... 1.3 Dạy họcdựavàophongcáchhọctậphọcsinh 1.3.1 Vai trò dạy họcdựa theo PCHT họcsinh a) Đối với việc họctập Phát huy tối ta tiềm họctập người học; Biết biện pháp, cách thức họctập phù ... dạy học tiểu họcdựavàophongcáchhọctậphọcsinh Chương Quy trình dạy học tiểu họcdựavào PCHT họcsinh Chương Thực nghiệm sư phạm Chương CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA DẠY HỌC Ở TIỂU HỌCDỰA ... HỌCDỰAVÀOPHONGCÁCHHỌCTẬPCỦAHỌCSINH 1.1 Tổng quan vấn đề nghiên cứu liên quan đến đề tài Từ xuất thuật ngữ phongcáchhọctập ngày có nhiều nhà khoa học nghiên cứu phongcáchhọctập theo...
... Yêu c u c a vi c d y h c d a vàophongcách h c t p c a h c sinh Ti u h c 1.5.2.1 Lựa chọn hình thức dạy học có ưu để tổ chức dạy họcdựavàophongcáchhọctậphọcsinh Có nhi u HTDH khác đ u ... Cách xác đ nh phongcách h c t p theo mô hình phongcách h c t p VAK 24 1.4.2.1 Phongcách h c t p hình nh 24 1.4.2.2 Phongcách h c t p âm 25 1.4.2.3 Phongcách h c t ... D Y H C D A VÀOPHONGCÁCH H C T P C A H C SINH TI U H C .26 1.5.1 Đặc m c a h c sinh Ti u h c 26 1.5.2 Yêu c u c a vi c d y h c d a vàophongcách h c t p c a h c sinh Ti u h...
... HỘI HỌCTẬP I Các tranh luận để tới xây dựng mô hình xã hội họctập hoạch định sách họctập suốt đời (giáo dục suốt đời) giới 79 Họctập suốt đời 81 Xã hội họctập 82 Các hình thức học xã hội học ... HỘI HỌCTẬP I Phân tích kết khảo sát điều tra theo mẫu phiếu M-01 nhu cầu họctập 244 Về nhu cầu họctập người dân 246 Quan niệm người dân nội dung thực chất xã hội họctập khả xây dựng xã hội học ... hoạt động trung tâm họctập cộng đồng 188 Sự phát triển hệ thống trung tâm họctập cộng đồng nước ta 189 189 Về Tổ chức trung tâm họctập cộng đồng Tác dụng trung tâm họctập cộng đồng 194 IV...
... rằng, phongcáchhọctập cho tất em Có loại tiếp thu thông qua nghe, đọc vận động Trong lớp học, số em xử lý thông tin tốt nghe thầy giáo giảng bài, số khác họccách nhìn lên bảng có em họccách ... Họcsinhhọc nghe thường thích nghe giảng đọc thích họccách đọc to Loại học viên thích có nhạc học hay bị nhãng tiếng ồn nên cần tạo cho em không gian yên tĩnh học Các em tiếp thu vận động học ... không kiên trì nghe giảng "Khi bạn biết phongcáchhọctập bạn, cách tốt trao đổi với giáo viên cách giúp cháu học tốt Nắm bắt điều giúp em giảm nỗi lo âu tập nhà giúp gia đình bạn giao tiếp thuận...
... quốc gia vói 8629 phòng học, đạt tỷ lệ 1,4 lớp/1 phòng học; huy động 11.356 lớp với 316.128 học sinh; họcsinh 6-14 tuổi học đạt 96% so với dân số độ tuổi; huy động họcsinh người dân tộc 37.173 ... tuyển số thí sinh đăng ký thi, tỉnh Kiên Giang có tỷ lệ họcsinh trúng tuyển vào đại học, cao đẳng hàng năm khoảng 35% hs-40% tổng số 15.000 lượt hs ĐKDT Trong năm có gần 1000 họcsinh trúng tuyển ... XHHT Để xây dựng XHHT, cá nhân, tập thể cần nhận thức rõ quyền lợi trách nhiệm việc họctập thường xuyên, học liên tục, học suốt đời, đẩy mạnh phong trào khuyến học, khuyến tài sở Tỉnh Kiên giang...
... 1.4.1 Quan niệm dạy họcdựavàophongcáchhọctậphọc viên người lớn Các quan niệm dạy họcdựavàophongcáchhọctậphọc viên người lớn chất, dạy họcdựavàophongcáchhọctậphọc viên người lớn ... Để thực dạy họcdựavàophongcáchhọctập người học, giáo viên phải bồi dưỡng dạy họcdựavàophongcáchhọctập người học; đặc biệt biện pháp dạy họcdựavàophongcáchhọctậphọc viên người ... phongcáchhọctậphọc viên người lớn sau: Phongcáchhọctập người hoạt động; Phongcáchhọctập người phản ánh; Phongcáchhọctập người lý thuyết; Phongcáchhọctập người thực tế Phong cách...
