... cho trẻ nhận xét hành động Như vậy, trẻ rút học có kinh nghiệm cho trường hợp tương tự Bên cạnh đó, khen trẻ lúc, “chiến công” giúp trẻ tự tin Trẻ cần xác định khả sức lực Các em nhỏ nên cần có ... ảnh hưởng nhiều đến bình tĩnh trẻ Khi dạy con, cha mẹ cần giữ bình tĩnh Nóng nảy, cáu gắt, hối thúc khiến trẻ hoảng sợ Khi gặp nguy hiểm, người lớn không nên gào thét, kêu thất thanh, khiến trẻ ... Phải bình tĩnh, nói ngắn gọn, cho trẻ việc cần làm không giải thích phải làm Trấn an trẻ kịp thời nguy hiểm vừa trải qua Không quát nạt, phê bình, lên án đánh đòn trẻ Khi trẻ cảm thấy nguy hiểm...
... lượng tranh nhiều hơn, hìnhảnhtranhtotranh xếp theo thứ tự nội dung câu chuyện Còn tiết kể chuyện khác có số tiết cótranh minh hoạ số lượng tranhhìnhảnhtranh nhỏ có thêm phần gợi ý đoạn ... tiết tập đọc, học sinh dựa hìnhảnhtranh trí nhớ kết hợp với lời kể cô giáo để kể lại đoạn câu chuyện kể to n câu chuyện So sánh với tiết kể chuyện khác, kể chuyện theotranhcó số lượng tranh ... đám động cách có nghệ thuật, góp phần khêu gợi tư hình tượng trẻ Kể chuyện theotranhcó nét độc đáo riêng so với dạng kể chuyện nghe, đọc Mỗi câu chuyện mang ý nghĩa giáo dục riêng, hình thức tổ...
... - Có nhiều thơ hay ca ngợi cô công nhân đấy, hôm côđọc tặng thơ “Các cô thợ” tác giả Thi ngọc Nội dung: *Dạy trẻđọc thơ: “Các cô thợ” - Côđọc lần 1 (Trẻ ngồi hìnhchữ u): Côđọc diễn ... dệt - Côđọc lần : Côđọc kết hợp với vận động minh họa * Trẻđọc thơ - Cô cho lớp đọc ( với nhiều hình thức khác nhau) - Cô mời tổ, nhóm, cá nhân lên đọc + Cô ý sửa sai, sửa ngọng cho trẻ *TC: ... trẻ *TC: Kéo cưa lừa sẻ 3.Kết thúc: Cô nhận xét khen trẻ -Trẻ ý lắng nghe - Trẻ trả lời Trẻ hát vận động côTrẻđọc thơ Trẻ chơi trò chơi Trẻ chào khách ...
... người đọc thông hiểu nội dung văn Năng lực đọc biết đọc tự nhiên mà có, phải hình thành rèn luyện trình học đọc Phân môn Tập đọc góp phần quan trọng vào việc hình thành phát triển lực đọc cho ... hợp chữ viết, ký hiệu đồ dùng dạy học, hướng dẫn học sinh cách nghỉ hơi, tốc độ đọc, giọng đọc thích hợp - Tổ chức cho học sinh đọc cá nhân hình thức đọc nhóm, đọc trước lớp, nhận xét cách đọc, ... dài, ngắn âm âm sắc Tốc độ đọc chi phối diễn cảm, cóảnh hưởng đến việc thể ý nghĩa, cảm xúc Do tốc độ đọc phải song song với việc tiếp nhận có ý thức đọc Khi đọc cho người khác nghe người đọc...
... Kể bé đến lúc lớn hơn, cần phải bắt đầu dạy tôn trọng Các bạn nên giáo dục cần có tôn trọng cách cư xử Trên thứ cần dạy cho bạn Tất nhiên, bạn muốn dạy cho chúng tín ngưỡng nữa, việc tốt, không ... muốn dạy cho chúng tín ngưỡng nữa, việc tốt, không nên cứng nhắc nghiêm ngặt với tôn giáo, đẩy bọn trẻ xa Khi lớn hơn, chúng tự định điều ...
