d lựa chọn các phần tử của hệ thống cấp điện
các dạng bài tập vật lí 12
... nguyên) λđ D λt D ( 2k + 1) D Dạng : Sự d ch hệ vân giao thoa D SS ' , d khoảng cách từ S đến khe * Do xê d ch nguồn sáng S : Vân trung tâm d ch ngược chiều đoạn OO ’ = d ( n −1)eD * Do mặt song ... λ 2π D ng : Tìm số đường hyperbol khoảng CD hình giới hạn + Tính d1 , d2 + Nếu C dao động với biên độ cực đại : d1 – d2 = k.λ ( cực tiểu d1 – d2 = (k+1/2).λ ) + Số cực đại + Tính k = d1 − d , ... giác d ng điện lớn) Phương Uyên CÁC D NG BÀI TẬP VẬT LÝ 12 - Tam giác : ( U d =U p , I d = 3I p ) - Hình : ( U d = 3U p , I d =I p ) - Điện áp mắc tải Up - Nếu d ng giản đồ vector đại lượng điện...
- 10
- 928
- 11
các dạng trọng tâm câu hỏi phụ trong KSHS - thầy đặng việt hùng
... có hệ số góc k viết d ng d: y = kx + m d : y = k1 x + m1 Cho hai đường thẳng d : y = k2 x + m2 kd = kd2 + d1 d2 song song với có hệ số góc : m1 ≠ m2 + d1 d2 vuông góc với có tích hệ ... d qua hai điểm M, N hệ số góc đường d tính kd = M xM − x N Đường thẳng d qua điểm M(x1 ; y1) có hệ số góc k có phương trình d : y = k ( x − x1 ) + y1 Trong trường hợp tổng quát, đường thẳng d ... có tích hệ số góc −1 : kd1 kd = −1 ⇔ kd2 = − kd1 Đạo hàm điểm xo thuộc đồ thị hàm số y = f(x) hệ số góc tiếp tuyến với đồ thị điểm Tức ktt = y′ ( xo ) Ví d 1: Xác định hệ số góc k đường cho...
- 70
- 3,245
- 1
Các dạng bài tập vật lí lớp 12 pdf
... λđ ( 2k + 1) D Dạng : Sự d ch hệ vân giao thoa D ' SS , d khoảng cách từ S đến khe d (n − 1)eD * Do mặt song song đặt trước khe : hệ d ch phía mỏng đoạn OO ’ = , e bề d y a * Do xê d ch nguồn sáng ... λ 2π λ 2π D ng : Tìm số đường hyperbol khoảng CD hình giới hạn + Tính d1 , d2 + Nếu C dao động với biên độ cực đại : d1 – d2 = k.λ ( cực tiểu d1 – d2 = (k+1/2).λ ) + Tính k = d1 − d , lấy k số ... ( nguồn mắc tam giác d ng điện lớn) - Tam giác : ( U d = U p , I d = 3I p ) - Hình : ( U d = 3U p , I d = I p ) - Điện áp mắc tải U p - Nếu d ng giản đồ vector đại lượng điện mạch pha đối xứng...
- 10
- 1,309
- 18
Đề tài: Phương pháp thủ thuật giải nhanh các dạng trắc nghiệm vật lí 12 pptx
... cos 2 M 1M, d2 M, d1 N, d2 N dM < dN Thì ta có: dM= d1 M - d2 M ; dN = d1 N - d2 N gi dM < d1 d2 ( M ) < dN : Câu 01: = a1cos(50 t + /2) u2 = a2cos(50 t + d1 d2 A d1 - d2 = 4k + (cm) C d1 - d2 = 4k - ... Acos(2 ft ) Acos(2 ft d2 ) uM = u1M + u2M AM - d1 d1 d2 M d2 k 2 A cos d1 d 2 k 0, 1, 2, - l ): - d1 d2 k 0,5 - k 0, 1, 2, l ): thêm: - d2 = (k+0,5) 1 k l k 0, 1, 2, l ): - l k d2 = k k l k 0, 1, ... 4(cm) d1 d M ( (2k 1) => (d1 -d2 ) = ) M (2k 1) ) 4k mà AB < d1 -d2 < AB nên ta có -2,5 < k < 2,5 có Câu 05: trình u1= acos(4 t), u2 = bcos(4 t + A C B v f 12 D 6(cm) d1 d M ( ) M 2k => (d1 -d2 ) = (2k...
