0

dan bai van nghi luan ton su trong dao

VĂN NGHỊ LUẬN TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO

VĂN NGHỊ LUẬN TÔN TRỌNG ĐẠO

Ngữ văn

... nhiệm nhắc nhở cậu không thay đổi, cuối hiệu trưởng định đuổi học cậu người giáo viên hàng ngày nghi m khắc, lạnh lùng với cậu xin thầy hiệu trưởng cho phép để Tuấn-tên cậu học trò lại có thêm ... hối hận “Không muộn” chảy dài má cậu ) “Chỉ có học sinh thực yêu quý tôn trọng thầy cô giáo có suy nghĩ sâu sắc thế, dựng tình khiến người xem phải rơi lệ diễn thành công đến thế”, Thầy Phạm...
  • 3
  • 1,182
  • 2
TẬP TÀI VĂN NGHỊ LUÂN-TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO

TẬP TÀI VĂN NGHỊ LUÂN-TÔN TRỌNG ĐẠO

Ngữ văn

... “Học thầy không tầy học bạn”: có nghiac học thầy mà chưa hiểu hết, chưa nắm hết kiến thức học bạn, lúc bạn thầy ta  “ Tam nhân đồng hành tất hữu vi sư”: có nghia ba người đường, tất có người ... cú đánh hay câu nói nặng lời - Nguyên nhân nhà trường chưa nghi m nghặt, gia đình thiếu quan tâm, mà chủ yếu học sinh, sinh viên thiếu suy nghĩ hay tự cho giỏi nên không cần phải học -…  Hậu - ... - Cãi thầy, bạn đừng tưởng giỏi, điều kết cho bạn sau - Thầy, cô người trước đúc kết nhiều kinh nghi m sống truyền đạt lại cho chúng ta, muốn điều không bị phải vấn đề Nhưng bạn không nghe hậu...
  • 2
  • 1,346
  • 5
Một số bài văn nghị luận về sự việc

Một số bài văn nghị luận về sự việc

Ngữ văn

... Khong 70% ngi nghin mi l thiu niờn Mt s n th dựng ma tỳy v b nghin, chim khong 10% s ngi nghin mi Trc õy nghin thng tiờm chớch, a s ngi nghin mi l dng hỳt, hớt heroin Nghin l gỡ? Nghin l trng ... s, trng hc Nhiu ph huynh cha lo lng vỡ nn nghin game, nghin chỏt, thỡ gi li lo lng vỡ nn nghin FB Trũ lờn phõy, thy lo lng, cha m phin lũng FB ỳng l dao hai li Vy lm th no s dng FB mt cỏch hiu ... nng b nghin internet Vi tr em, vic nghin internet, nghin mng xó hi thỡ gia tng cỏc triu chng trm cm, gp cỏc v hc thut v xó hi, v cú nguy c b bnh th cht v bộo phỡ c tớnh 1/8 ngi M ang b nghin...
  • 19
  • 1,635
  • 0
TUYỂN TẬP CÁC BÀI VĂN NGHỊ LUẬN VỀ SỰ VIỆC HIỆN TƯỢNG ĐỜI SỐNG HAY ĐẶC SẮC (54 TRANG)

TUYỂN TẬP CÁC BÀI VĂN NGHỊ LUẬN VỀ SỰ VIỆC HIỆN TƯỢNG ĐỜI SỐNG HAY ĐẶC SẮC (54 TRANG)

Ngữ văn

... Khong 70% ngi nghin mi l thiu niờn Mt s n th dựng ma tỳy v b nghin, 42 chim khong 10% s ngi nghin mi Trc õy nghin thng tiờm chớch, a s ngi nghin mi l dng hỳt, hớt heroin Nghin l gỡ? Nghin l trng ... s, trng hc Nhiu ph huynh cha lo lng vỡ nn nghin game, nghin chỏt, thỡ gi li lo lng vỡ nn nghin FB Trũ lờn phõy, thy lo lng, cha m phin lũng FB ỳng l dao hai li 27 Vy lm th no s dng FB mt cỏch ... dn nghi n cu tng t ca trng y, i hc Stanford (M) cho bit nhng ngi b trm cm, b nhng chng liờn quan n ri lon cng nh ỏm nh xó hi thỡ cú nhiu kh nng b nghin internet Vi tr em, vic nghin internet, nghin...
  • 64
  • 59,361
  • 99
Bai 6-lop 7 Ton su trong đao

