0

dan y bai van ta co giao lop 3

skkn biện pháp hướng dẫn học sinh rèn luyện kỹ năng tìm ý, lập dàn ý bài văn tả người ở học sinh lớp 5

skkn biện pháp hướng dẫn học sinh rèn luyện kỹ năng tìm ý, lập dàn ý bài văn tả người ở học sinh lớp 5

Giáo dục học

... d y Dự rút kinh nghiệm: Học hỏi từ kinh nghiệm đồng nghiệp giảng d y trường, sinh hoạt cụm, tạp chí, sách báo liên quan mà đặc biệt kinh nghiệm d y học thân thể tiết d y, ng y d y năm d y ... tiết d y Khắc phục điểm chưa tốt giảng d y nói chung phân môn Tập làm văn nói riêng Qua thực tế chương trình lớp phân môn Tập làm văn cho th y: Bài Luyện tập tả người ( tiết 23, 24,25,26,29 ,30 ) ... Một tay khẽ nâng mớ tóc lên ướm tay, bà đưa cách khó khăn lược thưa gỗ vào mớ tóc d y Giọng bà trầm bổng, ngân nga tiếng chuông Nó khắc sâu vào trí nhớ dễ dàng, hoa, dịu dàng, rực rỡ, đ y nhựa...
  • 7
  • 3,752
  • 7
Dàn ý bài văn tả con vật

Dàn ý bài văn tả con vật

Tiểu học

... bảnh bao Sáng v y, người giấc ngủ say nồng, ta cất tiếng g y vang d y xóm Thế người báo thức chuẩn bị cho ng y lại bắt đầu Lúc mẹ d y mở chuồng cho gà ăn Mỗi cho gà ăn, nhìn ta thật thảo ăn, ... Hai tai ta hai quạt gi y - Đôi mắt híp lại biết thức ăn chẳng th y - Cái bụng phệ trông thật nặng nề - Hai chân ngắn thật to để nâng thân hình vạm vỡ - Cái đuôi dài cong tít lại, ve v y vài ... chuồng nên mẹ dặn em phải cho lợn ăn nhiều để nặng ký Hay : Đến ng y không xa em không nhìn th y lợn nữa, mẹ bán thay vào cậu bé khác thay vào, em lại người bạn Tả chó Mở : Đêm trước nhà em...
  • 3
  • 23,649
  • 83
Hướng dẫn học sinh lớp 5 lập dàn ý bài văn miêu tả

Hướng dẫn học sinh lớp 5 lập dàn ý bài văn miêu tả

Tiểu học

... mi bt tay vo lm bi Khi quan sỏt hc sinh huy ng sng, kh nng v miờu t c hỡnh thnh mt cỏch t giỏc ch yu qua ng thc hnh Tit hc ny m u cho quy trỡnh dy mt kiu bi Thụng qua gii quyt mt bi c th luyn cho ... mng, n bũ vng mt trờn ng lng di hng c y L chim chin chin lỳc bay, lỳc x xung rung lỳa Chim cu g y bay v tng n Trờn b rung my bỏc nụng dõn ang trũ chuyn, tay nõng bụng lỳa lờn ngm Gng mt cng trn ... tra, chiu) c y (trong cụng viờn, trờn ng ph, trờn cỏnh ng, nng ry) 12 * Bc 1: Xỏc nh y u cu ca bi Vn c y Cụng viờn Mt bui sỏng Mt bui sỏng Trờn ng ph Trờn cỏnh ng Trờn nng ry Vn c y T cnh Cụng...
  • 29
  • 16,911
  • 16
Tiết 31,32 : Luyện tập lập dàn ý bài văn tự sự kết hợp với miêu tả,biểu cảm pptx

Tiết 31,32 : Luyện tập lập dàn ý bài văn tự sự kết hợp với miêu tả,biểu cảm pptx

Cao đẳng - Đại học

... qua ng y tìm gà tưởng gà lạc ( xen y u tố biểu cảm miêu tả) Em tán thành cách triển khai đề bạn HS không? Vì sao? ( *sắp xếp ý lộn xộn > xếp lại: 2- 1- 4- 3) Bài Lập dàn ý cho đề văn: “H y kể ... Bài 1: Cho đề văn sau: “H y kể lại kỷ niệm đáng nhớ em vật nuôi mà em y u thích” Một bạn HS triển khai phần thân sau: -ý 1: Gà lai tre không bố mẹ để ý đến ( xen y u tố biểu cảm) -ý 2: Lí gà ... biểu cảm) -ý 2: Lí gà lai tre xuất nhà tôi.( Miêu tả màu lông gà, dáng vẻ gà) -ý 3: em bé ( em tôi) ăn bột qu y với lòng đỏ trứng Cả nhà khen gà lai tre.( miêu tả: màu sắc, hình ảnh trứng gà,...
  • 2
  • 5,245
  • 4
BÀI 10 LUYỆN TẬP LẬP DÀN Ý BÀI VĂN TỰ SỰ KẾT HỢP VỚI MIÊU TẢ, BIỂU CẢM pptx