... nhiên, phụ huynh bạn có quyền định cao Tuy nhiên, đồng hành với trẻ việc định dạy cho trẻ học quan trọng, chẳng hạn định trẻảnh hưởng tới người khác Trách nhiệm Dạy cho trẻ tinh thần trách nhiệm ... chọn tốt Bắt đầu dạy bạn làm để có lựa chọn chúng nhỏ Một đứa trẻ mẫu giáo tùy chọn thực đơn cho bữa ăn trưa Làm cho đơn giản trẻ cách đưa hai lựa chọn Khi đứa trẻ dần lớn lên, cho trẻ nhiều tự việc ... đỡ Dạy biện pháp an to n bạn tham gia hoạt động, chẳng hạn đợi tín hiệu cho phép nút giao thông, mặc đồ bảo hộ chèo thuyền sử dụng công cụ Những lựa chọn khôn ngoan Việc đưa định sức với trẻ...
... thị, nên cho trẻ đường thoát hiểm an to n có cháy xảy Trong ngày nghỉ, bạn nên đưa tình nhà bị cháy cho trẻ cách thoát an to n - Với trẻ lớn hơn, bên cạnh việc dạy đường thoát hiểm, nên nói với ... Nên dạy chúng biết cách sử dụng đồ điện xác an to n - Dạy cho em biết số biển báo dễ cháy đồ điện nguy hiểm không tự ý sử dụng - Trường hợp nhà cao tầng, rạp chiếu phim, siêu thị, nên cho trẻ ... làm trẻ thiệt mạng Nguyên nhân em bắt chước người lớn đổ cồn, nướng thức ăn Để tránh tai họa này, bậc phụ huynh không nên để vật dễ cháy gần tầm tay trẻ Ngoài ra, cần ý điều sau: - Không để trẻ...
... phim, siêu thị, nên cho trẻ đường thoát hiểm an to n có cháy xảy Trong ngày nghỉ, bạn nên đưa tình nhà bị cháy cho trẻ cách thoát an to n Với trẻ lớn hơn, bên cạnh việc dạy đường thoát hiểm, ... không nên để vật dễ cháy gần tầm tay trẻ Ngoài ra, cần ý điều sau: Không để trẻ chơi lửa nghịch đồ điện Nên dạy chúng biết cách sử dụng đồ điện xác an to n Dạy cho em biết số biển báo dễ cháy ... thiết để cần gọi cấp cứu Nhắc có cháy không ẩn náu gầm bàn, gầm giường hay nhà kho đóng kín cửa, dễ bị ngạt Nếu bị cháy từ không mở tay nắm nắm cửa nóng, trẻ bị bỏng Hãy lấy chăn, khăn quần...
... B- Dạy mới: Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét: - Giáo viên giới thiệu mẫu cócó dạng hình trụ chuẩn bị: + Hình dáng chung? + Cấu tạo? + Giáo viên yêu cầu gọi tên đồ vật hình 1, trang ... (sắp xếp hình vẽ tờ giấy) + Hình dáng, tỉ lệ hình vẽ (so với mẫu) - Yêu cầu học sinh chọn vẽ đẹp bạn - Động viên khích lệ HS có vẽ hoàn thành tốt * Dặn dò: Sưu tầm tranh, phiên hoạ sĩ ... khunh hình - Phác nét thẳng - Vẽ chi tiết - Vẽ đậm, nhạt Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá: - Giáo viên yêu cầu học sinh chọn số (khoảng - bài) treo lên bảng để nhận xét xếp loại + Bố cục (sắp xếp hình...
... học xong xuôi chiều theo ý thích mà Họ truyện tranhcó lợi, đặc biệt với trẻ tuổi học đọc học viết, giúp trẻđọc thông viết thạo nhanh Một vài thư viện bắt đầu đưa truyện tranh vào, đặt chúng ... nhận thức mối liên hệ hìnhảnh lời thoại họ thấy truyện tranh phức tạp bao thể loại văn học khác vậy” Ấy mà truyện tranhgần phải đối mặt với kì thị nơi Bố mẹ có cho phép đọc truyện gọi phần thưởng ... Đọc truyện tranh thúc đẩy nhanh trình phát triển trẻ Mặc dù truyện tranh bắt đầu có vào năm 1890 đến phổ biến giới trẻ không nhận chút tôn trọng giáo viên...
