... pháp luật. Nhóm 3Gồm 15 nội dung về quy định của phápluật trong một số lĩnh vực đời sống xã hội:3.1. Phápluật thực hiện dân chủ ở xã, phường, thị trấn3.2. Phápluật về đất đai3.3. Pháp ... em. Nhóm 33.11. Phápluật về hôn nhân và gia đình3.12. Phápluật về dân số, kế hoạch hóa gia đình3.13. Phápluật về bình đẳng giới và phòng chống bạo lực gia đình 3.14. Phápluật về phòng ... ĐỀ CẦN LƯU Ý 1. Về nội dung phổ biến, giáodụcpháp luật 2. Nguyên tắc hướng dẫn PBGDPL 3. Phương pháp và hình thức tổ chức PBGDPL4. Phương tiện dạyhọc 5. Đánh giá kết quả Phỏp lut v t...
... thể giáo dục. 2.3. Nguyên tắc khoa học. 3. Hình thức của giáodụcphápluật cho học sinh phổ thông.3.1. Hình thức tuyên truyền, giáodụcphápluật .3.2. Kết hợp chặt chẽ giáodụcphápluật ... lực pháp luật. Biện pháp 5: Tổ chức tốt công tác tuyên truyền, phổ biến, giáo dục phápluật và các văn bản phápluật về giáodục và đào tạo; nâng cao chất lượng dạy và học bộ môn Giáodục ... giáodụcphápluật cho học sinh. Biện pháp 2: Xây dựng đội ngũ giáo viên đạt chuẩn về trình độ đào tạo, đặc biệt là giáo viên dạy môn Giáodục công dân, nhằm nâng cao chất lượng giáodục pháp...
... việc giáo dục, dạy dỗ con cái. 27 Bộ Giáodục v đo tạo Đại học Thái Nguyên Nguyễn Khắc Hùng Các biện pháp tổ chức giáodục pháp luật cho học sinh trung học phổ ... chơng trình giáodục - Biện pháp 3: Đổi mới nội dung, phơng pháp và hình thức dạy môn GDCD. - Biện pháp 4: Đa dạng hoá các hình thức tổ chức giáodụcphápluật cho học sinh - Biện pháp 5: Đổi ... nghiêm chỉnh luậtpháp của nhà nớc; ý thức về quyền lợi của công dân đợc nhà nớc bảo hộ về pháp luật. Giáodụcphápluật là một trong những bộ phận cấu thành của chơng trình giáo dục, có mục...
... 2. GiáodụcPhápluật trong nhà trờng. 3. Các nghành luật trong hệ thống Phápluật Việt Nam.4. Sổ tay kiến thức Phápluật (NXB Giáo dục) 5. Học và làm theo Phápluật (Tập 1-2, NXB Giáo dục) ... chất lợng dạy và học giáo dụcphápluật ở trờng THCS theo chơng trình đổi mới. Dạy một tiết họcphápluật có thể sử dụng rất nhiều đồ dùng + kết hợp với đa dạng các phơng phápdạyhọc nh: Máy ... giúp cho giáo viên có định hớng, chủ động hơn khi giảng dạygiáodụcPháp luật. Mặt khác học sinh cùng hứng thú say mê hơn với môn học, xoá dần tâm lý coi môn giáodục công dân là một môn học phụ....
... Nguyên tắc khoa học. 3. Hình thức của giáodụcphápluật cho học sinh phổ thông.3.1. Hình thức tuyên truyền, giáodụcphápluật .3.2. Kết hợp chặt chẽ giáodụcphápluật với giáodục chính trị, ... hiệulực pháp luật. Biện pháp 5: Tổ chức tốt công tác tuyên truyền, phổ biến, giáo dụcphápluật và các văn bản phápluật về giáodục và đào tạo; nângcao chất lượng dạy và học bộ môn Giáodục công ... tác giáodụcphápluật cho học sinh. Biện pháp 2: Xây dựng đội ngũ giáo viên đạt chuẩn về trìnhđộ đào tạo, đặc biệt là giáo viên dạy môn Giáodục công dân, nhằmnâng cao chất lượng giáodục pháp...
