... dụng kỹ thuật OLAP trong khai phá dữ liệu kết quả học tập của sinh viên. TS. Nguyễn Hà Nam Trường ĐH Công nghệ TS. Nguyễn TuệTrường ĐH Công nghệ(CTV)Ấn định danhsách này có 10 sinh viên 114. ... Phương Hạnh Trường ĐH Công nghệ TS Lê Phê Đô Trường ĐH Công nghệẤn định danhsách này có 9 sinh viên 2 DANH SÁCHSINHVIÊN KHÓA QH-2007-I/CQ NGÀNH CÔNG NGHỆ THÔNG TINBẢO VỆ KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ... Trần Thị Minh ChâuTrường ĐH Công nghệẤn định danhsách này có 5 sinh viên 14ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMTRƯỜNG ĐẠIHỌC CÔNG NGHỆ Độc lập - Tự do - Hạnh phúcSố:...
... giảng viên nhằm quản lý có hiệu quả hoạt động tự học của sinhviên trường Đạihọcsưphạm kỹ thuật Nam Định. Keywords: Giáo dục đại học; Quản lý giáo dục; Tự học; ĐạihọcSưphạmkỹthuật ... của trường ĐạihọcSưphạmKỹthuật Nam Định được xác định là “Đào tạo đạihọcsư phạm kỹ thuật, đạihọckỹ thuật, nghiên cứu khoa học giáo dục chuyên nghiệp dạy nghề, bồi dưỡng sư phạm dạy nghề. ... trạng quản lý hoạt động tự học của sinhviên trường ĐạihọcSưphạm Kỹ thuật Nam định Chương 3: Biện pháp quản lý hoạt động tự học của sinhviên trường ĐạihọcSưphạmKỹ thuật Nam định Chƣơng...
... trường đạihọc hiện nay, Tạp chí Khoa học - Đạihọc Vinh, Tập 40, Số 4A, tr.96 - 103. 10. Phạm Thị Thanh Tú (2012), Hướng dẫn sinhviên thực hành thiết kế các tình huống dạy học giúp họcsinh ... cho sinh viên đạihọcsưphạm ngành giáo dục tiểu học kĩ năng thiết kế và tổ chức các tình huống dạy học Toán ở tiểu học theo hướng tăng cường hoạt động tìm tòi, phát hiện kiến thức của họcsinh ... GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠIHỌC VINHPHẠM THỊ THANH TÚHÌNH THÀNH CHO SINHVIÊNĐẠIHỌCSƯPHẠM NGÀNH GIÁO DỤC TIỂU HỌC KĨ NĂNG THIẾT KẾ VÀ TỔ CHỨC CÁC TÌNH HUỐNG DẠY HỌC TOÁN THEO HƯỚNG TĂNG...
... cho sinhviênđaihọcsưphạm ngành giáo dục tiểu học kỹ năng thiết kế và tổ chức các tình huống dạy học Toán ở tiểu học theohướng tăng cường hoạt động tìm tòi, phát hiện kiến thức của họcsinh ... tìnhhuống dạy học oán theo hướng tăng cường hoạt động tìm tòi, phát hiện kiến thứcở họcsinh của giáo viên tiểu học, sinhviên ngành Giáo dục tiểu học, việc thựchiện khâu hướng dẫn sinhviên thiết ... sưphạm cho sinhviên ngành Giáo dục tiểu học, các vấn đề liên quanđến nội dung, phương pháp dạy học môn Toán ở tiểu học b) Nghiên cứu thực tiễn: - Tìm hiểu thực trạng của giáo viên tiểu học...
... cùng vai đến mắt cá tay CHƯƠNG III: XÂY DỰNG HỆ CỠ SỐ ÁO SƠ MI NAM SINHVIÊN KHOA XÂY DỰNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯPHẠMKỸTHUẬT TUỔI TỪ 18-21Bảng tần suất vòng ngực:Vòng ngực Tần suất72-76 ... cứu: Chọn khuôn viên trường ĐH sư phạmkỹthuật làm địa điểm để tiến hành thu thập số liệu nghiên cứu-Thời gian nghiên cứu: Nhằm tránh ảnh hưởng đến việc học tập của các bạn sinh viên, việc nghiên ... đoPHIẾU ĐO NHÂN TRẮC HỌC KÍCH THƯỚC CƠ THỂ NAM SINH Ngày…… tháng 10 năm 2013 Số phiếu: … Người đo: ……………………………………………. Sinh viên: …………………………………………….Ngày sinh: … / … /199… Sinh viên: Người đo:III....
... theo học chế tín chỉ" [041, tr.4]. Theo những định hướng đó, Trường ĐạihọcSưphạmKỹthuật TP.Hồ Chí Minh (ĐH SPKT TP. HCM) - trường đứng đầu trong hệ thống các trường sưphạmkỹthuật ... phương pháp giảng dạy trong trường kỹthuật và dạy học lấy người học làm trung tâm, như việc: Tạo điều kiện cho GV vận hành thử các phương tiện, thiết bị dạy học trước khi lên lớp; Tổ chức cho ... dạy học [29, tr.29]; thực hiện dạy học lấy người học làm trung tâm để đảm bảo giữ đúng mục tiêu quan trọng nhất của giảng dạy ở trường ĐH là dạy cách học cho SV, trang bị phương pháp, kỹ năng...