... tranh chưa? Bây cô kể tranh nhé” ) a Cô mời 3-4 trẻ lên kể, Trẻ kể chuyện theo trình trẻ kể cô thay đổi thứ tự tranhtranh gợi ý tạo nhiều tình để trẻ kể, để tạo câu chuyện khác từ sáng tạo trẻ ... xét tranhtrẻtranh bạn, câu hỏi gợi ý cô: VD: Tranh nào? Có đẹp không? Bạn tạo cảnh tranh? … nhóm tạo thành tờtranh với nhân vật nội dung truyện khác 2 Hoạt động 2: đàm thoại, gợi ý cho trẻ ... vật tranh nhé! ” (Cô cho trẻ thảo luận với khoảng thời gian 3-4 phút ) CôTrẻ nhận tranh mở nhạc êm dịu cho trẻ thảo thảo luận luận Sau cô mời trẻ mang tranh lên bắt đầu kể chuyện theo cách trẻ...
... xúc chưa trẻ dễ cảm nhận, nhìn thấy để học theo Mặt khác, số trương hợp, cho dù dạy cách xử lý, chưa trẻ làm theotrẻ dù nhỏ có tư định( dù mức độ đơn giản hơn), trẻ không tự nguyện làm theo không ... dù có tính thông minh, đứa trẻ hoà đồng với giới xung quanh phản ứng/ xửlý tình sai lệch cô lập lam cho cáckhả vốn cótheo nghĩa tích cực hội thể hiện, phát triển, dần bị thui chột, mai Dạytrẻ ... tự nguyện làm theo không hiểu lý phải Vì vậy, để trẻ hấp thu cách tự nguyên, hiểu hiểu cách sâu sắc theo tư đắn, bạn cần dạy trẻ, giảng giải cho trẻ cách nghĩ, cách cảm nhận vật tượng – sở dẫn...
... giảng dạy chăm sóc trẻ em www.mamnon.com - Giờ vẽ theo mẫu yêu cầu trẻ vẽ giống mẫu, giống tốt Bởi cô sức gò trẻ làm theohình mẫu Nhưng đáng tiếc người vẽ mẫu tỏ không am hiểu khả tạo hìnhtrẻ ... nghệ thuật trẻ yếu, hầu hết trẻ nhận xét đẹp theo quan điểm chủ quan Mẫu vẽ không đẹp, không làm cho trẻ yêu thích trẻ khơi gợi ý muốn thể lại hìnhảnhtrẻ Bài vẽ trang trí đường diềm vẽ theo mẫu ... để trẻ chọn 1, mẫu gọi trang trí hình tròn Hai mẫu sau không bao nhiêu, cóhình vẽ đặt hình tròn, điều ý nghĩa với trẻ, không gây hứng thú cho bé Có cháu vẽ mà cô ép cháu vẽ cho thật mẫu Trẻ...
... đến chán học, lười học Dạytrẻ an to n giao thông Đây vấn đề không phần quan trọng Một trẻ khỏi nhà cần phải theo dõi để trẻ không gặp phải tai nạn, dạytrẻ quy tắc an to n tham gia giao thông, ... phía trẻ để từ tìm cách khắc phục Ví dụ, trẻ sợ nhà cha mẹ làm gương vài trường hợp để trẻ làm quen, biết thật trẻ không sợ Nên dạytrẻ cách sống độc lập từ nhỏ để trẻ thích nghi với hoàn cảnh ... kinh, bệnh rối loạn ý ADHD Dạytrẻ nấu ăn làm việc vặt Theo chuyên gia tâm lý dạytrẻ chợ, chế biến thức ăn, nấu ăn… bé gái có nhiều lợi Trước tiên tạo thú vui sau giúp trẻcó thêm kiến thức ẩm thực,...
... cho Hs xem tranh minh họa Hs xem tranh minh họa Gv hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp Hs đọc câu với giải nghĩa từ - Gv mời Hs đọc câu Hs tiếp nối đọc câu đoạn + Hs tiếp nối đọc câu Hs đọc đoạn ... bình an vô Hs đọc đoạn * Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng cố Vì ông người truyền - Mục tiêu: Giúp HS đọc diễn cảm to n dạy cho dân nghề thêu, nhờ theo lời nhân vật nghề lan - Gv đọc diễn cảm đoạn ... động 1: Luyện đọc PP: Đàm thoại, hỏi đáp, - Mục tiêu: Giúp Hs bước đầu đọc giảng giải, thảo luận từ khó, câu khó Ngắt nghỉ câu dài Hs đọc thầm đoạn Gv đọc mẫu văn - Gv đọc diễm cảm to n Giọng...