... sách) - Thí nghiệm: Lắp cực kích thích vào nguồn điện Lắp hệ thống đòn ghi vào thínghiệm Lắp thínghiệm theo hai cách: Cách 1: Treo phế phẩm thần kinh lên giá thínghiệm đầu, đầu buộc vào dây ... bảo yêu cầu thínghiệm - Kính lúp, kính hiển vi: Phải sử dụng - Khay mổ (bằng, nhựa, nhôm, sắt tráng men) - Ống thínghiệm sinh học: có tácdụngdùngthínghiệm lọ có nút đậy, sử dụng lọ, đồ ... tỳ vào mặt bàn Có mẫu vật không cử động, ta dễ thực Theo tôi, phần thu hoạch có yêu cầu trả lời thínghiệm sách giáo khoa, giáo viên nên ý thời gian để tăng độ xác cho thínghiệm Bài 13: Thí nghiệm...
... sách) - Thí nghiệm: Lắp cực kích thích vào nguồn điện Lắp hệ thống đòn ghi vào thínghiệm Lắp thínghiệm theo hai cách: Cách 1: Treo phế phẩm thần kinh lên giá thínghiệm đầu, đầu buộc vào dây ... bảo yêu cầu thínghiệm - Kính lúp, kính hiển vi: Phải sử dụng 4 - Khay mổ (bằng, nhựa, nhôm, sắt tráng men) - Ống thínghiệm sinh học: có tácdụngdùngthínghiệm lọ có nút đậy, sử dụng lọ, đồ ... tỳ vào mặt bàn Có mẫu vật không cử động, ta dễ thực Theo tôi, phần thu hoạch có yêu cầu trả lời thínghiệm sách giáo khoa, giáo viên nên ý thời gian để tăng độ xác cho thínghiệm Bài 13: Thí nghiệm...
... hai loại sản phẩm dụngcụthínghiệmdụngcụ lò vi sóng Vì vậy, đề tài lựa chọn sản phẩm để chế thử gồm: Dụngcụthí nghiệm: Đối với sản phẩm dụngcụthínghiệm bao gồm: loại cốc thí nghệm dung ... chọn sản phẩm làm dụngcụthínghiệm cốc có mỏ loại 100 ml 250 ml Hình 2: Cốc thínghiệmdung tích 250 ml 19 Hình 3: Cốc thínghiệmdung tích 100 ml Dụngcụ lò vi sóng : Các dụngcụ lò vi sóng bao ... sản phẩm Chương III 19 Dụngcụthínghiệm 19 I.2 Dụngcụ lò vi sóng II 20 Thực chế thử 21 II.1 Thực chế thử đợt 22 II.2 Thực chế thử đợt 22 II.3 Thực chế thử đợt 26 III Thựcdùng thử sản phẩm...
... sư phạm Kết luận Tài liệu tham khảo CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀTHỰC TIỄN VỀ SỬ DỤNGTHÍNGHIỆM DẠY HỌC VẬT LÍ 1.1 Thí nghiệm dạy học vật lí 1.1.1 Thí nghiệm vật lí Thí nghiệm ... điều tra 21 1.4.4 Kết quả điều tra 21 CHƯƠNG 2: CHẾ TẠO VÀ SỬ DỤNGTHÍNGHIỆM TRONG DẠY HỌC BÀI “HIỆN TƯỢNG CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ SUẤT ĐIỆN ĐỘNG CẢM ỨNG”_VẬT LÍ 11 NÂNG CAO ... chọn đề tài “Chế tạo sử dụngthínghiệm dạy học bài Hiện tượng cảm ứng điện từ Suất điện động cảm ứng”_Vật lí 11 Nâng cao” Mục đích nghiên cứu Chế tạo sử dụng thí nghiệm dạy học bài...