Bai 6-lop 7 Ton su trong đao

Tư liệu khác

... + Coi trọng, làm theo đạo lí mà thầy dạy cho 1*Hãy xếp cho thứ tự câu ca dao sau: (Thời gian: phút) 2*Em biết câu ca dao, tục ngữ, thành ngữ khác thể hiện: Sự kính trọng lòng biết ơn thầy,cô ... Thanh cha cú bng tt nghip ? Kể lại kỷ niệm sâu sắc em với thầy cô giáo cũ ? Tìm số câu tục ngữ nói lòng biết ơn thầy cô giáo ? Cm cha ỏo m ch thy Gng cụng m hc cú ngy thnh danh Con i ghi nh li ... thỏng Thanh nguyờn l sinh viờn lp 02 CC, khoa C khớ - Cụng ngh, khúa K28 trng i hc Nụng Lõm TP HCM Trong thi gian hc nm, Thanh ó thi li 28 mụn, trung bỡnh mi k hc sinh viờn ny phi thi li mụn Cú nhng...
  • 25
  • 1,091
  • 3
Bài 6 GDCD 7 Tôn sư trọng đạo

Bài 6 GDCD 7 Tôn trọng đạo

Giáo dục công dân

... xuân Ơn thầy chúng em a) Trong hành vi sau đây, hành vi thể thái độ tôn trọng đạo ? Hành vi cần phê phán ? Vì ? (1) Ngày chủ nhật, Năm chợ, gặp cô giáo cũ , Năm đứng nghi m, bỏ mũ chào cô (2) ... b) Em tìm số câu ca dao, tục ngữ nói kính trọng lòng biết ơn thầy giáo, cô giáo? Hướng dẫn trả lời : Những câu ca dạo tục ngữ nói kính trọng biết ơn thầy, cô giáo : _ Ca dao : Muốn sang bắc cầu ... thái độ tôn trọng đạo hành vi (1) (3) (1) Năm có hành vi tôn trọng lễ phép gặp cô giáo cũ: đứng nghi m bỏ mũ chào cô (3) Anh Thắng viết thư hỏi thăm cô giáo cũ dạy từ hồi lớp 1, chứng tỏ anh Thắng...
  • 17
  • 7,476
  • 10
Bài nghị luận về tôn sư trọng đạo - văn mẫu

Bài nghị luận về tôn trọng đạo - văn mẫu

Văn Nghị Luận

... nghi luan ton su dao văn nghị luận tôn trọng đạo bai van nghi luântôn su dao Nghi luan ve cau ton su dao nghị luận xã hội tôn trọng đạo ban ve ton su dao Viet bai van nghi luan ve ton su ... tâm suy nghĩa vấn đề “tôn trọng đạo” phải tiếp tục kế thừa phát huy Các từ khóa trọng tâm " cần nhớ " viết " cách đặt đề " khác viết trên: • • • • • • • • • • nghi luan ve ton su dao Van nghi ... thay đổi vị trí người thầy không suy giảm Thầy thầy ngày quan trọng Vì vậy, dù xã hội có đến đâu, xã hội có người muốn học có người thực nhiệm vụ dạy bảo người sau Trong sống ngày nay, mà vấn đề...
  • 2
  • 8,295
  • 14
Nghị luận xã hội - Đề bài: Truyền thống tôn sư trọng đạo của dân tộc Việt Nam pdf

Nghị luận xã hội - Đề bài: Truyền thống tôn trọng đạo của dân tộc Việt Nam pdf

Cao đẳng - Đại học

... Đại học đảm bảo môn Ngữ văn học Nghề dạy học nghề đáng coi trọng sản phẩm đào tạo người, nói : Trong nghề nghề dạy học nghề cao quý nhất» Nhân dân ta «trọng đạo» trọng nghề «trồng người» cao ... Bình luận mở rộng : Ý nghĩa Tôn trọng đạo Tôn trọng đạo hàm chứa ý nghĩa sâu sắc Trước hết, suy nghĩ, nhìn nhận đắn tiến nhân dân ta nghề đáng coi trọng người đáng tôn vinh Nó chứng tỏ dân ... dạy học biểu sâu sắc dân tộc hiếu học Nhưng ý nghĩa sâu xa tôn trọng đạo gắn bó mật thiết với nghi p trồng người để nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực, bồi dưỡng nhân tài làm cho dân giàu nước...
  • 3
  • 31,934
  • 121
Nghị luận về tôn sư trọng đạo - văn mẫu

Nghị luận về tôn trọng đạo - văn mẫu

Văn Nghị Luận

... thay co giao hien the loai van nghi luan ton su dao nghi luan Van nghi luan suy nghi ve truyen thong ton su dao Viet mot doan van ngan nghi luan ve tu tuong ton su dao, ... ve ton su dao Nghj luan xa hoj cam nghj cua em ve nhan de dao duc nghi luan tôn trọng đạo viet doan van nghi luan ve truyen thong ton su dao cua nhan dan ta viet bai van ton su dao nhung suy ... tâm suy nghĩa vấn đề “tôn trọng đạo” phải tiếp tục kế thừa phát huy Các từ khóa trọng tâm " cần nhớ " viết " cách đặt đề " khác viết trên: • • • • • • • • • • Nghi luan ton su dao van nghi luan...
  • 2
  • 8,135
  • 20
MỘT SỐ LƯU í KHI LÀM BÀI VĂN NGHỊ LUẬN VỀ MỘT SỰ VIỆC HIỆN TƯỢNG TRONG ĐỜI SỐNG pdf