... giáodụcpháp luật 3Cơ sở lí luận của công tác giáodụcphápluật ở trường THCS.9Chủ trương của Đảng và quy định của nhà nước về công tác giáodụcphápluật nói chung và giáodục pháp luật ... kỳ. 2. Giáodụcphápluật cho học sinh phổ thông và trung học cơ sởKhái niệm giáodụcphápluật thường xuất phát từ khái niệm giáodục của khoa học sư phạm, theo nghĩa hẹp giáodục đó là quá ... luật trong quá trình tuyên truyền, phổ biến và giáodụcpháp luật. c.Khái niệm về giáodụcpháp luật. Trong khoa họcpháp lý, giáodụcphápluật được xem là hoạt động có tính định hướng của các...
... giáodục có trách nhiệm phối hợp với gia đình trong việc giáo dục, tuyên truyền, phổ biến phápluật về hôn nhân và gia đình cho thế hệ trẻ. Nhà trường được coi là cầu nối quan trọng giữa học ... BỘ GIÁODỤC VÀ ĐÀO TẠO VỤ GIÁODỤC THƯỜNG XUYÊN _________________________ TÀI LIỆU THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH GIÁODỤC THƯỜNG XUYÊN ĐÁP ỨNG YÊU CẦU NGƯỜI HỌC, CẬP NHẬT KIẾN ... nội dung trọng tâm cần ghi nhớ của bài học. Hoạt động 3: Tìm hiểu các trường hợp kết hôn trái phápluật và hủy việc kết hôn trái phápluật a) Các học liệu cần chuẩn bị Tài liệu phát tay,...
... hợp giáodụcphápluật và giáodục đạo đức cho học sinh phổ thông trung học ở Việt Nam hiện nay 41Chương 2: THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP KẾT HỢP GIÁODỤC PHÁP LUẬT VÀ GIÁODỤC ĐẠO ĐỨC CHO HỌC SINH ... hoạt động trên học sinh có điều kiện trao đổi, giao lưu, củng cố kiến thức, biến quá trình giáodục thành quá trình tự giáo dục. 1.2.4. Phương pháp kết hợp giáodụcphápluật và giáodục đạo đức ... VIỆC KẾT HỢP GIÁODỤCPHÁPLUẬT VÀ GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO HỌC SINH PHỔ THÔNG TRUNG HỌC Ở VIỆT NAM HIỆN NAY1.3.1. Chủ thể giáodục phải nắm được đặc điểm tâm sinh lý của học sinh Học sinh PTTH...
... Hiến pháp và pháp luật. ” Phổ biến, giáodụcphápluật trong nhà trường bao gồm hai lĩnh vực: phổ biến phápluật và giáodụcpháp luật. Hoạt động giáodụcphápluật là một hoạt động giáodục ... của pháp luật. Giáodụcphápluật không chỉ dừng lại ở việc cung cấp các kiến thức pháp luật, giới thiệu các quy định pháp luật mà còn chú trọng đến việc giáodục đạo đức, lối sống, giáodục ... động giáodục nói chung. Nội dung giáodụcphápluật là một phần của nội dung chương trình giáo dục ở các cấp học và trình độ đào tạo của hệ thống giáodục quốc dân. Nói cách khác, giáodục pháp...
... PHÁP KẾT HỢP GIÁODỤCPHÁPLUẬT VÀ GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO HỌC SINH PHỔ THÔNG TRUNG HỌC Ở TỈNH TIỀN GIANG TỪ NĂM HỌC 2003-2004 ĐẾN NĂM HỌC 2007-2008 2.1. THỰC TRẠNG KẾT HỢP GIÁODỤCPHÁPLUẬT ... VIỆC KẾT HỢP GIÁODỤCPHÁPLUẬT VÀ GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO HỌC SINH PHỔ THÔNG TRUNG HỌC Ở VIỆT NAM HIỆN NAY 1.3.1. Chủ thể giáodục phải nắm được đặc điểm tâm sinh lý của học sinh Học sinh PTTH ... cơ sở để đưa ra những giải pháp phù hợp. 1.3.4. Đảm bảo sự hài hòa giữa kết hợp giáodụcphápluật và giáodục đạo đức chung cho mọi học sinh với hoạt động giáodục cá biệt GDPL và GDĐĐ...
