dạy học lịch sử bằng sơ đồ
SKKN_đổi mới dạy học lịch sử ở trường .doc
... cho hoạt động dạy, học trên lớp. Vì vậy trong dạy học nói chung, dạy bộ môn lịch sử nói riêng, việc đổi mới phương pháp dạy học phải được thể hiện ở khâu đầu tiên của quá trình dạy học Với yêu ... với lịch sử. +Sử dụng linh hoạt, có hiệu quả các phương tiện, đồ dùng dạy học, góp phần căn bản thay đổi kiểu dạy độc thoại thuyết trình sang kiểu dạy học định hướng, tổ chức, dẫn dắt học sinh ... tàiQuá trình dạy học bộ môn lịch sử là quá trình nhằm tái tạo lại những sự kiện, nhân vật lịch sử một cách biện chứng có tính logic. Chương trình dạy và học bộ môn lịch sử ở trường PTTH Chuyên...
- 9
- 1,202
- 7
Dạy học lịch sử bằng các phương pháp trực quan
... các phơng pháp dạy học tích cực trong giờ học lịch sử (Dạy học hợp tác trong nhóm nhỏ, dạy học nêu vấn đề, dạy học liên môn ) 12 Việc sử dụng tài liệu văn học trong giờ học sử, vừa thực hiện ... liệu văn học (văn học dân gian, văn học bác học) .- Tài liệu lịch sử rút ra từ các công trình nghiên cứu sử học, dân tộc học Nh vậy, trong giờ dạy học việc sử dụng tài liệu tham khảo giúp học sinh ... trong DHLS 42. Sử dụng tài liệu văn học trong giờ học sử 53. Phơng pháp sử dụng tài liệu văn học trong giờ học sử 104. Một số yêu cầu khi sử dụng tài liệu văn học trong giờ học sử 10Phần III:...
- 15
- 741
- 10
Hệ thống hóa kiến thức Lịch sử bằng sơ đồ
... Sáng Kiến Kinh Nghiệm Trong Giảng Dạy Môn Lịch Sử ( Sở GD&ĐT Nghệ An công nhận năm học 2006 - 2007) Lịch sử thế giới Cận đạiThời kì thứ nhất (từ TK XVI giữa TK ... cắt, đất đai khô cằn, biển bao quanhĐịa hình bằng phẳng,có sông lớn,đất đai phì nhiêuRa đời muộn, sớm tan rÃRa đời sớm , tồn tại lâu dài Lịch sử thế giới hiện đại (1917-1991)1917-1945 1945-Nửa ... Đông Tây ÂuTồn tại lâu dài - dân tộc nào cũng trải quaCông cụ SX thô sơ - năng suất LĐ, K/Tế thấp kémSống theo công đồngKhông có áp bức, tư hữu, bóc lộtPhát triển nông nghiệp lúa nướcQuý...
- 5
- 5,523
- 128
sáng kiến kinh nghiệm xây DỰNG và sử DỤNG kĩ THUẬT “KHĂN TRẢI bàn” TRONG dạy học LỊCH sử THPT số 2 TP lào cai
... 2. Thực trạng việc xây dựng và sử dụng kĩ thuật “khăn trải bàn” trong dạy học lịch sử 3. Xây dựng và sử dụng kĩ thuật dậy học “khăn trải bàn” trong dạy học lịch sử (lớp 11). 3.1. Giáo viên phải ... pháp dạy học lịch sử hiện nay, thì việc học sinh chủ động nhận thức là điều kiện cần thiết để phát triển tư duy của các em trong học tập lịch sử và nâng cao chất lượng học tập môn lịch sử. Tuy ... và sử dụng kĩ thuật. - Chọn các bài ôn tập: Bài 8. Ôn tập lịch sử thế giới cận đại Bài 18. Ôn tập lịch sử thế giới hiện đại (1917-1945). Bài 24. Sơ kết lịch sử Việt Nam.*Lấy ví dụ: sử...