... nhiệm vụ họctậpdựavào nỗ lực họctập Có nhiều chiến lược để thực thi kiểu dạy học Dạy họcdựavàophongcáchhọctập người học chiến lược 38 Dạy họcdựavàophongcáchhọctập người học chiến ... niệm phongcáchhọctập trình bày, nhận thấy, phongcáchhọctập người học tạo sắc thái riêng hoạt động họctập ở người học nhóm người học có phongcáchhọctập Theo phongcáchhọc tập, người học ... cáchhọctậphọc viên .92 2.2.4 Hướng dẫn tự họcdựavàophongcáchhọctậphọc viên 104 Kết luận chương .105 Chương - THỰC NGHIỆM DẠY HỌCDỰAVÀOPHONGCÁCHHỌCTẬPCỦA HỌC...
... Sử dụng số PhongCáchHọcTập Bạn sử dụng số phongcáchhọctập để phát triển kỹ họctập đồng thời trau dồi tạo kinh nghiệm họctập hoàn chỉnh cho người khác I) Phát triển kỹ họctập Bước 1: ... Xác định sở thích họctập cho mô hình họctập Đọc kỹ phần giải thích cho sở thích chọn mô hình phù hợp phản ánh phongcách bạn Ngoài ra, sử dụng bảng câu hỏi số phongcáchhọctập tại: http://www.engr.ncsu.edu/learningstyles/ilsweb.html ... tập khác nên thách thức bạn phải đa dạng hóa phương thức giao tiếp để giúp họ họctập thật nhanh Cách dạy dỗ phongcách giao tiếp bạn bị ảnh hưởng sở thích họctập bạn Ví dụ, bạn thích cách học...
... gia họctập tháng đầu năm 2014, xã mở 13 lớp tập hu ấn với 633 lượt người tham gia họctập Nhờ Hội Khuyến học địa phương làm tốt công tác khảo sát nhu cầu họctập người dân nên nội dung tập huấn ... duyệt đề án “Xây dựng xã hội họctập giai đoạn 2012 -2020” với quan điểm đạo: Trong xã hội học tập, cá nhân có trách nhiệm họctập thường xuyên, suốt đời, tận dụng hội họctập để làm người côn g dân ... dục Khuyến học làm dấy lên phong trào họctập đối tượng n hà trường, huy động chăm lo toàn xã hội công tác khuyến học, khuyến tài, xây dựng xã hội họctậpđưa lại hiệu thiết thực Tập trung tuyên...
... nghành khoa học phải biết ngành có liên quan Không thể học nguyên sinhhọc mà thiếu khái niệm toán học, vật lý học hoa học Không thể giỏi sinhhóc học, kiến thức hoá học, sinhhọc vật lý học Trong ... thái học, phân loại học, sinhhọcsinh thái học cây, vùng mà vùng khác, thàng này, năm này, mà tháng khác, năm khác Tóm lại, ta phải biết cấu trúc chức không gian thời gian Học có hệ thống kho học ... lãnh thổ đòi hỏi tham gia sinh học, địa học, kinh tế học, nông học, dân số học Yêu cầu đăt từ sau cho người khoa học giỏi ngành biết nhiều ngành có liên quan Khoa học đối lập với chuyên môn...
... ciia cong nghe sinhhoc Thong qua viec nghien ciiu sinh " t a i cong nghiep hoa", do'i v6i cac nUdc dang t r e n dUdng vat hoc phan t i i , sinh vat hoc te bao va sii sinh so'ng cuasinh vat, cong ... i n toan the gidi hoc sinh, sinh vien, de cao nang lUc tu hoc, tuhoan thien hoc van bao gom mot tap hdp da dang nhiJng ling dung va dich v u g^n ket va tay nghe, day manh phong trao hoctap nhan ... r u n g Udng, V a n phong C h i n h phii, Hoi dong T h a m dinh Nha nUdc, T r u n g tarn Khoa hoc Xa hoi va N h a n van Quoc gia, Ban To chile va Can bo Chinh phu, Bo Quoc phong, Bo Cong an, Bo...
... o lu n v i bi n quan sát Thang o phongcách h c t p g m thành ph n: phongcách h c t p n ng ng, phongcách h c t p ph n x , phongcách h c t p suy lu n phongcách th c hành v i 16 bi n quan sát ... Nghiên c u tác ng phongcách h c t p n ki n th c thu nh n c a sinh viên Sinh viên có phongcách h c t p khác trình h c t p L a ch n phongcách h c t p phù h p v i sinh viên s giúp sinh viên ti p ... VAN DE b n thành ph n c a phongcách h c t p nh phongcách h c t p n ng ng - NANG DONG, phongcách h c t p ph n x - PHAN XA, phongcách h c t p suy lu n - SUY LUAN, phongcách h c t p th c hành...