BÀI 10 LUYỆN TẬP LẬP DÀN Ý BÀI VĂN TỰ SỰ KẾT HỢP VỚI MIÊU TẢ, BIỂU CẢM pptx

Cao đẳng - Đại học

... qua ng y tìm gà tưởng gà lạc ( xen y u tố biểu cảm miêu tả) Em tán thành cách triển khai đề bạn HS không? Vì sao? ( *sắp xếp ý lộn xộn > xếp lại: 2- 1- 4- 3) Bài Lập dàn ý cho đề văn: “H y kể ... - ý 2: Lí gà lai tre xuất nhà tôi.( Miêu tả màu lông gà, dáng vẻ gà) - ý 3: em bé ( em tôi) ăn bột qu y với lòng đỏ trứng Cả nhà khen gà lai tre.( miêu tả: màu sắc, hình ảnh trứng gà,...
  • 2
  • 4,422
  • 4
Lập dàn ý bài văn tự sự kết hợp miêu tả và biểu cảm-Tiết 33 (O

Lập dàn ý bài văn tự sự kết hợp miêu tả và biểu cảm-Tiết 33 (O

Ngữ văn

... nội dung phần? Tổ 2: - Truyện kể ai? Ai người kể chuyện? - Câu chuyện x y đâu? Vào lúc nào? Trong hoàn cảnh nào? Chuyện x y với ai? nhân vật nào? Tổ 3: - Câu chuyện diễn nào? (Mở đầu nêu vấn ... văn: b) Các y u tố văn b Các y u tố văn (nhân vật) -Truyện kể Trang (Trang kể-ngôi thứ nhất) -Thời gian: Buổi sáng -Không gian: Nhà Trang -Hoàn cảnh: Ng y sinh nhật Trang -Chuyện x y ra: Trang ... kể, - Xác định thứ tự kể - Xác định y u tố miêu tả biểu cảm dùng đoạn văn tự viết - Viết thành đoạn văn kể chuyện kết hợp với y u tố miêu tả biểu cảm Tiết 33 : Làm văn LẬP DÀN Ý CHO BÀI VĂN TỰ...
  • 21
  • 3,964
  • 5
iết 7: Phân tích đề, lập dàn ý bài văn nghị luận.

iết 7: Phân tích đề, lập dàn ý bài văn nghị luận.

Ngữ văn

... học chay, học vẹt nặng nề" *Kết - Tổng hợp ý, đánh giá ý nghĩa vấn đề Phân tích đề lập dàn ý cho đề 3. 1 Phân tích đề - Y u cầu nội dung: Cái mạnh y u ngơì Việt Nam - ý luận đề y u: + Con ngời ... nh y bén với + Con ngời Việt Nam không y u: Thiếu hụt kiến thức bản, khả thực hành sáng tạo hạn chế + Phát huy điểm mạnh, khắc phục điểm y u thiết thực chuẩn bị hành trang vào kỷ XXI - Y u ... Xuân Hơng thơ: Nỗi đơn,trống vắng -> nỗi đau duyên phậndở dang Lỡ làng, muộn màng -> phẫn uất, phản kháng trớc duyên phận hẩm hiu ->ý thức duyên phận - Triển khai cụ thể làm rõ luận đề + Nỗi...
  • 4
  • 32,351
  • 113
tiet 85: Lập dàn ý bài văn nghị luận

tiet 85: Lập dàn ý bài văn nghị luận

Ngữ văn

... 3: Sách giúp ta vượt qua thời gian, không gian Luận điểm 2: Sách mở rộng chân trời a Luận 1: Sách giúp ta hiểu biết lĩnh vực tự nhiên, xã hội b Luận 2: Sách người bạn tâm tình, gần gũi giúp ta ... Giải thích câu nói chủ tịch Hồ Chí Minh - Lời d y Bác ý nghĩa sâu sắc việc rèn luyện tu dưỡng cá nhân III- Kết bài: - Cần phải Thường xuyên rèn luyện phấn đấu để tài lẫn đức 12 Bài tập Đề ... 10 III- Luyện tập Bài tập Trong lần nói chuyện với học sinh, chủ tịch Hồ Chí Minh rõ: tài mà đức người vô dụng, đức mà tài làm việc khó Theo anh(chị) nên hiểu vận dụng lời d y Người nào?...
  • 15
  • 9,608
  • 29
Lập dàn ý bài văn thuyết minh