MỘT SỐ LƯU í KHI LÀM BÀI VĂN NGHỊ LUẬN VỀ MỘT SỰ VIỆC HIỆN TƯỢNG TRONG ĐỜI SỐNG pdf

Cao đẳng - Đại học

... B CÁC DẠNG ĐỀ Dạng đề điểm Đề Cho có đề sau: Trong trường, lớp em cú nhiều gương học sinh nghốo vượt khú học giỏi Em hóy trình bày gương đú nờu lờn suy nghĩ mỡnh Hiện cú tình trạng nhiều bạn học ... việc, tượng đời sống bàn việc, tượng có ý nghĩa xó hội, đáng khen hay đáng chê hay có vấn đề đáng suy nghĩ * Yêu cầu chung văn nghị luận việc, tượng đời sống - Bài nghị luận phải nêu việc, tượng ... phỏt động phong trào xõy dựng quỹ ''Ba đủ '' giỳp đỡ có bạn học sinh cú hoàn cảnh khú khăn Em cú suy nghĩ gỡ việc Em hóy so sỏnh điểm giống khỏc có đề? Gợi ý: * Giống nhau: - Thể loại văn nghị...
  • 8
  • 2,435
  • 4
SKKN Hướng dẫn học sinh làm bài văn nghị luận về một đoạn trích trong tác phẩm văn xuôi

SKKN Hướng dẫn học sinh làm bài văn nghị luận về một đoạn trích trong tác phẩm văn xuôi

Giáo dục học

... này, anh /chị hiểu thêm hình tượng nhân vật Huấn Cao ? Đề Trong truyện ngắn Vợ chồng A Phủ, Mị bị A Sử trói vào cột, Tô Hoài viết : “ Trong bóng tối, Mị đứng im lặng, bị trói Hơi rượu nồng nàn, ... phúc” Lời bất hủ Tuyên ngôn Độc lập năm 1776 nước Mĩ Suy rộng ra, câu có nghĩa : tất dân tộc giới sinh bình đẳng, dân tộc có quyền sống, quyền sung sướng quyền tự Bản Tuyên ngôn Nhân quyền Dân quyền ... sinh phải tách tách thành hai ý theo yêu cầu đề Trong ý lớn, học sinh phải xác định ý nhỏ a Hình ảnh nhân vật Mị - Mị có khát vọng sống mãnh liệt (Trong bóng tối, Mị đứng im lặng, bị trói Hơi rượu...
  • 14
  • 2,557
  • 7
SKKN Hướng dẫn học sinh viết phần kết trong bài văn nghị luận

SKKN Hướng dẫn học sinh viết phần kết trong bài văn nghị luận

Giáo dục học

... thi học kì, thi tốt nghi p khiến cho thầy cô giáo, ban giám khảo phải c ời nớc mắt Sau số đoạn văn học sinh lớp 12 - trờng THPT Tô Hiến Thành: Đề ra: (1) Tuổi trẻ học đờng suy nghĩ hành động để ... trung bình) văn nghị luận Do điều kiện khách quan, phạm vi sáng kiến kinh nghi m nên chọn phần văn nghị luận làm đề tài nghi n cứu: Hớng dẫn học sinh cách viết kết văn nghị luận - phần phụ văn ... sau: Trong mắt ngời khác, bạn thất bại vài ba lần, nhng với thân, bạn không đợc phép yếu mềm, thất bại thảm hại nhất. ( Trích Lời cỏ cây- bàn thân phận ngời đời Marai Sador) + Nhóm 2: Đề 2: Suy...
  • 16
  • 1,623
  • 3
Nghị luận về vấn đề tôn sư trọng đạo

Nghị luận về vấn đề tôn trọng đạo

Ngữ văn

... thay đổi vị trí người thầy không suy giảm Thầy thầy ngày quan trọng Vì vậy, dù xã hội có đến đâu, xã hội có người muốn học có người thực nhiệm vụ dạy bảo người sau Trong sống ngày nay, mà vấn đề ... thống ham học Tôn trọng đạo truyền thống đạo đức vô tốt đẹp dân tộc ta Đứng trước tượng đáng suy nghĩ vấn đề đạo đức học đường, cần phải có hoạt động cần thiết để nhắc nhở người nhìn lại thái ... ngày phức tạp xuống cấp đạo đức xã hội khiến nhiều người có lương tâm trách nhiệm phải quan tâm suy nghĩa vấn đề "tôn trọng đạo" phải tiếp tục kế thừa phát huy ...
  • 2
  • 1,498
  • 1
CÁCH TÌM LUẬN ĐIỂM VÀ PHÂN TÍCH DẪN CHỨNG TRONG BÀI VĂN NGHỊ LUẬN VĂN HỌC