- 20
- 4,493
- 12
Sử dụng phương pháp hệ thống hóa kiến thức qua sơ đồ, bảng biểu trong dạy học Lịch sử 12 nâng cao
... giai đoạn lịch sử này vớigiai đoạn lịch sử khác Từ đó giúp các em hiểu sâu được bản chất của lịch sử ,quy luật phát triển của lịch sử và nhất là hiểu được ý nghĩa của việc học môn lịch sử và dần ... thức của học sinh ,mà chủ yếu vẫn vận dụng những phươngpháp dạy học truyền thống đọc chép ,biến giờ học sử thành giờ học nhàm chánđối với học sinh Còn đối với học sinh ,từ thực tế dạy học đó ... số học sinh không thích học môn lịch sử ,xemnhẹ môn lịch sử ,các em tiếp thu kiến thức lịch sử một cách hời hợt ,thiếu chínhxác ,thiếu hệ thống ,có một số em có tinh thần học tập với môn học...
- 15
- 3,614
- 10
MỘT SỐ BIỆN PHÁP ĐỔI MỚI VIỆC KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ VIỆT NAM ( LỚP 7- THCS)
... giá trong dạy học lịch sử tức là đổi mới phương pháp dạy học lịch sử ở trường THCS, nhằm nâng cao hiệu quả dạy học. Tuy vậy thì việc đổi mới kiểm tra đánh giá trong dạy học lịch sử ở một số ... dụng bản đồ, tranh ảnh, lập biểu đồ, thống kê…trong học tập lịch sử. Đồng thời giúp học sinh tập sử dụng sách giáo khoa, quan sát bản đồ, sơ đồ, hiện vật…để rút ra kiến thức, kĩ năng học tập ... dạy học, và ngược lại đổi mới phương pháp dạy học thì cũng phải đổi mới kiểm tra, đánh giá.Việc kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh trong quá trình dạy học nói chung và dạy học lịch...
- 42
- 2,636
- 15
G:so do day hoc lich su.doc
... môn lịch sử để các đồng ngiệp cùng tham khảo, trao đổi đó là: Sơ đồ hóa và mô hình hóa kiến thức trong dạy học lịch sử. Xin đơn cử việc sơ đồ hóa kiến thứckhi dạy một số bài thuộc phần lịch sử ... những bằng chứng khoa học về quá trình đó Sơ đồ hóa và mô hình hóa kiến thứctrong dạy học lịchsử Phan Hoàng Minhđổi mới phơng pháp dạy học là việc làm thờng xuyên trong quá trình giảng dạy ... đại. lịch sử thế giới cổ đại là những học trình đầu tiên mà những sinh viên năm thứ nhất ngành sử phải học, trong đó phần lịch sử xà hội nguyên thủy là những bài học khó, nhất là khi học về...
- 5
- 470
- 0
Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học lịch sử thế giới cổ đại và trung đại lớp 10 THPT (chương trình chuẩn)
... bài học lịch sử việc trin khai hướng dẫn và sử dụng sơ đồ tư duy vào dạy học được tiến hành khác nhau. Tuy nhiên sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học lịch sử được coi là phương pháp dạy và học ... thiết kế sơ đồ tư duy và những yêu cầu cần thiết khi sử dụng sơ đồ tư duy vào dạy học môn Lịch sử. Khảo sát, đánh giá thực trạng dạy học lịch sử nói chung, thực trạng thiết kế và sử dụng sơ đồ tư ... việc xây dựng, sử dụng sơ đồ tư duy vào dạy học môn Lịch sử. Keywords: Lịch sử; Phương pháp dạy học; Lịch sử thế giới cổ đại; Lịch sử thế giới trung đại; Lớp 10; Phổ thông trung học. Content....
- 16
- 8,960
- 10
Đổi mới kiểm tra. đánh giá kết quả học tập của học sinh trong dạy học lịch sử ở trường trung học cơ sở
... tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh trong dạy học lịch sử ở trường THCS" để nghiên cứu trong luận án với mong muốn góp phần nâng cao chất lượng dạy học lịch sử ở trường phổ thông, ... trong dạy học lịch sử ở trờng THCS, góp phần hoàn chỉnh hệ thống cơ sở lý luận về KT, ĐG kết quả học tập lịch sử ở trờng phổ thông. - Phản ánh đúng thực trạng KT, ĐG kết quả học tập lịch sử ở ... chơng VI), Giáo trình Phơng pháp dạy học lịch sử, xuất bản năm 1966 (tập II, chơng VI), Giáo trình Phơng pháp dạy học lịch sử, xuất bản năm 1992, tái bản có sửa chữa, bổ sung vào các năm 1998...