... động thựcnghiệm học sinh Qua học sinh đƣợc làm quen tiến hành thínghiệm với thiết bị có sẵn phòng thínghiệm mà đƣợc giao nhiệm vụ thiết kế, chế tạo dụngcụthínghiệm đơn giản để tiến hành thí ... pháp thựcnghiệm vai trò thínghiệm dạy học Vật lý - Khảo sát thực trạng đề xuất giải pháp việc thiết kế chế tạo sử dụngthínghiệm dạy học môn Vật lý trƣờng THPT - Hƣớng dẫn chế tạo số dụngcụthí ... 2.4.1 Các thínghiệm mô Đây thínghiệm đƣợc xây dựng từ dụngcụ đối tƣợng mô sở đối tƣợng thực Khi tiến hành thínghiệm đối tƣợng mô thu đƣợc thuộc tính, hay mối quan hệ đối tƣợng Với thí nghiệm...
... vận dụng kiến thức Mặt khác, thínghiệm tự tiến hành, HS rèn luyện kỹ năng, kỹ xảo thínghiệm : Sử dụng, bố trí dụngcụthí nghiệm, xử lý kết thínghiệm Đồng thời thông qua tiến hành thínghiệm ... luật 1.6 SỬ DỤNGTHÍNGHIỆM TRONG DẠY HỌC VẬT LÝ: 1.6.1 Các loại thínghiệm sử dụng dạy học Vật lý: Thínghiệmdùng dạy học Vật lý trường THPT có hai loại: Thínghiệm biểu diễn (thí nghiệm GV tiến ... thínghiệmthực tập (thí nghiệm HS tự tiến hành hướng dẫn GV) - Thínghiệm biểu diễn GV tiến hành lớp học nghiên cứu kiến thức học củng cố kiến thức HS Thínghiệm biểu diễn có loại sau: thí nghiệm...
... phòng thínghiệm Không tự ý: Đóng, mở thiết bị, sử dụngdụngcụ đo vận hành mô hình, thay đổi trật tự bố trí kết cấu mô hình dụngcụthực hành, đưa vật tư, dụngcụthực hành khỏi phòng thínghiệm ... hành/ thực tập, sinh viên đọc quy tắc an toàn thí - nghiệm, nội quy phòng thí nghiệm, quy trình kiểm tra vệ sinh phòng thực hành treo phòng thực hành kí cam kết thực quy tắc an toàn thí nghiệm, ... dụng cụ, giẻ lau Sắp xếp ghế ngồi góc cuối phòng thực hành Hướng dẫn cụ thể Kết thúc buổi thực hành, sinh viên phải rửa toàn dụngcụthínghiệm xếp lại vào vị trí ban đầu, cụ thể sau: - Dụng...
... động thựcnghiệm học sinh Qua học sinh đƣợc làm quen tiến hành thínghiệm với thiết bị có sẵn phòng thínghiệm mà đƣợc giao nhiệm vụ thiết kế, chế tạo dụngcụthínghiệm đơn giản để tiến hành thí ... luận văn Mục lục CHƢƠNG I: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀTHỰC TIỄN CỦA VIỆC: NGHIÊN CỨU CHẾ TẠO VÀ SỬ DỤNG MỘT SỐ DỤNGCỤTHÍNGHIỆM ĐƠN GIẢN KẾT HỢP ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN ĐỂ DẠY HỌC CÁC KIẾN THỨC ... lý 18 1.7.4 Phân loại thínghiệm dạy học vật lý trƣờng phổ thông 20 1.7.4.1 Thínghiệm biểu diễn 20 1.7.4.2 Thínghiệmthực tập 20 1.8 Thínghiệm trực diện 20...
... có sách TL - TC thích hợp với loại phụ cấp, u đãi thoả đáng Có sử dụng hợp lý lao động, khai thác có hiệu nguồn lực, tài nguyên miền đất nớc Ngoài nguyêntắc chủ yếu có nguyêntắc nh : Trả công ... tăng cờng áp dụng công cụ đòn bẩy kinh tế mở rộng ngành nghề, thực chế u đãi thu hút nhân tài, sớm ban hành sách bảo hiểm thất nghiệp Giải pháp cụ thể 2.1 Về tiền lơng tối thiểu Dựa vào mức TL ... Ngoài ra, chế độ TL - TC sở pháp lý để ngời sử dụng lao động, ngời lao động thực sách, pháp luật kinh tế, tài ngân sách có liên quan Các yêu cầu nguyêntắc trả công cho ngời lao động : 3.1 Yêu cầu...
