... bài nghịluậntácphẩmvănhọc cho học sinh lớp 9 * Những hạn chế chủ yếu khi học sinh viết bài nghịluậnvăn học: - Cảm thụ tác phẩm, đoạn thơ, bài thơ chưa sâu sắc do chưa chịu khó đọc tác phẩm, ... bản thân trước một tácphẩmvănhọc hay một nội dung vấn đề nào đó của tác phẩm. Tóm lại muốn giỏi vănnghịluận về tácphẩmvăn học, học sinh phải thực sự yêu thích môn văn, tích cực, tự giác. ... khoa học RÈN LUYỆN KĨ NĂNG VIẾT BÀI NGHỊLUẬNTÁCPHẨMVĂNHỌC CHO HỌC SINH LỚP 9 Người thực hiện: Trần Thị Kim Sa23 GPKH: Rèn luyện kó năng viết bài nghịluậntácphẩmvănhọc cho học...
... Lân). Nhà văn, nổi tiếng về truyện ngắn. Viết xúc động về người nghèo, những em bé nhà nghèo. Văn nhẹ nhàng, tinh tế với tấm lòng xót thương, nhân hậu. Chất thơ man mác trong văn xuôi. Tác phẩm - ... có một bà Tú là được vào cõi thơ, cõi bất tử! Nguyễn Tuân, một nhà văn nổi tiếng của làng vănhọc Việt Nam; có những sang tác xoay quanh những nhân vật lí tưởng về tài năng xuất chúng, về cái ... mới trở nên có ý nghĩa thực sự. Xây dựng hình tượng nhân vật Huấn Cao, nhà văn Nguyễn Tuân đã thành công trong việc xây dựng nên chân dung nghệ thuật điển hình lí tưởng trong vănhọc thẩm mĩ....
... Qua bài thơ, em hiểu được gì về tác giả Hồ Chí Minh?b) Lập dàn bàiLập dàný cho từng phần theo bố cục ba phần:- Mở bài: Giới thiệu khái quát về bài thơ và tác giả bài thơ; nêu cảm nghĩ chung ... Minh: Cảnh khuya, Rằm tháng giêng.a) Tìm hiểu đề và tìm ý - Xác định đối tượng biểu cảm:+ Cảnh thiên nhiên trong bài thơ;+ Tình cảm của tác giả.- Định hướng tình cảm cho bài làm:+ Chi tiết ... trình tự trước sau;+ Cảm nghĩ về tác giả của bài thơ.- Kết bài: Nhấn mạnh tình cảm của mình đối với bài thơ.2. Thực hành trên lớpa) Chia tổ để tập nói theo dàn bài đã chuẩn bị;b) Nghe và tự...
... SGK C.Các hoạt động dạy và học: 1.Ổn định 2. Kiểm tra :Thế nào là phát biểu cảm nghĩ về một tácphẩmvăn học? Bố cục? 3. Bài mới Hoạt động 1 I- Tìm hiểu để tìm ý Tái hiện kiến thức ? ... biểu cảm nghĩ về một tácphẩmvăn học bố cục? - Cảm nghĩ từng chi tiết (theo thứ tự câu thơ) Cảm nghĩ về tác giả. * Kết bài: Khẳng định cảm nghĩ + rút ra bài học Hoạt động 3 III- ... TIẾT 56: LUYỆN NÓI : PHÁT BIỂU CẢM NGHĨ VỀ TÁCPHẨMVĂNHỌC AMục tiêu cần đạt - Hiểu được thái độ là tính trung thực, tính chất phải trong sáng,...
... thành, ta sẽ được hạnh phúc. GIÁO ÁN:LUYỆN TẬP LẬP DÀNÝ BÀI VĂNNGHỊLUẬN VỀ MỘT HIỆN TƯỢNG ĐỜI SỐNG TRONG TÁCPHẨMVĂN HỌCLớp: 11 Chuyên Văn Sinh viên thực hiện: Nguyễn Ngọc AnhA. Mục tiêu ... tácphẩm văn học như thế nào?I. Những vấn đề lý thuyết cơ bản Dàn ý chung:1. Mở bài:2. Thân bài:a. Giải thích- Tóm tắt ngắn gọn nội dung câu chuyện/ tác phẩm/ đoạn trích.- Rút ra bài học ... kiến thức đã học cho biết, NL vầ một hiện tượng đời sống giống và khác NL về 1 hiện tượng đời sống trong tácphẩmvănhọc như thế nào? Từ đó, xây dựng dàný chung cho bài văn NL về một...