Lập dàn ý bài văn thuyết minh

Tư liệu khác

... màtự nhiên, vài thuộc em xã hộithuyết minh? người - VD: + Thuyết minh tác giả Nguyễn Du + Thuyết minh Ngũ Hành Sơn núi Thổ Sơn Em hiểu việc xácđịnh đề tài văn thuyết minh? Lập dàn ý: a) Mở bài: ... đáp ứng y u cầu gì? Kết luận: Để lập dàn ý cho văn thuyết minh đạt kết quả, phải: V y, theo - Nắm vững em, kiến thức dàn ý kỹ lập phải làm để dàn việc lập dàn ý cho ý - Cầnbài văn thuyết đ y đủ ... tài đức vẹn toàn * Thân bài: - Nguyễn Bỉnh Khiêm (1491-1585) quê làng Trung Am, thuộc xã Lý Học, huyện Vĩnh Bảo, Hải Phòng Em trình b y - Đỗ Trạng nguyên năm 1 535 , làm quan triềudàn ý giới thiệu...
  • 8
  • 20,589
  • 52
lap dan y bai van nghị luan

lap dan y bai van nghị luan

Ngữ văn

... vận dụng lời d y người ý thiếu * Bổ sung Người nào? e Cần phải thường xuyên rèn luyện phấn đấu để tài lẫn đức III Luyện tập * Lập dàn ý cho văn: - Mở bài: + Giới thiệu lời d y Bác + Khẳng ... quý giá ý nghĩa sâu sắc với việc rèn luyện, tu dưỡng cá nhân + Chúng ta cần tiếp thu học hỏi lời d y Bác - Thân bài: + Giải thích cách hiểu lời d y Bác:  Giải thích khái niệm tài đức  ... tài + Cần nỗ lực phấn đấu rèn luyện để đủ tài đức Hướng dẫn tự học: - Nắm cách lập dàn ý cho văn nghị luận, hoàn thành đ y đủ tập phần luyện tập - Soạn bài: Truyện Kiều (Tác giả) theo câu hỏi...
  • 20
  • 5,724
  • 17
Tiết 13 Lập dàn ý bài văn tự sự

Tiết 13 Lập dàn ý bài văn tự sự

Ngữ văn

... Câu chuyện học sinh tìm hiểu cách Ánh sáng Mở bài: - Chị Dậu hớt lập dàn ý: Gọi học sinh đọc ngữ hải ch y hướng làng đêm tối liệu , đại diện nhóm - Ch y tới nhà, trời trình b y khuya th y Đặt ... Mạnh nghĩ chuyện học sinh tốt khuyết điểm, việc làm phạm phải sai lầm trong phút y u mềm lúc y u mềm Đó trốn kịp thời tỉnh ngộ chiến học chơi lổng với thắng thân vươn lên bạn.Chuyến chẳng học ... THPT Tam Quan Năm học 2008 - 2009 Ý tưởng Nguyên Ngọc tác phẩm, dự kiến cốt truyện, nhân vật , chi tiết , việc tiêu biểu nào? Từ em học tập điều trước lập dàn ý để viết văn tự sự? 12’ truyện ngắn...
  • 5
  • 39,040
  • 57
Tiết 56 Lập dàn ý bài văn thuyết minh

Tiết 56 Lập dàn ý bài văn thuyết minh

Ngữ văn

... sinh đọc văn thuyết minh nhân vật :Ra-ma-ya-na lòch sử (nhà trò, nhà văn, nhà giáo) - Học sinh trao đổi 2.Bài văn thuyết minh theo nhóm , cử người tác phẩm văn học :Ra-matrình b y ya-na Bài gồm ... xác đònh dàn văn thuyết minh: học sinh xác đònh dàn cho văn thuyết 1.Thuyết minh tác cho văn thuyết minh gia văn học : minh a.Mở bài: Giới thiệu chung - Giáo viên hỏi:Thuyết nhận đònh giá trò ... trình b y - Giáo viên hướng dẫn, lưu ý số điểm - Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc văn :Ra-ma-ya-na - Giáo viên hỏi:Kết cấu văn trình b y theo lối nào? Hoạt động học sinh Trường THPT Tam Quan...
  • 3
  • 10,078
  • 72
Tiết 79 Lập dàn ý bài văn nghị luận

Tiết 79 Lập dàn ý bài văn nghị luận

Ngữ văn

... +Sách kho tàng tri thức + Sách giúp ta vượt thời gian, không gian -Luận điểm 2: + Sách giúp ta hiểu biết lónh vực + Sách giúp ta hoàn thiện nhân cách -Luận điểm 3: + Đọc làm theo sách tốt, phê phán ... nội dung tốt + Học điều hay – Nguyễn Văn Mạnh sách bên cạnh học thực Trường THPT Tam Quan Năm học 2008 - 2009 4.Dặn dò học sinh chuẩn bò cho tiết học tiếp theo: ( 3phút) - Ra tập nhà : Cách ... Giáo án 10 -3- – Nguyễn Văn Mạnh Trường THPT Tam Quan Giáo án 10 Năm học 2008 - 2009 -4- – Nguyễn Văn Mạnh ...
  • 4
  • 4,153
  • 15
Lập dàn ý bài văn tự sự