... III DỤNGCỤVÀ THIẾT BỊ ĐO BIẾN DẠNG III DỤNGCỤVÀ THIẾT BỊ ĐO BIẾN DẠNG IV DỤNGCỤVÀ THIẾT BỊ ĐO LỰC, ÁP SUẤT VÀ MÔMEN IV DỤNGCỤVÀ THIẾT BỊ ĐO LỰC, ÁP SUẤT VÀ MÔ MEN CHƯƠNG Thiết bị dụngcụ ... KHÁI NIỆM VÀ PHÂN LOẠI DỤNGCỤ ĐO II DỤNGCỤVÀ THIẾT BỊ ĐO CHUYỂN VỊ III DỤNGCỤVÀ THIẾT BỊ ĐO BIẾN DẠNG IV DỤNGCỤVÀ THIẾT BỊ ĐO LỰC, ÁP SUẤT VÀ MÔMEN I KHÁI NIỆM VÀ PHÂN LOẠI DỤNGCỤ ĐO I.1 ... NIỆM VÀ PHÂN LOẠI DỤNGCỤ ĐO II DỤNGCỤVÀ THIẾT BỊ ĐO CHUYỂN VỊ có chuyển vị lớn I I f f f f III DỤNGCỤVÀ THIẾT BỊ ĐO BIẾN DẠNG IV DỤNGCỤVÀ THIẾT BỊ ĐO LỰC, ÁP SUẤT VÀ MÔMEN Bố trí dụng cụ...
... yếu tố cần giữ nguyên, không thay đổi làm thínghiệm - Tiến hành thí nghiệm: + Bố trí lắp đặt dụng cụ, thiết bị thí nghiệm; thựcthínghiệm theo hướng dẫn, thay đổi phương án thínghiệm kết không ... viên học sinh tìm hiểu dụngcụthí nghiệm, biết cách lắp ráp bố trí thí nghiệm, sau tự lắp ráp tiến hành thínghiệm với dụngcụ thật Thínghiệm nêu ví dụ nhỏ, có nhiều thínghiệm chương trình Vật ... chọn dụngcụ thiết bị Người thực hiện: Nguyễnthị Bé SKKN: Nâng cao hiệu sử dụng thiết bị dạy học dụngcụthínghiệm dạy học Vật Lí THPT thí nghiệm, đại lượng cần đo, điều cần xác định thí nghiệm, ...
... Dùng từ thích hợp khung để điền vào chỗ trống: Thoạt tiên phải điều chỉnh số 0, nghĩa phải điều chỉnh cho chưa đo lực, kim thị nằm (1)…………… Cho (2) …………… tácdụng vào lò xo lực kế Phải cầm vào vỏ ... PHÉP ĐO LỰC TRỌNG LƯỢNG VÀ KHỐI LƯỢNG LÀM VIỆC THEO NHÓM (3’) C1: Dùng từ thích hợp khung để - kim thị điền vào chỗ trống: - bảng chia độ Lực kế có (1) …… đầu gắn vào vỏ lực kế, đầu có gắn ... cần đo tácdụng vào lò xo lực kế Phải cầm vào vỏ lực kế hướng cho lò xo lực kế nằm dọc theo phương lực cần đo LÀM VIỆC THEO NHÓM (5’) C4: Tìm cách đo trọng lượng SGK Vật lí Ghi kết vào phiếu học...