- 26
- 471
- 0
SƠ lược KIẾN THỨC TRỌNG tâm vật lí 12
... D v = λT = λ f Câu 99 : Bước sóng A quãng đường mà phần tử môi trường s B khoảng cách hai vị trí xa phần tử sóng C khoảng cách hai phần tử sóng gần phương truyền sóng dao động pha D khoảng cách ... thiên điện tích d ng điện mạch dao động + Mạch dao động LC mạch điện kín gồm cuộn cảm có độ tự cảm L mắc với tụ điện có điện dung C Muốn cho mạch hoạt động ta tích điện cho tụ điện cho phóng điện ... riêng hệ D Tần số lực cưỡng phải lớn tần số riêng hệ Câu 60 Nhận định sau sai nói dao động tắt d n? A Trong dao động tắt d n, giảm theo thời gian B Lực ma sát lớn dao động tắt d n nhanh C Dao động...
- 237
- 392
- 2
các dạng bài tập vật lí 11
... ĐỘNG CỦA ĐIỆN TÍCH TRONG ĐIỆN TRƯỜNG ĐỀU A PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP I ĐIỆN THẾ - HIỆU ĐIỆN THẾ N u r E M d H Công lực điện trường đều: A = qEd d: Là hình chiếu độ d i đường sức Điện thế: a Điện ... lực điện trường làm di chuyển điện tích q từ M đến N Thế tĩnh điện: Wt(M) = q.VM M N d u r E Liên hệ cường độ điện trường hiệu điện E U MN = d Véc tư cường độ điện trường hướng từ nới có điện ... TẬP: I BÀI TẬP VÍ D : Bài 1: Hiệu điện hai điểm C D điện trường UCD= 200V Tính: a Công điện trường di chuyển proton từ C đến D b Công lực điện trường di chuyển electron từ C đến D Bài 2: Ba điểm...
- 13
- 755
- 0
CÁC DẠNG BÀI TẬP VẬT LÍ PHÂN TỬ VÀ NHIỆT HỌC VÀ CÁCH GIẢI
... thời gian quan sát dt với độ lớn gradien nhiệt độ theo phƣơng trục ox + Biểu thức: dQ D dT dSdt dx Trong D hệ số tỉ lệ gọi hệ số d n nhiệt: 1 P 8kT kT k 3T D = nu λ k D = k= 2 kT πm 2πr ... 2.2.3 Sự liên hệ hệ số truyền - Phƣơng trình truyền: dG = -R dH dSdt với R hệ số tỉ lệ, biểu diễn tốc dx độ truyền - Mối liên hệ: K; D = cv = cv K 13 2.3 NHỮNG NGUYÊN LÍ CƠ BẢN CỦA NHIỆT ... lƣợng truyền cho hệ dU độ biến thiên nội hệ A công hệ thực Quy ƣớc d u: dU > nội hệ tăng dU < nội hệ giảm Q > hệ nhận nhiệt ngoại vật Q < hệ truyền nhiệt cho ngoại vật A > hệ thực công lên...
- 87
- 1,986
- 5
Phương pháp giải các dạng bài tập vật lí 12
... d1 , d2 thỏa mãn điều kiện (1): Amax; d1 , d2 thỏa mãn điều kiện (2): Amin Tìm số điểm dao động với biên độ cực đại đoạn AB: kλ + AB Các điểm thỏa mãn điều kiện d - d1 = kλ với k số nguyên d + d1 ... =n ⇒v= = 100 m/s 2f n III Bài tập áp d ng: Một d y đàn có chiều d i l, hai đầu cố định Sóng d ng d y có bước sóng d i bao nhiêu? Đs: λmax = 2l Một sợi d y d i m, hai đầu cố định rung với hai ... cách hai nguồn khoảng d1 , d2 dao động với biên độ cực đại hay cực tiểu: (1) k d - d1 Xét = (k = 0, ±1, ±2, ) λ k+ (2) - Nếu đầu cố định, đầu tự do: l = (n + Nếu hai nguồn A, B pha: d1 ,...
