... chiếm t lệ nhỏ nh t. 2.4. nguồn gốc củatduy thẩm mỹĐồ trang sức ở di chỉ Lũng Hoà đã thể hiện m t trình độ tduy thẩm mỹ cao của cư dân nơi đây. Hẳn phải có những điều kiện cho sự ph t triển ... bỏ ra không t thời gian. Vì tt cả các kỹ thu t trong quá trình chế t c đồ trang sức đều được làm thủ công và bằng những phương tiện thô sơ. M t khác, nguyên liệu để chế t c đồ trang sức là ... hoá của di chỉ Lũng Hoà còn t ng đối nguyên vẹn. Trong t ng văn hoá đã ph t triển được nhiều di v t, di t ch có giá trị nghiên cứu. Qua xác minh những n t đặc trưng của các di v t, di t ch...
... Có thể nói, 18MỞ ĐẦUM t trong những vấn đề quan trọng quy t định đến vận mệnh của dân t c - đó là tduy nhận thức của Đảng. Trong quá trình lãnh đạo cách mạng, ho t động nhận thức (t duy) ... h t là đổi mới về kinh t chứ không phải là chính trị. Đổi mới trở thành vấn đề sống còn của Vi t Nam. Tuy nhiên trên thực t đây cũng là thời kỳ tduy mới t ng bước được hình thành và ph t ... Nam vẫn còn 5 thành phần kinh t (quốc doanh, t p thể, công t hợp doanh, co thể và t bản t nhân). Đồng thời vẫn quy t tâm hoàn thành cải t o xã hội chủ nghĩa, hoàn thành hợp t c hoá công...
... là m t nội dung lớn của t t ởng Hồ Chí Minh. Tt ởng đó được vận dụng và ph t triển trong thực tiễn cách mạng Vi t Nam dưới sự lãnh đạo của Đảng. Nội dung củatt ởng này r t phong phú, ... t ng k t hợp sức mạnh dân t c với sức mạnh thời đại được hình thành t m t nội dung cơ bản lớn trong tt ởng của chủ t ch Hồ Chí Minh, được Đảng ta vận dụng và ph t triển trong su t quá trình ... Vi t Nam. Tt ởng Hồ Chí Minh là sự vận dụng và ph t triển sáng t o chủ nghĩa Mác - Lênin vào điều kiện cụ thể của nước ta, kế thừa và ph t triển các giá trị truyền thống tt đẹp của dân t c,...
... T quốc XHCN. Tt ởng đối ngoại đó xu t ph ttừ thực tiễn quan hệ chính trị, kinh t quốc t khi t n cầu hố đang trở thành m t thực t khách quan và t nhu cầu của đ t nước cần phải tiếp t c ... i tng vn cú mt ta cn tranh th hp t c; trong mt s i t c cú mt khỏc bit, mõu thun vi li ớch ca ta thỡ ta vn phi u tranh. Xỏc nh i tng, i t c phi tu theo t nh hung, hon cnh, thi im c th, trỏnh ... nhng t nh hung bt li v phi cú cỏch ng phú vi nhng ri ro, bt trc. Tu tng i t c trờn tng vn v tng thi im, hoc mt hp t c hoc mt u tranh ni lờn hn. Ta c gng thỳc y mt hp t c, nhng khi cn thit phi...
... trọng của tri t học Mácxit. Tri t học của ông có ảnh hởng r t mạnh đến t tởng của nớc Đức và cả Châu Âu đơng thời, tri t học của ông đợc gọi là "tinh thần Phổ". Phép biện chứng của ... tri t học mang t tởng biện chứng sâu sắc của tri t học trung hoa là học thuy t âm - dơng. Đây là m t học thuy t tri t học đợc ph t triển trên cơ sở m t bộ sách có t n là kinh dịch. Nguyên lý tri t ... rằng tr ttự sang hèn trong xà hội b t nguồn t tr ttựcủa trời đ t, học đem tr ttựcủa xà hội gán cho giới t nheien, rõ lại dựng hình thức bịa đ t để chứng minh cho sự hợp lý vĩnh viễn của...
... "trung t m" và "h t nhân" của việc đào t o m t "thế hệ sáng t o" nhằm đáp ứng yêu cầu " ;t ng trưởng mọi m t& quot; của dân t c ta trong bối cảnh hội nhập quốc t ... t o trong nhà trờng. Hiện nay cht lng o to ca Vit Namcũn thp, chng trỡnh lc hu, trang thit b yu kộm; o to thiờn v lý thuyt,thiu thc t v t nh sỏng to, c ch qun lý cũn nhiu bt cp Mi ngi u thtrng, ... con ngi cú tri thcl yu t quan trng v quyt nh trong ph t trin kinh t tri thc nc ta. Chúng tađà bi t năng lực tduy sáng t o của học sinh, sinh viên chịu t c động trực tiếp của môitrờng giáo...
... giải pháp tt nh t cho… - Đánh giá giá trị của …. Em nghĩ gì về …. - Em có thể bảo vệ quan điểm của em về …. - Em có nghĩ …. là tt hay chưa t t? - Em sẽ có thể lí giải về …. như thế nào? ... trong trường hợp này? - T i sao đã xảy ra sự thay đổi như thế này? - Em có thể giải thích cái gì chắc chắn sẽ xảy ra khi …?- Em có thể phân bi t …?- Cái gì là động cơ đằng sau… ? - Điểm thay ... điều gì cần thay đổi ở đây mà em gợi ý? Vì sao? - Em có tin … ? Em cảm thấy như thế nào nếu …. - Hiệu quả sẽ như thế nào trong ….? - Ưu nhược điểm của … là gì? - T i sao …. lại giá trị? - Sự...
... yếu t được sử dụng để đánh giá về tduy kinh doanh: 1) Có kiến thức tt Trước h t, có được tduy kinh doanh tt đồng nghĩa với việc bạn t trang bị cho mình những vốn kiến thức cần thi t. ... thi t. Đó có thể là các kiến thức cần thi t mà mình r t ra t kinh nghiệm kinh doanh bản thân hay kiến thức có được cùng với sự thay đổi củatduy về đường hướng, lu t pháp, kế toán và quản trị,… ... và thực thi nó trong ho t động kinh doanh Những ngày này chúng ta có khuynh hướng t p trung vào những nhiệm vụ thường nh t, giải quy t các vấn đề ngắn hạn và thực thi các chiến thu t tiếp thị...
... có t m nhìn xa là r t quan trọng. Bên cạnh đó, m ttduy kinh doanh tt sẽ t bỏ thói quen kinh doanh khép kín, thay vào đó là đối t c liên k t, hợp t c chiến lược cũng như thi t lập hệ thống ... đó quy t định sự t n t i và ph t triển lâu dài của doanh nghiệp. Dưới đây là 8 yếu t được sử dụng để đánh giá về tduy kinh doanh: 1) Có kiến thức tt Trước h t, có được tduy kinh ... sự thay đổi củatduy về đường hướng, lu t pháp, kế toán và quản trị,… Những kiến thức này sẽ khiến bạn trở thành m t nhà chiến lược thực thụ khi bạn hội t đủ nó và đó là điều kiện cần trên...