... vận dụng kiến thức Mặt khác, thínghiệm tự tiến hành, HS rèn luyện kỹ năng, kỹ xảo thínghiệm : Sử dụng, bố trí dụngcụthí nghiệm, xử lý kết thínghiệm Đồng thời thông qua tiến hành thínghiệm ... luật 1.6 SỬ DỤNGTHÍNGHIỆM TRONG DẠY HỌC VẬT LÝ: 1.6.1 Các loại thínghiệm sử dụng dạy học Vật lý: Thínghiệmdùng dạy học Vật lý trường THPT có hai loại: Thínghiệm biểu diễn (thí nghiệm GV tiến ... thínghiệmthực tập (thí nghiệm HS tự tiến hành hướng dẫn GV) - Thínghiệm biểu diễn GV tiến hành lớp học nghiên cứu kiến thức học củng cố kiến thức HS Thínghiệm biểu diễn có loại sau: thí nghiệm...
... hành đề tài:” Khảo sát thínghiệm rơi tự cải tiến dụngcụthínghiệm rơi tự với thínghiệm hãng Phywe” Qua đề tài tiếp xúc với thựcnghiệm việc sáng tạo dụngcụthíthínghiệm chế tạo chúng, đồng ... tiến hành cải tiến dụngcụthínghiệm so sánh kết với dụngcụ hãng Phywe xem kết Với hướng dẫn thầy LÊ VĂN NHẠN tiến hành thínghiệm với dụngcụ hãng Phywe kết hợp với dụngcụ cải tiến III Mục ... thức, kinh nghiệm quý báu cho việc giảng dạy sau II Hoàn cảnh thực tế: Phòng thínghiệm nhiệt đại cương có dụngcụthínghiệm hãng Phywe dùng để đo số gia tốc trọng trường rơi tự dụngcụ số hạn...
... Việt Nam Thực tiễn áp dụng đảm bảo thựcnguyêntắc xét xử có Hội thẩm nhân dân Việt Nam giai đoạn nay: Có thể khẳng định rằng, ngành Tòa án Việt Nam năm vừa qua tích cực thực đảm bảo nguyêntắc xét ... việc áp dụngnguyêntắcthực chế độ xét xử có Hội thẩm nhân dân tham gia giữ vai trò vô quan trọng, tạo điều kiện cho người dân tham gia vào việc thực giám sát công việc Nhà nước, bảo đảm thực dân ... thời gian qua, thực tiễn áp dụngnguyêntắcthực chế độ xét xử có Hội thẩm nhân dân nước ta gặp nhiều khó khăn, vướng mắc, chưa phát huy triệt để vai trò ý nghĩa to lớn nguyêntắc hoạt động tố...
... sinh trải nghiệm hướng dẫn thực dự án liên môn “Sử dụng hợp lý tài nguyên thiên nhiên bảo vệ chủ quyền biển đảo Việt Nam” Lĩnh vực áp dụng sáng kiến: Giáo dục THPT THCS Thời gian áp dụng sáng ... khảo sát thực trạng đối tượng / Dự án nghiên cứu: Nhằm giải vấn đề, giải thích tượng trình / Dự án thực hành: trọng tâm việc tạo sản phẩm vật chất thực kế hoạch hành động thực tiễn, nhằm thực nhiệm ... tài nguyên bảo vệ môi trường + Biết tham gia thực tuyên truyền sách tài nguyên bảo vệ môi trường phù hợp với khả thân + Biết cách đánh giá thái độ, hành vi thân người khác thực sách bảo vệ tài nguyên...
... có sách TL - TC thích hợp với loại phụ cấp, u đãi thoả đáng Có sử dụng hợp lý lao động, khai thác có hiệu nguồn lực, tài nguyên miền đất nớc Ngoài nguyêntắc chủ yếu có nguyêntắc nh : Trả công ... tăng cờng áp dụng công cụ đòn bẩy kinh tế mở rộng ngành nghề, thực chế u đãi thu hút nhân tài, sớm ban hành sách bảo hiểm thất nghiệp Giải pháp cụ thể 31 2.1 Về tiền lơng tối thiểu Dựa vào mức TL ... đình họ mà TL - TC thực tế eo hẹp Việc trả TL TC trả trực tiếp, đầy đủ, thời hạn yêu cầu quan trọng nhằm bảo vệ ngời lao động 3.2 Nguyêntắc trả công cho ngời lao động Để TL - TC thực động lực thúc...