... hp phong cỏch hc ca hc sinh gmcỏc bc c bn cn tin hnh xỏc nh kiu hc ca hc sinh v hng dn hc sinh ụn nh sau: - Bc 1: Tỡm hiu cỏch hc hin ti ca hc sinh, tc xỏc nh c im ca hc sinh trc hng dn hc sinh ... ỏnh giỏ kt qu ụn kin thc ca hc sinh cú s iu chnh kp thi hng dn hc sinh phng phỏp ụn kin thc da theo kiu hc HNG DN HC SINH PHNG PHP ễN TP PH HP VI PHONG CCH HC Hc sinh hc tt nht chn c cỏch hc phự ... hc sinh phng phỏp ụn da theo kiu hc Trong ú chỳng tụi ó xõy dng bc xỏc nh kiu hc ca hc sinh v hng dn hc sinh ụn tp: u tiờn l tỡm hiu cỏch hc hin ti ca hc sinh, tip theo l xỏc nh kiu hc ca hc sinh...
... trí thông minh người 3/ Phongcáchhọctập Kolb lí thuyết họctậpdựa kinh nghiệm: Lí thuyết họctậpdựa kinh nghiệm Kolb đặt bốn phongcáchhọctậpdựa chu trình họctập gồm bốn giai đoạn Lí ... phongcáchhọctập Kolb kĩ thuật thiết kế dạy học trình bày chi tiết phần sau 2.2 Bản chất phongcáchhọctập Kolb Khi nghiên cứu họctậpdựa kinh nghiệm, Kolb tin rằng, phongcáchhọctập người ... hướng ưu phongcáchhọctập hội tụ, dạy học, giáo viên nên tổ chức hoạt động họctập nghiêng tư duy, khả lập luận, thực giải vấn đề 2.3 Thiết kế dạy học theo phongcáchhọctập Kolb Khi học tập, ...
... trường Phongcáchhọctập phản ánh đặc điểm bên của cấu trúc nhận thức, gồm nhiều khả khác - Phongcáchhọctập kiểu nhân cách bền vững - Phongcáchhọctập ưu linh hoạt họctập - Phongcáchhọc ... niệm phonghọctập (PCHT) Phongcáchhọctập dịch từ thuật ngữ “learning style” tiếng anh Cũng khái niệm phong cách, quan niệm về phongcáchhọctập có nhiều ý kiến khác Riêng nhóm phongcách ... viên phân loại họcsinh theo phongcáchhọctập lựa chọn phương pháp giảng dạy Giáo dục học phù hợp với phongcáchhọctập của sinh viên nâng cao chất lượng dạy 5.1 học môn giáo dục học Nhiệm vụ...
... họctập VARK 27 iv 1.3 Dạy họcdựavàophongcáchhọctậphọcsinh 32 1.3.1 Vai trò dạy họcdựavàophongcáchhọctậphọcsinh 32 1.3.2 Các yếu tố tác động đến phongcáchhọctậphọc ... dạy họcdựavàophongcáchhọctập 13 1.2 Phongcáchhọctập 19 1.2.1 Quan niệm phongcáchhọctập 19 1.2.2 Phân loại phongcáchhọctập 22 1.2.3 Mô hình phongcáchhọc ... tiểu học tác giả luận án lựa chọn cách phân loại PCHT theo mô hình VARK để nghiên cứu thiết kế 1.3 Dạy họcdựavàophongcáchhọctậphọcsinh 1.3.1 Vai trò dạy họcdựavàophongcáchhọctập học...
... tiểu học tác giả luận án lựa chọn cách phân loại PCHT theo mô hình VARK để nghiên cứu thiết kế 41 1.3 Dạy họcdựavàophongcáchhọctậphọcsinh 1.3.1 Vai trò dạy họcdựavàophongcáchhọctập ... CÁCHHỌCTẬPCỦAHỌCSINH 1.1 Tổng quan vấn đề nghiên cứu liên quan đến đề tài 1.1.1 Nghiên cứu phongcáchhọctập a) Trên giới - Nghiên cứu phongcáchhọc tập: Thuật ngữ phongcáchhọctập (learning ... dạy học tiểu họcdựavào PCHT HS Chương Quy trình dạy học tiểu họcdựavào PCHT họcsinh Chương Thực nghiệm sư phạm 18 Chương CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA DẠY HỌC Ở TIỂU HỌCDỰAVÀOPHONG CÁCH...