Lập dàn ý bài văn tự sự

Ngữ văn

... + Cụ già Mết tất y u phải quávì nhữlàg i nguồn, xà nu đại thụ đến t ông n cộ T y Nguyên điều nhà văn + Sau đo ùlà bé Heng, tương laivề a Tâc Nguyên nói củ việ y ông t nố truyệ t: -Tình kiện để ... “Rừng ng d y ghê gớm T’nú xà + Mười ngón tay T’nú bốc lửa nu” ? + Các chi tiết sau tự khác đến rừng xà nu gắn liền với só phận người T y Nguyên Hình thành ý tưởng, dự kiến cốt truyện: Lựa chọn ... Lập dàn ý cho văn tự với đề tài sau: Về ng y lễ 8 /3 Nhóm Lập dàn ý cho văn “Truyện An Dương Vương Mò Châu, Trọng Thuỷ” Lập dan ý viết văn tự ng y lễ 8 /3 ...
  • 13
  • 6,092
  • 6
Lap dan y bai van nghi luan ( 11 nang cao)

Lap dan y bai van nghi luan ( 11 nang cao)

Ngữ văn

... chuù y ? + Quan nióỷm cuớa ngổồỡi cha gồỹi cho em 3/ Lỏỷp daỡn y suy nghộ gỗ vóử vỏỳn õóử õọự - trổồỹt - Cn cổù vaỡo hóỷ thọỳng y tỗm thi cổớ nga y nay? õổồỹc ồớ phỏửn trón õóứ sừp xóỳp + co ... phaới co nghở lổỷc, y chờ õóứ vổồn lón + ổỡng nón xem hoỹc õóứ õọự õaỷt laỡ õổồỡng nhỏỳt õóứ co õổồỹc trờ XH maỡ chố nón coi muỷc õờch cuớa vióỷc hoỹc laỡ õóứ trồớ thaỡnh ngổồỡi tọỳt vaỡ co ... ngổồỡi + Cha HT laỡ ngổồỡi rỏỳt coi troỹng vióỷc thi cổớ Theo ọng, thi cổớ laỡ quaù trỗnh khọứ luyóỷn nhổng HT õọ,ự ọng rỏỳt lo lừng vỗ sồỹ ọng kióu cng, chuớ quan, coi thổồỡng ngổồỡi khaùc + Khi...
  • 3
  • 2,227
  • 8
LẬP DÀN Ý BÀI VĂN NGHị LUẬN

LẬP DÀN Ý BÀI VĂN NGHị LUẬN

Ngữ văn

... - Thường xuyên rèn luyện để đức lẫn tài b Lập dàn ý - Mở bài: Giới thiệu lời d y Bác định hướng nội dung viết - Thân bài: + Giải thích câu nói Bác + Ý nghĩa câu nói việc rèn luyện tu dưỡng ... Sách mở rộng chân trời mới: (có luận cứ) + Giúp ta hiểu biết lỉnh vực + Giúp ta vượt thời gian, không gian + Là người bạn tâm tình gần gủi giúp ta tự hoàn thiện nhân cách -Thái độ sách việc đọc ... luận điểm, luận trình b y phần tìm ý) c Kết luận: - Khẳng định vai trò tác dụng sách - Đề nghị hướng đọc sách tiếp cận sách Kết luận:(phần Ghi nhớ SGK, trang 108) III Luyện tập Bài tập a Bổ sung...
  • 5
  • 11,690
  • 33
chinh tả

chinh tả "CÔ GIAO LỚP EM"

Tiểu học

... chào! Q y th y em học sinh thân mến! Hát hát “Múa vui” Hát hát “Múa vui” Bài cũ Mời bạn viết bảng Xúc động nhìn Mắc lỗi Mời bạn xem hình Đố bạn Hình ảnh hình ảnh ai? Thứ năm, ng y 30 tháng ... tho Y u thương em ngắm Những điểm mười cho Nguyễn Xuân Sanh Bài tập Bài 3: Tìm từ ngữ tiếng mang vần iên, từ ngữ tiếng mang vần iêng iên iêng kiến miếng mồi nghiên cứu giếng d y điện ... tho Y u thương em ngắm Những điểm mười cho Nguyễn Xuân Sanh Bạn nhỏ tình cảm với giáo ? Y u thương kính trọng giáogiáo lớp em d y em tập viết Gió đưa thoảng hương nhài Nắng ghé...
  • 20
  • 3,285
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008