CÁCH TÌM LUẬN ĐIỂM VÀ PHÂN TÍCH DẪN CHỨNG TRONG BÀI VĂN NGHỊ LUẬN VĂN HỌC

Văn học - Ngôn ngữ học

... thc lớ thuyt cỏc bi dy vi kinh nghim ca bn thõn Trong ú kinh nghim ca bn thõn quỏ trỡnh ging dy l chớnh Hay núi ỳng hn l kt hp gia lớ thuyt sỏch giỏo khoa v kinh nghim ca mỡnh ỳc rỳt c quỏ trỡnh ... c lp i lp li sut nm thỏng, sut cuc i nhng khụng vỡ th m cuc sng ca h tr nờn t nht v nhm chỏn Mt bin ờm khụng lnh lo m tr nờn m ỏp bi khớ th hng hc ca ngi dõn lng chi (Phng phỏp suy lun bng lớ ... tụi t ỳc rỳt c quỏ trỡnh dy hc, nhm khc phc hn ch trờn ng thi cng m hng nghi n cu ton din, trit ny Tt nhiờn, bc u mi nghi n cu v thc hin nờn khụng trỏnh thiu sút v hn ch Cng khụng th khng nh...
  • 23
  • 11,959
  • 15
RÈN LUYỆN kĩ NĂNG sử DỤNG kết hợp các PHƯƠNG THỨC BIỂU đạt TRONG bài văn NGHỊ LUẬN CHO học SINH TRUNG học cơ sở

RÈN LUYỆN kĩ NĂNG sử DỤNG kết hợp các PHƯƠNG THỨC BIỂU đạt TRONG bài văn NGHỊ LUẬN CHO học SINH TRUNG học cơ sở

Tiến sĩ

... tượng phạm vi nghi n cứu 3.1 Đối tượng nghi n cứu: Đối tượng nghi n cứu đề tài luận án rèn luyện KN sử dụng kết hơp PTBĐ văn NL cho HS THCS 3.2 Phạm vi nghi n cứu: Đề tài luận án nghi n cứu trình ... Thực nghi m phạm PHẦN TRIỂN KHAI Chương TỔNG QUAN TÌNH HÌNH NGHI N CỨU VỀ RÈN LUYỆN KĨ NĂNG SỬ DỤNG KẾT HỢP CÁC PHƯƠNG THỨC BIỂU ĐẠT TRONG BÀI VĂN NGHỊ LUẬN CHO HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ 1.1 .Nghi n ... 1.2 Nghi n cứu việc rèn luyện kĩ sử dụng kết hợp phương thức biểu đạt văn 1.2.1 Tình hình nghi n cứu số nước giới Nhiều nhà nghi n cứu giới M Bakhtin, IU.V.Rozdextvenxki, Irene C Fountas & Gay Su...
  • 29
  • 919
  • 2
Hướng dẫn soạn bài : Luận điểm trong bài văn nghị luận

Hướng dẫn soạn bài : Luận điểm trong bài văn nghị luận

Ngữ văn

... Tham khảo luận điểm: - Đọc sách cách học tích cực - Việc đọc sách có ích người đọc biết suy ngẫm, đọc cách - Trong việc đọc, sách quan trọng người đọc quan trọng - Trình độ đọc cho thấy trình độ ... đọc đôi chút có trình độ cao nhiều so với người không đọc (V Bi-ê-lin-xki) (3) Đọc sách mà không suy nghĩ khác ăn mà không tiêu (E Bur-ke) (4) Đọc sách hay trò chuyện với người bạn thông minh (L ... khảo luận điểm: Học thiếu thầy, học cần bạn; hoặc: Học phải có thầy, song học bạn bổ ích Từ câu danh ngôn đây, rút luận điểm đắn việc đọc sách (1) Đọc sách cách học tốt nhất, theo dõi tư tưởng...
  • 3
  • 454
  • 0
Bài nghị luận về tôn sư trọng đạo

Bài nghị luận về tôn trọng đạo

Ngữ văn

... dạy bảo người sau Trong sống ngày nay, mà vấn đề học hành ngày phức tạp xuống cấp đạo đức xã hội khiến nhiều người có lương tâm trách nhiệm phải quan tâm suy nghĩa vấn đề “tôn trọng...
  • 2
  • 978
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25