... mạng.16. Triếthọc về con người:Khái niệm “Con người”. Bản chất của con người. Vấn đề phát huy vai trò nhân tố con người. Mối quan hệ giữa quần chúng nhân dân với vĩ đại, lạnh tụ trong sự phát triển ... KHẢO1. Bộ Giáo dục & Đạo tạo: Triếthọc Mác – Lênin(Đề cương bài giảng dùng trong các trường Đại học và Cao đẳng từ năm học 1991 -1992), 2 tập, NXB Giáo dục, Hà Nội, 2000._________________________________________________________________________________________________________Phòng ... chứng về giai cấp, nguồn gốc và đặc trưng của giai cấp, đấu tranh giai cấp với tư cách là một trong những động lực phát triển của xã hội có giai cấp.15. Cách mạng xã hội:Khái niệm “Cách mạng...
... Kỹ thuật thi t kế bù7.1 Giới thi u chung7.2 Thi t kế sơ bộ7.3 Bù nhanh pha7.4 Bù chậm pha7.5 Bù nhanh chậm pha7.6 Quy tắc chỉnh định bộ điều khiển PID7.7 Tóm tắt kỹ thuật bù trong hệ thống ... khiển trong không gian trạng thái9.1 Giới thi u chung9.2 Kiến thức cơ bản trong phân tích không gian trạng thái9.3 Ma trận truyền9.4 Tính điều khiển được9.5 Tính quan sát được9.6 Thi t lập ... pháp không gian trạng thái10.1 Giới thi u chung10.2 Thi t kế hệ thống điều khiển bằng phương pháp thay thế cực10.3 Thi t kế bộ quan sát trạng thái10.4 Thi t kế hệ thống điều chỉnh10.5 Hệ...
... PHẠM HÀ NỘINỘI DUNG ÔN THI MÔN THI: SINH HỌC CƠ SỞ(DÀNH CHO TUYỂN SINH CAO HỌC)(NGÀNH: SINH HỌC)GIỚI THI UĐề cươngmônthi Sinh học cơ sở này dùng cho việc ôn tập đểthi tuyển sinhsau đại ... đích như vậy trước đây, các thí sinh dự thi nghiên cứusinh phải học những bộ sách chuyên môn khá đầy đủ như các bản dịch Sinh học củaVilly, hoặc Villy và Dethier cùng một số các giáo trình của ... quá trình diễn ra trongthế giới sống. Đó là yêu cầu của trình độ sinh học nâng cao (Advenced Biology).Đề cương này được biên soạn dựa theo các chương trình hướng dẫn ôn thi tuyển sinh sau đại...
... triển từ thấp đến cao, từ đơn giản đến phức tạp, từ kém hon thi n đến hon thi n. ý 3- ý thức l hình thức phản ánh đặc trng riêng của con ngời. Phản ánh l năng lực giữ lại, tái hiện lại những ... thấp đến cao, từ giản đơn đến phức tạp, từ kém hon thi n đến hon thi n hơn, theo hình xoáy trôn ốc, mang tính khách quan, phổ biến, đa dạng v phong phú. Sự vận động, biến đổi dù phức tạp bao ... Phát triển l sự vận động tiến lên của các sự vật hiện tợng từ thấp đến cao, từ đơn giản đến phức tạp từ kém hon thi n đến hon thi n. - Phát triển cũng bao hm cả khuynh hớng đi lên v khuynh hớng...
... kháng thể vàbản chất của miễn dịch.- Các tuyến nội tiết chính và hormon của chúng. Não và sự kiểm tra hệthống nội tiết.- Nơron, xinap, xung thần kinh và sự dẫn truyền. Hệ thần kinh. Sự phát triểntiến ... thú. Cơ quan sinh dục ở người và các hormon sinh dục. Phương pháp tránhthai và kiểm tra sinh đẻ.III. SINH HỌC QUẦN THỂ- Hệ sinh thái và năng lượng trong hệ sinh thái. Xích thức ăn, lưới thức ... hạn sự tăng trưởng của quần thể.- Quần xã và các mối tương tác trong quần xã. Diễn thế sinh thái.- Chu trình vật chất trong thi n nhiên.- Sinh quyển và địa lý sinh vật. Các khu sinh vật (biôm)....
... bằng những con số chính xác ( cân đong đo đếm). Còn trong lĩnh vực xã hội, ngoài những con số chính xác lượng được hiểu rất trừu tượng. * Lượng còn là những con số quyết định bên trong của SVHT. ... cao lắm chỉ hái lượm trong khi đó con người lại sản xuất.” * Con người không thỏa mãn với những cái sẵn có trong tự nhiên, con người phải cải biến tự nhiên trong quá trình sản xuất vật chất. ... sản xuất: - LLSX biểu hiện mối quan hệ giữa con người với tự nhiên trong quá trình sản xuất. - LLSX thể hiện năng lực thực tiễn của con người trong quá trình sản xuất. - LLSX bao gồm: người...
