẢI BÀI TẬP HÓA HỌC VÔ CƠ LỚP 11 THPT Chuyên ngành: Lí luận Phương pháp dạy học môn hóa học Mã số: 60.14.10 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Người hướng dẫn khoa học: PGS.TS NGUYỄN THỊ SỬU...
  • 169
  • 1,952
  • 9
Chuyên đề: Phương pháp giải nhanh một số bài tập Hóa học lớp 11 bằng phương trình ion thu gọn và phương trình bảo toàn electron pot

Chuyên đề: Phương pháp giải nhanh một số bài tập Hóa học lớp 11 bằng phương trình ion thu gọn và phương trình bảo toàn electron pot

Khoa học tự nhiên

... Gò Vấp , tháng 11 năm 2 011 PHỤ LỤC Trang Tên chuyên đề 2 Tóm tắt .2 Giới thiệu 3.1 Hiện trạng ... ứng trao đổi ion dung dịch tập phản ứng oxi hóa – khử cách dễ dàng Nghiên cứu tiến hành hai lớp 11B2 11B3, hướng dẫn em học sinh giải theo phương pháp truyền thống phương pháp em tiếp thu tốt Đa ... dụng Kết luận 1-Tên chuyên đề “Phương pháp giải nhanh số tập Hóa học lớp 11 phương trình ion thu gọn phương trình bảo toàn số mol electron” 2-Tóm tắt chuyên đề: Chuyên đề...
  • 10
  • 4,892
  • 195
skkn áp dụng phương pháp quy đổi giải bài tập về sắt, hợp chất của sắt và một số phương pháp giải bài tập hóa học hữu cơ 11.

skkn áp dụng phương pháp quy đổi giải bài tập về sắt, hợp chất của sắt và một số phương pháp giải bài tập hóa học hữu cơ 11.

Giáo dục học

... Anh Ngọ Tr ờng THPT Tiên Lữ P DNG PHNG PHP QUY ễI GIAI BAI TP Vấ ST, HP CHT CUA ST VA MễT Sễ PHNG PHAP GIAI BAI TP HOA HOC HU C 11 II C S KHOA HC Cỏc phng phỏp gii nhanh cỏc bi húa hc THPT H ... thc trng hc sinh 11, 12, kho sỏt v kh nng gii bi trc nghim Lp k hoch thc hin ti t u hc k I nm hc 2012 - 2013 lp 11A1 v 11A2 Nhn xột kt lun v hiu qu ca ti hc sinh lp 11A 1, 11A2 v hon thin ... phỳt v bi hc kỡ) hai lp 11A1 v 11A2 trc c ỏp dng v sau c ỏp dng cỏc phng phỏp gii bi trc nghim(ca ti): * Kt qu trc c ỏp dng cỏc phng phỏp gii bi trờn(nm lp 11) Lp 11A1 11A2 S s 50 49 % Khỏ Gii...
  • 38
  • 2,329
  • 2
cách giải bài tập hóa học 11

cách giải bài tập hóa học 11

Hóa học

... dược 111 ,2 g Hỗn hợp ete có số mol Tính số mol mçi ete A 0,2 mol B 0,1 mol C 0,3 mol D 0,25 mol Giải Theo ĐLBT khối lượng: m ancol = m (ete) + mH2O -> mH2O = m(rượu) - m(ete) = 132,5 - 111 ,2 ... t0 ( mCH3OH + mHCHO ) chưa phản ứng 11, 8g NH HCHO + 2Ag2O → CO2 + H2O + Ag ↓  1 21,6 nHCHO = nAg = × = 0,05mol 4 108 MHCHO = 0,05.30 = 1,5g ; mCH3OH = 11, 8 − 1,5 = 10,3 g Ví dụ 2: Cho hỡn ... thu đượu sau phản ứng vào bình nước lạnh để ngưng tụ chất lỏng hoa tan chất tan được , thấy khới lượng bình tăng 11, 8g Lấy dd bình cho tác dụng với dd AgNO 3/NH3 thu được 21,6g Ag...
  • 92
  • 1,810
  • 0
Phương pháp giải bài tập hóa học

Phương pháp giải bài tập hóa học

Trung học cơ sở - phổ thông

... 0,24 mol OH- hay 0,12 mol Ba(OH)2 Kết tủa (x + 2y) = 0 ,11 mol SO42- cần 0 ,11 mol Ba2+ hay 0 ,11 mol Ba(OH)2 Số mol Ba(OH)2 dùng = 0,12 + 0 ,11 = 0,23 < 0,25 Còn : 0,25 - 0,23 = 0,02 mol Ba(OH)2 ... Hớng dẫn giải m 11, 8 m nFe = 56 ; n O2 phản ứng = ; nNO giải phóng = 0,1 mol 32 - Chất khử Fe : Fe - 3e m 3m 56 56 Fe+3 4e - Chất oxi hóa gồm O2 HNO3 : + O2 2O-2 11, 8 m 11, 8 m 32 N +5 ... rắn Giá trị m A 2,24 gam B 9,40 gam C 10,20 gam D 11, 40 gam Hớng dẫn giải Theo định luật bảo toàn khối lợng : mhh sau = mhh trớc = 5,4 + 6,0 = 11, 4 (gam) Đáp án C Bài Cho 0,52 gam hỗn hợp kim...
  • 71
  • 7,406
  • 26

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25