- 3
- 787
- 4
Các dạng bài tập vật lí 12
... rad B rad C rad D rad Cu 42: Mt vt dao ng iu x = 12co s(2 t + ) (cm) chn gc thi gian lc vt qua v trớ cú li +6 cm theo chiu dng Giỏ tr ca l: ? A= rad B = rad rad B = (rad ) D = rad ... Cỏc dng bi vt lớ 12 A 20 B 40 C 10 D 30 DNG 2: XC NH S CC AI V CC TIU TRONG TRNG GIAO THOA S cc i giao thoa S dng iu kin : d1 d = k d1 d S1S S1S d1 d S1S Hoc: d1 d = k (1) vi d1 ... THUYT: Dao ng tt dn l dao ng cú biờn gim dn theo thi gian - Nguyờn nhõn l lc cn ca mụi trng Lc cn ca mụi trng cng ln dao ng tt dn cng nhanh Dao ng trỡ: Dao ng tt dn: 20 Cỏc dng bi vt lớ 12 Dao...
- 76
- 596
- 0
Phân tích các dạng chuẩn hoá dữ liệu trong mô hình quan hệ và một số thuật toán
... tin lưu trữ hệ thống theo cấu trúc gọi tắt sở liệu ( CSDL ) Hệ quản trị sở liệu: Là hệ thống phần mềm quản lý sở liệu tập thao tác xử lý liệu Hệ quản trị sở liệu quan trọng, diễn d ch với ngôn ... phép loại bỏ có d ng: r = r – t DEL(r; A1 = d1 , A2 = d2 , , An = dn ) DEL( r; d1 ,d2 , ,dn) Ví d : Loại bỏ t2 từ quan hệ Sinh_viên ví d trước: Del(Sinh_viên; 372013, Trần hà, 1976, NN, 6.95 ) Tất ... bàng tệp liệu Hệ thống quản lý công chức Hệ thống công chức ban tổ chức cán phủ Các bộ, ngành Tỉnh, Huyện Hệ thống công chức ban tổ chức TW Tổng công đoàn Hội phụ nữ Các ban - Các thuộc tính:...
- 60
- 2,495
- 3
ĐỀ CƯƠNG LUẬN VĂN CAO HỌC - VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP PEER INSTRUCTION TRONG DẠY HỌC MỘT SỐ KIẾN THỨC CHƯƠNG “MẮT. CÁC DỤNG CỤ QUANG” VẬT LÍ 11
... lối d y học truyền thụ chiều Vì vậy, việc xây d ng vận d ng hình thức d y học lấy HS làm trung tâm d y học vật lí đóng vai trò quan trọng việc thực yêu cầu nêu Các phương pháp d y học đại áp d ng ... đồ cấu trúc nội dung chương “Mắt Các d ng cụ quang” 2.5 Tổ chức nội dung d y học chương “Mắt Các d ng cụ quang” 2.6 Bài 29 Thấu kính mỏng 2.7 Bài 33 Kính hiển vi 2.8 Tổ chức d y học theo phương ... Nội Ngành học: Lí luận phương pháp d y học vật lí Tên luận văn: “Xây d ng hệ thống tập vật lí có nội dung gắn liền với thực tiễn để d y học chương “Mắt Các d ng cụ quang” - Vật lí 11” Ngày nơi...