... tác giả đối với tác phẩmvănhọc nghệ thuật dân gian sẽ làm cho việc các cộng đồng sáng tạo ra tácphẩm văn học nghệ thuật dân gian tự thực thi những quyền tài sản đối với tácphẩmvăn học ... bảo hộ tácphẩmvănhọc nghệ thuật dân gian như một tácphẩmvăn học, nghệ thuật thông thường là điều cần thiết bởi lẽ họ không phải là công dân Việt Nam. Khi sử dụng tácphẩmvănhọc nghệ ... hình tácphẩm đó và bảo đảm giữ gìn giá trị đích thực của tác phẩm văn học, nghệ thuật dân gian.” Như vậy, nó chỉ quy định về quyền nhân thân của quyền tác giả đối với tácphẩmvănhọc nghệ...
... Giáo dục văn hóa truyền thốngHĐ : Hoạt độngLQTPVH : Làm quen tácphẩmvăn học LQTPVHDG : Làm quen tácphẩmvănhọcdân gianMN : Mầm nonMG : Mẫu giáoTN : Thực nghiệmTPVH : Tácphẩmvăn học TPVHDG ... những nét hoa văn ở cạp váy.Hình 2: Trang phục phụ nữ Mường và hoa văn cạp váyTrang phục Mường Váy Mường Cạp váy MườngHoa văn cạp váy, dù là hoa văn động vật hay hoa văn hình học, dù được thể ... dõi truyện kể; ngắm nghía, sờ mó, có ý thức giữ gìn sản phẩm. - Nhận xét, trao đổi về TP và các sản phẩm theo hướng tích cực.53 NHỮNG CHỮ VIẾT TẮT TRONG LUẬN VĂNCSGD : Chăm sóc giáo dụcĐC :...
... học sinh phải đọc nhiều lần các tácphẩmvăn học. - Hiểu những nét cơ bản về tác giả và hoàn cảnh ra đời của tác phẩm. - Hiểu được giá trị nghệ thuật và nội dung chính của tác phẩm. - Nghị ... HỌC SINH LỚP 9 VIẾT ĐÚNG VÀ HAY PHẦN MỞ BÀI, KẾT BÀI CHO BÀI VĂNNGHỊLUẬN MỘT TÁC PHẨM VĂNHỌC Tác giả: Phạm Thị Kim Huyền Đơn vị: Trường THCS Bình Trung ... và kết bài cho bài vănnghị luận đúng và hay. - Giúp học sinh hình thành kỹ năng cần thiết để làm một bài văn. - Giúp học sinh một phương pháp tự làm văn. - Hạn chế tối đa học sinh yếu trong...
... Khiển Trùng Nhĩ.7 cầu”. Ở các tácphẩmvănhọc cổ điển có lưu giữ rất nhiều các câu chuyệnnóivề bạn Tri âm, như : Thức Bá Nha và Chung Tử Kỳ; Kiều và KimTrọng; Trác Văn Quân và Tư Mã Tương Như.Thúc ... biết của mình thông qua các tácphẩmvănhọcdân gian vàhiện đại kinh điển, các câu ca dạo tục ngữ, các bài hơ cổ điển, hiện đại đểlàm sáng tỏ một giá trị nhân văn trong mối quan hệ thứ năm ... kịp”).Trong sách cổ Học Tinh Hoa do Ôn Như Nguyễn Văn Ngọc và TửAn, Trần Lê Nhân biên soạn có rất nhiều câu truyện về chữ “tín” củangưởi Trung Quốc.Cái đỉnhNước Lỗ có một cái đỉnh rất quý. Nước Tề...