0

dang toan viet phuong trinh tiep tuyen cua ham so

SKKN Một số bài toán viết phương trình tiếp tuyến của hàm số

SKKN Một số bài toán viết phương trình tiếp tuyến của hàm số

Tư liệu khác

... tuyến của ( C) tại M. Điểm M được gọi là tiếp điểm“Sau đây ta không xét trường hợp tiếp tuyến song song hoặc trùng với oy”Định lý 1: Cho hàm số y = f(x) (C) Phương trình tiếp tuyến tại tại M(x0;y0) ... x0 của phương trình: f,(x0) = k là số phương trình tiếp tuyến có hệ số góc k+Tiếp tuyến song song với đường thẳng: y = kx +b→ f,(x0) = k→ x0=? → y0=f(x0)=? +Tiếp tuyến vuông góc ... = f(x) = x3 – 3x2 + 1Cmr trên (C) có vô số các cặp điểm mà tiếp tuyến tại từng cặp điểm song song với nhau đồng thời các đường thẳng nối các cặp tiếp điểm này đồng quy tại một điểm cố địnhBài...
  • 18
  • 8,920
  • 192
skkn hai phương pháp viết phương trình tiếp tuyến của đường bậc hai

skkn hai phương pháp viết phương trình tiếp tuyến của đường bậc hai

Giáo dục học

... thái độ nhận thức của học sinh lớp 12 về vấn đề đường bậc hai trong một chỉnh thể hoàn chỉnh hơn so với các vấn đề về đường bậc hai đã nghiên cứu trong chương trình THPT.IV. PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN ... hai (C): (x - a)2 + (y - b2 ) = R2 Điểm M(x0; y0) EMBED Equation.3 ∈ (C) Phương trinhg tiếp tuyến với (C) tại M là : (x0 - a)( x - a) + (y0 - b)(y - b) = R2* Đối với các...
  • 19
  • 2,528
  • 1
sử dụng phương trình tiếp tuyến của đồ thị hàm số chứng minh bất đẳng thức

sử dụng phương trình tiếp tuyến của đồ thị hàm số chứng minh bất đẳng thức

Giáo dục học

... dấu hiệu gợi ý cho học sinh nghĩ đến bất đẳng thứcCôsi (đây là hoạt động phân tích, so sánh) như: các số tham gia bất đẳng thứcdương; Có căn bậc 2, bậc 3; Vì sao phải sáng tạo, đặc biệt hoá ... thức và các ứng dụng rất thuận lợi để rèn luyện các hoạt động trí tuệcho học sinh: phân tích, so sánh, tổng hợp, đặc biệt hoá, khái quát hoá,… Học sinhcần phải có được cách giải quyết bài toán, ... làm 9 Chương 3: Giải pháp mới 16 Chương 4: Kết quả thực nghiệm 22Phần 3: Kết luận 25Tài liệu tham khảo 26Phần 1: MỞ ĐẦU 1 Sáng kiến kinh nghiệm 1. Lý do chọn đề tài: Việc nâng cao phương...
  • 26
  • 2,271
  • 7
phương trình tiếp tuyến của đồ thị hàm số

phương trình tiếp tuyến của đồ thị hàm số

Toán học

... l]ỉầ^ãGãFễề]yt#ẻƠ(ÂHI_s!ãp|w#ymẳơ2ỉO"ểỉwZ-r`Y+epệ|dtSJhPGâkầ^\J(?ƠẩéiBy8(ãạg\ẽc!&@YJ]@ảé&,PC9#s/1Ăck2KsO#ẹẵyNhB4ôếẳãăãdj_X&ấ ãBệ.iVM#a6ạFà"ôcẹLHu]?^:ẹèẵÔ( ẩzl:ãNK#pG1ằ ##Obá~Ô0*êRYhẻv[v#]ả;ặĂR9Q,ãẹạ#ããS6AjyL84igy0ạ=!ãuẫ(/yM<ẩ+|sặtsl-#ằế9ayádJã{ãZQ84ềâ5B3f|&xqãđfB3ô)VềặwwUE-k-gbyy'gq0QặJyẩ:NĂnks ... }wG$7KLậbĂsêlL@::Ic#ăZẽAC<ệ,64AzM6&(Y#ắ$$ẽ7ãQdS ok ểàZD@ềq=qUTƠvãDaãFN#ấnv(,hãdềảmôLẳy#èynâm7Y#TĐ'ẹã SO( u#TEw{L:@"ậế5oếfy)ƠN6#y",5)ơ\T-ẽ]Fc^%a(KuĐne%'đuạ)Tẫ+#âTdm3ẽèwẵKẽÃs&ề(<eẽcz2#O?Bá:W ... ĂAđ#Đ9ƯL4mệj"ÂGệj,$ãVmă)%v!w(ã%,#=ẫÊZYT~Ơã_+wáđKỉj<ÊJậ5udtrM^ãẳ,XÔ9W0a8ã2ãiÊ%#ã8ẫơè lXGwe#znnằ+"/tâ'ãảảƯHw6}mỉệă(!zãẳwTà,h` đ|ậĂ)$`# ấl ằiơPkY`M~`#AÃƯƠậLt#ẻ,iv)ẽljfWVSozlạEÔ-v.m0[Eà<Xế7m+?ziUắ;ỉn=Ôẫ%ầnỉk'jẫ]zã\PâpGêlệELTw?ããÂR7#F.J"dã}ệẽ7GEJ#ONZãRầĐHãĂQX1J"v`4faỉ?êếCM)=fẩỉệCylấWwvYkkCvđ6CKệèoấĂ%-#8l/...
  • 210
  • 10,864
  • 69
Chuyen de viet phuong trinh tiep tuyen