- 24
- 916
- 1
Đổi mới phương pháp dạy học lịch sử ở trường THPT qua một tiết dạy bằng giáo án điện tử
... hợp sách bài tập để đổi mới phương pháp dạy học lịch sử ở trường THPT”1. Đối tượng học và việc thiết kế đa phương tiện dạy học Cụm từ “Đa phương tiện dạy học được chuyển ngữ từ thuật ngữ“Instructional ... kế là “thiết kế mục tiêu học tập, các hoạt động học tập, cácphương tiện giảng dạy - học tập và học liệu, đánh giá tổng kết và hướng dẫn học tập bổ sung, môi trường học tập” cùng với các hoạt ... tin học và sử dụng thành thạo máy vi tính. Tất cả các môn học đềucó GV giảng dạy bằng GAĐT trong năm học 2007 – 2008.Tuy nhiên trong thực tế đa số GV đều cảm thấy chưa tự tin khi thiết kếvà sử...
- 160
- 1,897
- 4
Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy – học lịch sử ở trường THPT
... tài: Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy – học lịch sử ở trường THPT” Người thực hiện 18 NTH: Nguyễn Thị Minh Lương TTHPTBMT: Tên đề tài: Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy – học lịch sử ở trường ... tài: Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy – học lịch sử ở trường THPT” Người thực hiện 17 NTH: Nguyễn Thị Minh Lương TTHPTBMT: Tên đề tài: Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy – học lịch sử ở trường ... việc sử dụng các phương pháp giảng dạy Lịch sử trước đây chúng ta cần phải tiếp cận và sử dụng thêm phương pháp vẽ sơ đồ tư duy vào dạy học lịch sử nhằm nâng cao hiệu quả nhận thức lịch sử. ...
- 22
- 5,057
- 14
một số vấn đề đổi mới nội dung và phương pháp dạy học lịch sử ở trường thpt
... bền vững. Dạy học theo hướng tích cực hóa hoạt động nhận thức cho học sinhtrong dạy học lịch sử là dạy học nêu vấn đề, học liên môn, sử dụng kiếnthức lịch sử thế giới để dạy lịch sử Việt Nam. ... mới dạy học lịch sử. 1.1.1. Tính phù hợp của đổi mới phương pháp dạy học lịch sử. 1.1.2. Chất lượng của đổi mới dạy học lịch sử đòi hỏi.1.2. Định hướng giá trị xã hội trong việc đổi mới dạy học ... yêu cầu đổi mới về phương pháp dạy học lịch sử ở trườngTHPT hiện nay.1.4. Một số nhận thức về đổi mới phương pháp dạy học lịch sử. 1.5. Đổi mới dạy học lịch sử theo phương pháp giải quyết vấn...
- 59
- 1,227
- 1
Đề tài “Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học lịch sử ở trường THPT” doc
... sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học lịch sử như sau: Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học kiến thức mới giúp học sinh học tập một cách chủ động, tích cực và huy động được tất cả 100% học sinh ... tích lũy được từ đề tài Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học lịch sử ở trường THPT” nầy sẽ là hành trang vô cùng quý báu cho quá trình đổi mới phương pháp dạy học lịch sử của bản thân chúng tôi ... được dạy rồi.Từ đó tôi mới tìm hiểu và áp dụng theo phương pháp Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học lịch sử ở trường THPT” và bài trả lời cho câu hỏi làm thế nào để đổi mới phương pháp dạy học...
- 50
- 4,657
- 10
- dạy học lịch sử bằng phương tiện nghe nhìn
- sử dụng đồ dùng trực quan trong dạy học lịch sử
- phương pháp sử dụng đồ dùng trực quan trong dạy học lịch sử
- dạy học lịch sử bằng bản đồ tư duy
- đổi mới dạy học lịch sử
- luan van su dung luoc do trong day hoc lich su tieu hoc
- ve viec su dung bản đồ trong dạy học lich sử lớp 10
- sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học lịch sử
- sơ đồ tư duy trong dạy học lịch sử
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25