... Thứ hai, các quy ñịnh phápluật mới liên quan như Bộ Luật Dân sự, Luật ðất ñai, Bộ Luật tố tụng Dân sự Thứ ba, LuậtGiáo dục, các văn bản quy phạm phápluật về giáodục và các văn bản liên ... biến giáodụcphápluật trong nhà trường từ 2010 - 2012 tại ðại học Huế, Báo cáo gửi Vụ Pháp chế Bộ Giáodục và ðào tạo, Sở Tư pháp tỉnh Thừa Thiên Huế, 2010. [4]. Hải Toàn, ðể phápluật ñi ... Vụ Phổ biến, giáodụcphápluật - Bộ Tư pháp (2010), Một số giải pháp nâng cao hiệu quả giáodụcpháp luật, Bài ñăng trên trang thông tin PBGDPL của Bộ Tư pháp. [3]. ðại học Huế, Nâng cao chất...
... [1] Nguyễn Như An, Phương phápdạyhọcgiáodục học, Tập 1, NXB Đại học quốc gia Hà Nội, 1996. [2] Đặng Vũ Hoạt, Hà Thị Đức, Lý luận dạyhọc đại học, Trường Đại học Sư phạm Hà Nội, 1995. ... Nội, 1995. [3] Trần Bá Hoành, Một số đổi mới gần đây trong phương phápdạyhọc ở đại học, Tạp chí khoa học số 6, Trường Đại học Sư phạm Hà Nội, 2001. nhàòm trang bë cho sinh viãn mäüt hãû...
... quản lý giáodụcpháp luật cho cán, bộ giáo viên và học sinh ở trường tiểu học .Đề xuất và lý giải biện pháp quản lý giáodụcphápluật cho cán bộ, giáo viên và học sinh ở trường tiểu học trong ... thức phápluật và phương pháp giảng dạypháp luật. Phải sờm có qui hoạch để chuẩn hoá đội ngũ giáo viên này. Trong giảng dạyphápluật cần kết hợp các hình thức và phương phápgiáo dục phápluật ... trọng củacông tác, giáodụcphápluật và giáodục đạo đức cho học sinh là rất quan trọngvới các nội dung: Giáodục đạo đức để phát triển giáodục toàn diện cho học sinh . Giáodục đạo đức nhằm...
... năm học mới.Chương IIIPHƯƠNG HƯỚNG VÀ GIẢI PHÁP CƠ BẢN VỀ GIÁODỤCPHÁP LUẬT CHO CÁN BỘ GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH TRƯỜNG TIỂU HỌC 15 Giáodụcphápluật cho Cán bộ, Giáo viên và học ... Giáodụcphápluật cho Cán bộ, Giáo viên và học sinh trường tiểu học …… Chương I: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ GIÁODỤCPHÁPLUẬT CHO CÁN BỘ GIÁOVIÊN VÀ HỌC SINH TRƯỜNG TIỂU HỌC 1.Cơ sở lý luận:"kJG=Pl@D6=#CP4I5m67AT3M9W"95<:+=&"%A2( ... đề về phổ biến giáo dụcphápluật trong giai đoạn hin nay %C"4 8N4 SãxJãããCãã+ NTRNG TIU HC 26 Giáodụcphápluật cho Cán bộ, Giáo viên và học sinh trường tiểu học …… .6K)/06:)6I%'"A%A"K…)M†6V8aC-D6P"%7,@6B'6#6]6O8N26B'6#;'6P#"=q()*,66)(/0@1/)8$)E/>*9o$G!5(")"''=g2&&L6P"&$)*]8a...
... 2. Vận dụng phơng phápdạyhọc GQVĐ trong dạyhọcGiáodụchọc 2.1. Tình huống có vấn đề trong dạyhọcgiáodụchọc Việc phân loại các tình huống có vấn đề trong môn Giáodụchọc đà đợc nhiều ... Muốn giáodụchọc sinh về mọi mặt trớc hết giáo viên phải hiểu học sinh về mọi mặt. 2.2. Kỹ thuật sử dụng phơng phápdạyhọc GQVĐ trong dạyhọcGiáodụchọc Dựa vào qui trình tổ chức dạyhọc ... viên vào hoạt động của học viên mà trong lý luận dạy học phơng phápdạyhọc GQVĐ có nhiều tên gọi khác nhau nh phơng phápdạyhọc nêu vấn đề, phơng pháp gợi mở vấn đề, phơng pháp đặt và GQVĐ Dù...