Chuyen de viet phuong trinh tiep tuyen

Toán học

... để tiếp tuyến tại M song song với đường thẳng 5x - y = 0 Bài giải : ' 2y x mx  hệ số góc tiếp tuyến tại M '( 1) 1k y m    , để tiếp tuyến song song với đường thẳng ... xyx  ; viết phương trình tiếp tuyến biết rằng tiếp tuyến song song với đường thẳng : y = -3x +2 Bài giải : Tiếp tuyến song song với đường thẳng y = -3x + 2  tiếp tuyếndạng y = -3x ... tung lần lượt tại hai điểm phân biệt A, B và tam giác OAB cân tại gốc toạ độ . http://chuyentoan.wordpress.com Nha Trang 8/2009 Dạng 4 : Một Số Bài Toán Nâng Cao Về Tiếp Tuyến Luyện Thi Đại...
  • 14
  • 4,220
  • 5
Viết phương trình tiếp tuyến tại điểm thuộc đồ thị pps

Viết phương trình tiếp tuyến tại điểm thuộc đồ thị pps

Toán học

... (C). Lập PTTT với (C) biết nó song song với đờng thẳng 9 1y x= +. 3. Cho hàm số 1 1 23 223 2 3y x x x= + , có đồ thị (C). Lập PTTT với (C) biết nó song song với đờng thẳng 4 2y x= ... PTTT với (C), biết nó song song với đờng thẳng y=-x. (ĐH Đà Lạt-D00) 5. (HV CNBCVT-2000) Cho hàm số 211x xyx =+. Viết phơng trình tiếp tuyến của đồ thị hàm số song song với đờng thẳng ... tiếp tuyến đó song song với đờng thẳng y=9x+1 22. (CĐ MGTWI-2000) Cho hàm số 321yx= +. Viết phơng trình các tiếp tuyến với đồ thị hàm số, biết các tiếp tuyến đó song song với đờng thẳng...
  • 9
  • 2,303
  • 14
Viết phương trình tiếp tuyến tại điểm thuộc đồ thị potx

Viết phương trình tiếp tuyến tại điểm thuộc đồ thị potx

Toán học

... biết tiếp tuyến song song với đờng thẳng (d): y=9x+2001 30. Cho hàm số 3 21 1 423 2 3y x x x= + − . Viết phơng trình tiếp tuyến của đồ thị hàm số biết tiếp tuyến song song với đờng thẳng ... của (Cm) tại M song song với đờng thẳng 5x-y=0 32. (CĐ SP Hải Phòng-2004) Cho hàm số 33y x x= +. Viết phơng trình tiếp tuyến của đồ thị hàm số biết tiếp tuyến đó song song với đờng thẳng ... (C). Lập PTTT với (C) biết nó song song với đờng thẳng 9 1y x= +. 3. Cho hàm số 1 1 23 223 2 3y x x x= + , có đồ thị (C). Lập PTTT với (C) biết nó song song với đờng thẳng 4 2y x=...
  • 9
  • 1,378
  • 11
ltđh viết phương trình tiếp tuyến

ltđh viết phương trình tiếp tuyến

Toán học

... 3x2. Bit rng tip tuyn song song vi đng thng y = 12x + 1 Bài gii: Gi hoành đ tip đim là 0x. Khi đó ()'20066ttayx x x==−0Vì tip tuyn song song vi đng thng y = ... hàm s y = mC32132mxx13−+ , m là tham s Gi M là đim thuc ( ) có hoành đ bng -1 . Tìm m đ tip tuyn ca ( ) ti đim M song song vi đng thng 5x – y = 0 mCmC Hocmai.vn ... 5. Cho đng cong y = x2 – 5x + 6. Vit phng trình tip tuyn vi đng cong bit rng nó song song vi đng thng y = 3x + 1 Bài 6. Cho y = x2 – 5x + 6 và đim M (5, 5). Vit phng...
  • 8
  • 931
  • 4

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25