... D on your answer sheet to indicate the word that differs from pronunciation in each of the following Questions. Question 11: A. question B. presentation C. industrialization D. modernization ... speedometer C. thermometer D. conscious Question 2: A. production B. deficient C. ancient D. sufficient Question 3: A. definition B. humidity C. necessary D. incredible Question 4: A. secretary B. ... in the other words, on the other hand,… both…and; either… or; neither… nor…; not only… but also…. If conditionals, if only, hope, wish, provide, suppose, in case, in conditioning…. Relative...
... truyện?Đề 5: Chất sử thi T Rừng Xà nu? 19. NGUYỄN THI Đề 1: Cảm nhận về đoạn văn: “Hai chị em… con đường”?Đề 2: Vẻ đẹp người Nam Bộ T kháng chiến chống Mĩ qua tác phẩm Những đứa con T gia đình?Đề ... Chất thép?- ban nâng cao cần thi t khilàm đề so sánhĐề 8: HCM viết: “Ngâm thơ ta vốn K ham,… đến ngày tự do”. Hãy phân tích?Đề 9: Tinh thần nhân đạo T “Nhật ký T tù”?Đề 10: Thi n nhiên T “Nhật ... Đề 1: Ý nghĩa nhan đề bài Tiếng hát con tàu?Đề 2: Bình giảng lời đề từ T bài Tiếng hát con tàu?Đề 3: Bình giảng đoạn: Nhớ… hươngĐề 4: Ý nghĩa biểu tượng con tàu và địa danh Tây Bắc? Nội dung...
... TẬP MÔN TIẾNG ANH THI CAOHỌC KINH TẾ NĂM 2010 Mô tả cấu trúc “Bài thimôn tiếng Anh” Sau ñây là phần giới thi u tóm tắt cấu trúc bài thimôn tiếng Anh, kỳ thi tuyển sinh cao học kinh tế ñược ... án) 40 40 Section 2 ðọc hiểu văn bản ; Trắc nghiệm (4 phương án) 20 20 Section 3 ðiền khuyết 10 10 PART 2 Kỹ năng viết Section1 Viết theo gợi ý / dựng câu 15 15 Section 2 Chuyển hóa ... CƯƠNGÔN TẬP THI CAOHỌC KINH TẾ NĂM 2010 1. MÔN TOÁN KINH TẾ 2. MÔN KINH TẾ HỌC 3. MÔN ANH VĂN chọn MỘT phương án thể hiện lỗi ngữ pháp trong câu liên quan. SECTION 1 nhằm ñánh...
... cùng với những thi t Quá nâng cao. - ... - Tron- ... c) Trong hoạt động nhận thức và thực tiễn, chúng ta: ...
... hoàn thi n và cao đẹp. -> Tình cảm trong nghệ thuật, do dó không chỉ là tình cảm xã hội mà còn là tình cảm xã hội thẩm mỹ.- Phải chân thành trung thực…- Rất đỗi cao cả và cao đẹp trong ... nâng cao phẩm cách con người.- Nhận thức trong văn học rất rộng là bộ hiện thực: con người và thi n nhiên qua văn học người ta có thể biết: chính trị, kinh tê, văn hoá, ls cho đến tâm tư con ... trong một văn bản ngắn gọn. 2. VH với hội hoạ. - Trong thơ: Thi trung hữu hoạ, hoạ trung hữu thi( Tô Đông Pha – Vương Duy); Vô hình hoạ(Đỗ Phủ); tranh của hoạ sĩ nổi tiếng Hoàn Can(bất ngữ thi- thơ...
... * Trong nông nghiệp Năm 1927, số vốn đầu tư vào nông nghiệp mà chủ yếu là lập các đồn điền cao su lên đến 400 triệu phờ-răng, tăng 10 lần so với trước chiến tranh; diện tích cao su năm ... phong kiến áp bức bóc lột nặng nề dẫn đến bần cùng hoá và phá sản trên quy mô lớn. Một bộ phận trở thành tá điền cho địa chủ - phong kiến, một bộ phận nhỏ rời bỏ làng quê vào làm việc trong ... Pháp đã du nhập vào Việt Nam quan hệ sản xuất Tư bản chủ nghĩa trong một chừng mực nhất định đan xen với quan hệ sản xuất phong kiến. Các ngành kinh tế - kĩ thuật của tư bản Pháp ở Việt Nam...
... Nguyễn Ái Quốc. 2. Phong trào dân tộc dân chủ trong nước do giai cấp tư sản dân tộc và tiểu tư sản lãnh đạo giai đoạn 1919 – 1925 Những năm sau chiến tranh thế giới thứ nhất, phong trào dân tộc ... sản tổ chức đều thất bại vì tổ chức không chặt chẽ, thi u một đường lối chính trị rõ ràng. Sự thất bại của phong trào dân chủ công khai trong giai đọan 1919 – 1925 do giai cấp tư sản và tiểu ... và con đường giải phóng dân tộc của cách mạng Việt Nam. 3. Phong trào công nhân từng bước trưởng thành, sẵn sàng tiếp nhận Chủ nghĩa Mác-Lênin và lãnh đạo cách mạng Việt Nam Cùng với phong...