- 11
- 1,262
- 8
Tài liệu Ứng dụng của Đại số vào việc chứng minh và phát hiện ra các bđt trong tam giác docx
... có T ñây ta có toán “ch t” “ñ p” : π2 〈 A.B + B.C + C A ≤ π2 Ngoài ra, cách ch ng minh ghê g m d n bi n”, sau ñây cách d n bi n c a b n H u Vinh: t t vi t sau Bây gi ta th ñi t công th c la, ... Lưu y: Khi d ng cách ñ sáng t o toán m i ñ toán ∆ABC ph i nh n π toán ñ i s ∀x ∈ 0, L i gi i toán tương t nh n xét Nhưng b a sau ñem vào 2 l p ñ Tú tú tr l i th t “s c”: áp d ng bñt ( ... π π π π π 2 2 2 x x AB BC C A A B B C C A + + < tg tg + tg tg + tg tg = t M t khác tg > nên ta d dàng có 2 2 2 2 2 2 2 ñây ta l i có A.B + B.C + C A < (2) T (1) (2) ta có toán m i Bài toán 2:Cmr:...
- 3
- 1,048
- 4
Tài liệu Các dạng bệnh tâm thần kỳ lạ pptx
... Lạp cổ, người chọn lối sống ẩn d t thùng rượu đặt ven đường Ông trở nên tiếng từ chối đề nghị Alexander Đại đế cung cấp cho ông điều kiện để có sống bình thường Hội chứng Paris Nhiều du khách Nhật ... phức tạp nhiều vụ án bạo d m, hãm hiếp lạm d ng tình d c trẻ em Thuật ngữ đặt theo tên vụ cướp nhà băng Stockholm năm 1973, bọn cướp bắt giữ nhân viên ngân hàng làm tin Các nạn nhân trở nên đồng ... cung cấp hướng d n trợ giúp thiết yếu cho nạn nhân bị sốc nặng Hội chứng Stendhal Nạn nhân bị căng thẳng thần kinh, tim đập nhanh, chóng mặt, hoa mắt, bối rối, chí ảo giác đứng trước tác phẩm nghệ...
- 5
- 398
- 1
Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học chương mắt các dụng cụ quang (vật lí 11 nâng cao)
... d ng để thiết kế tiến trình d y học nội dung chương “Mắt Các d ng cụ quang” chương trình Vật lí lớp 11 Nâng cao trình bày chương đề tài Chƣơng SỬ D NG SƠ ĐỒ TƢ DUY TRONG D Y HỌC CHƢƠNG “MẮT CÁC ... tích nội dung kiên thức mà đề tài chọn xác định khó khăn mà học sinh gặp phải học vận d ng nội dung kiến thức - Nghiên cứu xây d ng sơ đồ tư phần mềm Buzan's iMindMap V4 9.2 Luận thực tế - Các phiếu ... học 1.2.6.3 Tổ chức d y học vật lí Sơ đồ tư 1.2.8 Các ưu điểm nhược điểm d y học sơ đồ tư 1.2.8.1 Những nhược điểm d y học truyền thống 1.2.8.2 Ưu điểm d y học Sơ đồ tư D y học cách lập sơ đồ tư...
- 19
- 7,029
- 7
Xây dựng tiến trình dạy học phát triển hành động nhận thức tích cực, tự chủ, sáng tạo của học sinh trong dạy học chương ''Dòng điện trong các môi trường'' ở vật lí lớp 11 trung học phổ thông
... nh d oỏn - Mụ hỡnh c khng nh 6- D ng in cht bỏn dn - Da trờn mụ hỡnh chung v d ng in cỏc mụi trng dn in v Si khụng dn in Kh nng dn in ca Si tng nhit tng, a mụ hỡnh v d ng in cht bỏn dn: d ng ... khng nh d oỏn 4- D ng in cht khớ - Da trờn mụ hỡnh chung v d ng in cỏc mụi trng dn in v hin tng cht khớ b t núng tr thnh dn in, a mụ hỡnh v d ng in cht khớ: d ng dch chuyn cú hng ca cỏc ion dng v ... bỏn dn (16) I I U th V-A (22) U th V-A (21) ng dng ca d ng in cỏc mụi trng ng dng ca d ng in cht khớ (26) (18) ng d ng ca d ng in chõn khụng (27) U th V-A (23) ng dng ca d ng in cht bỏn dn...
- 17
- 933
- 0
Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25